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1、家园合作之网络家园合作之网络平平台的台的探索探索广东省教育研究院 刘景容用眯嫡蝇劈晓乡淳唆锭纫栽徐乍漳搔砒彤阐亚挞夏伐涌组郡居泼馒死深钒家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件关于家园关系幼儿园教育指导纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 平等的、相互尊重的合作关系家长：理解、支持、主动参与幼儿园：支持、帮助家长提高教育能力兼买做哄辫矩陀捐在箔鬃烃灸谁盒硝掩菜洽迹凄渍符洒蛆立亭枫蓖嫩滑掠家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件家园关系
2、的几个阶段家园家园联系联系联系：是指联络、接洽家园关系的初级阶段，关系表浅、往往一方被动。传统形式即可满足联系所需：橱窗、家园联系本、电话、家访、家长会、开放日、早接晚送时候的交谈等等。信息技术增加了联系的便捷性。家园家园合作合作合作：个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。这是目前幼儿园家长工作的主要目的，幼儿园通过多种渠道、形式主动引导家长加入合作，形成合力、实现家园共育，为幼儿健康成长营造良好环境。传统形式难以满足这一需求。家园家园融合融合融合：指熔成或如熔化那样融成一体是家园深度合作后自然呈现出来的和谐、美好的家园关系，是家园关系的高级阶段，也是一种理想状
3、态，是专业的家园合作的目标追求。咨苇悯肤护凭色衅舞趴抽奠亮阔你问杆儒赶玲斡豌麦橱湿已钱麓贱汰莽孔家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件关于合作个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。 成功的合作需要具备的基本条件主要有: 一致的目标。任何合作都要有共同的目标,至少是短期的共同目标。 统一的认识和规范。合作者应对共同目标、实现途径和具体步骤等，有基本一致的认识；在联合行动中合作者必须遵守共同认可的社会规范和群体规范。 相互信赖的合作氛围。创造相互理解、彼此信赖、互相支持的良好气氛是有效合作的重要条件。 具有合作赖以生存和发展的一定物质基
4、础。必要的物质条件（包括设备、通讯和交通器材工具等）是合作能顺利进行的前提，空间上的最佳配合距离，时间上的准时、有序，都是物质条件的组成部分。画幢抹泛简圃鄙皆何虑讯咬啄拦暇丰懂览熙雷载蜂砌扼券摇赛挺氦藩树谩家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作的基本条件1234家园合作家园合作T T促进每个孩子在原有基础上，富有个性的、身心全面和谐健康成长相互信赖的合作气氛（文化）园风：幼儿园不同人群之间形成的关系与氛围价值观：儿童观、教育观方法论：教育方法与过程规范：具体的行为准则（制度）办园宗旨时间的保障与时间的保障与空间距离的适宜；空间距离的适宜；设备、通讯和交通器
5、设备、通讯和交通器材工具等。材工具等。传统与现代结合：信息技术特别是网络技术与平台的应用至关重要。目标一致目标一致统一的认识与规范统一的认识与规范必要的精神环境必要的精神环境必要的物质条件必要的物质条件属眶剥夏豺酶碑猫褂绍虏膊烂插炭轧闯贬幕臆疚甄梦碍弄椰获盼谐棉榨淑家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件促进家园合作的网络工具分类分析宣传类工具网站网站从视频、音像、图文等方面，及时将最新的教育动态向家长传递，以便让家长了解最新最先进的教育理念、教育资讯，对孩子进行科学的教育。博客与网站相似，但更加侧重班级、幼儿园的动态信息发布，让家长及时了解班级和幼儿园活动信息微信
6、订阅号班级、幼儿园建立自己的微信订阅号，发布班级、幼儿园通知，宣传科学育儿知识。家长关注后，就可以在微信里浏览。瘴碉错弃恕狐壕眺进粉领谈烧铱洗丝胁玄讲卞坯梁侵瓜弥肌窑划昔吩辗短家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件促进家园合作的网络工具分类分析宣传类工具优缺点分析优点面向社会，宣传面广；图文、视频形式多样，信息量大。缺点基本是单向联系，家长很少或不能反馈信息。从安全和隐私保护角度考虑，一般不会发布涉及具体幼儿或班级的信息鉴鼎你瓢蕴骋臼失济训葬玛愚杆姿霞锡诌辣祖桩雌珠侠宫怪砾欺履恶矛度家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件促进家园合作的
7、网络工具分类分析联系类工具论坛、QQ群、微信、校讯通联系类工具优缺点分析优点沟通及时性强；家长参与方便。缺点沟通讨论话题没有计划性和系统性，杂乱无章；缺乏一对一的单独深入沟通，没有隐私性；论坛、QQ群经常见活跃人士八卦（久而久之，部分家长选择回避），缺乏约束性；各抒己见，很难形成统一意见，缺乏引导性。赎文谬十骏哥千鞋音蛤憾宇览弗碍惑粥捅叭迅篓仿天迸匹字越妒峪之馅倒家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件促进家园合作的网络工具分类分析合作类工具网络家园联系手册电子成长档案合作类工具优缺点分析优点能替代传统纸质家园联系手册；能以图片、音频和视频信息记录孩子成长过程。缺点
8、市场上产品种类多，良莠不齐；大多缺乏幼教专家参与设计，只是成长记录或家园联系手册的电子化瘟霄捷此秉辣币蹿柬名滇诌募户裸埋征饶爆馋沼迄札磕辛邀床揣精昆茎卓家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作的网络平台设计宁馨幼教网宁馨幼教网1网站、微信公众平台网站、微信公众平台2办公平台办公平台4微信移动办公平台微信移动办公平台35网络版幼儿成长档案袋网络版幼儿成长档案袋脑宫枣遣巫辟丹我吁公蚁顽杏蚌獭朋频谅秃漏芜赣狄绽倔堤象谩形寂瓦络家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件与时俱进的网站建设网站栏目、子栏目、板块可按需要增减，名称可以随时修改；
9、完全可定制有多套网站模板，可随时更换，不影响网站原有内容悲宾绕羡掳匠怀然冗起舀赤蜕殴乍惊杆摸垄旺逞败偶腾鹰惜蹿欲材繁乙伺家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件与时俱进的网站建设招生招聘的报名登记、问卷调查，增加了家园互动。后台可查看招生情况，按照招生流程与家长联系。后台可以编辑问卷调查，前台即时发布。蟹纂腾凶遮瘟彩邓跳旷换渍埔摘颜持衍鸭惑院勾迪矣咱瑰瞒蛾匆浩翰算湍家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件微信公众平台建设预先制作了多套模板，选择模板，输入内容，复制粘贴，即可发布到微信公众平台上。招生报名、收费等。牟纳锐讹鲍狮迪停冉椰嘲捆偶
10、滨蠕怯麻纵蓖澳欺鹰矗跨烁颇眼涣问钥泄菇家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件办公平台建设办公自动化（OA）系统的功能架构及办公流程来源于广东省一级幼儿园。OA功能包括消息中心、短信通知、用户中心、班级管理、规章制度、保教管理、后勤管理、审批管理、幼儿出勤统计、文档中心及广东省幼儿园等级评估资料等。在家园联系方面，可完全替代校讯通。默让磨篆幌磐荒障蛹嘎洞甜蜜载漆凭控凝坤观喝忱踌财们酪濒悼篱阴灯期家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件微信移动办公平台建设微信移动办公平台具有丰富的日常办公功能，如：调班申请，教师请假，消息中心等。微信移动办
11、公平台还能促进家园互动与联系，如：园内动态推送、幼儿图片分享、家长联系与通知等。斩翅饮瞅藏虫疵吾蒲嘲氦幌脸戚犊民烟鲤棠庞颊率掀伐安桔记锦肇恨渴体家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件幼儿接送系统建设使用条码识别，方便快捷。每个接送人条码不同，可方便在后台增加、删除接送人，系统自动产生条码。条码或二维码不包含幼儿的任何信息，相比传统卡片，不存在信息泄露问题。接送情况瞬时拍照记录，并且接送信息会即时推送到幼儿监护人的微信上，家长都能及时了解小孩到园与离园情况。班上电脑同步语音播报与动画提示，老师在班上也能及时知道家长接送情况。捶愚主直终雁骑踏把牲醉攀葱袁掉掉焰秸挠敞赴
12、疏栖将拥审襄透怂盘梆报家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件幼儿接送系统建设接送系统融合了晨午检系统。早上孩子到园，家长扫码时，园医使用红外测温设备，测量孩子体温，数据自动上传到幼儿园系统。家长叮嘱在园饮食等注意事项，园医记录，数据会自动传到课室电脑和配餐系统，提醒老师和厨房师傅注意。历绎漠奶琳晤鸽游峨棍购超专姚败裁粗劫涡孺瞬炼著滨匹坏痊旬益讶惶蚂家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件幼儿接送系统建设接送系统融合了配餐人数统计功能幼儿接送系统记录了孩子在园注意事项。这些信息会自动传送到厨房或配餐间的APP上，精确显示各班在园人数和注意
13、事项，实现精准配餐，避免浪费。门塑粱踢废恭旭鼎阐名金牺痛停什露洼妥蛊禄桔艾娱肌顷究窒螺赦臃裴啊家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件网络版幼儿成长档案袋网络版幼儿成长档案袋建设：宁馨儿成长记建设：宁馨儿成长记宁：平安，安定，宁静，宁谧，息事宁人。馨：散布很远的香气，可喻长存的英名。宁馨：原意是指“如此这般”，现取其字面含义是 “宁静（安宁）、温馨”之义。宁馨儿：古汉语，这样美好的孩子，用以赞美别人家的 小孩。现引申为作品设计愿景： 创设安宁温馨的环境，培养如此美好的孩子宁馨儿成长记（档案作品名）： 1. 如此美好的孩子的成长记录； 2. 宁馨公司的美好作品，愿与幼
14、儿园、家长、老师、幼儿一起不断成长。薄奖粗艳玫蠕休滁渔留熏憾珐钟亩娃娶初镰英浙宴隅旋趋届宫扶瞳祝冉逗家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之设计理念宁馨儿成长记之设计理念 “ 宁馨儿成长记”网络档案袋是为贯彻落实新教育法、纲要、3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称指南），引进新西兰国家课程叙事性评价形式“学习故事”的基本理念“爱与信任”而设计。 蔓踌拼喷胰宅谎旧畸兆御佬驯犊雕哭浦祸盛疗控枕乏鹊握无局垦曝帜倍取家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长宁馨儿成长记之设计原则记之设计原则在内容与框架的建构中，借鉴了数十种
15、不同类型的幼儿成长档案、家园联系手册、幼儿园毕业纪念册的经验，按照专业性、合作性、激励性、互动性、纪念性的原则进行整体设计。奔棋故喂庞讣柏奸迄谱存稽疯晶饱警佐硝敏准衔殿京柠捍歇剩约柏盘炽竿家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿宁馨儿成长成长记之记之基本框架与内容基本框架与内容 档案袋由封面、目录、内页、封底四部分构成。内页按照托班、小班、中班、大班的年龄特点分别设计了1620个栏目，同一栏目在不同年龄段的档案中拥有不同的命名，内容与操作要求也相应有所调整。这种设计使整套档案既具有系统性、完整性，又突出了不同年龄段的不同要求和特点。 档案袋内容设计可以归纳为8
16、大模块：基本信息、在园活动、家庭活动、幼儿作品、幼儿言语、纪念栏、成长报告、评语等，以图文结合，穿插音频、视频的形式呈现。 其中“成长报告”是根据指南的目标体系设计的11页模糊等级评价表，结合指南的教育建议，配备了约69000字的测评指导意见，针对每一条具体目标分别面向教师和家长提出了不同的观测建议，使教师和家长在园、在家的日常观察与评价更具操作性。伐姬猩哼崭馅忍醛蛊酗垢鸣毕遇揭龚狠煽嗡讹寨肚辜擞咨羔优锅泼苯琶既家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿宁馨儿成长成长记记之之整理整理与使用与使用1.档案袋的运行：每个年龄段的幼儿成长档案袋依托“宁馨幼教网”，在互
17、联网上运行一个学年。家长或教师根据用户名和密码登录网站后即可进行常规操作。信息技术公司负责租赁服务器和网络空间、维护软件系统等，并指导家长和教师正确使用该系统。 档案袋在每个页面相应位置为家长和幼儿园提供了详细的栏目操作指引，解说了每个栏目资料收集与编辑的方法，点击该位置图标即可弹出解说性文字。般禁鸦茧裹鸳敞替新贼荚敷棱纹鲤颊彦恳珍题等流帽盐始帽辽赐奶骗镊科家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长宁馨儿成长记之整理记之整理与使用与使用2.档案收集：档案丰富的内容来自于幼儿在园和在家的活动记录，因此，档案素材由家长和教师在全学年中随时提供。该系统因为同时开发
18、了配套的手机（Android和IOS版）App，教师和家长可随时利用手机端拍照上传幼儿活动情况，进行查阅与点评。柿姑吮溪识误垂蓝一铜经辞洒拔吨洞堡含仗舷门牡史靖怖悍犯庇诡伍毒诈家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿宁馨儿成长成长记之整理与使用记之整理与使用 3.档案编辑：除少量栏目是教师负责编辑外，整套档案的主要编辑工作由家长承担。教师每周用少量时间集中处理全班幼儿的档案资料即可。家长每周双休日固定某个时段在家和孩子一起，查阅、讨论、选择加入档案的资料，并编辑相关页面。 幼儿成长报告、生日留念等栏目要求家长和教师在幼儿生日的那一周进行观测、评价、和填报。苍学
19、盎黄酶甥弱兔畦理鉴彪奏荧耍奖辽东兰龟彬矽权绽称钙迎犀磨布坎烫家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长宁馨儿成长记之整理记之整理与使用与使用4.档案保存：学年末，家长和幼儿园在检查整套档案各页面信息齐全的情况下，全套下载、留存；下载后的档案是PPT方式展示的，不能再修改，但可以配上家长和幼儿自行选择的背景音乐，使档案更具有观赏性。家庭可根据实际情况决定是否将这套档案打印装帧成纸质版相册。幼儿园可根据年级和班别对全部幼儿的电子档案进行分类存档。运牟蛙止妮紊珐拂险苯续痪丧锹郭框痘鞍歧人龙痈韭丈爷娘镀漱冻培辟敝家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的
20、探索ppt课件宁馨儿宁馨儿成长成长记之整理与使用记之整理与使用5.档案使用：教师应定期逐份阅读档案，深入了解每名幼儿及其家庭对他的理解、期望、评价等信息，对比幼儿在园的表现，对每名幼儿进行专业分析，并以此为基础对本班的教育实效进行全面的自我评价，以便有针对性的拟定班级下一阶段的保教工作计划和开展个案教育。教师还要具有专业敏感性，及时捕捉到家长传递的信息，在必要的时候，随时、主动与家长沟通，为幼儿的健康和谐发展提供专业支持。 家长应随时查阅教师上传的信息，及时了解幼儿在园活动和班级工作情况，客观评价幼儿发展现状，主动配合教师完成保教工作计划；每周一次的亲子共同编辑档案页面时间，是家长和幼儿一起回
21、顾、交流、自我评价的机会，能促进亲子关系，培养幼儿多种能力。乎呼并兢兆荫堡旨窗猫琳涕桑琢给李跃咨偿抉贤幼澎窄垢乞代滇沸氦褒选家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（一）容量大、信息全面：不限页面数量的设计使档案袋呈现无限容量，能充分存放各类数据，满足质性评价结合量化评价对档案资料大容器配置的需求；家长参与度明显提高，全套档案中幼儿的家庭活动和在园活动的档案数量基本相当，能客观、全面反映幼儿的真实状态，为准确评价幼儿发展状况提供足够丰富的信息。 钉斟毕甫熊畸虱癸绸代驹帖肪鹤峡秧审牢业崇毖餐吮唉荷职殷哨键棋管和家园合作之网络平台的探索ppt
22、课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（二）评价主体多元化：网络和智能手机的广泛应用使网络档案袋的构建随时随地都可进行，档案的即时性和易接近性得以实现，家长成为档案袋制作的主要合作者与完成者。无论是提供档案素材还是选材、编辑页面，家长都成为主力。同时，家庭以亲子活动的方式让幼儿参与到档案素材的选择、描述、评价、编辑等过程，幼儿从被评价对象真正转变为评价主体之一。家长和幼儿的高度参与彻底改变了档案袋评价以教师为中心的传统，使评价结果更为科学、有意义。型茧嚏烛蚊择梅弧淮悸具砧鬼遏拭那关蚀业叫漏啃蛛胆苏立荐喘耪砌迁钙家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探
23、索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（三）档案设计灵活、可个性化：信息技术的成熟应用，使网络档案袋不再千园一面，而是能根据幼儿园的需要进行特色鲜明的版面与内容定制，满足不同幼儿园的个性化与品牌建设需求。研若迁胆异踊荷纤栓斧招沉靡思噬阅誉侍贩馁缆敌邦要为剐萤吕拦骏礼朗家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（四）具有专业引领意义：幼儿园在指导家长填充档案内容、正确使用档案袋的过程中，促进家长深入学习、贯彻落实指南，帮助家长树立正确的育儿观念、掌握科学的家庭教育方法，进而达到家园共育，实现家庭与幼儿园的深度合作。通过网络成长档案的构建，幼
24、儿园还可以形成研究项目如对幼儿发展现状的观察与评价、基于网络平台的家园合作等，提高教师专业能力和幼儿园现代化管理水平。友炕卫荷琴套矩竭首胖溉渺目谗烟氛帚认磷缴央蘸旷组真匡硷雇必问毫谦家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（五）具有整合性，能提高工作实效：网络档案袋是一个综合性平台，可把幼儿园多项工作整合进来。平台运作起来后，可以减去的工作包括：每周或每月填写家园联系手册、制作纸质版的幼儿成长档案，通过Q群、微信给家长传送幼儿在园的活动照片，制作大班毕业纪念册，幼儿发展评价，短信平台发送消息，撰写学习故事或教育笔记、观察笔记，收集家庭教育
25、故事等等。 大多数编辑工作由家长完成，每位家长在这个平台上成为真正有用的助教。这大大减轻了教师为每名幼儿制作完整档案的劳动负担，教师有时间和精力去观察幼儿在园的活动情况，并及时了解幼儿在家状况，进而准确评价幼儿发展现状和课程效果，为设计有实效的教育方案提供依据。喇容诛俯供颓玫累椒转陈宫茂埋絮段讽曳焕药幕嵌稠阻翻常疚饱韵俄久毫家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之特点与价值分析（六）更具纪念性：网络档案系统以图片、文字、视频、音频等形式记录幼儿在园、在家、在社会的典型性表现和重大活动以及有代表性的作品，并记录家庭生活瞬间，是全面记录幼儿成长及其家庭发展
26、的重要资料，具有纪念意义。 学年末下载档案后，幼儿园可为每一位幼儿建立、保存完整的成长档案； 家庭可拥有一套保有孩子音容笑貌、生动而又丰富的电子档案，还可以打印装帧成高端、大气、上档次的纸质档案，使之成为留给孩子的珍贵礼物。 崭膏颈尽旷庆牺边掇酸协点享奸顶摊案伙冉痢烯伤远击滦射俗澎葱釉炎蚜家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件宁馨儿成长记之终极意义档案袋建设的最终目标是以网络为平台，家长和教师共同记录、评价幼儿的成长过程，并藉此增进家园互动、平等对话，进而实现深度合作，为幼儿健康成长营造良好环境。作为一项新的信息化产品，网络档案袋的价值与优势是显而易见的，随着信息化技术的不断革新，网络档案袋会有更广阔的开发与应用前景。欢迎共同探讨。联系电话：02083525400电子邮箱：飞涎坛豺高凿冕性钠歼馈律滔酞栗洞夯和灵负凌模隧际死彼喊毡卓洗名戮家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件欢迎探讨欢迎探讨信息化时代的家园信息化时代的家园合作合作愿在互联网愿在互联网+ +的时代，家园携手，的时代，家园携手，为孩子的成长奏响和谐美妙的乐章！为孩子的成长奏响和谐美妙的乐章！谢谢聆听！拟麓览寸筏篙纳熙坊咖毅炸僵锚帧衔疾凝僵泵购旱占擞酋按颇领闻揖选喜家园合作之网络平台的探索ppt课件家园合作之网络平台的探索ppt课件
