《五年级下册语文课件12.黄山松课后作业长版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件12.黄山松课后作业长版2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、赏黄山松一、赏黄山松1 1文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半_，像，像_一般摇曳着。一般摇曳着。2 2黄山松的枝条黄山松的枝条_，然而绝大多数像，然而绝大多数像_一般向左右生，或者像一般向左右生，或者像_一般向下生。一般向下生。3 3团结松：团结松：_从近根的地方生出来，从近根的地方生出来，_着向上生长，到了高处才着向上生长，到了高处才_，长出松针来。，长出松针来。长在空中长在空中须蔓须蔓挺秀坚韧挺秀坚韧 电线木上的电线木上的横木横木人的手臂人的手臂五六根枝条五六根枝条紧密地偎傍紧密地偎傍向四面分散向四面分散二、黄山松的特色二、黄山
2、松的特色1 1“我我”亲眼看到黄山松，才晓得黄山松有亲眼看到黄山松，才晓得黄山松有_种特种特色，分别是：色，分别是：_、_和和_。2 2“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。着阳光。”运用了运用了( () )手法，写出了黄山松手法，写出了黄山松( () )的特点。的特点。A A拟人拟人 B B排比排比 C C比喻比喻D D生命力强生命力强 E E一心向阳一心向阳三三大都生在石上大都生在石上枝条极少向上生枝条极少向上生枝条具有异常强大的团结力枝条具有异常强大的团结力A AE E三、整体回顾三、整体回顾1 1根据课文内容判断对错。根据课文
3、内容判断对错。(1)(1)黄山松黄山松是丰子恺先生写的一篇散文，主要描写了黄是丰子恺先生写的一篇散文，主要描写了黄山最具特色的景物之一山最具特色的景物之一-松树。松树。( () )(2)(2)黄山松黄山松一文抓住了黄山松的三个特点，采用一文抓住了黄山松的三个特点，采用“总总分总分总”的写法，使文章条理清楚。的写法，使文章条理清楚。( () )(3)(3)黄山松黄山松表达了作者对黄山松的喜爱和赞美之情。表达了作者对黄山松的喜爱和赞美之情。( () )2 2课文赞美了黄山松课文赞美了黄山松_、_、_的精神。的精神。顽强顽强乐观向上乐观向上团结团结一、主题积累一、主题积累1 1_、_、_和温泉，是黄
4、山和温泉，是黄山“四绝四绝”。2 2你知道古人说的你知道古人说的“岁寒三友岁寒三友”吗？它们指的是吗？它们指的是_、_、_。选择你喜欢的一种，默写出相关的两句。选择你喜欢的一种，默写出相关的两句诗。诗。_奇松奇松怪石怪石云海云海松松竹竹梅梅示例：示例：梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。二、延伸阅读二、延伸阅读游黄山游黄山黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我竟然有黄山，这是多么吸引人的地方啊！没想到，我竟然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！向上望，黄山多高啊！高得望不到顶，一座座山峰直向上望，黄山多高啊！高得望不到顶，一座
5、座山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎黄山黄山真险啊！登真险啊！登“天都峰天都峰”的山路几乎是直上直下的，与地的山路几乎是直上直下的，与地面成九十度角，非得拉着铁面成九十度角，非得拉着铁( (锁锁 索索) )，才能爬上去。，才能爬上去。 最危险的要算是最危险的要算是“鲫鱼背鲫鱼背”了，这是在两个山顶间了，这是在两个山顶间( (驾驾架架) )起的一座天桥，不禁叫人心惊胆战，稍不小心，就会掉下起的一座天桥，不禁叫人心惊胆战，稍不小心，就会掉下万丈深渊。万
6、丈深渊。黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着遮得无影无踪。远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞。白云像一片望不到边的海洋，把一座座山峦，翩翩起舞。白云像一片望不到边的海洋，把一座座( (俊俊峻峻) )峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时在云里时( (隐稳隐稳) )时现，使人感到如临仙境。时现，使人感到如临仙境。黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟
7、壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿！我希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿！ 1 1用用“”“”选出加点字的正确读音。选出加点字的正确读音。仿佛仿佛( (f ff f) )兴奋兴奋( (xngxngxngxng) )几乎几乎( (j jj j) ) 不禁不禁( (jnjnjnjn) )2 2用用“”划去文中括号里的错别字。划去文中括号里的错别字。3 3文章描写文章描写“山山”的特点，是从的特点，是从_、_、_三个方面写的。三个方面写的。高高奇奇险险. . . . .4 4文中第二自然段中省略号的作用是什么？你能补充省略文中第二自然段中省略号的作用是什么？
8、你能补充省略的内容吗？的内容吗？_5 5写写“黄山的云海黄山的云海”使用的描写顺序是使用的描写顺序是( () )。由近到远由近到远 逻辑逻辑 事情发展事情发展6 6文中画横线的句子运用了什么修辞手法？说一说这样写文中画横线的句子运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处是什么。的好处是什么。_省略山的不同形态。省略山的不同形态。示例：示例：有的像猴子捞月亮，有的像孙悟空打白骨精。有的像猴子捞月亮，有的像孙悟空打白骨精。夸张、排比、比喻。使文章更加生动、有趣，形象地夸张、排比、比喻。使文章更加生动、有趣，形象地突出了黄山高、奇、险的特点。突出了黄山高、奇、险的特点。三、百字练笔三、百字练笔黄山松黄山
9、松一文抓住了黄山松的三个突出特点来具体介绍一文抓住了黄山松的三个突出特点来具体介绍黄山的松树。请你也模仿这种方法，简要介绍一处自己黄山的松树。请你也模仿这种方法，简要介绍一处自己熟悉的事物。熟悉的事物。(200(200字左右字左右) )_示例：示例：小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇，被木小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。不知什么时候，河埠头停满了船悠闲的摇橹声唤醒了。不知什么时候，河埠头停满了各式各样的小船。走在大街上，仿佛置身在欢腾的旋涡各式各样的小船。走在大街上，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。莴之中。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼虾又蹦又笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人；卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已时而望着往来的行人；卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
