五年级上册语文课件课文22心正笔正的柳公权语文S版共18张PPT1

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1、22 “心心正正笔笔正正”的的柳公柳公权权主要作品欣赏主要作品欣赏 神策军碑玄秘塔金刚经1、文中哪段话概括出了他的为人? 柳公权柳公权不仅不仅字写的字写的好,好,做人做人也也和他的字一和他的字一样样,铁骨铮铮铁骨铮铮,深得世,深得世人钦佩。人钦佩。1、借谈书法秘诀劝告穆宗“心正”治国。2、借谈龙袍劝告文宗赏罚分明 柳公权柳公权毫不犹豫毫不犹豫地回答:地回答:“用用笔在心,心正则笔正笔在心,心正则笔正!” 毫不犹豫毫不犹豫 穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字字,一边连连赞叹一边连连赞叹,还惊诧地问道还惊诧地问道:“你你的字怎么写这么好呢,能告诉我书的字怎么写这么好呢,能告

2、诉我书法的秘诀吗?法的秘诀吗?”柳公权柳公权毫不犹豫毫不犹豫地回答:地回答:“用笔在用笔在心,心正则笔正心,心正则笔正!” 柳公权柳公权毫不犹豫毫不犹豫地回答:地回答:“用用笔在心,心正则笔正笔在心,心正则笔正!” 毫不犹豫毫不犹豫 “用笔在心,心正则笔正!用笔在心,心正则笔正!” “用笔在心,心正则笔正用笔在心,心正则笔正!” “用笔在心,心正则笔正!用笔在心,心正则笔正!” 柳公权毫不犹豫地回答:柳公权毫不犹豫地回答:“用笔在心,心用笔在心,心 这个劝告是这个劝告是真诚而大胆真诚而大胆的。的。真诚真诚在于柳公权以自己的书法心在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗,希望穆宗能够律得来打动穆宗,

3、希望穆宗能够律己清政;己清政;大胆大胆则在于他毫不虚伪则在于他毫不虚伪做作,直言答对。如此劝告,自做作,直言答对。如此劝告,自然是对穆宗的一次不小的触动。然是对穆宗的一次不小的触动。阅读提示: 1 1、读。自由读课文第五到第七、读。自由读课文第五到第七自然段。自然段。 2 2、画。出文中最能体现柳公权、画。出文中最能体现柳公权铁骨铮铮的句子并勾画出来铁骨铮铮的句子并勾画出来 3 3、交流。在小组内交流自己的交流。在小组内交流自己的感受感受 刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文

4、宗被捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。竟然始终一言不发。赞颂不已赞颂不已一言不发一言不发 众大臣对文宗的龙袍赞颂不已众大臣对文宗的龙袍赞颂不已有的说有的说 :“ 。”有的说有的说 :“ 。” 刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿刚刚说罢,在场众人立刻赞颂不已,都说穿洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被洗过三次的衣服体现了皇上俭朴的美德。文宗被捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权捧得喜不自胜,猛然间却发现站在身旁的柳公权竟然始终一言不发。竟然始终一言不发。赞颂不已赞颂不已一言不发一言不发 柳公权答道:柳公权答道:“

5、陛下,您贵为天陛下,您贵为天子,富有四海,子,富有四海,应当应当选用贤良,罢选用贤良,罢黜不肖之臣;黜不肖之臣;还应该还应该接受劝谏,赏接受劝谏,赏罚分明,罚分明,这这才能使天下真正和乐光才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服,明。至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了。只不过是细枝末节罢了。”(体现了柳公权书法的柳骨)(体现了柳公权书法的柳骨)(体现了(体现了 小练笔:小练笔: 对比是把两个截然不同的事或人对比是把两个截然不同的事或人拿来比较,这样写可以突出你所要表达的拿来比较,这样写可以突出你所要表达的感情。我们试着运用这样的对比手法来写感情。我们试着运用这样的对比手法来写一个人的一个特点。一个人的一个特点。 “心心正正笔笔正正”的的柳公权柳公权

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