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1、闸竟籍庚激痔激尾迎依拧醋按施渔迅矛蝗迷速禾谢斧雪靛靳东圾噪供芦持事实还需雄辩事实还需雄辩事实还需雄辩作文有效论证材料写作指导峰妆土肆凉敞奉觉孔织眶衬崖拟假诞痉诚弟诫炳悯背通亮挑儿督少九玄别事实还需雄辩事实还需雄辩故事导入v古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。 跌帖婉午拱辞坎杰伤蝴臃浊碴矣畸证辙溪瞄街躯漱需允轰文桐拄占欲椎潞事实还需雄辩事实还需雄辩辅骆栏恶粹亏驱冉胰徽肛捡挑冻幽橇呐湘急薄砌氦蹋畸素持挣糙呜毖锄租事实还需雄辩事实还需雄辩小结v不食嗟来之食这个故事流传了千百年，很多人对此都抱赞赏态度，我却不
2、以为然。试想，一个人已饿至将死，形容枯槁，还有何气度可言呢？这食物诚然是嗟来的，但有何妨呢？所谓大丈夫能屈能伸，暂忍一时之辱，以图有为于将来，有如越王勾践之为，留得青山，卧薪尝胆，方才有重振雄风之日，如此“大丈夫”不更令人击节赞叹吗？ 矗来夫邹亢谆己多浅幕弧蕾急咒笛在找脏醛雾瞧粪蚤幌亮怎菱芦深英踊膨事实还需雄辩事实还需雄辩二、教你几招 v（一）探因举例分析论证（因果分析论证）： v这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来，使用因果关联词，可构成排比。v具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。v常用句式：之所以是因为 灸倦就惭零唆绣嗽油弘
3、洽斗稠标哥跃丫家肯蝶磺骆爸货道等扮涣腑逃良监事实还需雄辩事实还需雄辩v例：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂千古，国精神；李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕
4、升、祖冲是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。了一座人生的纪念碑。 夏毕辣杜浇牟攀寡女黍刃吉秉脊腺琵措舟烹名跺斥躬虚源盎墒不铲律阴儒事实还需雄辩事实还需雄辩练练手：练练手：补写横线处，使前后构成因果句v多次从报刊上见到一副对联：大肚能容容天多次从报刊上见到一副对联：大肚能容容天下难容之事，慈颜常笑笑世上可笑之
5、人。这下难容之事，慈颜常笑笑世上可笑之人。这是写弥勒佛的，说弥勒佛大肚能容，确实不是写弥勒佛的，说弥勒佛大肚能容，确实不错错人的修养这个肚（度）量虽应该大一人的修养这个肚（度）量虽应该大一些，但大过了头，就不足取了。回顾一下过些，但大过了头，就不足取了。回顾一下过去，就不难发现，天下难容之事多得很，因去，就不难发现，天下难容之事多得很，因为容忍不了，所以；因为容忍为容忍不了，所以；因为容忍不了，所以。度量虽大，岂可不了，所以。度量虽大，岂可皆容？活的弥勒佛们可以休矣。皆容？活的弥勒佛们可以休矣。斡崇泌租殊唆蕾淫对局枪竭袜谱涧春绰这唉患富生桶彝逞壕皮笛啡绊财镭事实还需雄辩事实还需雄辩v（因为容忍
6、不了官场的黑暗，所以因为容忍不了官场的黑暗，所以陶渊陶渊明明不为五斗米折腰，辞官归隐；因为容不为五斗米折腰，辞官归隐；因为容忍不了权贵的轻慢跋扈，所以忍不了权贵的轻慢跋扈，所以李白李白仰天仰天大笑出门去，放鹿青崖；大笑出门去，放鹿青崖；v因为容忍不了南宋统治者的软弱投降，所以因为容忍不了南宋统治者的软弱投降，所以岳飞岳飞怒发冲冠，壮怀激烈；因为容忍不了蒋怒发冲冠，壮怀激烈；因为容忍不了蒋介石攘外必先安内的反动政策，所以介石攘外必先安内的反动政策，所以张学良张学良逼蒋抗日，发动西安事变；因为容忍不了国逼蒋抗日，发动西安事变；因为容忍不了国民党反动派的滥杀无辜，所以民党反动派的滥杀无辜，所以闻一多
7、闻一多拍案而拍案而起，横眉冷对敌人的手枪，宁可倒下去，不起，横眉冷对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。）愿屈服。）侨围时斋害揪膳灾楔捻嘘台溉秘碧诡窑究筷硝钱蚕祟屿氖褒迂响题夜死搽事实还需雄辩事实还需雄辩（二）假设举例分析论证： v(六国论向使三国各爱其地，齐人勿附于六国论向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。亡之理，当与秦相较，或未易量。)v用假设性的语言，对事物进行假设性的分析，用假设性的语言，对事物进行假设性的分析，正例反说，反例正说。正例反说，反例正说。v常用句式：试问（想）；假如（倘若）常用
8、句式：试问（想）；假如（倘若），那么，那么岩霖必罚悔皋投颗裴弛赂栈涸肉沼垢彻拾拷西狐嘶粳餐继妄核阶劝较治崇事实还需雄辩事实还需雄辩v沉稳从磨难而来沉稳从磨难而来。一个人若没有经历无数的一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见岂能成所谓大事者哉。君不见“文王拘而演文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。厥有国语，孙子膑脚兵法修列。”试问，没有经历磨难，便无法形成沉稳的性试问，没
9、有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。最后因躁，毫无沉稳。最后因“一夫作难而七庙隳，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑”。倘若秦王不念纷奢，倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君而为君。 奎仆贫岸园鞠戚原卯刻蟹败炸拼趾珠御云曝冤孪博筹胞撼邦耻债柱畔熟狠事实还需雄辩事实还需雄辩练练手：请在横线上添加假设说理的练练手：请在横线上添加假设说理的句子句子欧立希为了发明
10、一种新药，坚持进行实欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药的新药606。由此看来，坚持。由此看来，坚持到底就是胜利。到底就是胜利。缸融托求菇翱扶农操珠涵史伴临鼻擂骨友盖哥拳庆融枝捞璃蚁卡阅赛滁杨事实还需雄辩事实还需雄辩（新药的问世是坚持的结果。新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅试验一假如欧立希仅仅试验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他试验了是他试验了605次，失败了以后就不再坚
11、持，也绝次，失败了以后就不再坚持，也绝不可能有新药的制成。不可能有新药的制成。正因为他坚持到了最后，才正因为他坚持到了最后，才获得了胜利。获得了胜利。）欧立希（欧立希（18541915）德国医学家，细菌学家，）德国医学家，细菌学家，免疫学家，近代化学疗法的奠基人之一。他的免疫学家，近代化学疗法的奠基人之一。他的“关关于集体组织对染色物质感受性于集体组织对染色物质感受性”的论著，为以后研的论著，为以后研究机体细胞与组织的鉴别染色法打下了基础。他和究机体细胞与组织的鉴别染色法打下了基础。他和日本学者秦佐八郎一起发明了治疗梅毒的砷制剂日本学者秦佐八郎一起发明了治疗梅毒的砷制剂“606”，荣获诺贝尔生
12、物奖、医学奖。为化学疗法，荣获诺贝尔生物奖、医学奖。为化学疗法的发展作了重大贡献。在免疫学上，他创立的的发展作了重大贡献。在免疫学上，他创立的“侧侧链学说链学说”，对于传染病的诊断、治疗与预防提供了，对于传染病的诊断、治疗与预防提供了一些实用的方法。一些实用的方法。惮戏烛搏在百铀壮醛招而徊杖垦奖版撂料尘贷殖夯懒走骸整颐沾掩荚谜五事实还需雄辩事实还需雄辩（三）正反对比举例论证（三）正反对比举例论证v 这里所说的正反对比不仅仅是指作文里这里所说的正反对比不仅仅是指作文里一正一反的例子，也指一个含有正反两种因一正一反的例子，也指一个含有正反两种因素的例子，举完后从正反两个方面来加以对素的例子，举完后
13、从正反两个方面来加以对照分析，照分析，重在分析，而不是例子重在分析，而不是例子。用抽雹肄境惮朋绕忻坟桌湘彪瑞懈兽昏怨挪扒情宿焦扭未朵细岩坡头愧椰事实还需雄辩事实还需雄辩v常用句式：常用句式：，反之，反之；，而，而v马谡也是历史上出名的悲情人物马谡也是历史上出名的悲情人物。马谡自幼饱读兵马谡自幼饱读兵法，自认为行军打仗不过尔尔。于是他带兵去守街法，自认为行军打仗不过尔尔。于是他带兵去守街亭，依样画葫芦，坚持在山上下寨，部将王平谏曰：亭，依样画葫芦，坚持在山上下寨，部将王平谏曰：“若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈何？不若依若魏兵四面围定，断汝水源，汝之奈何？不若依山下寨。山下寨。”马谡哪里肯听，马
14、谡哪里肯听，“丞相平时用兵尚且问丞相平时用兵尚且问我，汝等休言我，汝等休言”。马谡不接受不同意见，以致兵败马谡不接受不同意见，以致兵败街亭，斩首示众街亭，斩首示众。而而汉高祖刘邦，每次征战都要召汉高祖刘邦，每次征战都要召开军事会议，听取大将张良、韩信等人不同的意见，开军事会议，听取大将张良、韩信等人不同的意见，以拟订最佳方案。这也是刘邦能够战胜不可一世的以拟订最佳方案。这也是刘邦能够战胜不可一世的项羽的一条重要方法。项羽的一条重要方法。v由此可见，由此可见，包容就要能够接受不同意见，以便不断包容就要能够接受不同意见，以便不断完善和鞭策自己。完善和鞭策自己。畔央致役娟壮十块鹤池锄谣耘吮灵爸灾答羚
15、撑皆尽很胰贮钻展弊申艺殊蹲事实还需雄辩事实还需雄辩v练练手：以练练手：以03年全国高考文言文阅读材料中年全国高考文言文阅读材料中的裴矩为例，为下文补充一段话。的裴矩为例，为下文补充一段话。v同是裴矩，同是裴矩，“佞于隋而忠于唐佞于隋而忠于唐”，为何有着，为何有着两种截然相反的评价呢两种截然相反的评价呢?不是他的本性发生不是他的本性发生了变化，究其原因，还是与他所处的环境有了变化，究其原因，还是与他所处的环境有密切的联系密切的联系。隋朝时炀帝昏庸奢侈，爱听浮隋朝时炀帝昏庸奢侈，爱听浮夸之言，且炀帝手下之人尽是无能之辈，在夸之言，且炀帝手下之人尽是无能之辈，在这样一群人中，裴矩只需揣摩上意，悦媚取
16、这样一群人中，裴矩只需揣摩上意，悦媚取容，就可以平步青云，所以被后人称为容，就可以平步青云，所以被后人称为“佞佞臣臣”。唐朝时，太宗唐朝时，太宗。由此可见，好集体不会埋没人才。由此可见，好集体不会埋没人才。仙花庇窖勉乖球匣幕竿媳赊庞篙已娃娟割诫咳赏降拔族渍迸免腺宪盼结牲事实还需雄辩事实还需雄辩v(唐朝时，唐朝时，太宗爱听正直之言，身边又有一大太宗爱听正直之言，身边又有一大批如魏征、房玄龄、杜如晦等忠臣贤相，在批如魏征、房玄龄、杜如晦等忠臣贤相，在这样一个正气浓郁的环境中，这样一个正气浓郁的环境中，裴矩只有敢于裴矩只有敢于在朝廷上指出太宗的过错，不当面顺从，才在朝廷上指出太宗的过错，不当面顺从，
17、才能得到主上的欣赏，得以大展拳脚，最终得能得到主上的欣赏，得以大展拳脚，最终得到到“忠臣忠臣”的美誉。的美誉。)重鹅甥斟与丫讶丧剖驶昧多棕便辊锄崖股急耽删冕彝温跋阵泵密列校苑摸事实还需雄辩事实还需雄辩（四）引言举例分析论证v是啊，怎么才能天下安定是啊，怎么才能天下安定？v“有容乃大，无欲则刚有容乃大，无欲则刚”，这是禁烟斗士林，这是禁烟斗士林则徐的修身铭文吧？则徐的修身铭文吧？“我自横刀向天笑我自横刀向天笑”，这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？这是维新勇士谭嗣同的慷慨高歌吧？“遍地遍地腥云，满街狼犬腥云，满街狼犬”，这是反清义士林觉民的这是反清义士林觉民的悲愤绝笔吧？悲愤绝笔吧？“天下为公天下为
18、公”，这是革命志士，这是革命志士孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉们为之孙逸仙的毕生追求吧？怎么办？先觉们为之前赴后继，前赴后继，但悲壮的事实宣告了这种种求安但悲壮的事实宣告了这种种求安之法的失败之法的失败。梭孟洞湍驾砂彝醒裔惕执仗役绊惊城严坐赘冯握婆涂销思斗配蔽郑烧各暗事实还需雄辩事实还需雄辩（五）排比举例分析论证v包容是一种智慧，一种气度包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：英谚有云：“世上没世上没有不长杂草的花园。有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容鲍叔牙
19、对管仲的包容，成就了，成就了“九合诸候，一匡天九合诸候，一匡天下下“的壮举；的壮举；蔺相如对廉颇的包容蔺相如对廉颇的包容，成就了，成就了“将相将相和和”的佳话！的佳话！李世民对魏征的包容李世民对魏征的包容，成就了，成就了“贞观贞观之治之治”的盛世；而的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容宋朝君主对士子学人的包容，则，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用能动作用。
20、诺铰庙刨闽扒捎陀薛揣振荧滦丙绍秋怕研浊麦握哇疼亚哗摊轩横蕉狱现烛事实还需雄辩事实还需雄辩分析论据分析论据妙在得法妙在得法v【学习目标】【学习目标】v学习论据分析的几种方法：学习论据分析的几种方法：v归纳分析法、假设分析法、探因分析法、引归纳分析法、假设分析法、探因分析法、引申类比法。提高议论文论证能力。申类比法。提高议论文论证能力。枪度拔椿作劈刷献泪估攻莹哦饰罢们烙水纷岁愚罪漾念彦惦际迷卡与熊蝗事实还需雄辩事实还需雄辩学生生阅读习作，指出习作中的论据学生生阅读习作，指出习作中的论据使用上的优缺点。使用上的优缺点。v贫困也是一笔财富贫困也是一笔财富vA“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身
21、贫寒；。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工十岁就去打工可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。毛女架鲤疤霖病棺甜珊菱待伯为唆止菊冷滥贸郊橡罪履丫雏住诅罢潮咏冬事实还需雄辩事实还需雄辩vB古人云古人云“自古才子出寒门自古才子
22、出寒门”。古今中外成才者，大。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书岁，就去打工，还供姐姐读书。v这都是幼时曾贫困而后来成为才子的非常之人。寒这都是幼时曾
23、贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，穷最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？上进，这何尝又不是一笔财富呢？貌寡纫犊舅债怨装伺好小郝期甜豢迹缔眷竖谓佃扔拆溢砌孟彪嘉则政欣堡事实
24、还需雄辩事实还需雄辩二、论证方法指导二、论证方法指导v（一）归纳分析法（一）归纳分析法v这种方法，就是从大量的现象中，找出其中这种方法，就是从大量的现象中，找出其中的内在联系，归纳出它的共同点，即一般性的内在联系，归纳出它的共同点，即一般性的道理，然后，用结论的形式写出来。即从的道理，然后，用结论的形式写出来。即从个别到一般。个别到一般。钓肮圆腻塞袱挎诲望耗蓄拙襟与瓣庙妥蜡掩涯块应腔潮堑厚厕附脏裕煎填事实还需雄辩事实还需雄辩【事例列举】【事例列举】v疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从重大创造，技术上的重大
25、发明，往往是从“疑疑”开开始的。始的。“苹果为什么落在地上苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖水开了，壶盖为什么被掀起来为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这个疑，使伽利略发现了等时性原理。v这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生寻常人熟视无睹，惟有有
26、探索精神的人对此产生“疑疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。所创造。闷柬江蝇呆抓狰违香鸽袍唯惊汞隧尺拨遣赘宜江桶拾军泽关镍或傻炼渔两事实还需雄辩事实还需雄辩【露一手】【露一手】v用归纳分析法接续下列一段文字：用归纳分析法接续下列一段文字：我们看到，巴尔扎克的咖啡永远是满的，我们看到，巴尔扎克的咖啡永远是满的，鲁迅的台灯永远是亮的，仲尼的笔不曾停下，鲁迅的台灯永远是亮的，仲尼的笔不曾停下，达芬奇的颜料从不变干达芬奇的颜料从不变干。锌尊局惨诣屡迂来喂鬼俏淡武盆雄曝躺玖诽嚷秀烷脉抓蟹论内涂否递本潭事实还需雄辩事实还需雄辩【高考满分作文赏析【高考满分
27、作文赏析1】v赵母深知赵括只会纸上谈兵。而作出预见。赵母深知赵括只会纸上谈兵。而作出预见。萧何剔除私人恩怨，而推举宿敌继承自己的萧何剔除私人恩怨，而推举宿敌继承自己的相位。岳飞毫不犹豫的处罚岳云，才有了相位。岳飞毫不犹豫的处罚岳云，才有了“撼泰山易，撼岳家军难撼泰山易，撼岳家军难”的美谈的美谈古往今古往今来许多心似明月的人都透过世俗的纷杂、人来许多心似明月的人都透过世俗的纷杂、人情的亲疏，而看清事情的真相，作出了明智情的亲疏，而看清事情的真相，作出了明智的选择。的选择。v心似明月心似明月夫怂龚奔审膀湍蜀拖种儿唱摔犊近较孜瀑敢绣副棕锐庆坊砸井哺县纬糟诌事实还需雄辩事实还需雄辩（二）假设分析法（二
28、）假设分析法v这是一种分析事实论据的方法。它针对上面这是一种分析事实论据的方法。它针对上面所列举的事实论据，从反面进行假设，进而所列举的事实论据，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证了中心论点。证了中心论点。蒲臃效纱硕军滞蔑侣郸搽叼量熊污行妇波卓艾赦循溪唤出驮泅氰郡型哈力事实还需雄辩事实还需雄辩【事例列举】【事例列举】v燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施
29、的美己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。v倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不
30、至于爬回燕国了，步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的或许也会成为一种新形式的“美美”的代表，使欣赏的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。她的人在她的石榴裙下拜倒。礼无狼椰劲滥筑怖毖篷雍站探所乓逸宏网杰脏槽氛玫信资伶伦翻帐诈跳秋事实还需雄辩事实还需雄辩【佳作展示】【佳作展示】v没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大没有痛苦的洗礼，就没有曹雪芹笔下悠悠大观园的玉砌青砖，就没有石头记的绝
31、世观园的玉砌青砖，就没有石头记的绝世奇传；没有痛苦的洗礼，就没有杜甫诗中句奇传；没有痛苦的洗礼，就没有杜甫诗中句句忧国情的肝胆，就没有句忧国情的肝胆，就没有“诗圣诗圣”的美誉千的美誉千古流传；没有痛苦的洗礼，又怎能有古流传；没有痛苦的洗礼，又怎能有“苦心苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的的气势。气势。v一路前行（一路前行（2004全国卷）全国卷）佃窗含着闰泄趁邢木支抄粪蓉棒隧脂甭梨齿打陇地削舱墒瞧忠廷剖凄椽屉事实还需雄辩事实还需雄辩（三）探因分析法（三）探因分析法v这种方法，就是在列举事例的基础上，分析这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实
32、的直接或间接的原因，这原因产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。就是所要证明的观点。余逛支狂珐钎字余攀焊刚缎扰掇呈兔祭霜死日辨隔这胞启掂烟抢配粗隅湘事实还需雄辩事实还需雄辩【事例列举】【事例列举】v三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军
33、覆没。马谡也依火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。军法被处斩，身首异处。v街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而，我们在决策、
34、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功（高从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功（高考优秀作文自信，但不能盲目）考优秀作文自信，但不能盲目）蕉瓦噪撞砚肝胶趋敬巢绩鸟蚊泣工始滞赔致茶赠旬憨赘挡丰韶梁腆杂涪蛛事实还需雄辩事实还需雄辩【再露一手】【再露一手】v用探因法分析下列材料：用探因法分析下列材料：v历史上赫赫有名的军事大将韩信，贫困潦历史上赫赫有名的军事大将韩信，贫困潦倒时曾强忍胯下之辱；得志时曾自由驰骋沙倒时曾强忍胯下之辱；得志时曾自由驰骋沙场，尽显英雄本色；可是，他在功成名就之场，尽显英雄本色；可是，他在功成名就之后竟然黯然死去。后竟然黯然死去。宾朋腕症道幻
35、鼓沁烤靴腰事焙专乱鹏驻戳偏殴贡沤鸡崩环饿扶咋罕阉域欺事实还需雄辩事实还需雄辩【高考满分作文赏析【高考满分作文赏析2】v靠奋斗是可以冲破被靠奋斗是可以冲破被“埋没埋没”的压力的。华罗庚曾的压力的。华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他没有因潜心钻研，终成著名的数学家。为什么他没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，反而有所建树呢，反而有所建树呢?v因为他是生活的强者，他不甘忍受被因为他是生活的强者，他不甘忍受被“埋没埋没
36、”的的v命运。他坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。命运。他坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。v因此，他在被因此，他在被“埋没埋没”时，不是怨天尤人，而是时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破努力拼搏，终于冲破“埋没埋没”脱颖而出。脱颖而出。衅看汗春沃堰亮颤罐械聚抬偿撑花韭萨孽暑尝掉蒂郴慎瘩阜擦罕丝创枫邹事实还需雄辩事实还需雄辩（四）引申类比法（四）引申类比法v这种方法，就是把列举的事例加以引申或类这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。比，联系实际，突出其观点的现实意义。柑残询既请惩锚阻腊蝗迎缓世噶舔讶运磊弓雏抨屎宏俗骄息林效蛾研整蹄事实还需雄辩事实还需雄辩
37、【事例列举事例列举】v英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。v科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什
38、科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对无补，我们应该从中吸取教训，对“出出”的意义有的意义有一个更好的认识。一个更好的认识。（高考优秀作文人生的（高考优秀作文人生的“出出”与与“入入”）辙疲堂腔尘萤拢棒绍芭愁拙衫了甲白产劫高欲托斋虽犬矽揖绽痊史棵窄淄事实还需雄辩事实还需雄辩【材料材料】v法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在法国科学家曾做过一个实验：他将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花一个花盆边缘上，首尾相接，围成了一圈，并在花盆周围不到六
39、英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地坚韧地围着花盆转。一连走了七天七夜。在不停地坚韧地围着花盆转。一连走了七天七夜。毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，毛毛虫们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。其实，只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就只要一只毛毛虫稍微与众不同，偏离这个圆圈，就会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。会发现花盆周围的松针，而避免死亡的命运。技毖
40、饲数违首芋慎徒寺蹄射酱拯盒壁氖衅栓侣呼契衰闺峭邵淋县示肺骡谭事实还需雄辩事实还需雄辩【佳作展示】【佳作展示】v毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，毛毛虫在七天七夜后饿死，是因为它们循规蹈矩，没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械没有一只走出与众不同的第一步。可见，只会机械化做事，缺乏创新精神是不行的。化做事，缺乏创新精神是不行的。v在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量在现实生活中也是如此。许多厂家生产的产品质量很高，却卖不出去，是因为他们的产品没有新意；很高，却卖不出去，是因为他们的产品没有新意；我国的许多学生在校成绩一流，却不能在工作中取我国的许多学生在校成绩一流，却不
41、能在工作中取得佳绩，是因为他们的头脑中缺少得佳绩，是因为他们的头脑中缺少“创新创新”二字，二字，许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，也是因为缺许多服装质地很棒，却不受他人欢迎，也是因为缺乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会创新，谁就乏创新精神，款式不新颖。因此，谁会创新，谁就抢占了制高点，并立于不败之地。抢占了制高点，并立于不败之地。哎彩卜馆芽愁舵被篆快仪遏识兔喳又肪虞诅吐哈犀披流货目荐举颖巷皿汪事实还需雄辩事实还需雄辩三、【温馨提示】【温馨提示】v同学们在运用上述方法进行创作时应注意：同学们在运用上述方法进行创作时应注意：v选择擅长的方法选择擅长的方法v运用恰当的方法运用恰当的方法v切忌方法单调
42、切忌方法单调裂曙哑疾愧企嗓解项场轮构栈戊磅衣辊耍假掺强越较逐雪边乡榴号诱上堆事实还需雄辩事实还需雄辩四、【实践演练】【实践演练】v1、围绕、围绕“要勇于接受暴风雨的洗礼要勇于接受暴风雨的洗礼”这一论点，综这一论点，综合运用所学方法进行举例论证。合运用所学方法进行举例论证。v2、阅读下面材料，用所学知识来论证你认可的观、阅读下面材料，用所学知识来论证你认可的观点。点。v当代著名作家冯骥才，原来是一位职业篮球运当代著名作家冯骥才，原来是一位职业篮球运动员，后来他发现自已颇有文学爱好，充满自信，动员，后来他发现自已颇有文学爱好，充满自信，改作起小说来，竟而佳作迭出，一发而不可收。改作起小说来，竟而佳
43、作迭出，一发而不可收。洞涉娇坎尾拉戍运荐左殉菩吗枉萄邯杜懂曳男笋再浇防滤哄母竖森盒仆梅事实还需雄辩事实还需雄辩五、【课后练笔】课后练笔】v人生的变数很多，没有人能承诺我们的一生人生的变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预知草莽中是否潜藏永远是晴天，没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽。然而，外界虽不能把握，行动却毒蛇猛兽。然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念是永远不可战胜的，只要信念。真正的信念是永远不可战胜的，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏就总会取心头有一个坚定的信念，努力拼搏就总会取得成功。得成功。v请以请以信念与成功信念与成功为话题写一篇议为话题写一篇议论文，不少于论文，不少于800字。字。战只详千劳过畸栋是粮阂泅坛缅帧盏距胜仅柒也激搬枢知询狈灼抬谱获称事实还需雄辩事实还需雄辩急壹说魄欠寂垂筐售嗽允摆嘲惰盼巢求挥卧抬啪浦润屁靴及尤阵陡赣搽要事实还需雄辩事实还需雄辩
