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1、有个人爬墙出校有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：被校长抓到了。校长问：“你为什么不你为什么不从校门走？从校门走？” 他指着衣服说：他指着衣服说：“ 。” 校长又问：校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？这么高的墙怎么翻的过去？” 他指着裤子说他指着裤子说 ：“ 。” 校长再问：校长再问：“翻墙什么感觉？翻墙什么感觉？” 他指着鞋子说：他指着鞋子说：“ 。”第二天，他从正门入。校长问：第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？你怎么不翻墙了？” 他说：他说：“ 。”第三天，他穿混混装。校长说：第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。你不能穿成这样。” 他说：他说：“ 。”第四天，他穿
2、背心上学。校长说：第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。你不能穿背心。” 他说：他说：“ 。” 校长说：校长说：“我要记你大过。我要记你大过。” 他问：他问：“为什么？为什么？”校长说：校长说：“ 。”美特斯邦威，美特斯邦威， 不走寻常路不走寻常路。李宁，李宁， 一切皆有可能一切皆有可能。特步，特步， 飞一样的感觉飞一样的感觉。安踏，安踏， 我选择我选择 我喜欢我喜欢。穿什么就是什么穿什么就是什么， 森玛服饰。森玛服饰。男人简单就好男人简单就好， 爱登堡服饰。爱登堡服饰。动感地带，我的地盘我做主动感地带，我的地盘我做主绝妙创意广告.马桶，如此坚硬马桶，如此坚硬 ！ 孕孕妇妇咨咨询询中中
3、心心的的广广告告。形形象象的的表表达达令令人人叫叫绝绝 。 这这个个牌牌子子的的刀刀太太锋锋利利了了，以以至至于于普普通通的的木木制制刀刀具具架架都都被被轻轻易易切切开开了了 传传统统观观念念：内内置置玻玻璃璃，小小心心轻轻放放。但但这这扑扑克克比比玻玻璃璃之之易易碎碎是是有有过过之之而而无无不不及及，试试想想着着运运送送服服务务该该多多周周到到。 说的是说的是“diet pepsi”，应该是说这种减肥可乐，连猫喝，应该是说这种减肥可乐，连猫喝完后都苗条得可以钻老鼠洞。完后都苗条得可以钻老鼠洞。 应该是说应该是说“先锋音响先锋音响”很劲很劲.广告的意思是，中间的车音广告的意思是，中间的车音响强
4、劲，把旁边的两台车都震翻了响强劲，把旁边的两台车都震翻了 牛奶真牛牛奶真牛(milk power) 估计这玻璃原是装着牛奶，越估计这玻璃原是装着牛奶，越喝越也有力，喝完后，不知不觉地留下手印。喝越也有力，喝完后，不知不觉地留下手印。“残残杀杀威威”杀杀虫虫剂剂广广告告口气不错！口气不错！ 我愿意永远坐在马桶上！我愿意永远坐在马桶上！ 这这孩孩子子身身体体多多棒棒！ 牙口太好了！牙口太好了！ “公益公益”就是就是“益公益公”.是是“免费推销免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益。
5、题度，获取良好的社会效益。题材涉及材涉及环保、文明、公德、教育、交通、爱环保、文明、公德、教育、交通、爱心等许多心等许多方面。方面。作用作用: : 传播社会文明，弘扬道德风尚；传播社会文明，弘扬道德风尚；树立社会形象，巩固品牌形象树立社会形象，巩固品牌形象 公公益益广广告告白衣战士就是拯救我们的诺亚方舟穿奥康，走四方。穿奥康，走四方。奥康皮鞋：奥康皮鞋：句末句末押韵押韵，琅琅上口，简，琅琅上口，简洁明了，既显示了产品特点，洁明了，既显示了产品特点，又给人一种洒脱、豪迈的感觉。又给人一种洒脱、豪迈的感觉。1、精彩广告词常见手法：、精彩广告词常见手法：（1）巧用修辞。）巧用修辞。（2）巧用成语、俗
6、语或典故。）巧用成语、俗语或典故。（3）以情动人。）以情动人。（4）把商品名称嵌入广告词中，醒目突出。）把商品名称嵌入广告词中，醒目突出。 2、赏析广告词的一般方法：、赏析广告词的一般方法： 本广告词运用本广告词运用_（手法），（手法），_揭示了商揭示了商品品_（特点或性能）（特点或性能）_（评价）或倡（评价）或倡导我们去导我们去_（公益广告词）（公益广告词）庄吉西服：庄吉西服：一身庄重，一身吉祥。一身庄重，一身吉祥。巧妙地巧妙地拆解拆解“庄吉庄吉”二字，二字，恰到好处，既显示了西服恰到好处，既显示了西服特色，特色，又表达了美好的祝愿。又表达了美好的祝愿。安踏运动鞋：安踏运动鞋：我选择，我喜欢
7、。我选择，我喜欢。干脆利落，通俗易懂，琅干脆利落，通俗易懂，琅琅上口，容易给人留下深刻印琅上口，容易给人留下深刻印象。表达了对产品选择的毫不象。表达了对产品选择的毫不犹豫，渗透了强烈的喜爱之情。犹豫，渗透了强烈的喜爱之情。 “王婆卖瓜，自卖自王婆卖瓜，自卖自夸夸” ，请你谈谈对广告，请你谈谈对广告人人“自夸自夸”的看法。的看法。 “好酒不怕巷子深好酒不怕巷子深”的时代已的时代已经过去了，当今时代，竞争日趋激经过去了，当今时代，竞争日趋激烈，商品相对过剩。夸张点说，不烈，商品相对过剩。夸张点说，不做广告，钻石也卖不出去；广告做做广告，钻石也卖不出去；广告做得好，用报纸包一块砖头，也能卖得好，用报
8、纸包一块砖头，也能卖个好价钱。优良的质量并不能保证个好价钱。优良的质量并不能保证产品的畅销，只有通过广告建立的产品的畅销，只有通过广告建立的品牌形象，才能深入人心，获得预品牌形象，才能深入人心，获得预期经济效益。期经济效益。 男添庄重女增俏夏透风凉冬御寒 考场连线考场连线请拟一条以请拟一条以“公公民义务献血民义务献血”为为内容的公益广告内容的公益广告词。要求主题鲜词。要求主题鲜明，感情真挚，明，感情真挚，构思新颖，语言构思新颖，语言简明。简明。(在在1020个字之间个字之间)(4分分)一、从随和亲切友善角度入手一、从随和亲切友善角度入手 一滴血，一片心，一份爱。一滴血，一片心，一份爱。 一份血
9、，万份情，无偿献血最光荣。一份血，万份情，无偿献血最光荣。二运用修辞二运用修辞分析：公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心分析：公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题让我们关注生活，贴近社会。可以运用的表现。这道题让我们关注生活，贴近社会。可以运用以下方法进行拟写：以下方法进行拟写： 对偶对偶 “真情流淌，血脉相通真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延起，生命在热血里绵延”，“点点滴滴汇心海，点点滴滴汇心海，片片真情暖人间片片真情暖人间”等，这类公益广告词有节奏等，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人有韵律，读来琅
10、琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。以美感，也便于记忆。 . 对比对比 如如“献出的血有限，献出的爱无限献出的血有限，献出的爱无限”， “好人献上一滴好人献上一滴血，病者除却万分忧血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，印象和启示， 仿拟仿拟 就是套用人们熟知的语句就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义使其产生一种新的意义,从而达从而达到加深印象的效果。如到加深印象的效果。如“鲜血诚宝贵，救人品更高鲜血诚宝贵，救人品更高”，“鲜血诚可贵，助人价更高鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱
11、情价更高生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注但愿人长久，热血注心田心田”是化用苏轼的是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”。这。这类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有类语句为人熟知，让人感到亲切。作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。 比喻比喻 如如“血，生命的源泉，友谊的桥梁血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明，形象生动地说明了血的作用。了血的作用。 设问设问 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。如如“为何血浓于水？因有爱在其中为何血浓于水？
12、因有爱在其中”，“你你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！吗？请参加无偿献血！”构思新颖，提问巧构思新颖，提问巧妙，发人深省。妙，发人深省。 . 比兴比兴 运用比兴，生动引人，如运用比兴，生动引人，如“波涛让江河澎湃，波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！热血使生命沸腾！” 排比排比 使用排比铿锵有力，如使用排比铿锵有力，如“ 我健康，我献血，我健康，我献血，我自豪！我自豪！” 三、从语言质朴入手三、从语言质朴入手 美国某酒店有一则美国某酒店有一则广告妙语：广告妙语：“本店素本店素来出售掺水来出售掺水10的陈的陈香美酒，如果不愿掺香美酒，如
13、果不愿掺水者，请预先说明，水者，请预先说明，但饮后醉倒与本店无但饮后醉倒与本店无关。关。”这则广告语真这则广告语真话直说地告诉你酒里话直说地告诉你酒里掺了水，这样，容易掺了水，这样，容易产生真实感、贴近感。产生真实感、贴近感。四、从押韵口诀入手四、从押韵口诀入手 人间自有真情在人间自有真情在(zai(zai ) )， 献出鲜血播下爱献出鲜血播下爱(ai(ai) )。 一点热血助他人一点热血助他人(ren(ren) )， 一颗爱心好精神一颗爱心好精神(shen(shen) )。 生命在呼唤，血液在期待生命在呼唤，血液在期待(dai(dai) )， 献出您的爱献出您的爱(ai(ai) )。 五、力
14、求简洁五、力求简洁 爱我中华，捐我热血。爱我中华，捐我热血。 你的鲜血，我的生命。你的鲜血，我的生命。 献血一袋，救人一命。献血一袋，救人一命。 上面这些词句只有几个字，或为上面这些词句只有几个字，或为动宾结构，或为主谓结构，或为偏动宾结构，或为主谓结构，或为偏正结构等，结构简明醒目，语言简正结构等，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。又便于记忆，加深印象。 1 1、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心2 2、手拉手，心连心，献血不分你我他、手拉手，心连心，献血不分你我他3 3、我们爱心的一部分却是
15、他们生命的、我们爱心的一部分却是他们生命的全部全部4 4、生命，因你而奔流不息、生命，因你而奔流不息5 5、比献出的血更宝贵的是你的真情、比献出的血更宝贵的是你的真情6 6、让自己的生命为别人开一次花！、让自己的生命为别人开一次花！7 7、用爱心为生命加油！、用爱心为生命加油！ 整句对称和谐整句对称和谐 散句灵活自然散句灵活自然 长句缜密细致长句缜密细致短句明快有力短句明快有力 陈述句循循善诱陈述句循循善诱 祈使句倡导性强祈使句倡导性强感叹句富号召性感叹句富号召性六六句式多样句式多样请拟一条以请拟一条以“说普通话说普通话”为为内容的公益广内容的公益广告词。要求主告词。要求主题鲜明，态度题鲜明，
16、态度真诚，构思新真诚，构思新颖，语言简明。颖，语言简明。(在在10-20个字个字之间之间)(4分分)对偶对偶：“说地地道道普通话，说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！做堂堂正正中国人！”，“说普通话，迎四方说普通话，迎四方宾客；宾客；用文明语，送一片真用文明语，送一片真情情”； 双关双关： “说好普通话，说好普通话，知音知音遍华夏遍华夏”比喻比喻：“普通话普通话13亿颗心与心之间的桥梁亿颗心与心之间的桥梁”，“普通话普通话人类沟通的桥梁；人类沟通的桥梁；普通话普通话人类智慧的结晶人类智慧的结晶”“说好普通话，方便你我他说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他推广普通话，沟通你我他”，
17、“请讲普通话，不分你我他；请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家讲好普通话，共爱一个家”， 其他其他： “请讲普通话，讲清普通话请讲普通话，讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡让普通话不普通，让平凡人不平凡”， “大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。”，“推广普通话，靠你、靠我、靠大家推广普通话，靠你、靠我、靠大家”，“讲好普通话，朋友遍天下讲好普通话，朋友遍天下”，“说好普通话，走遍神州都不怕说好普通话，走遍神州都不怕”，“56个民族个民族56朵花，朵花，56种语言汇成一句话：请说普种语言汇成一句话：请说普通话通话”，“普通话普通话中国人都
18、会说，全球人都想说中国人都会说，全球人都想说”、“说好普通话，走遍天下都不怕说好普通话，走遍天下都不怕”、“今年过节不说话，要说就说普通话今年过节不说话，要说就说普通话”、“学习普通话！我们一直在努力！学习普通话！我们一直在努力！”、 “做普通人，讲普通话做普通人，讲普通话” 课堂练习：课堂练习：一、一、给图书馆、居民区、社区、网给图书馆、居民区、社区、网吧、餐馆、公厕、商店写广告标语。吧、餐馆、公厕、商店写广告标语。图书馆：图书馆：1、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）请保持安静）2、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。、轻轻地我走了，正如我轻轻地来
19、。3、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。4、带走满腹知识，留下一架好书。、带走满腹知识，留下一架好书。5、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。 6、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。 7、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。8、眼观古今中外，耳需一时清静。、眼观古今中外，耳需一时清静。居民区、居民区、社区社区：1、天黑我照着你，天亮你关照我、天黑我照着你，天亮你关照我楼道灯说楼道灯说 2、孩子学习需宁静，四邻休息需寂静、孩子学习需宁静，四邻休息需寂静稍安勿稍安勿“噪噪”。
20、3、居高不要、居高不要“淋淋”下，爱邻即是爱己。下，爱邻即是爱己。4、呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。、呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。 网吧：网吧：1、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。2、你玩游戏可以，游戏玩你不可以、你玩游戏可以，游戏玩你不可以 。3、 游戏不是人生，人生更不是游戏。游戏不是人生，人生更不是游戏。 餐馆：餐馆：1、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。 2、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味。喝酒莫醉，醉了还有啥滋味。 3、吃不了请兜着走、吃不了请兜着走4、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵、今朝有酒今不醉，珍
21、惜健康最可贵宣传交通法规宣传交通法规：1、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。2、司机一杯酒，亲人两行泪。、司机一杯酒，亲人两行泪。3、带上平安上路，载着幸福回家。、带上平安上路，载着幸福回家。4、高高兴兴出门去，平平安安回家来。、高高兴兴出门去，平平安安回家来。宣传节约用水：宣传节约用水：1、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？了会怎样？ 2、爱惜生命之源，、爱惜生命之源，“关关”住滴滴点点。住滴滴点点。公厕：公厕：来也匆匆，去也冲冲。来也匆匆，去也冲冲。丧葬用品店：丧葬用品店：人生终点服务中心人生终点服务中心请拟写一
22、条“渴望和平，反对战争”的公益广告：1、 停止战争，为了孩子！2、 看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得 让这份和平与安宁转瞬即逝呢?3、 多一些润滑，少一些摩擦。请拟写 “禁烟”公益广告：1、 吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存 的最大威胁。2、 为了你和家人的健康，请不要吸烟。3、 也许，你的指尖夹着他人的生命 请勿吸烟（医院禁烟）4、 在这里，香火不再延续5、 你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱 加油站吸烟者禁入6、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！ （同上）8、 一时的快乐，永恒的伤痛请勿吸烟环境保护：环境保护：保护环境，始于手上，止于嘴上。保护环境，始于手上，止于嘴上。美化环境
23、，就是美化我们的心灵。美化环境，就是美化我们的心灵。保持洁净美好，仅需举手之劳。保持洁净美好，仅需举手之劳。保持环境卫生，共建美丽家园。保持环境卫生，共建美丽家园。美丽的环境我的家，靠你、靠我也靠他。美丽的环境我的家，靠你、靠我也靠他。校园文明校园文明1、踏着夕阳，问一问，今天进步了没有 沐着晨风，想一想，今天该如何努力2、您的健康体魄、得体服饰、文明语言、优雅举止是校园最靓丽的风景。3、除了勤奋与智慧什么也别带来，除了快乐与欢笑什么也别丢下。4、再小的过失也会有人替你担忧，再小的进步也会有人为你高兴。5、校园靓丽靠大家，文明习惯要培养。公益广告词、标语的欣赏公益广告词、标语的欣赏草坪、花园、
24、公园：草坪、花园、公园：1、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。2、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 4、谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀、谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀小草说。小草说。5、花草丛中笑，园外赏其貌。、花草丛中笑，园外赏其貌。6、绕行三五步，留得芳草绿。、绕行三五步，留得芳草绿。 7、距离产生美，谢绝亲密接触。（保护草坪）、距离产生美，谢绝亲密接触。（保护草坪）8、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。远。
25、 9、敬请脚下留、敬请脚下留“青青”。10、把美的记忆带走，把美的心灵留下。、把美的记忆带走，把美的心灵留下。 11、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。我的刻骨铭心。 12、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片美丽什么也别带走。片美丽什么也别带走。旅游景点、公共场所：旅游景点、公共场所：1、“一游一游”休上壁，休上壁，“到此到此”忆中留。忆中留。2、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。衣裳。3、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件
26、干净衣服净衣服垃圾桶说垃圾桶说4、把美的记忆带走，把美的心灵留下。、把美的记忆带走，把美的心灵留下。5、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。格。 5、我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。、我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。6、“痰吐痰吐”得体，从我做起。得体，从我做起。 7、让您的痰吐与谈吐同样高雅。、让您的痰吐与谈吐同样高雅。 1、如今，广告不知不觉进如今，广告不知不觉进入了我们的生活，通过广播、入了我们的生活，通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而电视、报纸等媒体铺天盖地而来。请以来。请以“我最欣赏（不喜欢）我最欣赏（不喜欢）的一则广告的一则广告”为题写一
27、段话。为题写一段话。 2、你赞同这些做法吗，请谈、你赞同这些做法吗，请谈谈你的看法。谈你的看法。 不久前，国家颁发不久前，国家颁发广播电视广告播放管理暂行广播电视广告播放管理暂行办法办法，一是严格限制广播电视广告播出总量。其中，一是严格限制广播电视广告播出总量。其中规定了黄金时间每套节目中每小时的广告播出总量不规定了黄金时间每套节目中每小时的广告播出总量不得超过得超过9 9分钟。二是严格限制在影视剧中插播广告，禁分钟。二是严格限制在影视剧中插播广告，禁止在黄金时间播放的影视剧中插播广告。三是禁止在止在黄金时间播放的影视剧中插播广告。三是禁止在就餐时间播放就餐时间播放“倒胃口倒胃口”的广告、易引起受众反感的的广告、易引起受众反感的广告广告 3、“都是广告惹的都是广告惹的祸。祸。”请结合你自己请结合你自己的实际情况，谈谈你的实际情况，谈谈你对这个问题的看法。对这个问题的看法。
