五年级上册科学课件4.13冷水和热水丨冀教版共19张PPT

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1、冷水和热水 我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎,那么,应该怎样科学的描述冷和热?活动1 手指的感觉 将自己的左手食指浸入凉水中,右手食指浸入热水中,体会手的感觉。1分钟后,将两个手指同时浸入温水中。两个手指的感觉一样吗? 实验材料:烧杯、锥形瓶、热水、冷水、2个温度计、铁架台、保温板活动2 测量水温的变化实验方法:1 1、测量两个容器中水的初始温度。、测量两个容器中水的初始温度。实验方法:2 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。水的烧杯中。实验方法:3 3、把两支温度计分别放入冷水和热水、把两支温度计分别放入冷水和热水中中, ,调整温度计的位置。

2、调整温度计的位置。调整温度及位置时要注意:1、温度计的玻璃泡要位于水的中间部位。2、温度计不能接触到容器的玻璃壁。实验方法:4、用保温板盖住杯口。实验方法:4、用保温板盖住杯口。实验方法:4、用保温板盖住杯口。实验方法:5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。时间(分钟时间(分钟)0 01 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 56 6 6 67 7 7 78 8 8 8烧杯中水的温度(烧杯中水的温度()锥形瓶中水的温度(锥形瓶中水的温度()实验记录表实验方法:2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热 水的烧杯中。3、把两支温度计分别放入冷水和热水中,调整温度计的位置。4、用保温板盖住杯口。5、观测冷水和热水每隔1分钟的温度变化。1、测量冷水和热水的初始温度。说一说: 热在冷水和热水中 是怎样传递的?思考:你能解释下面的现象吗?

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