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1、7、藏戏、藏戏课外知识拓展：其他地方戏曲课外知识拓展：其他地方戏曲安徽的（安徽的（ ） 河南的（河南的（ ）浙江的（浙江的（ ） 四川的（四川的（ ）北京的（北京的（ ） 湖北的（湖北的（ ）广东的（广东的（ ）黄梅戏黄梅戏 豫剧豫剧越剧越剧 川剧川剧京剧京剧 楚剧楚剧粤剧粤剧 藏戏，是藏族地区普遍流行、在藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有种。藏戏艺术有600多年的历史，多年的历史，比誉为国粹的比誉为国粹的京剧京剧还早还早400多年，多年，被称为藏文化的被称为藏文化的“活化石活化石”。 演演绎绎y y 响彻响彻 咆哮咆哮 旷野
2、旷野 吉祥吉祥 柔顺柔顺 象征象征 妖魔妖魔 恐怖恐怖 雄浑雄浑 一无所有一无所有 哄堂大笑哄堂大笑 能歌善舞能歌善舞 赞叹不已赞叹不已 身无分文身无分文 别无所求别无所求认读词语认读词语钹钹b b 野马脱缰野马脱缰 行善积德行善积德 雪山旷野雪山旷野 雪域高原雪域高原 不一而足不一而足 青面青面獠獠 牙牙 朴实朴实敦敦dndn厚厚 毫无倦意毫无倦意 师传身授师传身授 雄浑的歌声雄浑的歌声 婀娜的舞姿婀娜的舞姿 优美清新的唱腔优美清新的唱腔认读词语认读词语lili o o 敦厚：敦厚： 忠厚忠厚。 招招徕徕： 招揽招揽。本课指藏戏开场用陈本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。述藏戏历史的
3、方式招揽观众。优哉：优哉： 优，美好，舒服；哉，语气词，优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹。表示感叹。随心所欲：随心所欲： 心里想要怎么做就怎么做。心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望随，听任；欲，想要，希望。理解词语理解词语l l i i吞吞噬噬：开山鼻祖：开山鼻祖：两面三刀：两面三刀： 理解词语理解词语噬：咬。吞食。噬：咬。吞食。指最先在某座名山创立寺院。指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。鼻祖：比喻创始人。比喻阴险狡猾，当面一套，比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。背地一套。shsh 第一段第一段：（：（ 自然段）自然段）概括介绍藏戏的主要特点。概括介绍藏戏的主要特点
4、。第二段第二段：（：（ 自然段）自然段）（ ）开创藏戏的传奇故事。）开创藏戏的传奇故事。第三段第三段：（：（ 自然段）自然段）具体介绍藏戏的特点。具体介绍藏戏的特点。第四段第四段：（第：（第 自然段）自然段）总结全文，点明藏戏靠师传身总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。授传承和发展。课文按说明事物的不同方面为序，以（课文按说明事物的不同方面为序，以（ ）的关系结构文章。）的关系结构文章。1 13 3文章层次：4 47 7唐东杰布唐东杰布8 820202121总总分分总总1. .“世界上还有几个剧种是戴着面具演出世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有世
5、界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？三五天还没有结束的呢？”这三个自然段以三个（这三个自然段以三个（）式）式（）句开篇，先声夺人，强调了藏戏）句开篇，先声夺人，强调了藏戏的三个特点，的三个特点，其中还有着民族的其中还有着民族的（ ）。也为本文具体描写藏戏的特点也为本文具体描写藏戏的特点埋下了（埋下了（）。）。反问反问伏笔伏笔排比排比自豪感自豪感2.2.还是从西藏高僧唐东杰布还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。的传奇故事讲起吧。 这句话在全文谋篇布局中起（这句话在全文谋篇布局中起（ ）的作
6、用。前面总括藏戏三大特点，）的作用。前面总括藏戏三大特点，用用“ ”转折，介绍唐东杰布的传转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的（奇故事及藏戏的（ ）。唐东杰布）。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。东杰布就没有藏戏。承上启下承上启下还是还是形成形成作者用精练准确的语言、生动形作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时（象的描写，再现了当时（）的）的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的（），说明他许下宏愿、发），说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于（术源于（），根据
7、时代的需要），根据时代的需要而产生。而产生。恶劣恶劣高尚品质高尚品质生活生活3.3.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。哮的江水吞噬。阅读第阅读第6 6自然段，填写：自然段，填写：藏戏的表演形式是（藏戏的表演形式是（ ）；）；表演的内容是（表演的内容是（ ）、）、 （ ）；）；表演目的是（表演目的是（ ） 、（、（ ）、）、 （ ）。）。 结合具体的面具，说一说：结合具体的面具，说一说：颜色象征了什么？对角色的什么
8、颜色象征了什么？对角色的什么特征作了夸张？特征作了夸张？阅读阅读8 81515自然段自然段戴着面具演出戴着面具演出白色白色 藏戏独具特色的艺术形式：藏戏独具特色的艺术形式：纯洁纯洁藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出红色红色 威严威严藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出绿色绿色 柔顺柔顺藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出黄色黄色 吉祥吉祥藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀藏剧：戴着面具演出藏剧：戴着面具演出青面獠牙青面獠牙 压抑和恐怖压抑和恐怖藏戏面具藏戏面具藏戏面具藏戏面具 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具图1
9、图2图3图4红色：象征威严、权利；红色：象征威严、权利；绿色绿色: : 象征慈爱、美丽；象征慈爱、美丽；半黑半百：象征奸诈、狡猾；半黑半百：象征奸诈、狡猾；黑色：象征凶残。黑色：象征凶残。（2 2）（1 1）（4 4）（3 3） 善者的面具是者的面具是白色白色的，白色代表的，白色代表纯洁纯洁；国王的面具是国王的面具是红色红色的，红色代表的，红色代表威严威严；王妃的面具是王妃的面具是绿色绿色的，绿色代表的，绿色代表柔顺柔顺；活佛的面具是活佛的面具是黄色黄色的，黄色代表的，黄色代表吉祥吉祥；巫女的面具是巫女的面具是半黑半白半黑半白，像征其，像征其两面三刀两面三刀的性格；的性格；妖魔的面具妖魔的面具
10、青面獠牙青面獠牙，以示，以示压抑和恐怖压抑和恐怖；村民老人的面具则用村民老人的面具则用白布或黄布白布或黄布缝制，眼睛、缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚朴实敦厚。 4、藏戏面具在长期发展的过、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么程中得以保留的重要原因是什么？第第16自然段自然段这个句子精当回答了这个句子精当回答了藏戏面具在长藏戏面具在长期发展过程中得以保留的原因。期发展过程中得以保留的原因。象征的手法象征的手法：用具体的事物表现某种：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。特殊意义或思想感情。面具运用象征、夸张的手法，使戏面具运用象征、夸张的手法，使
11、戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。剧中的人物形象突出、性格鲜明。他们别无所求，只要有观众就行。他们别无所求，只要有观众就行。唐东杰布组成藏戏班子的目的是唐东杰布组成藏戏班子的目的是“”，所以对演出舞台、道具等没有过，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。效果就行。劝人行善积德、出钱出力、共同修桥劝人行善积德、出钱出力、共同修桥 “不一而足不一而足”的意思的意思是：不止一种或一次，是：不止一种或一次，而是很多。而是很多。 如：图书馆的书籍种类如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。繁多，不一而足。你还能说一句吗？你还能说一句吗？ 5、“不
12、一而足不一而足”是什么意思？你是什么意思？你能用它说句话吗？能用它说句话吗？6、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下、藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。去。最初的藏戏没有剧本，全靠师父最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的成为藏文化的“活化石活化石”。藏戏的艺术特色：藏戏的艺术特色：1 1、戴着面具演出；、戴着面具演出；2 2、演出时没有舞台；、演出时没有舞台；3 3、演出三五天没有结束；、演出三五天没有结束；4 4、固定的程式；、固定的程式；5 5、唱腔、动作丰富多彩；、唱腔、动作丰富多彩；课文写作特点： 开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色，中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生动的描写，以总的描写，以总分分总的关系结构文章，又总的关系结构文章，又运用了比喻、反问、夸张手法。运用了比喻、反问、夸张手法。 6、学了这篇课文，你学会、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？了什么写作方法？
