《高考物理大一轮复习第14单元机械振动与机械波第36讲机械波课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理大一轮复习第14单元机械振动与机械波第36讲机械波课件.ppt（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第36讲PART36机械波教材知识梳理考点互动探究教师备用习题一、机械波教材知识梳理定义在介质中的传播形成机械波产生条件(1);(2)形成原因介质中的质点受波源或邻近质点的驱动做振动分类横波振动方向与传播方向的波,如绳波纵波振动方向与传播方向的波,如声波机械振动有波源有介质受迫垂直平行二、机械波的描述1波长:在波动中,振动相位总是的两个相邻质点间的距离.2频率f:与的振动频率相等.3波速v:波在介质中的传播速度.4波速与波长和频率的关系:v=.三、波的图像1坐标轴的意义:横坐标表示在波的传播方向上各质点的,纵坐标表示某一时刻各质点偏离平衡位置的.2图像的物理意义:某一时刻介质中各质点相对的位移
2、.教材知识梳理相同波源f平衡位置位移平衡位置四、波的特性1波的干涉(1)波的叠加:几列波相遇时能够保持各自的运动特征继续传播,质点的位移等于这几列波单独传播时引起的.(2)波的干涉定义:频率相同的两列波叠加时,某些区域的振幅,某些区域的振幅的现象.产生稳定干涉的条件:两列波的必须相同,两个波源的相位差必须保持不变.教材知识梳理位移的矢量和增大减小频率2波的衍射(1)定义:波绕过障碍物继续传播的现象.(2)产生明显衍射现象的条件:障碍物的尺寸或孔(缝)的宽度跟波长,或者比波长.3多普勒效应(1)定义:由于波源和观察者之间有相对运动,使观察者接收到的波的频率发生变化的现象.(2)产生条件:波源和观
3、察者之间有.(3)规律:当波源与观察者相互靠近时,观察者接收到的频率;当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的频率.教材知识梳理相差不多更小相对运动升高降低教材知识梳理考点一机械波的传播规律考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点二波动图像的理解及应用考点互动探究1通过图像能直接得到的信息(1)直接读取振幅A和波长,以及该时刻各质点的位移;(2)确定该时刻各质点加速度的方向,并能比较其大小.考向一波动图像的应用考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考向二振动图像和波动图像的综合应用考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动
4、探究 注意事项解决振动图像与波动图像的综合问题的注意点:(1)分清振动图像与波动图像.(2)找准波动图像对应的时刻.(3)找准振动图像描述的质点.考点三机械波传播过程中的多解问题考点互动探究1造成波动问题多解的主要因素(1)周期性:时间周期性:时间间隔t与周期T的关系不明确.空间周期性:波传播距离x与波长的关系不明确.(2)双向性:传播方向双向性:波的传播方向不确定.振动方向双向性:质点振动方向不确定.(3)波形的隐含性形成多解:在波动问题中,往往只给出完整波形的一部分,或给出几个特殊点,而其余信息均处于隐含状态.这样,波形就有多种情况,形成波动问题的多解性.考点互动探究2解决波的多解问题的思
5、路一般采用从特殊到一般的思维方法,即找出一个周期内满足条件的关系,若此关系为时间关系,则t=nT+t(n=0,1,2,);若此关系为距离关系,则x=n+x(n=0,1,2,).考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点四波的干涉、衍射、多普勒效应考点互动探究考点互动探究(2)现象法:在某时刻波的干涉的波形图上,波峰与波峰(或波谷与波谷)的交点,一定是加强点,而波峰与波谷的交点一定是减弱点,各加强点或减弱点各自连接而成以两波源为中心向外辐射的连线,形成加强线和减弱线,两种线互相间隔,加强点与减弱点之间各质点的振幅介于加强点与减弱点的振幅之间.考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究考点互动探究教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题教师备用习题
