三技术的特性课件

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1、一、技术系统一、技术系统1、系统:系统:(1)概念:概念:(2)分类:分类:A.A.自然界系统自然界系统B.B.人造系统人造系统 一组相互作用、相互关联或相互一组相互作用、相互关联或相互依赖的单元或部件,它们作为一个整依赖的单元或部件,它们作为一个整体为实现同一目标而共同发挥作用,体为实现同一目标而共同发挥作用,这就构成了一个系统。这就构成了一个系统。2、子系统子系统 子系统是作为系统的一部分而子系统是作为系统的一部分而能相对独立运作的一个系统能相对独立运作的一个系统.3、系统的组成系统的组成 一般都包括输入、过程、一般都包括输入、过程、输出这几个基本环节。输出这几个基本环节。二、控制二、控制

2、1、控制系统控制系统 控制是人们按照各种需要而使系控制是人们按照各种需要而使系统发生改变的机制和活动统发生改变的机制和活动. .2 、反馈控制反馈控制3、人工控制与自动控制人工控制与自动控制(1)人工控制,又称手动控制人工控制,又称手动控制是指在人的直接干预下进行的控制。是指在人的直接干预下进行的控制。(2)自动控制自动控制 是指在无人直接参与的情况下,使事是指在无人直接参与的情况下,使事物的变化准确按照期望的方向进行。物的变化准确按照期望的方向进行。4 、控制的应用控制的应用三、资源三、资源1 1 、基本的、基本的技术资源技术资源 资源包括材料、工具和机器、信息、资源包括材料、工具和机器、信

3、息、能源、资本、时间和人力能源、资本、时间和人力. .2 2 、资源对技术的意义、资源对技术的意义四、优化和权衡四、优化和权衡1 1 、优化、优化2 2 、权衡、权衡 我校我校为了节约经费,合理使用水为了节约经费,合理使用水资源,资源,计划安装计划安装一个储水的一个储水的水箱,利用水箱,利用废水废水来冲洗卫生间。请同学们马上行动,来冲洗卫生间。请同学们马上行动,为学校设计一个自动水位控制系统。为学校设计一个自动水位控制系统。我动脑我动脑、我设计我设计水箱水位低于给定低水位到达低水位: 浮球反馈; 控制器命令 进水阀打开, 开始进水。水箱水位达到给定高水位 到达高水位: 浮球反馈; 控制器命令 进水阀关闭, 停止进水。

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