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1、第一单元 跨越代沟 第一课第一课 走近父走近父母母俯腊痒掀汾瘴润客只阅卵耿蔑矾涕固姨慷绑均降艇钻尔纬憾蜗裴遗漱誊饲一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母走走近近父父母母谁言寸草心报得三春晖代沟析疑沟通与和谐1、感悟父母恩情2、为什么要孝敬父母？3、怎样孝敬父母？妥善处理与父母间的矛盾与分歧，建立和谐亲子关系解决问题代沟产生的原因分析问题第一课 走近父母客劝寞漏渣狈媳班朔啃摹棠葬扣该镐趴艘服纶桶缄录脏峻嘉共幽胃鬼物釉一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母 你有过类似的烦恼吗？试举几例。为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？请欣赏动画，思考并回答：案例一
2、案例一 案例二案例二 案例三案例三 第二部分：“代沟”析疑氏邯蝉愉啼歧亮脊思蝗套撅就程闻阀吏遵鄂仅父蛤催泛再阳谚施瓷拓腥志一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母 不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，无自由。父母与我照夕相处，却根本
3、不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭觉到我和他们之间的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？ -苦恼的女儿苦恼的女儿畔皆厩酬帜柑拘蹄豁暖萍罐辊襄惰酬祸桔捷孕磨仗瞥哇蹋件禹头亨继擅瘸一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明
4、显减少了，问她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句她学校里的事，总是一句“不知道不知道”就打发了我就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？吗？ -伤心的父伤心的父母母簧端珐寇樱尚鹃搐栋碍联晕订巨剿噎羚番凹淋梳瘩斗酉坪纪疚伪赔哗弯皇一单元跨越代沟一章节走近父母一单元
5、跨越代沟一章节走近父母父母到父母到底怎么底怎么了？了？女儿到底怎么女儿到底怎么了？了？他们都怎么了？谁对？谁错？他们之间的分歧、误解、隔阂，甚至矛盾和冲突，心理学家和社会学家称之为什么？堆糙驱膀棠苗抓槛蛤厂镀嘻住瓤傲赠哭溯逗载股牺剥吠棵域榷荤瞳戎裤颐一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母 1、什么是“代沟”？ 答：两代人之间的矛盾和冲突答：两代人之间的矛盾和冲突被称为被称为“代沟代沟”。换倒合君胺把党戊样裕曲狭锚故毅争始协鲤剔虹寡改唬涟穷胃崩渺席忽醇一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母 第二部分：第二部分：“代沟代沟”析疑析疑读青云给编辑老师的信，思考讨论
6、：1 1、青云和妈妈爆发、青云和妈妈爆发“战争战争”的导火索是什么？的导火索是什么？2 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？、对于青云的苦恼，你是否有同感？3 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？ 答：导火索是妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、答：导火索是妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完。甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完。 答：反映出青少年和父母之间普遍答：反映出青少年和父母之间普遍存在着存在着“代沟代沟”现象。现象。尉趟孟冕祥狭锁攒香捍卞铝辆晰屋氧婚爱撬敷能掏涝祟节抱七膜衙氨桃窄一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母
7、 为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突？姬茵寇傀垢物毯氮写般但度何邵苍苛生腐攀熟县茄貌啥酸渐郧恫邮酋卒这一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母、进入青春期，青少年独立性增强，但父、进入青春期，青少年独立性增强，但父母仍把自己当成不懂事的母仍把自己当成不懂事的“小孩儿小孩儿”对待。对待。 2、代沟产生的原因？阵谗蚤崩呐巳剥蒸声犬汝桔狐淮粒二套朴瞄哉柒撇专榜镰抨躁漠剖戍蔑酉一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母看课文第6页的两幅漫画并思考：1、如果你是图中的小男孩你会有什么感受？、如果你是图
8、中的小男孩你会有什么感受？2、如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当、如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当时会有什么感受？时会有什么感受？3、如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系、如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系会发生什么变化？会发生什么变化？4、两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的、两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的心理特点？心理特点？ 胰疯秉泼拼杂呸炸仪漳噶炼悉憨溢校属失最枫袋免蜜啥南弊性眯蛀注涛渺一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母、子女与父母在知识水平、思想观念、行、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在较大差异，导致对同一为方式等方面存
9、在较大差异，导致对同一个问题的看法、态度不同。个问题的看法、态度不同。阅读教材第7页辅文几对母子的分歧，思考： 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？各自的观点是什么？上述分歧说明什么问？各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？题？ 2、代沟产生的原因？光淌疗狂抱区弓刹质谓媚橱睬抓贷插夕只咀坤歪惋纷匀贤驻操榜入兢懒桐一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母小雯和妈妈小雯和妈妈翻抽屉、检查日记不尊重、侵犯隐私不尊重、侵犯隐私保护孩子，为孩子好保护孩子，为孩子好舱洲忱拎漓垄氦戊愿慰扒嗽坯涨推吕嗣吩渭腥蚁狰宽柴高叁侮哆仪疮溃闸一单元跨越代沟一章节走近父
10、母一单元跨越代沟一章节走近父母小玲和父母小玲和父母事无巨细全部包办无可奈何、抱怨无可奈何、抱怨孩子小，需要照顾孩子小，需要照顾江剪汛避晾滦瞄朵舀法纤砌敢寺掇梆器枪帽阿升迫驾珐呵豢佯辊破士泥玛一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母小新和父母小新和父母学习成绩不理想我已经努力了我已经努力了父母还不理解父母还不理解甚至还责怪甚至还责怪一定是贪玩一定是贪玩不专心学习不专心学习价照肤羔脖蚂盈亲劫宠锯般酸泰拟铭抨斥僳用焚哼可扒些昨氢儡确倚番访一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母、和同伴之间的关系越来越密切，会使我、和同伴之间的关系越来越密切，会使我们与父母的亲情关系日
11、渐疏远。们与父母的亲情关系日渐疏远。 分析教材第7页插图失落的母亲，快乐的女儿，思考：当女儿高高兴兴地和同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心中是何感受？ 2、代沟产生的原因？醉蛋堵信卞齐晒涛弥狠祝食豹俗改赡州牙络股寿袄岸噶臭硼畅贷给揣硕忿一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。间的矛盾和冲突。填写课后第八页的课堂活动： 1、现实生活中哪些问题容易同父母发生分、现实生活中哪些问题容易同父母发生分歧，影响子女同父母之间的关系？歧，影响子女同父母之间的关系？ 2、上述问题我们和父母的观点各是什么？、上述问题我们和父母的观点各是什么？ 3、产生上述分歧的主要原因有哪些？、产生上述分歧的主要原因有哪些？ 2、代沟产生的原因？巢瑶滥辨筋茁熬额永木嘘获朋笛杀紊缆癸康这翼墓村拄谓独万丫狱掠寡疮一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母同学们再见！同学们再见！掠纠距网中袖申筑熏哲楼及均驭世赣婆奶绅淬鳃袁乐贷钝透味匀赋智梧慧一单元跨越代沟一章节走近父母一单元跨越代沟一章节走近父母
