一次成功的实验讲课

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1、30 一次成功的实验一次成功的实验听课文范读听课文范读, ,边听边思考边听边思考课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？系系x x j j （系统）（系统） （ 关系）关系）（系着）（系绳）（系着）（系绳）假假jiji （真假）（假冒）（真假）（假冒）j ji i （假日）（暑假（假日）（暑假) )q我会读我会读 锤锤( )( )子子 堵堵( ) ( ) 获获( )( )得得chudhuypngjshngchwixin 育育瓶瓶系系绳绳茶茶危危险险shnlisujdhu顺顺俩俩索索激激堵堵获获成功成功 实验实验 教育家教育家 绳子绳子 代表代表 茶杯茶杯 危险危险 顺利顺利 如实如实 不假思索

2、不假思索 激动激动 获得获得 系着系着再读课文再读课文想一想，课文主要写了一件什么事？想一想，课文主要写了一件什么事？一位教育家在一所小学让一位教育家在一所小学让三个小学生做三个小学生做“逃生逃生”游戏。游戏。这个实验已经做过多次但没这个实验已经做过多次但没有成功，而这一次却获得成有成功，而这一次却获得成功。功。默读课文默读课文教育家做了一个怎样的实验？教育家做了一个怎样的实验？教育家准备了一个瓶子、三个教育家准备了一个瓶子、三个铅锤，把三个铅锤分给三个学生，铅锤，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，然后把三个铅让他们拿着绳子头，然后把三个铅锤分别放进瓶子里。它们分别代表锤分别放进瓶子里

3、。它们分别代表三个学生，教育家要往瓶子里灌水，三个学生，教育家要往瓶子里灌水，让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子让三个学生从瓶子里逃生，但瓶子口很窄，一次只能出来一个人。口很窄，一次只能出来一个人。看谁用最短的时间将玻璃球从瓶中拉出来 教育家教育家拿起拿起茶杯向茶杯向“井井”里里灌灌水水，他一边灌，一边喊：，他一边灌，一边喊：“危险！危险！快上来！一快上来！一二二”1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？、从教育家的话中你知道了什么？ 一个女孩低声对两个同伴说：一个女孩低声对两个同伴说：“快！快！你第一，你第二，我最后！你第一，你第

4、二，我最后！” A、从小女孩的话中你知道了什么？、从小女孩的话中你知道了什么？ B、你是从哪儿知道的。、你是从哪儿知道的。“快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” 镇定地说：镇定地说：果断地说：果断地说：低声地说：低声地说： “三三”字字刚刚出口，三个学生出口，三个学生就就顺利顺利地把小铅锤地把小铅锤一个一个一个一个提提了出来。了出来。 “三三”字字刚刚出口，三个学生就出口，三个学生就顺顺利利地把小铅锤地把小铅锤一个一个一个一个提了出来。提了出来。 三个同学顺利地完成了实验，心里十三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。分高兴。高兴读高兴读 校校 长和老师为自己有这样的学生

5、而长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。感到自豪骄傲。自豪读自豪读 教育家这一次实验成功了，他显得教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。十分激动。激动读激动读 小女孩小女孩不假思索不假思索地说：地说：“有有了危险，应该让别人先出去。了危险，应该让别人先出去。”A、你佩服小女孩什么？、你佩服小女孩什么？B、 “不假思索不假思索”是什么意思？是什么意思？C、为什么女孩不用思考就这样做、为什么女孩不用思考就这样做？不假思索：用不着想，形容说不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。话做事迅速。因为她本来就是这样想的。因为她本来就是这样想的。“有有了危险，应该让别人先出去。了危险，应该让别人先出去。

6、”这是小女孩回答教育家的话，正这是小女孩回答教育家的话，正是这种是这种先人后己、为别人着想的先人后己、为别人着想的品质品质成为这次试验能够成功的原成为这次试验能够成功的原因。因。 找出有关小女孩的动作对话细细品读找出有关小女孩的动作对话细细品读 一一个个女女孩孩低低声声对对两两个个同同伴伴说说：“快快！你你第第一一，你第二，我最后。你第二，我最后。” 此处该用什么语气读？此处该用什么语气读？ 女女孩孩不不假假思思索索地地说说：“有有了了危危险险，应应该该让让别别人先出去。人先出去。” 我我能能体体会会到到“不不假假思思索索”的的意意思思。这这句句应应该该用什么语气读？用什么语气读？果断果断命令

7、命令响亮、肯定、平静响亮、肯定、平静 分角色朗读分角色朗读4一一10自然段。注意不同的自然段。注意不同的语气语气。 教育家教育家拿起茶杯向拿起茶杯向“井井”里灌水，他一边灌，里灌水，他一边灌，一边喊：一边喊：“危险！快上来！一危险！快上来！一二二”一个一个女孩女孩低声对两个同伴说：低声对两个同伴说：“快！你第一，快！你第一，你第二，我最后！你第二，我最后！”“三三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。锤一个一个提了出来。教育家教育家问这个问这个女孩女孩：“你刚才跟他们俩说了你刚才跟他们俩说了什么？什么？”女孩如实地告诉了他。女孩如实地告诉了他。“

8、你为什么要这样做呢？你为什么要这样做呢？”教育家又教育家又问。问。女孩女孩不假思索地说：不假思索地说：“有了危险，应该让别有了危险，应该让别人先出去。人先出去。” 这位教育家激动地抱起女孩，好久才这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说放下。他对校长说“这个实验我做过许多这个实验我做过许多次，次，每次每次孩子们都孩子们都争争着往外拉铅锤，结果着往外拉铅锤，结果铅锤都铅锤都堵堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下孩，好久才放下? 2、以往

9、试验失败的主要原因是什么、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。？找出有关的词语。 分角色朗读分角色朗读4一一10自然段。自然段。注意不同的语气。注意不同的语气。失败了！失败了！我会说我会说实验成功是因为实验成功是因为实验失败是因为实验失败是因为这个实验成功的原因是这个实验成功的原因是小女孩临危不乱，处小女孩临危不乱，处事果断，先人后己。事果断，先人后己。实话实说实话实说从这个实验中，你想到些什么？从这个实验中，你想到些什么？ 在日常生活中，不要在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人要多想着别人。在与他人相处的过程中要相处的过程中要团结合作

10、团结合作、协调互助协调互助。你看到了什么？说说这样做有什么好处？你看到了什么？说说这样做有什么好处？ 你你又又看到了什么？看到了什么？ 说说这样做有什么不好？说说这样做有什么不好？人不能像飞禽走兽那样活着，应人不能像飞禽走兽那样活着，应该追求知识和美德。该追求知识和美德。但丁但丁礼貌是人类共处的金钥匙礼貌是人类共处的金钥匙松苏吉内松苏吉内生字检测生字检测pngshngch()子子（）子）子（）杯杯wixinjhu(）（）动）动（）得得su不假思（不假思（）生字检测生字检测pngshngch(瓶瓶)子子（绳绳）子）子（茶茶）杯）杯wixinjhu(危危险险）（激激）动）动（获获）得）得su不假思

11、（不假思（索索）一、比一比一、比一比,再组词。再组词。 锤（锤（ ） 验（验（ ） 垂（垂（ ） 捡（捡（ ） 利（利（ ） 丽（丽（ ）铁锤铁锤下垂下垂实验实验捡起捡起顺利顺利美丽美丽近义词：近义词：顺利顺利 - -（ ） 思索思索 - -（ ） 获得获得 - -（ ）反义词：反义词：危险危险 - -（ ） 顺利顺利 - -（ ）三、写出近义词、反义词。三、写出近义词、反义词。顺畅顺畅思考思考得到得到安全安全困难困难 在方框里填上在方框里填上合适的数字合适的数字就能组成有趣就能组成有趣的成语呢！的成语呢！( )光光( )色色 ( )目目( )行行( )斤斤( )两两 ( )头头( )臂臂(

12、)山山( )水水 ( )牛牛( )毛毛( )军军( )马马 ( )上上( )下下选择各句中选择各句中“上上”的意思，在括号中写上序的意思，在括号中写上序号。号。上：上：位置在高处的位置在高处的 到、去到、去 由低处到由低处到高处高处 拧紧拧紧 到规定时间开始工作或学习到规定时间开始工作或学习 次序或时间在前次序或时间在前1.小亭子在山小亭子在山上上。( ) 2.星期日，我星期日，我上上动物园了。动物园了。( )3.你们几点你们几点上上课课? ( ) 4.这是这是上上次的成次的成绩。绩。( )1“思思”有三种解释：有三种解释：思路、想法。思路、想法。想念、挂念。想念、挂念。想、考虑、动脑筋。想、

13、考虑、动脑筋。 A遇到问题时，我们一定要认真遇到问题时，我们一定要认真思考思考，才能顺利地解决问题。（才能顺利地解决问题。（ ） B高华家搬到外地去了，同学们都很高华家搬到外地去了，同学们都很思思念念她。（她。（ ） 2“发出发出”一词有三种解释：一词有三种解释：发生。发生。发表、发布。发表、发布。送出。送出。 A听了老师讲的故事，同学们听了老师讲的故事，同学们发出发出了笑了笑声。（声。（ ） B学校学校发出发出通知，写明了期末考试的时通知，写明了期末考试的时间和安排。（间和安排。（ ）把下面词语中不是一类的词用把下面词语中不是一类的词用“_”线画出来。线画出来。例：苹果例：苹果 橘子橘子 香

14、蕉香蕉 果树果树 哈密瓜哈密瓜1.熊猫熊猫 兔子兔子 小鸟小鸟 山羊山羊 狐狸狐狸2.啄木鸟啄木鸟 动物园动物园 杜鹃杜鹃 画眉画眉 麻雀麻雀3.妈妈妈妈 爸爸爸爸 奶奶奶奶 姐姐姐姐 家庭家庭4.早晨早晨 下午下午 出去出去 傍晚傍晚 深夜深夜5.绿色绿色 雪白雪白 鲜红鲜红 颜色颜色 乌黑乌黑6.挖挖 拉拉 敲敲 投投 好好排列顺序。排列顺序。( )一朵、两朵一朵、两朵真好看真好看!( )它们在荷叶、荷花上飞来飞去。它们在荷叶、荷花上飞来飞去。( )傍晚，我来到后院的水塘边。傍晚，我来到后院的水塘边。( )我看见水塘里的荷花开了。我看见水塘里的荷花开了。( )这时有几只蜻蜓飞过来。这时有几只蜻蜓飞过来。( )忽然，有一只落在一朵荷花上。忽然，有一只落在一朵荷花上。排列顺序。排列顺序。( 3 )一朵、两朵一朵、两朵真好看真好看!( 5)它们在荷叶、荷花上飞来飞去。它们在荷叶、荷花上飞来飞去。( 1)傍晚，我来到后院的水塘边。傍晚，我来到后院的水塘边。( 2 )我看见水塘里的荷花开了。我看见水塘里的荷花开了。( 4 )这时有几只蜻蜓飞过来。这时有几只蜻蜓飞过来。( 6 )忽然，有一只落在一朵荷花上。忽然，有一只落在一朵荷花上。 作业；作业； 1、把课文的故事讲给家人听。、把课文的故事讲给家人听。 2、将课文中令你感动的句子写下来。、将课文中令你感动的句子写下来。