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1、献给献给大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！ 艾青艾青大堰河大堰河我的保姆我的保姆学习目标学习目标了解了解诗歌常识诗歌常识体会体会深沉情感深沉情感学习学习手法技巧手法技巧 “我是在一种被冷漠的环境中生活的。只有在大堰河家里,我才感到温暖,得到宠爱,大堰河爱我,我也爱她。” 艾青 一、写作背景一、写作背景 艾青，原名蒋海澄。艾青出生时艾青，原名蒋海澄。艾青出生时, ,母亲难产，算命先生说他母亲难产，算命先生说他“克父母克父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，
2、在她爱抚下成长的。就是吮吸着大堰河的乳汁，在她爱抚下成长的。5 5岁才被领回家，岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，要叫叔叔婶婶。仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，要叫叔叔婶婶。19321932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕。被捕。 大堰河其实是大堰河其实是“大叶荷大叶荷”的误写。她原出生于离艾青老家五里的误写。她原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡当童养媳。她没有名字，远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她。人们
3、只好用她的出生地称呼她。“卑微到连自己的名字也没有！卑微到连自己的名字也没有！”一、写作背景一、写作背景二、整体感知二、整体感知诗歌共诗歌共1313小节，如果将其划分成四个部小节，如果将其划分成四个部分，应该怎么划？每部分主要写了哪些分，应该怎么划？每部分主要写了哪些事？感情基调如何？事？感情基调如何？http:/ 依恋、感激依恋、感激)( 同情、诅咒同情、诅咒)叙事抒情抒情全全诗诗结结构构( 追怀、痛悼追怀、痛悼)( 赞颂、讴歌赞颂、讴歌)三、问题探究（三、问题探究（1 1）阅读第阅读第3 3节。节。思考思考1 1：第：第3 3节运用了哪些意象？创造了怎节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？抒
4、发了什么情感？样的意境？抒发了什么情感？意象：意象：简单地说，就是寓简单地说，就是寓“意意”之之“象象”，也就是，也就是融融入诗人思想感情的入诗人思想感情的“物象物象”，是赋有某种特殊含义和，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。n.n.意境：意境：许多意象共同构成了某种氛围。许多意象共同构成了某种氛围。adj.adj.意象意象雪压草盖的坟墓雪压草盖的坟墓檐头枯死的瓦菲檐头枯死的瓦菲被典押了的园地被典押了的园地长了青苔的石椅长了青苔的石椅意境意境荒寂衰败荒寂衰败萧索凄凉萧索凄凉感情感情深情的怀念深情的怀念低沉的哀思低沉的哀思请充
5、满深情的朗读。请充满深情的朗读。阅读第阅读第4 4、7 7两小节。两小节。思考思考2 2：总结大堰河的形象总结大堰河的形象阅读第阅读第6 6两小节。两小节。思考思考3 3：那个词让你印象最深刻？为什么？那个词让你印象最深刻？为什么？请四人一组讨论请四人一组讨论3 3分钟。分钟。三、问题探究三、问题探究（2 2） 大堰河形象：大堰河形象： 这是一位这是一位勤劳勤劳善良、深爱乳儿的保姆；善良、深爱乳儿的保姆；是一个生活负担沉重，却不向苦难低头的是一个生活负担沉重，却不向苦难低头的人；是命运悲惨，却极易满足的人；是千人；是命运悲惨，却极易满足的人；是千千万万千万万旧中国劳动妇女旧中国劳动妇女的代表，
6、是值得被的代表，是值得被深情赞美的大堰河。深情赞美的大堰河。难点解析矛盾手法： 可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 白居易卖炭翁 一个多么舒服，却在不停在哭；一个多么可怜，却在唱欢乐的歌。 艾青一个黑人姑娘在唱歌 五十年代，艾青到欧洲去访问，见到一个黑人姑娘给白人家当保姆、哄孩子请读出爱憎亲疏之情。请读出爱憎亲疏之情。三、问题探究（三、问题探究（3 3）阅读第阅读第1010小节。小节。思考思考4 4：本小节用了非常多的数量词，：本小节用了非常多的数量词，表现了大堰河什么境遇和作者什么态度表现了大堰河什么境遇和作者什么态度？ 数量词的大量运用和对比，说明大堰河数量词的大量运用和对比，说明大堰河请充
7、满同情的朗读。请充满同情的朗读。一生劳苦之重，死时葬殓之薄。一生劳苦之重，死时葬殓之薄。痛苦多，欢乐少。付出多，得到少。痛苦多，欢乐少。付出多，得到少。愤怒控诉不公道的社会世道，愤怒控诉不公道的社会世道，深切同情大堰河的悲惨命运深切同情大堰河的悲惨命运三、问题探究（三、问题探究（4 4）阅读第阅读第1212小节。小节。思考思考5 5：呈给你黄土下：呈给你黄土下“紫色的灵魂紫色的灵魂”，该怎么理解该怎么理解“紫色的灵魂紫色的灵魂”？“紫色的灵魂紫色的灵魂”:”: 从色调上看，紫色是冷色调，有悲哀、凄惨、阴冷意味，那么它就能代表大堰河悲惨的命运，也代表是诗人对乳母满腔的悲痛、惋惜和肝肠寸断。 紫色又是高贵的颜色，我想，正是因为大堰河死前承受了数不尽的苦难，命运悲凄、凄凉，所以她的灵魂才美丽而高贵。四、艺术手法四、艺术手法1.意象营造意境2.细节体现真情3.矛盾对比刻画人物4.首尾反复加深情感5.善用修饰词6.呼告手法抒情五、诵读体味五、诵读体味热烈的赞美热烈的赞美
