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1、从会考试题看从会考试题看2014年会考复习年会考复习 一、近年我市中（会）考试题一、近年我市中（会）考试题特点分析特点分析考查方向基本一致，由知识立意转向能力立意，并和高考命题相接轨。 1.依据课标，但不拘泥于课标。依据课标，但不拘泥于课标。 中（会）考地理试题所考查的内容基本在课标所规定的范围内，基础知识、基本技能和基本思维品质是考查的重点。有些题目，素材不再是所学教材之内容，要用所学地理知识分析、阐释、评价、解决实际问题。这类题目貌似超课标，但有关问题的解答，仍是按照所学内容来完成的，仔细分析并不超标。也就是平常所说的“高起点、低落点”。例例1 美国是遭受飓风和龙卷风侵袭严重的国家（飓风是
2、一种发源于热带洋面的大气涡旋，在太平洋地区称台风）。结合下图回答1011题。10侵袭美国飓风的来源地是 A大西洋 B太平洋 C北冰洋 D印度洋11龙卷风频发与该区域地形有直接关系，美国的地形地势特征是 A东西两侧是山地，且东高西低 B西高东低，东部为落基山脉 C中部是高原，东西两侧是平原 D东西两侧高，中部是大平原和中央平原2.总体保持稳定，在稳中求变求新。总体保持稳定，在稳中求变求新。 近几年中（会）考试题，其题型、难度、区分度等方面虽然相对稳定，但随着教学理念的不断转变，考查方式和角度也在稳中有变。随着课程改革的深入，中（会）考也转向“能力立意”为主，突出考查考生运用知识分析、评价、论证实
3、际问题的能力，与高考接轨。 例例2 30临沂某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的研究性学习，结合图中信息、和相关要求，回答问题。监测点年平均含沙量（千克立方米）年平均输沙量（亿吨）兰州3.481.19河口龙门陕县（1）信息提取：活动小组首先开展了对黄土高原位置范围的研究，获得的结论是黄土高原东起_，西至乌鞘岭，南连_，北抵长城。（2分）（2）数据分析：将图中各监测点的数据填入上表中相应位置，并作出你的分析。从图表中数值的变化，你得出的结论是：_。（2分） （3）实验探究：下列一组图片展示了黄土高原水土流失与各种影响因素（植被特征、降水特征、土质特征、人类活动）之间的关系，仔细观
4、察后，填写你的探究结论。（5分）（4）实践应用：为有效减轻和治理当地的环境问题，结合以上探究过程中发现的问题，请你为当地政府献计献策（答对2条即可）。（2分） 3.注意考查考生的学习能力。注意考查考生的学习能力。 中（会）考是选拔性考试，其考查目标为：准确测量考生对知识的掌握程度和具备学习的能力，科学地反映考生的潜质，有效的区分考生的真实水平。学习能力从低到高大体可以分为三个层次：记忆、理解和应用。 考试题考查记忆能力时，首先考查重要地理事物的名称及其空间位置、重要地理数据的再现。其次，考查世界和我国区域特征及区域差异。三是考查对我国基本国情、国策和有关法规以及区域开发和整治措施的记忆等等。
5、试题对理解能力考查，一是准确把握或者解释地理概念；二是熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在空白地图上填绘重要地理事物的位置和分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图象、自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。三是描述、概括、理解各种地理事物的空间结构和联系及其发展变化过程等等。 试题对应用能力的考查，一是运用所学的地理及相关的学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明的推导或定性的说明地理规律和原理。二是使用和分析各种资料进行地理信息的提取、认定、判断和反思。三是比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。四是在给定的时间内，完
6、成各种计算或逻辑思维过程并准确无误的书面表达出来。例例3 29（12分）阅读材料，回答问题。 材料一：北纬30中国行从浙江舟山群岛出发，自东向西一直拍摄到西藏的阿里地区，沿途穿越9个省市自治区，拍摄总行程超过2万千米，节目展现了北纬30沿线自然风光、历史文化、民俗风情和社会发展在内的全景式图画。材料二：如下图。（3）下面是摄制组考察时拍摄到的画面，其中有一幅不是本次考察活动中拍摄的，它是_幅图，该图拍摄的地点位于我国四大地理区域的_地区。（2分）（4）北纬30纬线穿过我国长江以南的地区是著名的“鱼米之乡”，普遍种植水稻，而同纬度的阿拉伯半岛却是降水很少，沙漠广布，你能说说这是为什么吗?（2分）
7、 4.强调对地理基础知识的考查。强调对地理基础知识的考查。 包括地球和地图的基本知识、世界的海陆分布状况、各地主要地形分布区、气温和降水的分布、世界主要气候类型分布及特征、主要的自然资源及其分布、人口和居民的基本知识、各个区域和国家的基本特征、中国的位置、疆域、行政区划、人口、民族、自然环境、自然资源、工农业生产、交通运输、旅游业、地区差异和区域发展等等初中地理主干知识。 （1）省的省会城市是_；省的简称是_；2013年4月20日，_省（填序号）发生了70级地震；省最主要的少数民族是_族。（4分）（2）下图为北纬30纬线经过的大地形区，主要有长江中下游平原、甲处的_盆地、横断山区和乙处的_高原
8、，整个地势特点是_。（4分）5.反映社会热点、焦点问题和地理基反映社会热点、焦点问题和地理基础知识有机结合。础知识有机结合。 如西部开发问题、跨流域调水问题、地缘政治问题、台湾问题、可持续发展问题、中东问题、局部战争问题等等，目的是通过考察引导学生关心社会、关心生存环境、关心经济建设等，并善于从地理角度分析它们形成与发展的条件，以进一步加深对这些问题的认识和理解。例例4 2012年12月1日，世界第一条高寒地区高速铁路哈尔滨至大连高速铁路开通运营，读图回答1415题。14哈尔滨至大连高速铁路依次经过的省区简称是A黑、吉、辽 B辽、吉、黑C黑龙江、吉林、辽宁D哈尔滨、长春、沈阳15关于哈大高铁经
9、过地区的相关叙述，正确的是A哈大高铁经过东北平原和山东丘陵B哈大高铁穿过中温带和亚热带C经过本区的另一条最重要铁路线是京哈线D港口城市大连濒临东海6.乡土地理知识的考查也都占有一定乡土地理知识的考查也都占有一定的比例。的比例。 乡土地理知识的考查一般放在对本地区区域特征的正确认识，本地区社会经济发展的有利和不利因素分析，区内经济发展的差异性等比较方面，既强调考查有关知识的应用能力，又可以引导学生关心家乡建设与发展，逐步产生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。例例6 6 生活中许多广告蕴含着丰富的地理知识，如：蒙山好客，沂水情长 晋善晋美 厚重孟津，黄河小浪底 苗乡侗族情，美丽黔东南 休闲养生地，大美
10、长白山 风筝故乡，幸福潍坊。回答1820题。18上述广告词中，用来描述我们家乡临沂的是 A B C D19上述广告词中，含有该省地理简称的是 A B C D20上述广告词中，蕴含当地山脉、河流的是 A B C D7.突出了突出了“学习有用的地理知识学习有用的地理知识”的的教学思想。教学思想。 命题的素材和设问的角度都着眼于知识在实践中的应用性。如：正确判读和运用各种地理图表；正确理解气候与工农业关系；正确评价人类活动意义及产生的问题等等，都有很好的体现。例例7 下图是山东省临沂市气象台发布的天气预报，据此回答45题。4由中雨转小雨的时间点是 A星期一 B星期二 C星期三 D星期四5小明所在班级
11、计划3月4日到临沂市科技馆参观，出行时你会建议他带上 A防晒霜 B墨镜 C雨伞、御寒的衣物D太阳帽二、展望二、展望2014年会考命题年会考命题1.命题依据：命题依据：命题依据课程标准，体现课程改革的精神与理念，注重“三维目标”的培养；考查运用基本知识分析、解决问题和创新能力；不回避重点内容和近期发生的重大的地理事件；与学生的生产、生活实践相联系，凸现地理学在生产、生活实践中的应用价值。2.考试内容：以全日制义务教育地理课程标准所规定的内容为标准，以现行人教版地理教科书78年级共4册为依据。3.试卷结构：考试内容比例：七年级约占50%（其中地球和地图部分占1015%），八年级（中国地理）约占50
12、%，。题型分数比例：单项选择题约占50%，综合题约占50%。一般是单项选择题25个，每个2分；综合题5个，共50分。其中，地球和地图部分1个，中国2、世界各2个。4.考试形式：闭卷笔试。5.试题难度：较容易、中等、较难题比例约为6：3：1，试卷的难度系数约为0.65左右。6.命题趋向“能力立意”仍然是2014年的主要命题思路；基础主干知识仍然是考查的重要内容；社会热点、焦点问题仍然是命题的重要素材；考查知识的实用性会越来越强；科学的人生观、价值观的考查与知识、能力考查有机结合；适当关注实践活动的相关内容，如研究性学习等。三、三、2014年会考复习建议年会考复习建议基本思路：基本思路：依标靠本，
13、吃透教材；突出主干，夯实基础；构建网络，形成能力；联系现实，学会应用。标：即课标，本：即课本。二者是中考复习内容准确、完整、科学的保证。基础：即基本知识、基本能力和基本观点。网络：包括知识结构和能力结构两部分。知识整合，条理、有序、网络化；能力结构层次化、合理化。课堂教学要求：课堂教学要求：自学探究，学案导学。以学生为主体，以学定教，以考定教，训练为主线，思维为核心，以提高能力为根本。力求让学生自觉学习，主动学习，积极思考，自我完善。全面掌握基础知识，构建知识体系。全面掌握基础知识，构建知识体系。基础知识不仅仅是课本中的重要文字，还包括课本图象的重要内容，广泛分布于教材的每个章节。复习时该记就
14、记，该读就读，该用就用，该填就填。建立知识体系就是把整个章节零散的知识进行整合，强化整体把握主干知识，这样既有益于理解和记忆，又是能力培养的一条途径。建立知识体系时，要注意宏观和微观相结合。一般地，先要建立整个初中地理知识结构和图像体系，然后将每一章节的主干知识和重要图像穿插进去。切实抓好专题复习。切实抓好专题复习。专题复习是为了更好、更全面地掌握某一方面知识或能力而进行的一种系统复习。专题复习的基本环节和程序：明确专题的重要性及重要知识构成探究规律性注意方法归纳综合训练阶段检测。明确重要性，就是明确该专题中的有关知识和能力在整个地理学习中所起的作用，以及它们在近几年中考中的比重和地位。探究规
15、律性，就是在学习过程中，不断去探索揭示该专题主干知识间、重要图象间、知识与图象间、知识图像与能力间的内在联系，并明确它们与人类活动的相互关系。方法归纳是形成能力的另一条重要途径，建议在每探索一个知识块、一条原理、一条规律之后和在每次的知识应用训练后，都要注意方法的归纳与经验总结，并在一般方法中筛选出重要方法。只要掌握了有效的学习方法，中考无论怎样去命题都会有相应的方法去解答。注重能力培养。注重能力培养。能力要求是多方面的，单纯的死记硬背是行不通的，要靠平时勤于思考、动手操作、参与一定的实践才行。如世界地理中各个大洲的特征，不要仅仅逐个去记忆，而是先把各大洲内部地理事象之间相互关系要梳理分析清楚
16、（如河流与地形地势、气候之间的关系；自然景观与位置、面积、轮廓、地形地势的关系；工农业生产与自然环境之间的关系等等）。在此基础上再去进行大洲与大洲对比、国家与国家对比、地区与地区对比，在对比中发现异同，探索新知，提高能力。此外，强化习题训练与学习交流，加强质疑问难，开展讨论等也是培养能力的有效方法。加强理论联系实际，注重知识的加强理论联系实际，注重知识的应用。应用。要经常读书看报，关注国内外重大事件，对热门话题多问发生在哪里？为什么?然后运用所学知识加以透视与分析。此外还要关心国家建设与发展，熟悉本地地理概况。强化用图技能，提高图文转换能力。强化用图技能，提高图文转换能力。地球和地图的知识是基
17、础中的基础，尤其是地图是地理学科主要的信息载体，其重要性越来越突出。如根据经纬网图判断经纬度位置、两地的距离换算、比例尺的换算、判定方向等，再如常见图例的应用、等值线地图的判读等几乎是每年必考的内容，其基本技能一定要掌握。对世界典型的区域如重要海峡、运河、交通线、大河与三角洲、主要国家的农业区、工业区和工业中心、城市、重要山脉、气候带等的空间位置和范围都应掌握并落实到相关地图上。各类地图都有它们的读图方法和技巧，平时复习时要善于归纳和概括。应用地图时，还要善用图例，善于在地图上提取有用信息，养成良好的用途习惯和品质。注意研究市注意研究市2014年会考地理考试年会考地理考试说明说明和近几年中（会
18、）考试题。和近几年中（会）考试题。明确考试的内容、考试要求、试题特点、命题思路和答题技巧，同时适当关注高考动态、提取有用信息，保证复习的针对性和有效性。同时，用好市编“同步探究与学习总复习卷地理”，发挥其指导作用和示范作用，取得更好的复习效果。讲练结合，强化规范。讲练结合，强化规范。在复习中仍然要发挥学生的主观能动性，做到讲练结合。只讲不练，就会眼高手低，能力难以提高；只练不讲，学生就失掉了反思、补救的环节，等于白练；盲目训练，不如不练。反对满堂看、满堂练、满堂灌等单一的复习方法。要时时注意强化规范训练，包括审题规范、答题规范、书写规范等。审题时要注意题目的要求、题干的要求、各小题之间的层次关系、材料与图中提供的有用信息等；答题时要注意要点全面、精练、准确、逻辑，不可语无伦次；书写时要清楚、工整、大方。 制定合理的复习计划与复习方式。制定合理的复习计划与复习方式。 各校要制定出从现在起到会考时每天的复习计划，复习内容要落实到人。3月到4月，为一轮复习时间。以市编资料为主，重在知识的梳理，网络的构建。5月为二轮复习时间，重在归纳总结，形成专题，综合训练。考前半个月，重在模拟训练，查漏补缺。谢谢大家！谢谢大家！
