中考议论文阅读讲义课件

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1、议论文阅读指导1中考议论文阅读讲义n一、课标和一、课标和 考试说明对议论文考查的要求考试说明对议论文考查的要求 阅读简单的议论文，能区分阅读简单的议论文，能区分 观点观点和和材料材料（道理、事实、数据、（道理、事实、数据、图表等），发现图表等），发现观点和材料之间的关观点和材料之间的关系系，并通过自己的思考，做出判断。，并通过自己的思考，做出判断。论点论点论据论据 论证论证 2中考议论文阅读讲义n 议论文：议论文：以以议论议论为主要表达方式，分析事理，为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到阐明观点和主张，以达到说服读者说服读者为目的的常用文为目的的常用文体之一。体之一。n 议论文有议

2、论文有三要素三要素：即论点、论据和论证。：即论点、论据和论证。n 论点论点是作者的见解和主张，即是作者的见解和主张，即 “需要证明什么需要证明什么” (” (中心论点和分论点中心论点和分论点) )n 论据论据是用来证明论点的事实和道理即是用来证明论点的事实和道理即 “用什么用什么来证明来证明”（分为（分为: :事实论据事实论据; ;道理论据）道理论据）n 论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明怎样证明” ” n（例证法（例证法; ;引证法引证法; ;比喻论证法比喻论证法; ;对比论证法

3、）对比论证法） 3中考议论文阅读讲义n n论点和论题的区别论点和论题的区别 定义定义 构成构成 举举 例例 论论点点作者对作者对某个问某个问题的观题的观点和主点和主张张完整句子完整句子谈骨气谈骨气 创新不言败创新不言败我们中国人我们中国人是有骨气的是有骨气的创新不言败创新不言败 论论题题作者所作者所要议论要议论的问题的问题词语词语骨气骨气创新与失败创新与失败4中考议论文阅读讲义n 中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的区别 中心论点和分论点的关系是中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅与被统帅的关系统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。中

4、各段各层所论述的观点。n 论据和论点之间的关系论据和论点之间的关系，是，是证明与被证证明与被证明明的关系。论点以论据为基础，依靠论据的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。服务。5中考议论文阅读讲义主要题型及解法主要题型及解法论点题论点题论据题论据题论证方法题论证方法题论证思路题论证思路题议论文语言题议论文语言题链接材料题链接材料题认识开放题认识开放题6中考议论文阅读讲义 （一）（一）论点论点 论点是作者在一篇文章中所持的见论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。解和主张。 它是一个它是一个意思明确而完整意思明确而完整的句

5、子。的句子。 7中考议论文阅读讲义 主要题型主要题型：1 1、文章的中心论点？、文章的中心论点？2 2、中心论点是如何提出的？、中心论点是如何提出的？3 3、文章的分论点是什么？、文章的分论点是什么？ 8中考议论文阅读讲义确定中心论点的几种方法确定中心论点的几种方法题型题型：文章的文章的中心论点是什么？中心论点是什么？ 1.通过论题推论点通过论题推论点 论题论题关注题目关注题目一种是论题式的一种是论题式的; 例：吴晗的谈骨气一课，标题是论题。那么，文中对骨气做例：吴晗的谈骨气一课，标题是论题。那么，文中对骨气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。

6、一种是论点式的。一种是论点式的。 例：例： 给自己多点爱心给自己多点爱心9中考议论文阅读讲义 中心论点的几种位置中心论点的几种位置 1 1、题目、题目 如年轻人更要善于反思、俭以养德如年轻人更要善于反思、俭以养德 2 2、开头、开头 如谈骨气如谈骨气 3 3结尾结尾 如反对自由主义如反对自由主义 4 4在文章的中间的过渡段提出论点。在文章的中间的过渡段提出论点。 5 5还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。者根据文章内容自己进行概括。 如励志如励志 感恩感恩 奉献奉献 n2.通过位置找论点通过位置找论点10中考议

7、论文阅读讲义3.通过句式定论点通过句式定论点n比喻句、疑问句不能做论点比喻句、疑问句不能做论点n肯定句：真理诞生于一百个问号之后肯定句：真理诞生于一百个问号之后n 做学问必须有怀疑的精神做学问必须有怀疑的精神 n 我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的 n否定句：中国人没有失掉自信力否定句：中国人没有失掉自信力n 空谈不能成就事业空谈不能成就事业n 没有失败过的成功不是真正的成功没有失败过的成功不是真正的成功n反问句：喜新岂能厌旧反问句：喜新岂能厌旧有的文章的中心论点也可以是一个复句有的文章的中心论点也可以是一个复句11中考议论文阅读讲义4.通过论证验论点：通过论证验论点： 通过论据和论证确

8、定论点是最保险的方法。通过论据和论证确定论点是最保险的方法。 文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？能，该句就是中心论点。能，该句就是中心论点。 我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的文天祥拒降元文天祥拒降元古代穷人宁可饿死古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食也不吃嗟来之食闻一多横眉怒对敌闻一多横眉怒对敌人的威胁人的威胁12中考议论文阅读讲义 题型题型2：中心论点是怎样提出的？中心论点是怎样提出的？ 方法方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括前的内容属于哪种提出

9、方式，并围绕论点对其进行概括中心论点提出的五种方式：中心论点提出的五种方式： 开门见山式开门见山式：开篇直接提出论点开篇直接提出论点 引经据典式引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；语或寓言故事提出； 叙述引论式：叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：设问引论法：用问题引出论点用问题引出论点 直接反驳法直接反驳法: : 直接驳斥要批驳的观点直接驳斥要批驳的观点13中考议论文阅读讲义 谈欣赏谈欣赏谈欣赏谈欣赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不许多年轻人都喜欢可口可乐。为

10、什么？可口可乐不许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣有一个叫路透的青

11、年制瓶工人在与女友约会时，非常欣有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用600600600600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，

12、万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。欣赏十分重要。欣赏十分重要。欣赏十分重要。 答案答案：以青年路透因为对女友套裙的欣赏而以青年路透因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。的事例，引出中心论点。方法：方法：确定论点确定论点判断论点前的内容属于哪种论点提出方式判断论点前的内容属于哪种论点提出方式围绕论点进行概括围绕论点进行概括例例114中考议论文阅读讲义例例2 2：中心论点是如何提出来的？：中心论点是如何提出来的？n 有这么一个故事有这么一个故事, ,说的是有个人被湍急的河水冲走后说

13、的是有个人被湍急的河水冲走后, ,如同一如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀, ,哪哪怕是一根芦苇怕是一根芦苇, ,一根水草也好。然而四面都是水一根水草也好。然而四面都是水, ,他什么也抓不住他什么也抓不住, ,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出, ,身上立马没劲了身上立马没劲了, ,也也没有力量挣扎了没有力量挣扎了, ,整个身子眼看要往下沉整个身子眼看要往下沉, ,正在这时正在这时, ,他忽然想到他忽然想到去年夏天在这条河边玩时去年夏天在这条河边玩时, ,离这儿下游不远的地方河

14、岸边上有一离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树棵老树, ,是斜着长的是斜着长的, ,其中有一根粗大的树枝其中有一根粗大的树枝, ,正好贴着水面。想正好贴着水面。想到这里到这里, ,他心里顿时有了希望。有了希望他心里顿时有了希望。有了希望, ,他心就不慌了他心就不慌了, ,力气也力气也有了有了, ,便拼命地挣扎、坚持便拼命地挣扎、坚持, ,终于游到了那棵老树前终于游到了那棵老树前, ,当他拼命拽当他拼命拽那伸向河面的树枝时那伸向河面的树枝时, ,谁知那树枝早已枯死谁知那树枝早已枯死, ,经他使劲一拽经他使劲一拽,“,“咔咔嚓嚓”一声断了一声断了这时正好救他的人也赶到了这时正好救他的人也赶到了,

15、 ,他终于被救上了他终于被救上了岸。回首往事时他说道岸。回首往事时他说道:“:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝要是早知道伸向河面的是一节枯枝, ,我我根本就坚持不到那儿根本就坚持不到那儿, ,早就没命了。早就没命了。”由此可见由此可见, ,希望能给人带来希望能给人带来巨大的力量。巨大的力量。选自希望的力量选自希望的力量n结合文中语句，概述第结合文中语句，概述第1 1段中故事的内容；然后说说作者讲这段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目的。（个故事的目的。（3 3分）分）15中考议论文阅读讲义答案要点：答案要点：n概括概括: : 有个人被湍急的河水冲走，有个人被湍急的河水冲走，“没希望没希望

16、”的时的时候，就候，就“没有力量挣扎了没有力量挣扎了”；“有了希望有了希望”“”“便便拼命地挣扎、坚持拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。，终于被救上了岸。 ( (意思对意思对即可即可) )n目的目的: :引出中心论点。引出中心论点。16中考议论文阅读讲义 题型题型3：文章的分论点是什么文章的分论点是什么 谈欣赏谈欣赏谈欣赏谈欣赏 许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味

17、道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了

18、非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用可乐公司用可乐公司用可乐公司用600600600600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的万美元买走了。正是欣赏激发了路透的万美元买走了。正是欣赏激发了路透的万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要创造力，可见，欣赏十分重要创造力，可见，欣赏十分重要创造力，可见，欣赏十分重要。17中考议论文阅读讲义 欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，欣赏能够让人的心态充满阳光。有

19、了这种心态，欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心

20、态错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会

21、欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。平

22、添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。18中考议论文阅读讲义 欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩华长处为己所用，从而成就一番事业

23、。萧何欣赏韩华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之贞观之贞观之贞观之治治治治”的盛

24、世局面的盛世局面的盛世局面的盛世局面这种欣赏，体现着一个人的胸这种欣赏，体现着一个人的胸这种欣赏，体现着一个人的胸这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。怀和智慧。怀和智慧。怀和智慧。 19中考议论文阅读讲义欣赏十分重要欣赏十分重要。欣赏能够让人的心态充满阳欣赏能够让人的心态充满阳欣赏能够让人的心态充满阳欣赏能够让人的心态充满阳光。光。光。光。 （分论点（分论点（分论点（分论点1 1）欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点业。（分论点业。（分论点业。（分论点2 2）20中考议论文阅读讲义 （二）（二）论据论据 论据分为论据分为事

25、实论据事实论据和和道理论据道理论据。 事实论据事实论据：典型的具有代表性的事例或史：典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。实以及统计数据等。 事例有的是个例，即某个人的事例；有的事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据道理论据：名人名言、谚语警句：名人名言、谚语警句21中考议论文阅读讲义 需要注意的是：需要注意的是： 在引论部分的事例或名言警句既起着引出在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。22中考议论文阅读讲义题型：题型：1

26、 1、辨别论据的类型、辨别论据的类型（见论证过程题见论证过程题）2 2、概括论据的主要内容、概括论据的主要内容（同记叙文题目，紧扣论点同记叙文题目，紧扣论点）3 3、为文章再补充或选择一个恰当的论据为文章再补充或选择一个恰当的论据（根据论点选择根据论点选择）23中考议论文阅读讲义n n题型题型3：为文章补充论据为文章补充论据n、采用事实证明了作者的观点，请你采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点？再举一个类似的例子证明作者的观点？海伦海伦. .凯勒童年时就被一场大病夺去了倾凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。听与观看的能力，这是她人生

27、的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。迎来了她人生的彩虹。24中考议论文阅读讲义题型题型1 1：辨别论证方法的类型辨别论证方法的类型n n 例证法（举例论证法）例证法（举例论证法） 喻证法（比喻论证法）喻证法（比喻论证法） 正反对比论证法（对比论证法）正反对比论证法（对比论证法） 引证法（道理论证法）引证法（道理论证法）25中考议论文阅读讲义n n题型题型2：

28、分析某种论证方法的作用分析某种论证方法的作用n辨析四种论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、辨析四种论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法）对比论证法）n理解其作用，理解其作用，结合具体语境分析结合具体语境分析结合具体语境分析结合具体语境分析： 模式：模式：“用用_法（法（ ）地证明了）地证明了_的观点的观点”26中考议论文阅读讲义运用运用运用运用根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析例：例：例：例： 谈欣赏谈欣赏谈欣赏谈欣赏 欣赏能够让人的心态充满阳光。欣赏能够让人的心态充满阳

29、光。欣赏能够让人的心态充满阳光。欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这有了这有了这有了这种心态，种心态，种心态，种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过

30、？这种阳光心人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。格的魅

31、力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧这样，不仅白白丢掉了

32、欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。愁。这委实不值得、不必要。愁。这委实不值得、不必要。愁。这委实不值得、不必要。27中考议论文阅读讲义 运用运用运用运用根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析根据该方法的作用结合具体语境进行分析题目题目题目题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？：本段运用了对比论证的方法，有何作用？：本段运用了对比论证的方法，有何作用？：本段运用了对比论证的方法，有何作用？对比论证的作用对比论证的作用对比论证的作用对比论证的作用：突出了作者观点的正确性或重要性，使：突出了作者观点的正确性

33、或重要性，使：突出了作者观点的正确性或重要性，使：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。说理更有力度。说理更有力度。说理更有力度。具体语境具体语境具体语境具体语境：本段的论点是：本段的论点是：本段的论点是：本段的论点是“欣赏能够让人的心态充满阳光欣赏能够让人的心态充满阳光欣赏能够让人的心态充满阳光欣赏能够让人的心态充满阳光”，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。，所用的论证方法一定是为了证明这一观点。答案：答案：答案：答案： 一正一反进行对比，突出了一正一反进行对比，突出了一正一反进行对比，突出了一正一

34、反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳欣赏能让人拥有阳欣赏能让人拥有阳欣赏能让人拥有阳光心态光心态光心态光心态”的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。有力度。有力度。有力度。28中考议论文阅读讲义n低姿态进入低姿态进入n 亚里士多德说：亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有

35、有“低低”才会看得真切，看得生动具体，才可能才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。能实现所期望的高的结果。 n题目：选文第题目：选文第段运用了哪种论证方法段运用了哪种论证方法? ?有什么作有什么作用用? ?n答：道理论证答：道理论证( (引证法引证法) )，引用了，引用了亚里士多德的话，亚里士多德的话，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。现所期望的高的结果。增强了论证的说服力和权威增强了论证的说服力和权威性；使论证更有说服力

36、。性；使论证更有说服力。29中考议论文阅读讲义n n（四）（四）论证思路论证思路试题特点：试题特点：n本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。层次的能力。n考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。考查学生阅读议论文的核心能力和思维的条理性。30中考议论文阅读讲义论证思路题的考查类型论证思路题的考查类型: :1 1、文章某（些）段的论证过程。、文章某（些）段的论证过程。2 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的、文章的某些段是从哪几个角度论证的? ?3 3、文章的某部分能否删除、文章的某部分能否删除, , 为什么？为什么？4 4、文章

37、的某部分能否调换，为什么？、文章的某部分能否调换，为什么？31中考议论文阅读讲义n n题型题型1：分析某段的论证过程分析某段的论证过程读冠军，曾读冠军，曾“输在起跑线上输在起跑线上”请简请简要分析选文第要分析选文第段的论证过程。段的论证过程。32中考议论文阅读讲义n 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的的“人生起跑线人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼己，最终

38、不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上输在起跑线上”，但同样，但同样“跑跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，村在创业发展之初，“起跑起跑”时也大不如人，但坚持不时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济

39、于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输起跑线上的输”最最终转变为终转变为“终点上的赢终点上的赢”。例一例一33中考议论文阅读讲义n这些答法对不对这些答法对不对: :n答法一：这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明中心论点。答法一：这段用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明中心论点。n答法二：先引用提出贝多芬的话证明要百折不挠才能成就卓越。答法二：先引用提出贝多芬的话证明要百折不挠才能成就卓越。然后列举江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的然后列举江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线人生起跑线”上，她磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员。接

40、着列举上，她磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员。接着列举浙江的滕头村在创业发展之初，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑起跑”时也大不如人，但坚持时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。最后指出只有充满自信，不言放弃，才能将典型。最后指出只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的起跑线上的输输”最终转变为最终转变为“终点上的赢终点上的赢”。 从而证明了文章的中心论点。从而证明了文章的中心论点。n答法三：首先用贝多芬的答法三：首先用贝多芬的-话；然后举江苏女孩吴晶和浙江滕话；然后举江苏女孩吴晶和浙

41、江滕头村的事例证明我们做事要坚持不懈；最后指出我们要充满自信头村的事例证明我们做事要坚持不懈；最后指出我们要充满自信面对一切面对一切（答题不全面）（答题不全面）（概括不到位、不简练）（概括不到位、不简练）（概括不全面，而且没有围绕中心论点。）（概括不全面，而且没有围绕中心论点。）34中考议论文阅读讲义1 1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。n 首先首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要（持不懈的重要（1 1分）分）；n2 2江苏女孩吴晶

42、从小双目失明，站在这样的江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线人生起跑线”上，她却乐观自信，上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然虽然“输在起跑线上输在起跑线上”，但同样，但同样“跑跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，创业发展之初，“起跑起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努

43、力却使它成为闻名中外、时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。富甲一方的社会主义新农村的典型。 接着接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋起直追、坚持不懈奋起直追、坚持不懈才能才能“赢在终点赢在终点”（1 1分）；分）；n3 3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将放弃，才能将“起跑线上的输起跑线上的输”最终转变为最终转变为“终点上的赢终点上的赢”。n 最后最后指出充满自信、不言放弃指出充满自信、不言

44、放弃对对“赢在终点赢在终点”的重要作用（的重要作用（1 1分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。35中考议论文阅读讲义n说说“嫉妒嫉妒”n 嫉妒不但害人嫉妒不但害人, ,而且损己。从心理上来分析而且损己。从心理上来分析, ,嫉嫉妒犹如毒虫妒犹如毒虫, ,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败, ,把把旁人的幸福看成自己的痛苦旁人的幸福看成自己的痛苦, ,整天处于一种极不舒整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱畅、极不安宁的景况之中难

45、以解脱, ,无来由的恨是无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问他们唯一的心理活动。试问, ,这样的人生尚有何乐这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者趣可言？更有甚者, ,读者熟知的读者熟知的“三国三国”故事故事, ,其其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见端并不多见, ,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为起的不良行为, ,诸如造谣、诬陷和打击诸如造谣、诬陷和打击, ,更是可能更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗? ?n 说说第说说第4 4段文字是怎样证明本段

46、的观点的段文字是怎样证明本段的观点的 (3 (3分分) )36中考议论文阅读讲义论证过程：论证过程： 先先摆出本段论点摆出本段论点：嫉妒不但害人，嫉妒不但害人，而且损己而且损己。然后然后用喻证法用喻证法将嫉妒比做将嫉妒比做毒虫，论证了毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心理嫉妒会损害人们的心理健康健康；再再举举周瑜因妒而气死自己的周瑜因妒而气死自己的例例子子，论证论证嫉妒确实伤身嫉妒确实伤身；最后最后列举列举因因嫉妒而害人的嫉妒而害人的例例子，子，证明了证明了嫉妒害人嫉妒害人也损己也损己。37中考议论文阅读讲义简要分析论证过程答题思路简要分析论证过程答题思路n建议：建议： 连词连词+ +论证方法论证方

47、法+ +论据概括论据概括+ +论点论点38中考议论文阅读讲义题型题型1：分析几段的论证思路分析几段的论证思路方法：方法： 明确观点明确观点 读懂分层读懂分层 分析论证分析论证 清晰表达清晰表达简要分析简要分析简要分析简要分析段的论证过程。段的论证过程。段的论证过程。段的论证过程。 世界顶尖级科幻小说作家艾萨克世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，冷静客观的分

48、析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例）39中考议论文阅读讲义阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作创作480480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受

49、一时的痛苦，就有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。和世界的幸运。（然后从舍弃

50、需要忍受痛苦才能取得成功的角度然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证进行分析论证或或“分析分析阿西莫夫的舍弃对其成功阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用的重要作用”）40中考议论文阅读讲义 阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。己更接近成功的目标。最后得出扬长避短（最后得出扬长避短（善于舍弃善于舍弃

51、）可以走向成功）可以走向成功的结论。的结论。答案：答案： 首先首先举出举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的的事例事例，然后然后从从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的的角度进行分析论证角度进行分析论证（分析分析阿西莫夫的舍弃对其成阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用功的重要作用），最后最后得出得出扬长避短（扬长避短（善于舍弃善于舍弃）可以走向成功可以走向成功的结论的结论。 41中考议论文阅读讲义题型题型2：分析文章从几个方面进行论证分析文章从几个方面进行论证 针对针对有分论点有分论点的议论文的议论文42中考议论文阅读讲义欣赏能够让人的心态充满阳光。欣

52、赏能够让人的心态充满阳光。欣赏能够让人的心态充满阳光。欣赏能够让人的心态充满阳光。 （分论点（分论点（分论点（分论点1 1）欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事欣赏还能够助人成就一番事业。业。业。业。（分论点（分论点（分论点（分论点2 2）欣赏十分重要欣赏十分重要欣赏十分重要欣赏十分重要答案：文章是从答案：文章是从欣赏能够让人的心态欣赏能够让人的心态充满阳光充满阳光和和欣赏还能够助人成就一番事业欣赏还能够助人成就一番事业这两方面来进行论证的。这两方面来进行论证的。例例例例1 1：谈欣赏：谈欣赏：谈欣赏：谈欣赏 文章是从哪些方面来证明中心论点的？文章是从哪些方

53、面来证明中心论点的？文章是从哪些方面来证明中心论点的？文章是从哪些方面来证明中心论点的？43中考议论文阅读讲义 激情与成功激情与成功4 4、5 5、6 6段是哪几个角度论证段是哪几个角度论证“激情从何激情从何而来的而来的”。 高昂的激情来自崇高的理想。没有理想高昂的激情来自崇高的理想。没有理想, ,人就如同手表人就如同手表缺了发条缺了发条, ,就会失去前进的动力就会失去前进的动力, ,就会停止不前。就会停止不前。 高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身与高昂的激情来自强烈的责任心。责任是一个人立身与做事的基本条件做事的基本条件, ,它源于对国家事业的忠诚和热情。一个具有它源于对国家事业的

54、忠诚和热情。一个具有高度责任感的人高度责任感的人, ,会把工作看成追求和奉献会把工作看成追求和奉献, ,满怀热情地投入满怀热情地投入工作工作; ;一个丧失责任感或责任感不强的人一个丧失责任感或责任感不强的人, ,会把工作当成一种会把工作当成一种负担负担, ,自然就会丧失工作的乐趣。自然就会丧失工作的乐趣。 高昂的激情来自浓厚的兴趣。如果说热忱和激情是高昂的激情来自浓厚的兴趣。如果说热忱和激情是 火火焰焰 的话的话, ,那么那么, ,兴趣就是点燃激情的兴趣就是点燃激情的 火种火种 。因为追求自己的。因为追求自己的兴趣而充满激情兴趣而充满激情, ,因为激情而享受快乐因为激情而享受快乐! !有了兴趣

55、有了兴趣, ,就能激发潜就能激发潜力力, ,一个人就可能不断获得成功一个人就可能不断获得成功, ,就可能达到卓越的境界。反就可能达到卓越的境界。反之之, ,如果做自己没有兴趣的事如果做自己没有兴趣的事, ,只会事倍功半只会事倍功半, ,还很有可能一事还很有可能一事无成。无成。例例2：44中考议论文阅读讲义阅读创新不言败，回答问题。阅读创新不言败，回答问题。n1 1、作者是从哪两方面论述、作者是从哪两方面论述“创新创新不言败不言败”的？（的？（2 2分）分）例例4：45中考议论文阅读讲义创新不言败创新不言败n 创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创新

56、作为探索性实践有可能成功新作为探索性实践有可能成功, ,也有可能失败。要想实也有可能失败。要想实现创新，必须要有一种永不言败的精神。现创新，必须要有一种永不言败的精神。n 对于创新者而言，要正确地看待失败。在创新的对于创新者而言，要正确地看待失败。在创新的过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于过程中，成功是一种考验，失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；不能正确对待成功的辉煌，往往可能停歇前进的步伐；不能正确对待失败，就不能把握成功的机遇。当年，发明家爱迪生为失败，就不能把握成功的机遇。当年，发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝，进行了多次试验都没能成功。了找到不

57、易烧断的灯丝，进行了多次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失当许多人为他的失败而叹息时，爱迪生却说：我没有失败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过败，我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。经过不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带不懈的努力，爱迪生终于发明了电灯，用科技为人类带来了光明。来了光明。46中考议论文阅读讲义 爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得大成就

58、。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。 对于创新者而言，还要有知难而上的勇气和自信对于创新者而言，还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。因为创新是艰难的自强的品质。因为创新是艰难的, ,不可能一蹴而就，也不可能一蹴而就，也不会一帆风顺。不会一帆风顺。 创新之路充满艰险创新之路充满艰险, ,但无限风光恰在险峰之上。但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过王安石曾经说过, ,世上雄奇伟丽的景观世上雄奇伟丽的景观, ,往往在险要偏远往往在险

59、要偏远的地方的地方, ,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前险阻面前,退退 是没有出路的是没有出路的,怯怯 是难尝胜果的是难尝胜果的, ,所以所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中程中, ,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人, ,才有希望到才有希望到达光辉的顶点。达光辉的顶点。47中考议论文阅读讲义n 创新是创业者的追求创新是创业者的追求, ,自信自强是创新者的选自信自强是创新者的选择。自信择。自信, ,才能鼓起从头再来的勇气才能鼓起从头再来的勇气

60、; ;自强自强, ,才能激发才能激发上下求索的潜能。自信不是自负上下求索的潜能。自信不是自负, ,自信者有自知之明自信者有自知之明, ,懂得扬长避短懂得扬长避短, ,不会一味蛮干不会一味蛮干; ;自强不是逞强自强不是逞强, ,自强者自强者有清醒的头脑有清醒的头脑, ,善于审时度势善于审时度势, ,不达目的不罢休。不达目的不罢休。n 创新是一个民族进步的希望创新是一个民族进步的希望, ,是一个国家兴旺是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业, ,实现实现中华民族的伟大复兴中华民族的伟大复兴, ,需要创新需要创新, ,呼唤创新。呼唤创新。48中

61、考议论文阅读讲义n答案答案: : 对于创新者而言对于创新者而言, ,要正确地看待失败。要正确地看待失败。对对于创新者而言于创新者而言, ,还要有知难而上的勇气和自信自强还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。的品质。n思路：思路： 将论证的主体分层，概括每层主要内容。将论证的主体分层，概括每层主要内容。49中考议论文阅读讲义题型题型3：分析某段能否去掉分析某段能否去掉 考查论证思路的严谨性考查论证思路的严谨性解题思路：解题思路：该段的内容是什么？该段的内容是什么？上下文的内容是什么？上下文的内容是什么？与上下文存在着怎样的关系？与上下文存在着怎样的关系？得出不能去掉的理由得出不能去掉的理由50中

62、考议论文阅读讲义 宽容与和谐宽容与和谐 在现实生活中，如果大家都能彼此宽容，在现实生活中，如果大家都能彼此宽容，做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成做到相互关心，相互支持，求同存异，就能形成和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、办事和谐的良好局面；反之，如果人们想问题、办事情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，情总是从一己之利出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于维护团结，就会影响工作的摩擦不断，就不利于维护团结，就会影响工作的正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每正常开展。因此，促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。一个人都多一份宽容。 提出论点：促进人与人之间的

63、和谐需要每提出论点：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。一个人都多一份宽容。 51中考议论文阅读讲义 宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能够正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突正确对待社会中的矛盾和前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，为祥和，化干戈为玉帛，使摩擦减少到最低限度，从而产生巨大的感召力和凝聚力。论语中的从而产生巨大的感召力和凝聚力。论语中的“宽则得众宽则得众”，林则徐的，林则徐的“海纳百川，有容乃大；海纳百川，有容乃大

64、；壁立千仞，无欲则刚壁立千仞，无欲则刚”等，讲的就是这个道理。等，讲的就是这个道理。 宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。不斤斤计较。 52中考议论文阅读讲义 宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在广阔胸怀，无不善于在“不同不同”中谋统一、在和中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国的一箭之仇，任其为相，

65、终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因武功盖世，却因“自矜功伐自矜功伐”，最终兵败垓下，最终兵败垓下，自刎乌江。三国演义中的周瑜才智过人，但自刎乌江。三国演义中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。 宽容方能和谐，和谐才能成事。宽容方能和谐，和谐才能成事。 53中考议论文阅读讲义 当然，我们讲的宽容，不是无

66、原则的退让和妥协，当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之过。键就在于能不能容人之短、容人之过。 宽容要有原则，宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之要做到宽容就要能容人之短、容人之过短、容人之过 尺有所短，寸有所长。一个人只有多看自己的短尺有所短，寸有所长。一个人只有多看自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。

67、人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着别人的与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着别人的短处，而应该多理解、少指责，多帮助、少挑剔，积极短处，而应该多理解、少指责，多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。营造宽松、融洽、团结的氛围。 要能容人之短要能容人之短 54中考议论文阅读讲义 人非圣贤，孰能无过。人们在认识和人非圣贤，孰能无过。人们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错不可能不出一点偏差，应当允许人们犯错误，允许人们改正错误。容人之过，不求误，允许人们改正错误。容人之过，不求全责备，才能激

68、发创造活力，形成团结和全责备，才能激发创造活力，形成团结和谐、开拓进取的生动局面。谐、开拓进取的生动局面。要能容人之过要能容人之过 55中考议论文阅读讲义n选文第选文第段能否去掉？为什么？段能否去掉？为什么？ 提出论点：促进人与人之间的和谐需提出论点：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。要每一个人都多一份宽容。宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。容物，不斤斤计较。宽容方能和谐，和谐才能成事。宽容方能和谐，和谐才能成事。宽容要有原则，宽容要有原则，要做到宽容就要能容要做到宽容就要能容人之短、容人之过人之短、容人之过要能容人之短要能容人之短

69、要能容人之过要能容人之过 n答案：答案：不能去掉。因为不能去掉。因为本段本段指出宽容要有原则，指出宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过。要做到宽容就要能容人之短、容人之过。既是既是对对上文上文论证内容的补充，论证内容的补充，又又开启了下文开启了下文要论述的内要论述的内容，使文章的论证更全面、充分，又使文章的结容，使文章的论证更全面、充分，又使文章的结构更加严谨。构更加严谨。因此，不能删掉本段。因此，不能删掉本段。56中考议论文阅读讲义题型：题型：文章中的句子（段落）能否调换文章中的句子（段落）能否调换方法：注意句子与句子（段落与段落的逻辑关系）方法：注意句子与句子（段落与段落的逻辑

70、关系） 57中考议论文阅读讲义 内心和谐是一种素质，认知健全，心理品质完善，内心和谐是一种素质，认知健全，心理品质完善，知荣明耻，不欺人、不自欺。知荣明耻，不欺人、不自欺。内心和谐是一种能力，内心和谐是一种能力，守正心灵，控制情绪，追求卓越。守正心灵，控制情绪，追求卓越。内心和谐是一种境内心和谐是一种境界，勇于争先而不计名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚界，勇于争先而不计名利，品格高洁而不孤芳自赏，刚正不阿而与人和睦相处，正不阿而与人和睦相处，“磊磊落落，如日月皎然磊磊落落，如日月皎然”。内心和谐是一种力量，难不倒，夸不倒，诱不倒，始内心和谐是一种力量，难不倒，夸不倒，诱不倒，始终保持那么一种精神

71、一股劲，不断挑战自我，超越自我。终保持那么一种精神一股劲，不断挑战自我，超越自我。 n文段中的四个句子能否颠倒顺序，为什么？文段中的四个句子能否颠倒顺序，为什么？（2 2分）分）58中考议论文阅读讲义n不能，四句话是对不能，四句话是对“内心和谐内心和谐”意义和作意义和作用的评价。前三句说明用的评价。前三句说明“内心和谐内心和谐”是一是一种品质，是递进关系，第四句是议论具备种品质，是递进关系，第四句是议论具备这种品质的作用。这种品质的作用。 59中考议论文阅读讲义 （五）（五）议论文的语言议论文的语言 考查论证语言的严谨性考查论证语言的严谨性议论文语言特点：议论文语言特点：准确、严谨（生动）准确

72、、严谨（生动）60中考议论文阅读讲义 阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作作作作480480480480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有

73、可能招来终生的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做

74、出舍弃，那一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。也是读者和世界的幸运。也是读者和世界的幸运。也是读者和世界的幸运。61中考议论文阅读讲义 舍弃有时是痛苦的，

75、但如果不能忍受一时舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就的痛苦，就的痛苦，就的痛苦，就有可能有可能有可能有可能招来终生的痛苦。招来终生的痛苦。招来终生的痛苦。招来终生的痛苦。 答案：答案：答案：答案：“有可能有可能有可能有可能”是一种推断，并非绝对。是一种推断，并非绝对。是一种推断，并非绝对。是一种推断，并非绝对。它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛它表明舍弃是不能忍受一时痛苦会造成终生痛苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现苦是

76、一种会出现的情况，但并非绝对。这体现苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现苦是一种会出现的情况，但并非绝对。这体现了议论文语言的严谨、准确。了议论文语言的严谨、准确。了议论文语言的严谨、准确。了议论文语言的严谨、准确。 答题步骤：答题步骤： 阐释词语意思；将词语意思与原句结阐释词语意思；将词语意思与原句结合起来分析其表达的意思；得出议论文语合起来分析其表达的意思；得出议论文语言的特点。言的特点。62中考议论文阅读讲义（七）（七）结合生活中的实例，谈一谈你对结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的作者所说的“*”“*”的认识。的认识。先亮明观点：我认为：先亮明观点：我认为：；然后结合文中内容：在

77、文中，然后结合文中内容：在文中，； 接着结合生活实例：在生活中，接着结合生活实例：在生活中，； 进行总结：所以，进行总结：所以，（注意区分道理论据、事实论据）（注意区分道理论据、事实论据）n例：希望的力量例：希望的力量q先简述一件你自己因为遇到困难和挫折而情绪先简述一件你自己因为遇到困难和挫折而情绪低落、感到低落、感到“无望无望”的事。然后说说：生活中的什的事。然后说说：生活中的什么事例、本文中的哪个道理论据，能激励和启发你么事例、本文中的哪个道理论据，能激励和启发你走出困境？（各举一个）（走出困境？（各举一个）（3 3分）分）63中考议论文阅读讲义【复习建议】【复习建议】n掌握议论文文体知识（掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文在头脑中建构起议论文的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、论据、的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、论据、论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等）论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等）n学会科学的阅读方法学会科学的阅读方法整体把握篇、深入剖析段整体把握篇、深入剖析段结合语境结合语境, ,运用语法知识、依据语言标志运用语法知识、依据语言标志明确试题要求，追求表达简明明确试题要求，追求表达简明深入剖析一篇，反思考点与策略深入剖析一篇，反思考点与策略64中考议论文阅读讲义