《疾病防控健康教育项目设计实施与评价学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疾病防控健康教育项目设计实施与评价学习教案（78页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计学1疾病防控健康教育疾病防控健康教育(jioy)项目设计实施项目设计实施与评价与评价第一页，共78页。内容提要内容提要(nirntyo)(nirntyo)n n概念概念n n设计设计(shj)(shj)n n实施实施n n评价评价n n案例案例第1页/共77页第二页，共78页。概概概概念念念念n n健康教育健康教育健康教育健康教育n n是通过有计划、有组织、有系统的社会和是通过有计划、有组织、有系统的社会和是通过有计划、有组织、有系统的社会和是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影教育活动，促使人们自愿
2、地改变不良的健康行为和影教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素响健康的相关因素响健康的相关因素响健康的相关因素(yns)(yns)(yns)(yns)，消除或减轻影响健康的，消除或减轻影响健康的，消除或减轻影响健康的，消除或减轻影响健康的危险因素危险因素危险因素危险因素(yns)(yns)(yns)(yns)，预防疾病，促进健康和提高生活，预防疾病，促进健康和提高生活，预防疾病，促进健康和提高生活，预防疾病，促进健康和提高生活质量。质量。质量。质量。第2页/共77页第三页，共78页。概概概概念念念念n n健康促进健康促进健康促进健康促进n n是促使人们提高、维护和改善是
3、促使人们提高、维护和改善是促使人们提高、维护和改善是促使人们提高、维护和改善(gishn)(gishn)(gishn)(gishn)他们自他们自他们自他们自身健康的过程。（渥太华宪章，身健康的过程。（渥太华宪章，身健康的过程。（渥太华宪章，身健康的过程。（渥太华宪章，1986198619861986年第一届国际健康年第一届国际健康年第一届国际健康年第一届国际健康促进大会）促进大会）促进大会）促进大会）n n是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与生态学支持的
4、综合体。变的教育与生态学支持的综合体。变的教育与生态学支持的综合体。变的教育与生态学支持的综合体。n n是新的公共卫生方法的精髓。是新的公共卫生方法的精髓。是新的公共卫生方法的精髓。是新的公共卫生方法的精髓。第3页/共77页第四页，共78页。内容提要内容提要(nirntyo)(nirntyo)n n概念概念(ginin)(ginin)n n设计设计n n实施实施n n评价评价n n案例案例第4页/共77页第五页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)概念概念概念概念n n健康教育与健康促进项目设计：是基于健康教育与健康促进项目设计：是基于健康教育与健康促进项目设计：
5、是基于健康教育与健康促进项目设计：是基于(jy)(jy)(jy)(jy)研究目标人群有关健康问题及研究目标人群有关健康问题及研究目标人群有关健康问题及研究目标人群有关健康问题及其特征，并形成该问题的理论假设，提出解决该问题的目标以及为实现目标其特征，并形成该问题的理论假设，提出解决该问题的目标以及为实现目标其特征，并形成该问题的理论假设，提出解决该问题的目标以及为实现目标其特征，并形成该问题的理论假设，提出解决该问题的目标以及为实现目标所采取的具体方法、措施和步骤。所采取的具体方法、措施和步骤。所采取的具体方法、措施和步骤。所采取的具体方法、措施和步骤。第5页/共77页第六页，共78页。设计设
6、计(shj)(shj)步骤步骤1. 健康健康(jinkng)问题分析问题分析2.行为行为(xngwi)问题分析问题分析3.资源分析资源分析4.确定优先项目确定优先项目5.确定目标确定目标6.制定传播、教育、干预策略和实施计划制定传播、教育、干预策略和实施计划7.制定评价计划制定评价计划第6页/共77页第七页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)步骤一：健康问题分析步骤一：健康问题分析步骤一：健康问题分析步骤一：健康问题分析n n找出主要健康与疾病问题找出主要健康与疾病问题n n找出健康问题相关社会找出健康问题相关社会(shhu)(shhu)环境因素环境因素n n确
7、定健康问题相对重要性的确定健康问题相对重要性的“5D“5D指标指标”：n nDeathDeath（死亡）（死亡）n nDiseaseDisease（疾病）（疾病）n nDisabilityDisability（伤残）（伤残）n nDiscomfortDiscomfort（不适）（不适）n nDissatisfactionDissatisfaction（不满意）（不满意）第7页/共77页第八页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)步骤二：行为问题分析步骤二：行为问题分析步骤二：行为问题分析步骤二：行为问题分析n n分析健康问题是否与行为有关分析健康问题是否与行为有关
8、(yugun)(yugun)n n分析不健康行为的发生频率分析不健康行为的发生频率n n分析改变不健康行为的难易程度分析改变不健康行为的难易程度第8页/共77页第九页，共78页。设计步骤三：资源设计步骤三：资源设计步骤三：资源设计步骤三：资源(zyun)(zyun)(zyun)(zyun)分析分析分析分析n n人力人力(rnl)(rnl)n n物力物力n n财力财力n n政策政策n n时间时间n n信息信息第9页/共77页第十页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)步骤四：确定优先项目步骤四：确定优先项目步骤四：确定优先项目步骤四：确定优先项目n n对健康影响大对
9、健康影响大n n与行为关系密切与行为关系密切n n该行为具有高可变性该行为具有高可变性n n具备外部条件（资源具备外部条件（资源(zyun)(zyun)）支持）支持第10页/共77页第十一页，共78页。设计步骤设计步骤(bzhu)(bzhu)五：确定目标五：确定目标n n总体目标（目的）：理想的最终总体目标（目的）：理想的最终总体目标（目的）：理想的最终总体目标（目的）：理想的最终(zuzhn)(zuzhn)(zuzhn)(zuzhn)结果。结果。结果。结果。n n具体目标：为实现总体目标而设计的具体的量化的指具体目标：为实现总体目标而设计的具体的量化的指具体目标：为实现总体目标而设计的具体的
10、量化的指具体目标：为实现总体目标而设计的具体的量化的指标。要求：标。要求：标。要求：标。要求：SMARTSMARTSMARTSMARTn nSpecialSpecialSpecialSpecial（具体）（具体）（具体）（具体）n nMeasurableMeasurableMeasurableMeasurable（可测量）（可测量）（可测量）（可测量）n nAchievableAchievableAchievableAchievable（可完成）（可完成）（可完成）（可完成）n nReliabilityReliabilityReliabilityReliability（可信）（可信）（可信）（
11、可信）n nTimeboundTimeboundTimeboundTimebound（有时间性）（有时间性）（有时间性）（有时间性）第11页/共77页第十二页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)步骤五：确定目标步骤五：确定目标步骤五：确定目标步骤五：确定目标n n目标必须回答目标必须回答4 4个个“W”“W”和和2 2个个“H”“H”：n nWhoWho对谁？（目标人群）对谁？（目标人群）n nWhatWhat实现实现(shxin)(shxin)什么变化？什么变化？（知识、信（知识、信 念、行为、发病率等）念、行为、发病率等）n nWhenWhen多长时间内实现
12、多长时间内实现(shxin)(shxin)？n nWhereWhere多大范围内实现多大范围内实现(shxin)(shxin)？n nHowmuchHowmuch变化程度多大？变化程度多大？n nHowHowtotomeasuremeasure如何测量变化？如何测量变化？第12页/共77页第十三页，共78页。设计步骤六：制定传播、教育设计步骤六：制定传播、教育设计步骤六：制定传播、教育设计步骤六：制定传播、教育(jioy)(jioy)(jioy)(jioy)、干预策略和实施计、干预策略和实施计、干预策略和实施计、干预策略和实施计划划划划n n确定与分析目标人群确定与分析目标人群确定与分析目标人
13、群确定与分析目标人群n n制定干预策略：制定干预策略：制定干预策略：制定干预策略：n n健康教育策略（信息交流、技能培训、组健康教育策略（信息交流、技能培训、组健康教育策略（信息交流、技能培训、组健康教育策略（信息交流、技能培训、组织织织织(zzh)(zzh)(zzh)(zzh)活动）活动）活动）活动）n n社会策略（政策法规）社会策略（政策法规）社会策略（政策法规）社会策略（政策法规）n n环境策略（社会、人文和自然环境）环境策略（社会、人文和自然环境）环境策略（社会、人文和自然环境）环境策略（社会、人文和自然环境）n n实施机构和人员实施机构和人员实施机构和人员实施机构和人员n n设计活动
14、日程设计活动日程设计活动日程设计活动日程第13页/共77页第十四页，共78页。设计步骤设计步骤设计步骤设计步骤(bzhu)(bzhu)(bzhu)(bzhu)七：制定评价计划七：制定评价计划七：制定评价计划七：制定评价计划n n方法方法(fngf)(fngf)n n指标指标n n机构和人员机构和人员n n时间时间第14页/共77页第十五页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)项目计划书项目计划书项目计划书项目计划书n n摘要：概述摘要：概述摘要：概述摘要：概述(ish)(ish)(ish)(ish)计划计划计划计划n n前言：目的、理论基础、现状前言：目的、理论基
15、础、现状前言：目的、理论基础、现状前言：目的、理论基础、现状n n问题的提出与必要性评估：目的说明、结果适用性问题的提出与必要性评估：目的说明、结果适用性问题的提出与必要性评估：目的说明、结果适用性问题的提出与必要性评估：目的说明、结果适用性n n总目标和具体目标总目标和具体目标总目标和具体目标总目标和具体目标n n方法学方法学方法学方法学n n评价：内容、指标、方法、时间等评价：内容、指标、方法、时间等评价：内容、指标、方法、时间等评价：内容、指标、方法、时间等n n预算：人员、设备、材料等费用。预算：人员、设备、材料等费用。预算：人员、设备、材料等费用。预算：人员、设备、材料等费用。n n
16、参考资料参考资料参考资料参考资料第15页/共77页第十六页，共78页。设计设计设计设计(shj)(shj)(shj)(shj)项目计划书项目计划书项目计划书项目计划书 方法学方法学研究策略研究策略/ /方法方法场所场所样本样本是否设立对照是否设立对照研究工具研究工具测量指标测量指标(zhbio)(zhbio)资料收集与分析方法资料收集与分析方法第16页/共77页第十七页，共78页。内容提要内容提要(nirntyo)(nirntyo)n n概念概念(ginin)(ginin)n n设计设计n n实施实施n n评价评价n n案例案例第17页/共77页第十八页，共78页。实施实施实施实施(shsh)
17、(shsh)(shsh)(shsh)SCOPESCOPESCOPESCOPE模式模式模式模式n nSCOPESCOPE模式模式5 5大因素（环节）大因素（环节）n n 时间表（时间表（ScheduleSchedule）n n 质量控制（质量控制（Control of qualityControl of quality）n n 组织机构（组织机构（OrganizationOrganization）n n 工作人员（工作人员（PersonPerson）n n 设备设备(shbi)(shbi)物件（物件（EquipmentEquipment）第18页/共77页第十九页，共78页。SCOPESCOPE
18、模式模式模式模式(msh)(msh)第19页/共77页第二十页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)时间表时间表时间表时间表n n作用：是实施过程对照表，用来对照检查各项工作计划的完成情况。是作用：是实施过程对照表，用来对照检查各项工作计划的完成情况。是作用：是实施过程对照表，用来对照检查各项工作计划的完成情况。是作用：是实施过程对照表，用来对照检查各项工作计划的完成情况。是过程评估的主要依据。过程评估的主要依据。过程评估的主要依据。过程评估的主要依据。n n参加制定的人员：项目实施负责人和主要技术人员参加制定的人员：项目实施负责人和主要技术人员参加制定的
19、人员：项目实施负责人和主要技术人员参加制定的人员：项目实施负责人和主要技术人员n n制定依据：项目计划书制定依据：项目计划书制定依据：项目计划书制定依据：项目计划书n n重点：时间计划安排重点：时间计划安排重点：时间计划安排重点：时间计划安排(npi)(npi)(npi)(npi)和经费预算和经费预算和经费预算和经费预算n n活动设计：操作程序、运作过程、可能困难活动设计：操作程序、运作过程、可能困难活动设计：操作程序、运作过程、可能困难活动设计：操作程序、运作过程、可能困难第20页/共77页第二十一页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)时间表时间表时间
20、表时间表 内内内内 容容容容时间时间时间时间工作内容（启动会、培训班、材料制作、传播活动、干预活动、评估等）工作内容（启动会、培训班、材料制作、传播活动、干预活动、评估等）工作内容（启动会、培训班、材料制作、传播活动、干预活动、评估等）工作内容（启动会、培训班、材料制作、传播活动、干预活动、评估等）负责人负责人负责人负责人工作地点工作地点工作地点工作地点评估指标评估指标评估指标评估指标(zhbio)(zhbio)（用来说明工作的完成情况）（用来说明工作的完成情况）（用来说明工作的完成情况）（用来说明工作的完成情况）经费预算（经费保证、合理分配使用）经费预算（经费保证、合理分配使用）经费预算（经
21、费保证、合理分配使用）经费预算（经费保证、合理分配使用）特殊需要（设备、资料、场所、技术支持等）特殊需要（设备、资料、场所、技术支持等）特殊需要（设备、资料、场所、技术支持等）特殊需要（设备、资料、场所、技术支持等）第21页/共77页第二十二页，共78页。实施实施实施实施质量控制质量控制质量控制质量控制(kngzh)(kngzh)(kngzh)(kngzh)：目的：目的：目的：目的n n保证实施工作保证实施工作(gngzu)(gngzu)按计划进行按计划进行n n保证质量保证质量第22页/共77页第二十三页，共78页。实施实施实施实施质量控制质量控制质量控制质量控制(kngzh)(kngzh)
22、(kngzh)(kngzh)：内容：内容：内容：内容n n对工作进程的监测（时间表）对工作进程的监测（时间表）n n对活动内容的监测对活动内容的监测n n对活动开展状况的监测（实施人员工作状况、目标对活动开展状况的监测（实施人员工作状况、目标人群参与状况、相关部门配合状况）人群参与状况、相关部门配合状况）n n对目标人群知信行及有关危险因素变化情况对目标人群知信行及有关危险因素变化情况(qngkung)(qngkung)的监测的监测n n对经费开支的监测对经费开支的监测第23页/共77页第二十四页，共78页。实施实施实施实施质量质量质量质量(zhling)(zhling)(zhling)(zh
23、ling)控制控制控制控制 ：指标：指标：指标：指标 对工作进程的监测对工作进程的监测工作项目执行工作项目执行(zhxng)(zhxng)率：率： 按时完成的工作项按时完成的工作项/ /计划中的工作总项计划中的工作总项100%100%第24页/共77页第二十五页，共78页。实施实施质量控制质量控制(kngzh)(kngzh)：指标：指标 对活动开展状况的监测对活动开展状况的监测干预活动暴露率：干预活动暴露率： 实际被干预的目标人数实际被干预的目标人数/ /应干预的目标人数应干预的目标人数100%100%部门参与率：部门参与率： 参与到项目参与到项目(xingm)(xingm)中的协作单位数中的
24、协作单位数/ /应参与协作的应参与协作的单位总数单位总数100%100%第25页/共77页第二十六页，共78页。实施实施实施实施质量控制质量控制质量控制质量控制(kngzh)(kngzh)(kngzh)(kngzh)：指标：指标：指标：指标 对目标人群知信行及有关危险因素变化情况的监测对目标人群知信行及有关危险因素变化情况的监测对目标人群知信行及有关危险因素变化情况的监测对目标人群知信行及有关危险因素变化情况的监测知识知晓率（两种计算方法）：知识知晓率（两种计算方法）：知识知晓率（两种计算方法）：知识知晓率（两种计算方法）： 以知晓某知识点的人数来计算。以知晓某知识点的人数来计算。以知晓某知识
25、点的人数来计算。以知晓某知识点的人数来计算。 如：如：如：如： “ “肺结核病是传染病肺结核病是传染病肺结核病是传染病肺结核病是传染病” ”知识知晓率知识知晓率知识知晓率知识知晓率= =知晓此信息点的人数知晓此信息点的人数知晓此信息点的人数知晓此信息点的人数/ /被调查被调查被调查被调查(dio ch)(dio ch)总人数总人数总人数总人数100%100% 以知识条目数来计算。以知识条目数来计算。以知识条目数来计算。以知识条目数来计算。 如：预防结核病（八条）核心信息总知晓率如：预防结核病（八条）核心信息总知晓率如：预防结核病（八条）核心信息总知晓率如：预防结核病（八条）核心信息总知晓率=
26、=所有问卷中正确回答的结核病核心信息条目数所有问卷中正确回答的结核病核心信息条目数所有问卷中正确回答的结核病核心信息条目数所有问卷中正确回答的结核病核心信息条目数/8/8条条条条 调查调查调查调查(dio (dio ch)ch)总人数总人数总人数总人数100%100%。 第26页/共77页第二十七页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)质量控制：指标质量控制：指标质量控制：指标质量控制：指标n n信念持有率：信念持有率：信念持有率：信念持有率：n n持有某一信念的调查人数持有某一信念的调查人数持有某一信念的调查人数持有某一信念的调查人数/ / / /被调查
27、的总人数被调查的总人数被调查的总人数被调查的总人数100%100%100%100%。n n如：如：如：如：100100100100个吸烟者中有个吸烟者中有个吸烟者中有个吸烟者中有60606060个相信只要有决心，戒烟个相信只要有决心，戒烟个相信只要有决心，戒烟个相信只要有决心，戒烟(jiyn)(jiyn)(jiyn)(jiyn)是能成功的，那么这个信念的是能成功的，那么这个信念的是能成功的，那么这个信念的是能成功的，那么这个信念的“持有率持有率持有率持有率”就是就是就是就是60%60%60%60%。n n行为具有率：行为具有率：行为具有率：行为具有率：n n具有某一行为的调查人数具有某一行为的
28、调查人数具有某一行为的调查人数具有某一行为的调查人数/ / / /被调查的总人数被调查的总人数被调查的总人数被调查的总人数100%100%100%100%。n n如：如：如：如：100100100100个人中有个人中有个人中有个人中有35353535个吸烟者，那么吸烟行为的个吸烟者，那么吸烟行为的个吸烟者，那么吸烟行为的个吸烟者，那么吸烟行为的”“”“”“”“具有率具有率具有率具有率”就是就是就是就是35%35%35%35%。第27页/共77页第二十八页，共78页。实施实施实施实施质量控制质量控制质量控制质量控制(kngzh)(kngzh)(kngzh)(kngzh)：指标：指标：指标：指标n
29、 n行为改变率：行为改变率：行为改变率：行为改变率：n n在干预期间正向改变某一行为的目标人数在干预期间正向改变某一行为的目标人数在干预期间正向改变某一行为的目标人数在干预期间正向改变某一行为的目标人数/ / / /干预前干预前干预前干预前具有该行为的目标人数具有该行为的目标人数具有该行为的目标人数具有该行为的目标人数100%100%100%100%。n n如：经过干预，如：经过干预，如：经过干预，如：经过干预，48484848个吸烟者中有个吸烟者中有个吸烟者中有个吸烟者中有22222222个开始戒烟了，个开始戒烟了，个开始戒烟了，个开始戒烟了，那么在这组人中吸烟行为改变率就是那么在这组人中吸
30、烟行为改变率就是那么在这组人中吸烟行为改变率就是那么在这组人中吸烟行为改变率就是22/48100%=45.8%22/48100%=45.8%22/48100%=45.8%22/48100%=45.8%。n n知识知识知识知识(zhshi)(zhshi)(zhshi)(zhshi)(行为行为行为行为) ) ) )合格率：合格率：合格率：合格率：n n达到预定合格标准的目标人数达到预定合格标准的目标人数达到预定合格标准的目标人数达到预定合格标准的目标人数/ / / /被调查的目标人数被调查的目标人数被调查的目标人数被调查的目标人数100%100%100%100%。n n合格率是根据主观确定的合格界
31、线来计算的。合格率是根据主观确定的合格界线来计算的。合格率是根据主观确定的合格界线来计算的。合格率是根据主观确定的合格界线来计算的。第28页/共77页第二十九页，共78页。实施实施(shsh)(shsh)质量控制：指标质量控制：指标n n知识均分：知识均分：知识均分：知识均分：n n是以每个人获得的分数是以每个人获得的分数是以每个人获得的分数是以每个人获得的分数(fnsh)(fnsh)(fnsh)(fnsh)之和除以调查总人数计算之和除以调查总人数计算之和除以调查总人数计算之和除以调查总人数计算的。的。的。的。第29页/共77页第三十页，共78页。实施实施 质量控制：经费开支质量控制：经费开支
32、(kizh)监测监测n n目的：目的：目的：目的：n n有利于及时调整有利于及时调整有利于及时调整有利于及时调整(tiozhng)(tiozhng)(tiozhng)(tiozhng)分项预算、分项预算、分项预算、分项预算、控制整体预算，保证计划顺利实施。控制整体预算，保证计划顺利实施。控制整体预算，保证计划顺利实施。控制整体预算，保证计划顺利实施。n n内容：内容：内容：内容：n n审计活动的实际开支与预算的符合程度；审计活动的实际开支与预算的符合程度；审计活动的实际开支与预算的符合程度；审计活动的实际开支与预算的符合程度；n n分析经费开支与预算之间出现差距的原分析经费开支与预算之间出现差
33、距的原分析经费开支与预算之间出现差距的原分析经费开支与预算之间出现差距的原因。因。因。因。n n指标：指标：指标：指标：n n经费使用执行率经费使用执行率经费使用执行率经费使用执行率= = = =（按期使用的经费数额（按期使用的经费数额（按期使用的经费数额（按期使用的经费数额/ / / /预算的经费总额）预算的经费总额）预算的经费总额）预算的经费总额）100%100%100%100%第30页/共77页第三十一页，共78页。实施实施实施实施控制质量控制质量控制质量控制质量(zhling)(zhling)(zhling)(zhling)方法方法方法方法n n记录与报告记录与报告记录与报告记录与报告
34、n n记录活动记录活动记录活动记录活动(hudng)(hudng)(hudng)(hudng)时间、地点、人员、现场情时间、地点、人员、现场情时间、地点、人员、现场情时间、地点、人员、现场情况、经费、评价意见等；况、经费、评价意见等；况、经费、评价意见等；况、经费、评价意见等；n n书面报告、口头报告书面报告、口头报告书面报告、口头报告书面报告、口头报告n n现场考察和参与现场考察和参与现场考察和参与现场考察和参与n n审计审计审计审计n n调查调查调查调查n n定性调查（专题小组讨论、个别访谈、现场观察）定性调查（专题小组讨论、个别访谈、现场观察）定性调查（专题小组讨论、个别访谈、现场观察）
35、定性调查（专题小组讨论、个别访谈、现场观察）n n半定量调查半定量调查半定量调查半定量调查n n定量调查（少用，多用于基线调查和效果评价）定量调查（少用，多用于基线调查和效果评价）定量调查（少用，多用于基线调查和效果评价）定量调查（少用，多用于基线调查和效果评价）第31页/共77页第三十二页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)组织机构组织机构组织机构组织机构n n领导领导(lndo)(lndo)机构机构n n执行机构执行机构n n组织间的协调与合作组织间的协调与合作n n政策支持政策支持第32页/共77页第三十三页，共78页。实施实施(shsh)(shs
36、h)组织机构组织机构 领导机构组成(z chn)： 部门领导、业务负责人职责： 审核计划和预算 提供政策支持 听取汇报 解决困难和问题第33页/共77页第三十四页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)组织机构组织机构组织机构组织机构 执行机构组成：专业(zhuny)人员职责：开展活动 汇报进展 接受领导机构意见第34页/共77页第三十五页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)组织机构组织机构组织机构组织机构 组织间的协调与合作社会动员、多部门(bmn)联合第35页/共77页第三十六页，共78页。实施实施(shsh)(s
37、hsh)组织机构组织机构 政策支持有利于计划实施的政策 如：2000年，公安部门出台新政策，不把安全套作为卖淫嫖娼的证据；2003年，中宣部解除(jich)在大众媒体上宣传安全套的禁令。这为推广安全套、预防艾滋病提供了很好的政策环境。第36页/共77页第三十七页，共78页。实施实施(shsh)(shsh)人员人员n n数量：数量：数量：数量：n n根据活动数量、活动内容、活动范围、目根据活动数量、活动内容、活动范围、目根据活动数量、活动内容、活动范围、目根据活动数量、活动内容、活动范围、目标人群、目标难易等确定；标人群、目标难易等确定；标人群、目标难易等确定；标人群、目标难易等确定；n n事事
38、有人做，人人事事有人做，人人事事有人做，人人事事有人做，人人(rnrn)(rnrn)(rnrn)(rnrn)有事做。有事做。有事做。有事做。n n组成：组成：组成：组成：n n岗位组成：基层参与实施人员、上层和中岗位组成：基层参与实施人员、上层和中岗位组成：基层参与实施人员、上层和中岗位组成：基层参与实施人员、上层和中层项目管理人员。层项目管理人员。层项目管理人员。层项目管理人员。n n专业组成：医学专业组成：医学专业组成：医学专业组成：医学/ / / /预防医学专业、健康教育预防医学专业、健康教育预防医学专业、健康教育预防医学专业、健康教育专业、传播材料制作与使用专业、财务管理等。专业、传播
39、材料制作与使用专业、财务管理等。专业、传播材料制作与使用专业、财务管理等。专业、传播材料制作与使用专业、财务管理等。第37页/共77页第三十八页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)人员人员人员人员n n实施人员的相关知识技能实施人员的相关知识技能实施人员的相关知识技能实施人员的相关知识技能n n专业知识：医学专业知识：医学专业知识：医学专业知识：医学/ / / /预防医学专业、健康预防医学专业、健康预防医学专业、健康预防医学专业、健康教育专业（如行为干预、人际教育专业（如行为干预、人际教育专业（如行为干预、人际教育专业（如行为干预、人际(rnj)(rnj
40、)(rnj)(rnj)传播技巧传播技巧传播技巧传播技巧等）等）等）等）n n专业技能：如深入访谈方法、媒体材专业技能：如深入访谈方法、媒体材专业技能：如深入访谈方法、媒体材专业技能：如深入访谈方法、媒体材料制作与使用、器材设备使用等。料制作与使用、器材设备使用等。料制作与使用、器材设备使用等。料制作与使用、器材设备使用等。n n管理知识：计划制定、方案制定、总管理知识：计划制定、方案制定、总管理知识：计划制定、方案制定、总管理知识：计划制定、方案制定、总结报告书写、人财物管理、组织协调等。结报告书写、人财物管理、组织协调等。结报告书写、人财物管理、组织协调等。结报告书写、人财物管理、组织协调等
41、。第38页/共77页第三十九页，共78页。实施实施实施实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)人员人员人员人员n n来源：执行机构来源：执行机构来源：执行机构来源：执行机构n n选用选用选用选用(xunyng)(xunyng)(xunyng)(xunyng)原则：专业基础、实践经验原则：专业基础、实践经验原则：专业基础、实践经验原则：专业基础、实践经验第39页/共77页第四十页，共78页。实施实施(shsh)(shsh)人员培训人员培训n n目的目的目的目的n n熟悉项目管理程序熟悉项目管理程序熟悉项目管理程序熟悉项目管理程序n n掌握知识与技能掌握知识与技能掌握知识与技能掌握知识
42、与技能n n学习工作方法学习工作方法学习工作方法学习工作方法n n内容内容内容内容n n基本基本基本基本(jbn)(jbn)(jbn)(jbn)内容（项目计划书、项目实施方案、监测内容（项目计划书、项目实施方案、监测内容（项目计划书、项目实施方案、监测内容（项目计划书、项目实施方案、监测与评价方法、人际传播技巧、传播材料的使用等）与评价方法、人际传播技巧、传播材料的使用等）与评价方法、人际传播技巧、传播材料的使用等）与评价方法、人际传播技巧、传播材料的使用等）n n相关专业知识相关专业知识相关专业知识相关专业知识n n培训安排培训安排培训安排培训安排n n尽早安排、分段进行。尽早安排、分段进行
43、。尽早安排、分段进行。尽早安排、分段进行。第40页/共77页第四十一页，共78页。实施实施(shsh)(shsh)设备物件与辅助媒体设备物件与辅助媒体材料材料 设备物件种类交通工具类：吉普车、面包车、摩托车、自行车等。印刷设备类：胶印机、速印机、复印机等。音像(yn xin)设备类：摄像机、录像机、编辑机、照相机、录音机、电影机、放像机等。第41页/共77页第四十二页，共78页。实施实施设备物件设备物件(wjin)(wjin)与辅助媒体材料与辅助媒体材料 设备物件种类设备物件种类(zhngli)(zhngli)办公设备与用品类：电话机、传真机、计算办公设备与用品类：电话机、传真机、计算机、打印
44、机、订书机、纸张、笔记本、笔、机、打印机、订书机、纸张、笔记本、笔、曲别针等。曲别针等。医疗仪器材料类：血压计、听诊器、体温计、医疗仪器材料类：血压计、听诊器、体温计、尿糖试纸、体重计、视力表、量杯等。尿糖试纸、体重计、视力表、量杯等。教学设备类：投影仪、黑教学设备类：投影仪、黑( (白白) )板、幻灯机等。板、幻灯机等。其他。其他。第42页/共77页第四十三页，共78页。实施实施设备物件与辅助设备物件与辅助(fzh)(fzh)媒体材媒体材料料n n设备物件的来源设备物件的来源设备物件的来源设备物件的来源(liyun)(liyun)(liyun)(liyun)：多种渠道：多种渠道：多种渠道：多
45、种渠道n n设备物件的使用与管理：专人管理设备物件的使用与管理：专人管理设备物件的使用与管理：专人管理设备物件的使用与管理：专人管理第43页/共77页第四十四页，共78页。实施实施设备物件设备物件(wjin)(wjin)与辅助媒体与辅助媒体材料材料n n媒体材料选择媒体材料选择媒体材料选择媒体材料选择(xunz)(xunz)(xunz)(xunz)：考虑受众的特点和需求。：考虑受众的特点和需求。：考虑受众的特点和需求。：考虑受众的特点和需求。第44页/共77页第四十五页，共78页。实施实施(shsh)(shsh)设备物件与辅助媒体材料设备物件与辅助媒体材料n n媒体材料的发放和使用媒体材料的发
46、放和使用媒体材料的发放和使用媒体材料的发放和使用材料使用计划材料使用计划材料使用计划材料使用计划n n使用单位和目标人群使用单位和目标人群使用单位和目标人群使用单位和目标人群n n发放渠道发放渠道发放渠道发放渠道n n文件文件文件文件(wnjin)(wnjin)(wnjin)(wnjin)通知（材料种类、数量、通知（材料种类、数量、通知（材料种类、数量、通知（材料种类、数量、使用要求使用要求使用要求使用要求 使用对象、使用时间、如何使用、如何使用对象、使用时间、如何使用、如何使用对象、使用时间、如何使用、如何使用对象、使用时间、如何使用、如何收集目标人群的意见和反馈等）。收集目标人群的意见和反
47、馈等）。收集目标人群的意见和反馈等）。收集目标人群的意见和反馈等）。n n使用培训使用培训使用培训使用培训n n评价评价评价评价第45页/共77页第四十六页，共78页。内容提要内容提要(nirntyo)(nirntyo)n n概念概念n n设计设计(shj)(shj)n n实施实施n n评价评价n n案例案例第46页/共77页第四十七页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)概念概念概念概念n n健康教育评价健康教育评价健康教育评价健康教育评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)：是指采用科学可行的方法，收：是指采用科学可行的方法
48、，收：是指采用科学可行的方法，收：是指采用科学可行的方法，收集真实完整的信息，对健康教育活动计划、措施、方法集真实完整的信息，对健康教育活动计划、措施、方法集真实完整的信息，对健康教育活动计划、措施、方法集真实完整的信息，对健康教育活动计划、措施、方法和效果等进行系统的评估，并与某种标准进行比较，描和效果等进行系统的评估，并与某种标准进行比较，描和效果等进行系统的评估，并与某种标准进行比较，描和效果等进行系统的评估，并与某种标准进行比较，描述和解释活动的规划、执行过程和成效，为改善活动的述和解释活动的规划、执行过程和成效，为改善活动的述和解释活动的规划、执行过程和成效，为改善活动的述和解释活动
49、的规划、执行过程和成效，为改善活动的决策提供依据。决策提供依据。决策提供依据。决策提供依据。n n是对个人层次、社区层次和政府层次上获得结果的范围是对个人层次、社区层次和政府层次上获得结果的范围是对个人层次、社区层次和政府层次上获得结果的范围是对个人层次、社区层次和政府层次上获得结果的范围和程度进行评价和程度进行评价和程度进行评价和程度进行评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)。第47页/共77页第四十八页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)类型类型类型类型n n形成评价形成评价n n过程评价过程评价n n效果和影响评估效果
50、和影响评估(pn)(pn)n n成本成本- -效益分析效益分析n n成本效果分析成本效果分析第48页/共77页第四十九页，共78页。评价评价(pngji)(pngji)形成评价形成评价(pngji)(pngji)n n目的：为制定干预方案提供依据目的：为制定干预方案提供依据n n方法：需求评估和资源评估方法：需求评估和资源评估n n时间：在健康时间：在健康(jinkng)(jinkng)教育干预活动开展前（设计）进行教育干预活动开展前（设计）进行第49页/共77页第五十页，共78页。评价评价(pngji)(pngji)形成评价形成评价(pngji)(pngji) 工作步骤工作步骤确定计划干预的
51、问题确定计划干预的问题收集资料，包括政策、文件、人口统计、疾病收集资料，包括政策、文件、人口统计、疾病监测报告监测报告(bogo)(bogo)等。等。必要时，个人深入访谈、小组讨论、问卷调查必要时，个人深入访谈、小组讨论、问卷调查等。等。资料分析，描述形成评价结果，为制定干预方资料分析，描述形成评价结果，为制定干预方案提供依据。案提供依据。第50页/共77页第五十一页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)过程评价过程评价过程评价过程评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)n n定义：根据项目目标和计划定义：根据项目目标和计划(j
52、hu)(jhu)设计，系统地考察项目的执行设计，系统地考察项目的执行过程，并与项目计划过程，并与项目计划(jhu)(jhu)比较，对执行情况作出结论。比较，对执行情况作出结论。n n目的：保证项目按计划目的：保证项目按计划(jhu)(jhu)进行并达到预期效果。进行并达到预期效果。第51页/共77页第五十二页，共78页。评价评价(pngji)(pngji)过程评价过程评价(pngji)(pngji) 内 容活动执行情况活动覆盖面目标人群的满意度活动的质量工作人员工作状况资源(zyun)使用情况第52页/共77页第五十三页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(p
53、ngji)过程评价过程评价过程评价过程评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)n n资料：项目活动记录、管理资料：项目活动记录、管理资料：项目活动记录、管理资料：项目活动记录、管理(gunl)(gunl)(gunl)(gunl)日志和项目反馈日志和项目反馈日志和项目反馈日志和项目反馈n n常用方法常用方法常用方法常用方法督导工作方法督导工作方法督导工作方法督导工作方法n n现场考察现场考察现场考察现场考察n n听取汇报听取汇报听取汇报听取汇报n n查看项目进展记录、项目档案资料查看项目进展记录、项目档案资料查看项目进展记录、项目档案资料查看项目进展记录、项目档案资料n n与
54、有关部门、工作人员座谈与有关部门、工作人员座谈与有关部门、工作人员座谈与有关部门、工作人员座谈n n访谈主要受益人访谈主要受益人访谈主要受益人访谈主要受益人n n问卷调查问卷调查问卷调查问卷调查第53页/共77页第五十四页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)效果评价效果评价效果评价效果评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)n n定义：是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行定义：是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行定义：是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行定义：是评估健康教育活动导致的目标人群健康相关行为及其影
55、响因素的变化，评价的焦点为及其影响因素的变化，评价的焦点为及其影响因素的变化，评价的焦点为及其影响因素的变化，评价的焦点(jiodin)(jiodin)(jiodin)(jiodin)在于活在于活在于活在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响。动对目标人群知识、态度、行为的直接影响。动对目标人群知识、态度、行为的直接影响。动对目标人群知识、态度、行为的直接影响。n n类型：类型：类型：类型：n n近期效果评价近期效果评价近期效果评价近期效果评价n n中期效果评价中期效果评价中期效果评价中期效果评价n n远期效果评价远期效果评价远期效果评价远期效果评价第54页/共77页第五十五页，共78页。
56、评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)效果评价效果评价效果评价效果评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji) 内内 容容知识、态度、信念等健康行为知识、态度、信念等健康行为(xngwi)(xngwi)的内因变化的内因变化政策、法规、资源、卫生服务等外因变化政策、法规、资源、卫生服务等外因变化健康行为健康行为(xngwi)(xngwi)变化变化健康状况（生理、心理、疾病、死亡等）健康状况（生理、心理、疾病、死亡等）生活质量（寿命、生活满意度等）生活质量（寿命、生活满意度等）第55页/共77页第五十六页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(
57、pngji)(pngji)(pngji)效果评价效果评价效果评价效果评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji) 指指 标标健康知识平均分健康知识平均分健康知识知晓率健康知识知晓率信念持有率信念持有率行为流行行为流行(lixng)(lixng)率率行为改变率行为改变率发病率发病率患病率患病率死亡率死亡率第56页/共77页第五十七页，共78页。评价评价评价评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji)效果评价效果评价效果评价效果评价(pngji)(pngji)(pngji)(pngji) 方 法同一人群不同时期的前后(qinhu)对照法 不设对照的前后(qinhu)
58、测试比较（自身对照） 设对照的前后(qinhu)测试比较不同地区不同人群的横向比较第57页/共77页第五十八页，共78页。评价评价评价评价成本成本成本成本- - - -效益效益效益效益(xioy)(xioy)(xioy)(xioy)分析分析分析分析n n是在效益可以用货币计量的情况下，对成本和效益进是在效益可以用货币计量的情况下，对成本和效益进行数量的对比，来确定投入一定（单位行数量的对比，来确定投入一定（单位(dnwi)(dnwi)）成）成本的产出。本的产出。n n最大的问题是经济价值和健康价值的通约性。最大的问题是经济价值和健康价值的通约性。第58页/共77页第五十九页，共78页。评价评价
59、评价评价成本成本成本成本(chngbn)-(chngbn)-(chngbn)-(chngbn)-效果分析效果分析效果分析效果分析n n不仅使用货币值作为效果指标，而且使用能不仅使用货币值作为效果指标，而且使用能够反映健康状况变化够反映健康状况变化(binhu)(binhu)的指标，从而的指标，从而确定单位成本取得的效果。确定单位成本取得的效果。第59页/共77页第六十页，共78页。内容提要内容提要(nirntyo)(nirntyo)n n概念概念n n设计设计n n实施实施n n评价评价(pngji)(pngji)n n案例案例第60页/共77页第六十一页，共78页。案例：学校案例：学校案例：
60、学校案例：学校(xuxio)(xuxio)(xuxio)(xuxio)控烟项目实施方案控烟项目实施方案控烟项目实施方案控烟项目实施方案一、背景一、背景一、背景一、背景二、项目二、项目二、项目二、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)目标目标目标目标三、主要策略三、主要策略三、主要策略三、主要策略四、实施步骤与活动四、实施步骤与活动四、实施步骤与活动四、实施步骤与活动五、质量控制五、质量控制五、质量控制五、质量控制六、项目六、项目六、项目六、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)总结及总结及总结及总结及”无烟学校无烟学校无烟学校无烟学校”授牌授牌授牌授
61、牌七、项目七、项目七、项目七、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)进度时间表进度时间表进度时间表进度时间表第61页/共77页第六十二页，共78页。一、背一、背一、背一、背景景景景 吸烟是一种能够引发多种疾病的危险行为。吸烟是一种能够引发多种疾病的危险行为。在西方国家，在西方国家，。在我国，。在我国，。由此可。由此可见，要控制我国的烟草使用和降低吸烟率，见，要控制我国的烟草使用和降低吸烟率，必须从预防青少年吸烟着手，必须从预防青少年吸烟着手，。 近些年来，我国各地在青少年中开展了许近些年来，我国各地在青少年中开展了许多控烟活动，包括多控烟活动，包括。然而，。然而，开展，开
62、展”无烟学校无烟学校”活动的学校比例只有活动的学校比例只有2%2%左右左右, ,覆覆盖面还很小。因此，很有必要通过国际合作盖面还很小。因此，很有必要通过国际合作项目进一步推动和发展学校控烟工作，探索项目进一步推动和发展学校控烟工作，探索具有具有(jyu)(jyu)我国特色、行之有效且可持续发我国特色、行之有效且可持续发展的学校控烟模式。展的学校控烟模式。第62页/共77页第六十三页，共78页。二、项目二、项目(xingm)(xingm)目标目标 通过在项目学校开展系列控烟活动，总结经验，探索一种适合学校情况和学生特点的预防吸烟健康(jinkng)教育活动的新模式，创建学校无烟环境，是项目学校达
63、到新制定的“无烟学校”标准，创建更多的无烟学校。同时，通过项目活动的开展提高或强化学生对烟草危害的认识，树立或强化不尝试吸烟的信念，培养训练或改善学生的拒绝技巧，降低学生中的尝试吸烟率。第63页/共77页第六十四页，共78页。二、项目二、项目二、项目二、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)目标目标目标目标在项目结束时达到以下具体目标：在项目结束时达到以下具体目标：在项目结束时达到以下具体目标：在项目结束时达到以下具体目标：总结出学校控烟的新模式；总结出学校控烟的新模式；总结出学校控烟的新模式；总结出学校控烟的新模式；产出一套中小学预防吸烟教师指导用书和一种适合学生的传播
64、材料产出一套中小学预防吸烟教师指导用书和一种适合学生的传播材料产出一套中小学预防吸烟教师指导用书和一种适合学生的传播材料产出一套中小学预防吸烟教师指导用书和一种适合学生的传播材料(cilio)(cilio)(cilio)(cilio)；项目学校出台有关学校控烟的制度三项以上；项目学校出台有关学校控烟的制度三项以上；项目学校出台有关学校控烟的制度三项以上；项目学校出台有关学校控烟的制度三项以上；参与控烟活动并在课程中渗入控烟内容的任课老师达参与控烟活动并在课程中渗入控烟内容的任课老师达参与控烟活动并在课程中渗入控烟内容的任课老师达参与控烟活动并在课程中渗入控烟内容的任课老师达80%80%80%8
65、0%以上；以上；以上；以上；参与控烟活动的学生达参与控烟活动的学生达参与控烟活动的学生达参与控烟活动的学生达90%90%90%90%以上；以上；以上；以上；学生对烟草危害的知识及格率达学生对烟草危害的知识及格率达学生对烟草危害的知识及格率达学生对烟草危害的知识及格率达95%95%95%95%以上；以上；以上；以上；项目学校达到本项目制定的项目学校达到本项目制定的项目学校达到本项目制定的项目学校达到本项目制定的”无烟学校无烟学校无烟学校无烟学校“标准。标准。标准。标准。 第64页/共77页第六十五页，共78页。三、主要三、主要三、主要三、主要(zhyo)(zhyo)(zhyo)(zhyo)策略策
66、略策略策略n n教育部门与卫生部门协调行动；教育部门与卫生部门协调行动；n n以学生为中心，调动学生的积极性；以学生为中心，调动学生的积极性；n n充分利用现有充分利用现有(xinyu)(xinyu)资源并发挥专家作用；资源并发挥专家作用；n n培训骨干教师和学校领导，调动教职工的积极性；培训骨干教师和学校领导，调动教职工的积极性；n n学校控烟活动与学生家庭、学校所在社区相结合；学校控烟活动与学生家庭、学校所在社区相结合；n n第65页/共77页第六十六页，共78页。四、实施步骤四、实施步骤四、实施步骤四、实施步骤(bzhu)(bzhu)(bzhu)(bzhu)与活动与活动与活动与活动n n
67、学校控烟子学校控烟子(ynzi)(ynzi)项目实施责任部门项目实施责任部门n n项目城市和项目学校项目城市和项目学校/ /对照学校的确定对照学校的确定n n干预学生的确定干预学生的确定n n调查问卷的设计及预试验调查问卷的设计及预试验n n培训培训n n基线调查（目的、实施单位、内容、对象、时间、方法和要求）基线调查（目的、实施单位、内容、对象、时间、方法和要求）n n项目实施与干预项目实施与干预第66页/共77页第六十七页，共78页。四、实施四、实施四、实施四、实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)步骤与活动步骤与活动步骤与活动步骤与活动n n项目实施与干预项目实施与干预项目
68、实施与干预项目实施与干预n n校内培训校内培训校内培训校内培训n n实施干预实施干预实施干预实施干预n n干预阶段与重点干预阶段与重点干预阶段与重点干预阶段与重点n n教师教师教师教师(jiosh)(jiosh)(jiosh)(jiosh)指导用书与传播材料开发指导用书与传播材料开发指导用书与传播材料开发指导用书与传播材料开发n n中期评估中期评估中期评估中期评估n n终期评估终期评估终期评估终期评估第67页/共77页第六十八页，共78页。四、项目实施四、项目实施四、项目实施四、项目实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)与干预与干预与干预与干预n n中期中期中期中期(zhngq)
69、(zhngq)(zhngq)(zhngq)评估评估评估评估n n内容内容内容内容n n负责部门与实施负责部门与实施负责部门与实施负责部门与实施n n指标指标指标指标n n培训教师人数；培训教师人数；培训教师人数；培训教师人数；n n召开专题会议数和参与人员情况召开专题会议数和参与人员情况召开专题会议数和参与人员情况召开专题会议数和参与人员情况n n出台制度数出台制度数出台制度数出台制度数n nn n健康教育材料发放范围及数量健康教育材料发放范围及数量健康教育材料发放范围及数量健康教育材料发放范围及数量n n时间时间时间时间第68页/共77页第六十九页，共78页。四、项目实施四、项目实施四、项目
70、实施四、项目实施(shsh)(shsh)(shsh)(shsh)与干预与干预与干预与干预n n终期评估终期评估终期评估终期评估n n负责单位与人员负责单位与人员负责单位与人员负责单位与人员(rnyun)(rnyun)(rnyun)(rnyun)n n评估方法与内容评估方法与内容评估方法与内容评估方法与内容n n调查对象调查对象调查对象调查对象n n调查时间调查时间调查时间调查时间n n调查方法及要求调查方法及要求调查方法及要求调查方法及要求第69页/共77页第七十页，共78页。五、质量五、质量五、质量五、质量(zhling)(zhling)(zhling)(zhling)控制控制控制控制n n
71、保证项目学校、对照学校及目标人群有关基本特征均衡可比；保证项目学校、对照学校及目标人群有关基本特征均衡可比；n n进行调查问卷预试验，保证问卷设计的科学性和可操作性；进行调查问卷预试验，保证问卷设计的科学性和可操作性；n n对传播材料进行预试验，保证其科学性、适用性；对传播材料进行预试验，保证其科学性、适用性；n n对项目参与人员进行统一培训对项目参与人员进行统一培训(pixn)(pixn)，掌握并理解实施方，掌握并理解实施方案及要求；案及要求；n n对问卷进行逻辑检查、计算检查和录入检查；对问卷进行逻辑检查、计算检查和录入检查；n n对各项活动实施监督；对各项活动实施监督；n n第70页/共
72、77页第七十一页，共78页。六、项目总结六、项目总结(zngji)及及”无烟学校无烟学校”授授牌牌n n目的：总结项目成果，交流学校控烟工作经验目的：总结项目成果，交流学校控烟工作经验目的：总结项目成果，交流学校控烟工作经验目的：总结项目成果，交流学校控烟工作经验(jngyn)(jngyn)(jngyn)(jngyn)，推动学校控烟工作的持，推动学校控烟工作的持，推动学校控烟工作的持，推动学校控烟工作的持续发展。续发展。续发展。续发展。n n内容内容内容内容n n参加人员参加人员参加人员参加人员n n时间地点时间地点时间地点时间地点n n材料准备材料准备材料准备材料准备第71页/共77页第七十
73、二页，共78页。七、项目七、项目七、项目七、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)进度时间表进度时间表进度时间表进度时间表n n2002.9.12.2002.9.12.：准备项目实施计划；部门协调；确定：准备项目实施计划；部门协调；确定(qudng)(qudng)项目城市；选顶项目学校和对照学校；设计调查表。项目城市；选顶项目学校和对照学校；设计调查表。n n2003.1.8102003.1.810：召开项目启动研讨会。：召开项目启动研讨会。n n2003.3.152003.3.15：举办学校控烟实施工作培训班。：举办学校控烟实施工作培训班。n n2003.3.15182
74、003.3.1518：基线调查。：基线调查。n n2003.3.19292003.3.1929：各项目城市完成数据录入；各项目学校完成：各项目城市完成数据录入；各项目学校完成校内培训。校内培训。n n：将数据资料和软盘寄到国家健康教育所。：将数据资料和软盘寄到国家健康教育所。n n2003.4.2003.4.：基线调查资料分析。：基线调查资料分析。第72页/共77页第七十三页，共78页。七、项目七、项目七、项目七、项目(xingm)(xingm)(xingm)(xingm)进度时间表进度时间表进度时间表进度时间表n n2003.4.7.2003.4.7.：项目学校实施第一阶段干预。：项目学校实
75、施第一阶段干预。n n2003.4.8.2003.4.8.：国家健康教育所完成基线调查资料分析；开：国家健康教育所完成基线调查资料分析；开发供学生及社区居民发供学生及社区居民(jmn)(jmn)使用的传播材料和学校控烟使用的传播材料和学校控烟教师指导用书。教师指导用书。n n2003.7.172003.7.17：中期评估。：中期评估。n n2003.7.8.2003.7.8.：项目学校实施第二阶段干预。：项目学校实施第二阶段干预。n n2003.8.9.2003.8.9.：项目学校实施第三阶段干预。：项目学校实施第三阶段干预。第73页/共77页第七十四页，共78页。七、项目七、项目(xingm
76、)(xingm)进度时间表进度时间表n n2003.9.15182003.9.1518：终期评估：终期评估(pn )(pn )调查；国家专家组对项目学校进行现场考察。调查；国家专家组对项目学校进行现场考察。n n2003.9.19292003.9.1929：完成本城市的数据录入。：完成本城市的数据录入。n n：将数据资料和软盘寄到国家健康教育所。：将数据资料和软盘寄到国家健康教育所。n n：数据统计与资料分析；报告撰写。：数据统计与资料分析；报告撰写。n n2003.11.15182003.11.1518：项目总结会。：项目总结会。第74页/共77页第七十五页，共78页。？n n健康教育项目计
77、划设计的主要步骤有哪些健康教育项目计划设计的主要步骤有哪些(nxi)(nxi)？n n健康教育计划实施有哪些健康教育计划实施有哪些(nxi)(nxi)主要环节？主要环节？n n健康教育项目评价的主要类型有哪些健康教育项目评价的主要类型有哪些(nxi)(nxi)？效果评？效果评价的主要指标有哪些价的主要指标有哪些(nxi)(nxi)？第75页/共77页第七十六页，共78页。谢谢谢！谢！第76页/共77页第七十七页，共78页。内容(nirng)总结会计学。如：100个人中有35个吸烟者，那么吸烟行为的”“具有率”就是35%。有利于及时调整分项预算、控制整体预算，保证计划(jhu)顺利实施。设备物件的使用与管理：专人管理。生活质量（寿命、生活满意度等）。不设对照的前后测试比较（自身对照）。不同地区不同人群的横向比较。六、项目总结及”无烟学校”授牌。参与控烟活动并在课程中渗入控烟内容的任课老师达80%以上。以学生为中心，调动学生的积极性。效果评价的主要指标有哪些第七十八页，共78页。
