《八年级语文上册第四单元自主阅读窃读记课件1北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第四单元自主阅读窃读记课件1北师大版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、林海音林海音学习目标学习目标1、朗读课文，体会作者情感。、朗读课文，体会作者情感。2、赏析主要内容，理解窃读的复杂、赏析主要内容，理解窃读的复杂感受。感受。3、学习作者通过细微的动作、心理、学习作者通过细微的动作、心理描写表达感情的方法。描写表达感情的方法。4、感悟作者对求知的渴望培养读书、感悟作者对求知的渴望培养读书兴趣。兴趣。预习检测预习检测一、看谁读得准一、看谁读得准汗涔涔（汗涔涔（ ） 尴尬（尴尬（ ）众目睽睽（众目睽睽（ ）踮起（）踮起（ ） 煞有介事（煞有介事（ ）踉跄（）踉跄（ ）cngn gkushdinlingqing林海音（林海音（1918-20011918-2001），）
2、，原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍原籍台湾台湾苗栗县。父母曾苗栗县。父母曾东渡日本经商。她生于日东渡日本经商。她生于日本大阪，在北京长大，本大阪，在北京长大，19481948年随父母回到故乡台年随父母回到故乡台湾。她的创作丰富，代表湾。她的创作丰富，代表作有短篇小说集作有短篇小说集城南旧城南旧事事；散文集；散文集两地两地；长篇小说长篇小说春风春风等。等。快速浏览课文，思考：快速浏览课文，思考：1、文章写了哪几次、文章写了哪几次 “窃读窃读”的经历？的经历？2、划出描写、划出描写窃读的精彩语窃读的精彩语句句，并说说你喜欢的，并说说你喜欢的理由理由。一个渴望读书而不怕艰辛、一个渴望读
3、书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。勤于读书的穷学生。粗暴、冷漠；唯利是图粗暴、冷漠；唯利是图和蔼、体谅人；懂得关爱和蔼、体谅人；懂得关爱 从句段的的赏析中我们认识到从句段的的赏析中我们认识到了几个怎样的人物形象？了几个怎样的人物形象？ 1、如何理解、如何理解“你是吃饭你是吃饭长大的，也是读书长大的！长大的，也是读书长大的！”这句话？这句话？ 2、文中的店员送书与袁、文中的店员送书与袁枚借书的行为有何不同？枚借书的行为有何不同？ 小组讨论：小组讨论： 店员的行为是发自内心、自觉店员的行为是发自内心、自觉自愿的，下面请同学们展开想象，自愿的，下面请同学们展开想象，描写店员为我留书时的心理和动作。描写
4、店员为我留书时的心理和动作。 我贪婪地阅读着，似乎忘记了我贪婪地阅读着，似乎忘记了周围的一切。一个店员看着我，周围的一切。一个店员看着我，_。你知道哪些读书名言你知道哪些读书名言和刻苦读书的故事？和刻苦读书的故事？读书名言读书名言 v书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 v我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 （高尔基）（高尔基） v读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 （笛卡儿）（笛卡儿）v书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就
5、好像就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）v贫者因书而富，富者因书而贵。（王安石）贫者因书而富，富者因书而贵。（王安石）苦读轶事苦读轶事v战国时苏秦刺股提神战国时苏秦刺股提神v汉代孙敬头发悬梁汉代孙敬头发悬梁v汉代的匡衡凿壁借光汉代的匡衡凿壁借光v晋时的车胤囊萤夜读晋时的车胤囊萤夜读v晋时的孙康映雪诵书晋时的孙康映雪诵书二、看解释写词语二、看解释写词语1 1、形容汗不断地流下。、形容汗不断地流下。2 2、指众人都在注视监督。、指众人都在注视监督。3 3、好像真有这回事似的，多指、好像真有这回事似的，多指 大模大样，好像有什么了不起。大模大样，好像有什么了不起。4 4、顾不得睡觉，忘记吃饭；形容、顾不得睡觉，忘记吃饭；形容 非常专心努力。非常专心努力。5 5、好像没有那么回事似的，、好像没有那么回事似的， 形容不动声色或漠不关心。形容不动声色或漠不关心。汗涔涔汗涔涔众目睽睽众目睽睽煞有介事煞有介事废寝忘食废寝忘食若无其事若无其事 读完本文你一定读完本文你一定感触颇深，请你写一篇感触颇深，请你写一篇400字左右的读后感。字左右的读后感。
