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1、主题二 资本主义制度的扩展、工人运动的兴起一、单项选择题1. “这份通牒宣示，如果叛乱各州不于1863年1月1日之前回归联邦，那么，叛乱各州所有被迫为奴的人，都将从此获得自由，并永远享有自由的权利。”该通牒出自（）A. 拿破仑法典 B. 共产党宣言 C. 废除农奴制法令 D. 解放黑人奴隶宣言2. “100多年前，一位伟大的美国人签署了解放黑人奴隶宣言。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前解放黑人奴隶宣言的签署，预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”马丁路德金在1963年8月的演说中提到的这位“伟大的美国人”是（）A. 推翻英国殖民统治的领导者和美利坚
2、合众国的缔造者B. 黑奴制度的终结者和国家统一的维护者C. 资本主义经济的调节者和反法西斯战争的领导者D. 冷战政策的提出者和世界霸权的争夺者DB3. 马克思说:“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”林肯的功绩是（）A. 通过权利法案，规定国王必须依法行使权力B. 通过独立宣言，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯C. 颁布宅地法解放黑人奴隶宣言，维护了美国的统一D. 制定1787 年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家C4. 纪录片大国崛起的解说词说道：“内战之后，美国成了单一的、联合的、强大的国家。这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场“内战”在美
3、国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（）A.消除了种族歧视B. 维护了国家统一C. 进一步扫清了资本主义发展的障碍D. 获得了国家独立和民族解放5. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴”与“解放农奴”相关的重大事件是（）A. 俄国1861年改革 B. 美国南北战争C. 日本明治维新 D. 俄国十月革命CA6. 亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈。这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加快。这个“最大瓶颈”指的是（）A. 资金缺乏 B. 封建农奴制 C. 土地自由买卖 D. 劳动力不足7. 1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施
4、关于脱离农奴依附关系的农民法令；1863年，林肯政府开始实施解放黑人奴隶宣言。两者相同的历史作用是（）都促进了资本主义经济的发展 都消除了种族之间的矛盾 都改变了国家的社会性质 都解放了劳动力A. B. C. D. BB8. 有学者认为：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是（）A.实行大化改新 B. 废除农奴制C. 实行明治维新 D. 颁布权利法案9. 19世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明国家共进退”。在明治维新过
5、程中,日本向“西洋各文明国家”学习的内容是（）天皇制度 科学技术 生活方式 学校教育A. B. C. D. CC10. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是（）A.废除农奴制度B. 废藩置县，实现中央集权C. 兴办工商业，引进西方技术D. 改革教育，学习西方文化B11. “在18851890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个，棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适
6、合用来说明日本明治政府（）A.废藩置县的成果B.“文明开化”的影响C.“殖产兴业”的成效D. 对外扩张的结果C12. “对某些人来说，这是一个救世福音;对另外一些人来说，它则是一个魔鬼学说。” 这段话是一口气读完世界历史对1848年发表的某一文献的评价。该文献是（）A. 共产党宣言 B. 人权宣言C. 独立宣言 D. 解放黑人奴隶宣言13. “100多年来，没有一个学说像它这样彻底改变着人类社会发展的历史进程；没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感；没有一个学说像它这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个“学说”是指（）A.人文主义 B. 启蒙思想C. 马
7、克思主义 D. 相对论AC二、综合题14. 在人类文明发展进程中，富有激情与智慧的法兰西民族作出了突出贡献。阅读材料，回答问题。材料一 在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 北师大版世界历史（2007版九年级上册）材料二 法国大革命是世界近代史上规模最大，最彻底的革命震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。期间所颁布的人权宣言和拿破仑帝国时期颁布的拿破仑法典被称为“新社会的出生证书”，在世界历史上产生了深远的影响。材料三 从（19世纪）20年代到40年代末，主要是纺织工业部门开始大量使用机器，到1848年，蒸汽机已经从1820年的65台增加到5 000台
8、。（19世纪）五六十年代是法国国民经济空前大发展的时期，特别是重工业的增长尤为迅速，煤和铁的产量在此期间都提高了两倍。铁路总长度已达 17 924 千米，基本上完成了各条主要的干线至此，产业革命基本完成，资本主义制度最终确立起来。（1）材料一的内容源于法国的什么文献？人权宣言。（2）根据材料二并结合所学知识，概括法国大革命的历史意义，并指出拿破仑法典和法国大革命的关系。（3）根据材料三，概括说明工业革命对法国社会的影响。法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由、民主的进步思想，震撼了欧洲的封建统治秩序，对世界历史的发展有很大的影响；拿破仑法典巩固了法国资产阶级统治。创造了巨大的生产力
9、；最终确立了资本主义制度。15. 马克思主义的诞生对中国社会产生了深远的影响。中国共产党带领中国人民在马克思主义的指引下进行了不懈的探索和实践。阅读材料，回答问题。材料一材料二 1918年，李大钊先后发表法俄革命之比较观庶民的胜利布尔什维主义的胜利三篇文章，开始向国人系统介绍马克思主义。材料三 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。（1）材料一所列的是哪两位杰出人物？他们在哪一年发表了什么，标志着马克思主义的诞生？（2）材料二中李大钊发表三篇文章时的国际背景是什么？当时的中国正在进行什么运动？（3）结合材料三，分别列举中国在革命时期和社会主义建设时期探索出适合国情的道路。（不阐释，各写一例即可）马克思、恩格斯。1848年、共产党宣言。俄国十月革命的胜利。新文化运动。革命时期：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。社会主义建设时期：中国特色社会主义道路。（符合题意的答案均可）
