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1、第四章人类与地理环境的协调发展第四章人类与地理环境的协调发展课标要求课标要求课标解读课标解读 1.了解人地关系了解人地关系思想的思想的历史演史演变。 2.联系系“21世世纪议程程”，概述可持，概述可持续发展的基本内涵。展的基本内涵。知道：不同历史时期人地关知道：不同历史时期人地关系的状况。系的状况。理解：可持续发展思想的含理解：可持续发展思想的含义与原则。义与原则。应用：分析不同人地关系思应用：分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后想指导下人类活动产生的后果。果。时期期生生产力水力水平平人人类活活动特点特点环境境问题人地关系人地关系思想思想史前文明史前文明时期期极极为低下低下以采集和以采集
2、和狩狩猎为主，主，对环境的境的影响极影响极为有限有限生物生物资源源遭到一定遭到一定的破坏，的破坏，但但环境境问题对人人类的威的威胁并并不不严重重被被动适适应环境，境，对人地关系人地关系认识肤浅，肤浅，崇拜、依崇拜、依赖自然自然农业文明文明时期期生生产力力有了有了较大的大的发展展人人类对资源和源和环境开境开发利用利用的的强强度和广度度和广度都增大了都增大了出出现了各了各种各种各样的的环境境问题人人们认识到人到人类与地理与地理环境境的关系非常密的关系非常密切，形成了地切，形成了地理理环境决定境决定论工工业文明文明时期期极大地极大地发展展人人类对资源的源的开开发利用达到利用达到了空前的了空前的规模模
3、和高度和高度人地矛盾人地矛盾迅速激化，迅速激化，环境境问题日日趋尖尖锐先后出先后出现了地了地理理环境决定境决定论、可能可能论、适、适应论、生、生态论等等观点点内涵内涵作用作用内容和要求内容和要求生生态可持可持续发展展可持可持续发展的基展的基础强强调发展要与展要与资源和源和环境的承境的承载能力相能力相协调经济可持可持续发展展可持可持续发展的条件展的条件强强调发展不展不仅要重要重视增增长数量，数量，更要追求改善更要追求改善质量、提高效益、量、提高效益、节约能源、减少能源、减少废物，改物，改变传统的生的生产和消和消费模式，模式，实施清施清洁生生产和文明消和文明消费社会可持社会可持续发展展可持可持续发
4、展的目的展的目的强强调发展要以改善和提高生活展要以改善和提高生活质量量为目的，与社会目的，与社会进步相适步相适应原原则内容内容具体做法具体做法公平性公平性原原则代内公平、代代内公平、代际公平、公平、责任公平任公平每个国家和地区都每个国家和地区都应享享有公平的有公平的资源分配和源分配和发展机会，以展机会，以满足全体人足全体人民的基本需求；人民的基本需求；人类要要为后代留有后代留有发展的条件；展的条件；发达国家达国家应负有更大的有更大的责任任持持续性性原原则人人类的的经济活活动和社会和社会发展必展必须保持在保持在资源和源和环境的承境的承载力之内，力之内，寻求可持求可持续发展展保持适度的人口保持适度的人口规模，合理开模，合理开发和利用自然和利用自然资源，源，处理好理好发展展经济和保和保护环境的关境的关系系共同性共同性原原则地区的决策和行地区的决策和行动应有助于有助于实现全球整体的全球整体的协调国国际社会社会应超越超越国界、民族、宗国界、民族、宗教、文化的制教、文化的制约，积极、极、务实地参地参与与环境境领域中的域中的国国际合作合作
