《部编版小学道德与法治四年级上册第9课-无处不在的广告-ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学道德与法治四年级上册第9课-无处不在的广告-ppt课件（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元第9课第一课时无处不在的广告一、教学导入一、教学导入 生活中广告是常见的现象之一，上面是生活中广告是常见的现象之一，上面是一则公益广告，这种广告和我们常见的商业一则公益广告，这种广告和我们常见的商业广告有什么不同呢？广告有什么不同呢？二、广告无处不在二、广告无处不在 1. 1.观看教材第观看教材第6464页的情景图，结合页的情景图，结合生活经验，思考：生活经验，思考： （1 1）你会在网络、电视、手机、报纸、你会在网络、电视、手机、报纸、期刊上见到广告吗？期刊上见到广告吗？ （2 2）你有在大街上看到广告吗？你有在大街上看到广告吗？ （3 3）你）你有在车站、医院、银行等有在车站、医院
2、、银行等地见到广告吗？地见到广告吗？ （4 4）在居住的社区，你会经常见到）在居住的社区，你会经常见到广告吗？广告吗？ 2. 2.观看教材第观看教材第6565页的情景图，了解广告页的情景图，了解广告的特殊形式的特殊形式隐藏广告。隐藏广告。 在大型活在大型活动中，主办方动中，主办方给来宾赠送某给来宾赠送某品牌饮料。品牌饮料。 在体育项目在体育项目中，某厂家为关中，某厂家为关注度很高的篮球注度很高的篮球赛冠名。赛冠名。 在电影中，在电影中，大牌明星反复大牌明星反复使用某种商品。使用某种商品。 3. 3.阅读教材第阅读教材第6565页中间的情景活动，页中间的情景活动，思考：余强能成功吗？思考：余强能
3、成功吗？ 余强不能取得成功，他只是减余强不能取得成功，他只是减少了接触广告的机会，在家里也会少了接触广告的机会，在家里也会有广告的身影出现。比如家里的电有广告的身影出现。比如家里的电器商标上、家庭日常用品上都可能器商标上、家庭日常用品上都可能找到广告的影子。找到广告的影子。三、广告的基本形式和作用三、广告的基本形式和作用 1.1.结合教材第结合教材第6565页页“知识窗知识窗”的内的内容，思考：容，思考： （1 1）我们通常所说的广）我们通常所说的广告是指哪种告是指哪种广告？广告？商业广告。商业广告。 （2 2）广告通常有什么作用？）广告通常有什么作用？ 提高产品知名度，卖出更多的产品。提高产
4、品知名度，卖出更多的产品。消费者通过广告可以了解产品，以满足自消费者通过广告可以了解产品，以满足自己的需求。己的需求。 2.2.公益广告欣赏公益广告欣赏 四、广告的功能四、广告的功能阅读阅读教材第教材第6666页的内页的内容，思考：容，思考： （1 1）广告三种功能的含义是什么？）广告三种功能的含义是什么？ 传递信息是让人们了解商品的功能、价传递信息是让人们了解商品的功能、价格、特点、产地等基本信息。格、特点、产地等基本信息。 提高知名度就是让人们熟悉、喜欢它。提高知名度就是让人们熟悉、喜欢它。 劝说购买就是激发人们购买的欲望。劝说购买就是激发人们购买的欲望。 （2 2）哪个功能是商家制作广告
5、的最终目）哪个功能是商家制作广告的最终目的？的？ 广告的制作需要费用，商业广告以销售商广告的制作需要费用，商业广告以销售商品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说品或服务为目的，前两个功能都是为实现劝说购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广购买功能服务的，所以劝说消费者购买才是广告者最终的目的。告者最终的目的。五、小结五、小结 在我们的生活中，广告无处不在我们的生活中，广告无处不在。商业广告和公益广告是广告的在。商业广告和公益广告是广告的基本形式。基本形式。 板书设计板书设计第三单元第9课第二课时广告都可信吗一、教学导入一、教学导入 在电视上，如果你看到这样一个医学专家在电视上，如果你看到这
6、样一个医学专家在做广告，你会相信吗？告诉大家一个惊人的在做广告，你会相信吗？告诉大家一个惊人的事实，这就是一个虚假的广告！事实，这就是一个虚假的广告！ 二、是否相信广告小调查二、是否相信广告小调查完成教材第完成教材第67页的小调查。页的小调查。 1. 1.调查内容第一项调查内容第一项“非常讨厌非常讨厌”和和“非常喜欢非常喜欢”是两种极端不可取的态度。是两种极端不可取的态度。 2. 2.调查内容第二项具有明显的个人倾调查内容第二项具有明显的个人倾向性，各有各的喜欢理由或者不喜欢的理向性，各有各的喜欢理由或者不喜欢的理由。由。 3. 3.调查内容第三项调查内容第三项“相信相信”或或“不相信不相信”
7、都是对广告比较片面的认识。都是对广告比较片面的认识。 4. 4.调查内容第四项的内容中，有调查内容第四项的内容中，有五个都不能作为判断广告真假的依据。五个都不能作为判断广告真假的依据。三、认识虚假广告三、认识虚假广告1.1.阅读教材第阅读教材第6868页页第一段，思考：第一段，思考：（1 1）广告的内）广告的内容都可信吗？容都可信吗？不都可信。不都可信。 （2 2）什么广告的内容肯定不可信？什么广告的内容肯定不可信？虚假广告。虚假广告。 （3 3）商家发布虚假广告的目的是什么？）商家发布虚假广告的目的是什么？ 虚假广告要么是推销假冒、劣质商虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者
8、的钱财。品，要么是直接骗取消费者的钱财。 （4 4）虚假）虚假广告会造成严重社会危害吗？广告会造成严重社会危害吗？虚假广告往往会造成严重的后果。虚假广告往往会造成严重的后果。 2. 2.阅读教材第阅读教材第6868页页“小讨论小讨论”，分，分别评价不同同学的观点。别评价不同同学的观点。（1 1）情）情景中左上同学的观点你赞同吗？景中左上同学的观点你赞同吗？ 不赞同。名人做的广告也不一定真实。不赞同。名人做的广告也不一定真实。 （2 2）情）情景中右上同学的观点你赞同吗？景中右上同学的观点你赞同吗？ 赞同。广告的说法夸张且不符合生活常赞同。广告的说法夸张且不符合生活常理。理。 （3 3）情）情景
9、中左下同学的观点你赞同吗？景中左下同学的观点你赞同吗？ 不赞同。过于相信一个人的评价和诱导不赞同。过于相信一个人的评价和诱导 （4 4）情景中右下同学的观点你赞同吗？）情景中右下同学的观点你赞同吗？ 不赞同。该同学没有完全相信这是虚假不赞同。该同学没有完全相信这是虚假广告。广告。四、认识虚假广告的危害四、认识虚假广告的危害 1. 1.阅读教材阅读教材6868、6969页的两个虚假广告页的两个虚假广告案例，思考：案例，思考：（1 1）案例一对消费者造成什么损害？）案例一对消费者造成什么损害？ 使消费者上当受骗，损失一定数量的使消费者上当受骗，损失一定数量的钱财。钱财。 （2 2）案例二）案例二对
10、消费者造成什么损害？对消费者造成什么损害？ 除了使消费者损失钱财，还危害消除了使消费者损失钱财，还危害消费者的身体健康。费者的身体健康。 （3 3）虚假广告对消费者有哪些危害？虚假广告对消费者有哪些危害？（4 4）虚）虚假广告对商家有哪些危害？假广告对商家有哪些危害？ 除了给消费者造成物质损失外，除了给消费者造成物质损失外，还可能损害消费者的身体和健康。还可能损害消费者的身体和健康。 除了破坏自身的形象外，还会受除了破坏自身的形象外，还会受到国家法律法规的处罚。到国家法律法规的处罚。 2.2.了解了解虚假广告的违法性。虚假广告的违法性。 阅读教材第阅读教材第6969页页“知识窗知识窗”的内容，
11、的内容，思考：虚假广告具有怎样的特点？思考：虚假广告具有怎样的特点？ （1 1）含有虚假的内容；）含有虚假的内容； （2 2）含有引人误解的内容；）含有引人误解的内容； （3 3）故意欺骗、误导消费者。）故意欺骗、误导消费者。 五、小结五、小结 板书设计板书设计第三单元第9课第三课时学会识别广告一、教学导入一、教学导入 广告在生活中无孔不入，虚假广告也广告在生活中无孔不入，虚假广告也是屡见不鲜。我们作为一个消费者，需要是屡见不鲜。我们作为一个消费者，需要看清广告，不被虚假广告所欺骗。看清广告，不被虚假广告所欺骗。 二、学会识别广告二、学会识别广告 1.1.了解广告的招数了解广告的招数 阅读教材
12、第阅读教材第7070页，了解广告常用的四种招数。页，了解广告常用的四种招数。 2. 2.学以致用，说说下列广告中主要用了学以致用，说说下列广告中主要用了什么招数，如何破解这些招数？什么招数，如何破解这些招数？ （1 1）某保健品广告，多年一样的广告词：）某保健品广告，多年一样的广告词：“今年过节不收礼，收礼还收某某某（保健品今年过节不收礼，收礼还收某某某（保健品名称）名称）” 简单重复。简单重复。 破解：这是商破解：这是商家的套路，不能说家的套路，不能说明商品的优劣。明商品的优劣。 （2 2）某明星代言的虚假广告）某明星代言的虚假广告 破解：代言是收代破解：代言是收代言费的；明星不一定言费的；
13、明星不一定用过这种产品；明星用过这种产品；明星代言是按照商家授意代言是按照商家授意编演的。编演的。 名人代言。名人代言。 （3 3）某商家雇人当托，假装排队在自）某商家雇人当托，假装排队在自己摊位前买东西。己摊位前买东西。利用从众心理。利用从众心理。 破解：这是商家破解：这是商家惯用的套路。我们惯用的套路。我们要做到不盲从别人，要做到不盲从别人，选购商品时有自己选购商品时有自己的主见。的主见。（4 4）某）某商场十一黄金周广告牌商场十一黄金周广告牌利用贪便宜心理。利用贪便宜心理。 破解：商家永远破解：商家永远比消费者精明；商比消费者精明；商品不一定真便宜；品不一定真便宜；赠品价值不大等。赠品价值不大等。 3. 3.阅读教材第阅读教材第7171页页“知识窗知识窗”的内容，的内容，完成教材中的问题。完成教材中的问题。 明白网上照片会与实物有差距；看看他人购明白网上照片会与实物有差距；看看他人购买的商品的质量和性能；不轻信电视的宣传；小买的商品的质量和性能；不轻信电视的宣传；小心购买电视购物中的物品等。心购买电视购物中的物品等。 三、小结三、小结 板书设计板书设计
