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1、九年级语文下册 第一单元 4 更浩瀚的海洋课件 （新版）语文版作者介绍作者介绍纪伯伦纪伯伦（1883188319311931）, ,黎巴嫩诗人、黎巴嫩诗人、散文作家、画家散文作家、画家，是阿拉伯近代文，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。学史上第一个使用散文诗体的作家。他的散文具有独特的东方韵味和感他的散文具有独特的东方韵味和感情色彩，散发着醉人的艺术馨香，情色彩，散发着醉人的艺术馨香，是东方现代文学的重要成果人。是东方现代文学的重要成果人。其其作品多以作品多以“爱爱”和和“美美”为主题。为主题。他的思想受尼采哲学影响较大，作他的思想受尼采哲学影响较大，作品常流露愤世嫉俗的态度或表现
2、某品常流露愤世嫉俗的态度或表现某种神秘力量。种神秘力量。字词：浩瀚 污垢赤裸裸镶怜悯虔诚膜拜安谧撇萋萋袒露(hn) (gu ) (lu) (xing) (mn ) (qin) (m ) (m) (pi)(q) (tn) 题目解说题目解说【明确明确】“更浩瀚的海洋更浩瀚的海洋”中的中的“更更”是程度副词，用其修饰是程度副词，用其修饰“浩瀚浩瀚”，说明还有比这更辽阔的大海。本文是一说明还有比这更辽阔的大海。本文是一篇寓言式散文，通过对七种人生存状态篇寓言式散文，通过对七种人生存状态的否定，表达了一种对理想境界追求不的否定，表达了一种对理想境界追求不止的精神。止的精神。 第一部分（第一部分（1）：开
3、篇点题，营造一）：开篇点题，营造一种诗的意境。种诗的意境。第二部分（第二部分（219）：作者用寓言式的）：作者用寓言式的手法否定了七种人生态度。手法否定了七种人生态度。第三部分（第三部分（2022）：卒章显志）：卒章显志(篇末篇末点明中心点明中心)，体现了作者执著地追求理想境，体现了作者执著地追求理想境界的精神品格。界的精神品格。划分结构层次划分结构层次（2）手捧珠宝匣，往大海里扔糖的）手捧珠宝匣，往大海里扔糖的人。道具是糖。糖只有甜的味道。这人。道具是糖。糖只有甜的味道。这是一个没有体会生活的全部味道的是一个没有体会生活的全部味道的轻浮的乐天派轻浮的乐天派。（3）捡死鱼放回大海）捡死鱼放回大
4、海的的虚伪的慈善家虚伪的慈善家。道具是死鱼。行为是道具是死鱼。行为是把死鱼放回海里。把死鱼放回海里。 （4）沉溺于幻沉溺于幻想的苦行僧想的苦行僧。行为是在沙滩上行为是在沙滩上勾画自己的想象勾画自己的想象 。（5）追求虚无的空想家追求虚无的空想家。道具是泡沫和一只玛瑙缸。道具是泡沫和一只玛瑙缸。 （6）不懂得什么是真正有价不懂得什么是真正有价值的庸人值的庸人。道具是一只贝壳。道具是一只贝壳。行为是背对大海，把一只贝壳行为是背对大海，把一只贝壳的轻微声响当作是大海的声音。的轻微声响当作是大海的声音。（7）为拒绝痛苦而逃离生为拒绝痛苦而逃离生活的懦夫活的懦夫。行为是把头埋在。行为是把头埋在沙子里。沙
5、子里。“我和我的心我和我的心”对这些人怀着对这些人怀着怎样的态度和情感？怎样的态度和情感？不配不配 离开离开 无法沐浴无法沐浴 要要小心小心 远远的远远的 不宜不宜 最糟糕最糟糕 鄙弃和否定鄙弃和否定 这篇寓言式的散文，以诗人的想象这篇寓言式的散文，以诗人的想象力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，力，为我们描绘了一个耐人寻味的故事，“我我”和和“我的心我的心”为寻找理想的海岸为寻找理想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存洗浴，遇到并分别离开了七种不同生存状态的人，表达了状态的人，表达了“我我”对理想境界追对理想境界追求不止的精神。求不止的精神。合作探究：合作探究： “我和我的心我和我的心”
6、不愿意和这些人呆不愿意和这些人呆在一起，所以在一起，所以“我们走了，去寻找更我们走了，去寻找更浩瀚的海洋浩瀚的海洋”，其中，其中“寻找更浩瀚的寻找更浩瀚的海洋海洋”应该怎样理解？应该怎样理解？“我我”是一个是一个怎样的人？怎样的人？“我我”是一个追求纯洁，追求爱是一个追求纯洁，追求爱与美，有理想，有抱负的人。与美，有理想，有抱负的人。 “更浩瀚的海洋更浩瀚的海洋”象征着丰富象征着丰富的人生和无限的未来，表达了的人生和无限的未来，表达了“我我”对理想境界追求不止的精神。对理想境界追求不止的精神。我和我的心我和我的心鄙弃：鄙弃：追求：追求： 悲观厌世者悲观厌世者 轻浮乐天派轻浮乐天派 虚伪慈善家虚
7、伪慈善家 溺于幻想者溺于幻想者 虚无空想家虚无空想家 舍本求末者舍本求末者 逃避生活者逃避生活者纯洁纯洁 爱与美爱与美 理想境界理想境界1.1.象征手法和复沓写法的运用。象征手法和复沓写法的运用。2.2.借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主借鉴寓言的写法，以此喻彼，使主 旨深入浅出。旨深入浅出。3.3.结构严谨，语言生动。结构严谨，语言生动。 写作特点分析：拓展迁移：拓展迁移：1、你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种、你觉得在你的身上有没有文中所描述的七种人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？人的影子？如果有，是哪一种？有何表现？、“我我”找到找到“更浩瀚的海洋更浩瀚的海洋”了吗？如果找了吗？如果找到了，是什么样的海洋？没有找到的话，到了，是什么样的海洋？没有找到的话，“我我”又会遇到什么样的人？展开你的想象给本文续一又会遇到什么样的人？展开你的想象给本文续一个结尾。个结尾。
