【PPT】毕业赠言 文件格式PPTMicrosoft PowerpointHTML版写赠言 ...

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1、毕毕 业业 赠赠 言言天宫寺教育中心南马小学陈红伟 同学们,时光荏苒 ,6年的小学生活,在这个麦收的季节即将接近尾声了。曾经的昨天,酸甜苦辣,都令我们回忆。回顾成长过程,多少精彩的瞬间,多少激动的泪水,都在眼前闪现。今天,让我们一起看看以往一起学习、生活的照片! 的确,陪伴我们成长的校园,的确,陪伴我们成长的校园,朝夕相处的同学们,都深深地留在朝夕相处的同学们,都深深地留在大家的记忆中了。毕业之际,你一大家的记忆中了。毕业之际,你一定有许多的话要对老师、同学、母定有许多的话要对老师、同学、母校说说校说说今天我们就开展这样一个活动,请同学今天我们就开展这样一个活动,请同学们发言,说说自己的心里话

2、。们发言,说说自己的心里话。这些照片勾起了同学们许多美好的回忆这些照片勾起了同学们许多美好的回忆 。赠言可以表达那些方面的内容a、抒发内心感情。b、互相勉励鞭策。(可以用一些格言)c、表达印象。(颂扬对方优点、委婉的建议)d、互相关照叮咛。e、追忆美好往事。f、衷心祝福。g、化解前嫌。交际要求:1、自由选择发言的内容,可以向老师说、向同学说、向母校说,向家长说等等。2、发言抓住主要内容,不必面面俱到,称谓要准确:3、神态要自然,举止要大方,说话要流利,口齿要清楚,声音要洪亮。4、主题健康,注意语言美,因人而异,要真诚,恳切、凝练、生动有真情实感,5、台下的同学要认真倾听,做文明听众。6、发言后

3、要互相评价,指出优点和要改进的地方。给同学:不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管过了多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔! 回首昨天,应问心无愧;面对今天,应信心百倍;展望未来,应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页,永远记住点然过心灵的温暖阳光。祝福你!朋友! 给母校:六年时光,有太多学校的关怀不能忘;六年时光,有太多老师的恩情不能忘;六年时光,有太多朋友的友谊不能忘。如果母校是花园,那么,老师就是园丁,我们是花朵! 如果母校是夜空,那么,老师就

4、是月亮,我们是繁星! 如果母校是池塘,那么,老师就是荷叶,我们是莲花! 给老师:在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!亲爱的老师,向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上,您为我点燃了希望之光,您所做的一切润泽了我的心灵,开阔了我的视野。今天我向您致以深深的敬意。愿您健康快乐,桃李满天下。 给亲爱的孩子们:给亲爱的孩子们: 光阴似箭,六年小学生活,两千多个日日夜夜,在光阴似箭,六年小学生活,两千多个日日夜夜,在南马这所小巧而又清新的校园里,曾留下了你们多少值南马这所小巧而又清新的校园里,曾留下了你们多少值得留恋的回忆?回首这短暂又漫长的六年生

5、活,你们从得留恋的回忆?回首这短暂又漫长的六年生活,你们从稚嫩的孩童到朝气蓬勃的少年,每一个变化都深深印记稚嫩的孩童到朝气蓬勃的少年,每一个变化都深深印记在我记忆的最深处。感谢你们六年来一直陪伴在我身边,在我记忆的最深处。感谢你们六年来一直陪伴在我身边,带给我快乐!你们将踏上人生旅途上的又一个里程碑,带给我快乐!你们将踏上人生旅途上的又一个里程碑,同时也意味着新的航程的开始。在这即将分别的时刻同时也意味着新的航程的开始。在这即将分别的时刻 ,作为你们小学的启蒙老师,六年的班主任,以后的朋,作为你们小学的启蒙老师,六年的班主任,以后的朋友,我没有珍贵的礼物馈赠,送你们几句真挚的话语,友,我没有珍

6、贵的礼物馈赠,送你们几句真挚的话语,伴你们一路风雨兼程。伴你们一路风雨兼程。 自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定这一切将使你在未来的道路上遥遥领先。这一切将使你在未来的道路上遥遥领先。 亲爱的孩子们!默默努力耕耘吧!有付出就会有回亲爱的孩子们!默默努力耕耘吧!有付出就会有回报!笑着面对生活!报!笑着面对生活! 伤别离,别离就在眼前,说再见,再见不会太遥远。让我们共同珍惜这相聚的最后时光,共同努力,为美好的明天而奋斗吧!最后,让我们再用歌声来表达我们相聚的喜悦和离别的情谊共唱同一首歌。 鲜花曾告诉我你怎样走过, 大地知道你心中的每一个角落。 甜蜜的梦啊谁都不会错过, 共同珍惜今天这欢聚时刻。 水千条山万座我们曾走过,每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。 在阳光灿烂欢乐的日子里, 我们手拉手啊想说的太多。 星光洒满了所有的童年, 风雨走遍了世界的角落。同样的感受给了我们同样的渴望, 同样的欢乐给了我们同一首歌。 阳光想渗透所有的语言, 风儿把天下的故事传说。 同样的感受给了我们同样的渴望, 同样的欢乐给了我们同一首歌。

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