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1、西师大版小学语文六年级上册西师大版小学语文六年级上册在急流中在急流中 阅读要求阅读要求：1.1.读课文，要求字字入心，句句入目。读读课文，要求字字入心，句句入目。读准字音，读通句子。准字音，读通句子。2.2.边读边想：边读边想：“我我”在急流中看到了一幅在急流中看到了一幅怎样的感人画面？怎样的感人画面？船船 舷舷 小筏子小筏子 驾驾 驭驭 礁礁 石石 襁襁 褓褓 酣酣 睡睡 颠颠 簸簸 喧喧 嚣嚣 绿荫绿荫 蓊蓊 郁郁 逆流而上逆流而上 xinxun xiodin bhnqing bojioJi yfnwng y “湍急的江水，在曲折的河道中卷湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路
2、翻腾着奔向着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。远方。” “湍急湍急的江水，在曲折的河道中的江水，在曲折的河道中卷卷着浪花，着浪花，打打着旋涡，一路着旋涡，一路翻腾翻腾着奔向着奔向远方。远方。” “急流汹涌的江面上，远远地出现了一急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命地挣扎着逆流而上。在水里拼命地挣扎着逆流而上。” “急流汹涌急流汹涌的江面上，远远地出现了一的江面上，远远地出现了一只小筏子，只小筏子，就像一只小小的蜻蜓就像一只小小的蜻蜓，落，落在水里在水里拼命地挣扎拼命地挣扎着逆流而上。着逆流而上。” 划竹筏的好像是一个女人，
3、因为划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。 划竹筏的好像是一个女人，因为划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手远，看不清她的面容，只见她双手不不停停地划桨，驾驭着筏子，地划桨，驾驭着筏子，灵巧灵巧地避开地避开险滩和礁石，在险滩和礁石，在湍急多变湍急多变的江水中的江水中曲
4、曲折前行折前行。她背着一个红色的包裹，远。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。 划竹筏的，竟是一个年轻的少妇，她神划竹筏的，竟是一个年轻的少妇，她神色安详，平静地目光注视着前方。她身后的色安详，平静地目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现
5、，襁褓中的孩子将脑寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。 划竹筏的，划竹筏的，竟竟是一个年轻的少妇，她神是一个年轻的少妇，她神色色安详安详，平静平静地目光注视着前方。她身后的地目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续
6、在急流中探投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。 在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏少妇安详的神态，坚定的急流中那位驾筏少妇安详的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消的图画，留
7、存在我的记忆中，再也不会消失。在城市人声喧器的天地里，有几个人失。在城市人声喧器的天地里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？ 正是这种面对困难能勇敢面对的精神深深地扎根在正是这种面对困难能勇敢面对的精神深深地扎根在作者的心里面，所以在作者的写作道路上，无论他遇到作者的心里面，所以在作者的写作道路上，无论他遇到什么困难，他都能从容面对。当前，一些作家，出版社什么困难，他都能从容面对。当前，一些作家，出版社出现惟利是图，文化媚俗的现象，所以曾经有人断言文出现惟利是图，文化媚俗的现象，所以曾经有人断言文学必将死亡。当记者问起今天的文坛是否还能有经典传学
8、必将死亡。当记者问起今天的文坛是否还能有经典传世之作问世时，赵丽宏显出了出人意料的信心。他说：世之作问世时，赵丽宏显出了出人意料的信心。他说：“我不会为此事而焦灼，一定会有一些作家，非常沉静我不会为此事而焦灼，一定会有一些作家，非常沉静地在那里思索，并不是所有的人都那么浮躁。不管世事地在那里思索，并不是所有的人都那么浮躁。不管世事如何变化，我坚守着自己的文字！如何变化，我坚守着自己的文字！”正是作者坚守着自正是作者坚守着自己的文字，所以他写出了许多经典之作，有许多文章被己的文字，所以他写出了许多经典之作，有许多文章被选入中小学课本。选入中小学课本。赵丽宏学文感悟 ： 在生活的急流中，作者能坚守自己的在生活的急流中，作者能坚守自己的文字，为我们树立了榜样，那你又该怎样文字，为我们树立了榜样，那你又该怎样面对生活的急流呢？拿起你的笔，把你的面对生活的急流呢？拿起你的笔，把你的感悟写在课文题目的旁边吧。感悟写在课文题目的旁边吧。
