《八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7.3.1 地球上生命的起源2 （新版）新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地球上生命的起源地球上生命的起源生命起源的过程是怎样的？生命起源有哪些证据？一、一、有关生命起源的有关生命起源的几种假说几种假说1.1.神创论神创论2.2.自然发生论自然发生论3.3.宇生论宇生论4.4.化学进化说化学进化说上帝创造万物，最后造人。 (见圣经故事)1 1、神创论、神创论2 2、自然发生论、自然发生论生物是从非生物环境中自然发生出来的：生物是从非生物环境中自然发生出来的： 腐草化萤腐草化萤 腐肉生蛆腐肉生蛆 淤泥生鼠淤泥生鼠17 17 世纪意大利医生世纪意大利医生F. Redi F. Redi 用实验证明腐肉不能生用实验证明腐肉不能生出苍蝇出苍蝇 1860 1860年巴斯德用实验
2、证明肉汤不能生出微生物年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物3 3、宇生论、宇生论地球上生命来自宇宙空地球上生命来自宇宙空间别的星球。间别的星球。彗星彗星陨石坑陨石坑4 4、化学起源说、化学起源说认为生命是在地球温度逐渐下降以后，在极其漫长的认为生命是在地球温度逐渐下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而来的。步一步地演变而来的。1 1、原始地球条件：、原始地球条件：高温、强紫外线、闪高温、强紫外线、闪电、火山喷发电、火山喷发2 2、原始地球大气：、原始地球大气：甲烷、氨、水蒸气、甲烷、氨、水蒸气、氢气，硫化
3、氢等，没氢气，硫化氢等，没有氧气有氧气太阳辐射太阳辐射太阳辐射太阳辐射 火山爆发火山爆发火山爆发火山爆发 雷鸣电闪雷鸣电闪雷鸣电闪雷鸣电闪形成简单的有机物形成简单的有机物形成简单的有机物形成简单的有机物简单的有机物汇聚到原始海洋，简单的有机物汇聚到原始海洋，简单的有机物汇聚到原始海洋，简单的有机物汇聚到原始海洋，逐渐形成原始生命逐渐形成原始生命逐渐形成原始生命逐渐形成原始生命提供能量提供能量提供能量提供能量Stanley Miller (1953Stanley Miller (1953年时年时 23 23 岁岁) )1953 年芝加哥大学研究生米勒的模拟实验 模模仿仿原原始始地地球球的的条条件
4、件和和大大气气成成分分，用用电电击击提提供供能能量量，合合成成多多种种氨氨基基酸酸。米勒的实验装置1 1地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？明显的不同？原始大气成分中没有氧气。原始大气成分中没有氧气。、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。、你认为原始地球上存在生命吗？请说出你的理由。原始地球上不存在生命，因为原始地球上没有生命存原始地球上不存在生命，因为原始地球上没有生命存在的环境条件。在的环境条件。、根据米勒的实验结果可以对生命的起源作出怎样、根据米勒的实验结果可以对生命的起源作出怎样的推测？的推测？原始地球上尽管不能形成生
5、命，但能形成构成生物体原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。的有机物。生命起源除了上述四种假说外，还有其他许多的假说。但都缺乏充足的证据。v要彻底揭开生命起源之迷还需要同学们在将来的努力！1 1、科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象是站不、科学的推测需要有确凿的证据，凭空想象是站不住脚的。住脚的。2 2、科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联、科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。想和想象。例如：一些脊椎动物的前肢例如：一些脊椎动物的前肢鸟的翼、蝙蝠的翼手、鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形看，这些器官鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从外形看
6、，这些器官很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明很不相同，但它们的内部结构却基本一致。这就证明它们都是由共同的原始祖先进化而来的。只是在进化它们都是由共同的原始祖先进化而来的。只是在进化过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。生活环境，逐渐出现了形态和功能上的不同。2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法。的方法。 比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器比较解剖学为生物进化提供重要的证据是同源器官。官。 同源器官是指起源相同，结构和部位
7、相似，而形同源器官是指起源相同，结构和部位相似，而形态和功能不同的器官。态和功能不同的器官。3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。 一切高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的。这说明高等生物起源于低等的单细胞生物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是，它们的胚胎在发育初期都有鳃裂和尾，头部较大，身体弯曲，彼此不容易区别。只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。这种现象说明了高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的，所以在生物的个体发育过程中，迅速重演了它们祖先的主要发育
8、阶段。4、比较蛋白质分子差异的方法。 生物进化是一种长期渐变的过程，这种渐变过程会表现在DNA编码的蛋白质的分子结构上。比较各种生物的同一种蛋白质的氨基酸组成，可以看出生物进化过程中分子结构变化的渐进特征，并以此判断生物之间的亲缘关系和进化顺序。生物名称生物名称与组成人的细胞色素与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别的氨基酸的差别黑猩猩黑猩猩0猕猴猕猴1狗狗11马马12鸡鸡13金枪鱼金枪鱼21果蝇果蝇27向日葵向日葵38链孢霉链孢霉43螺旋菌螺旋菌45二、生物进化的大致历程二、生物进化的大致历程请各合作小组完成以下任务：1、根据已有的知识补充P55图V-22中的空缺。2、细看下一张幻灯片，在P55
9、图V-22中出现的生物旁填出在地球出现的年代。3、讨论出生物进化的总体趋势。进化表3 在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。在英国公园发现这两种蛾，最后颜色较浅的量越来越多，而颜色较深的因容易被天敌发现，数量越来越少。水晶头骨千古之谜：虽然人们对玛雅文化中种种不可理解的成就早有所闻，但这个1927年在中美洲洪都拉斯玛雅神庙中发现的水晶头颅，却依然不能不令人震惊这个头颅用水晶雕成，高12.7厘米，重5.2公斤，大小如同真人头，是依照一个女人的头颅雕成的，据至雅古代传说，这个水晶头颅具有神奇的力量，是玛雅神庙中求
10、神占卜的重要用具，至今一千多年历史，专家们研究过头颅的表面及其内部结构后，肯定其历史非常悠久，确是玛雅时代遗留的文物。神秘的玛雅文明神秘的玛雅文明令研究者们困惑的是：这颗水晶人头雕刻得非常逼真。不仅令研究者们困惑的是：这颗水晶人头雕刻得非常逼真。不仅外观，而且内部结构都与人的颅骨骨骼构造完全相符。而且外观，而且内部结构都与人的颅骨骨骼构造完全相符。而且工艺水平极高，隐藏在基底的棱镜和眼窝里用手工琢磨的透工艺水平极高，隐藏在基底的棱镜和眼窝里用手工琢磨的透镜片组合在一起，发镜片组合在一起，发出出眩目的亮光。我们知道，近代光学产眩目的亮光。我们知道，近代光学产生于十七世纪，而人类准确地认识自己的骨
11、骼结构更是十八生于十七世纪，而人类准确地认识自己的骨骼结构更是十八世纪解剖学兴起以后的事。这世纪解剖学兴起以后的事。这 个水晶头颅却是在非常了解人个水晶头颅却是在非常了解人体骨骼构造和光学原理的基础上雕刻成的，一千多年前的玛体骨骼构造和光学原理的基础上雕刻成的，一千多年前的玛雅人是怎样掌握这些高深的解剖学和光学知识的呢？还有，雅人是怎样掌握这些高深的解剖学和光学知识的呢？还有，水晶即石英晶体，它的硬度非常高，仅次于钻石（即金钢石）水晶即石英晶体，它的硬度非常高，仅次于钻石（即金钢石）和刚玉，用铜、铁或石制工具，都无法加工它。即使是现代和刚玉，用铜、铁或石制工具，都无法加工它。即使是现代人，要雕
12、琢这样的水晶制品，也只能使用金钢石等现代工具。人，要雕琢这样的水晶制品，也只能使用金钢石等现代工具。而一千多年前的玛雅人还不懂得炼铁，他们又是使用什么样而一千多年前的玛雅人还不懂得炼铁，他们又是使用什么样的工具加工这个水晶头颅的呢？难道他们早已掌握了我们现的工具加工这个水晶头颅的呢？难道他们早已掌握了我们现在还不晓得的某种技术吗？在还不晓得的某种技术吗？神秘的玛雅文明神秘的玛雅文明理论模型理论模型理论模型理论模型一、一、有关生命起源的几种假说有关生命起源的几种假说1.1.神创论神创论。2.2.自然发生论自然发生论。3.3.宇生论宇生论。4.4.化学进化说化学进化说二、研究生物进化的方法二、研究
13、生物进化的方法1、比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。、比较化石及生物化石在地层中存在情况对生物进化进行研究。2、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法、对动物、植物的器官和系统进行解剖和比较研究的方法3、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。、比较和研究动植物的胚胎形成和发育过程的方法。4、比较蛋白质分子差异的方法。、比较蛋白质分子差异的方法。三、生物进化的大致历程三、生物进化的大致历程 生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等，由水生到陆生。水生到陆生。思考讨论思考讨论思考讨论思考讨论: :1 1
14、、你认为在现在的环境下地球上会不会再形成原始、你认为在现在的环境下地球上会不会再形成原始生命？为什么？生命？为什么？2 2、我国古代著名思想家老子说、我国古代著名思想家老子说“天下万物生于有，天下万物生于有，有生于无有生于无”。这与现代生物学中关于生命起源的观点。这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。是不谋而合还是大相径庭？说说你的看法。你会了吗你会了吗？1 1科学进行推测时不能（科学进行推测时不能（ ）A.A.有确凿的证据有确凿的证据 B. B.凭空想像凭空想像C.C.有严密的逻辑推理有严密的逻辑推理 D. D.有丰富的想象和联想有丰富的想象和联想2.2.原
15、始生命形成的场所是（原始生命形成的场所是（ ） A.A.原始大气原始大气 B. B.原始海洋原始海洋C.C.陆地上陆地上 D. D.大气层中大气层中3.3.下列哪一项是原始大气中没有的（下列哪一项是原始大气中没有的（ ）A.A.氨氨 B. B.水水 C. C.氧气氧气 D. D.氢氢B BB BC C 4.4.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（下列有关生命的起源的叙述中正确的是（ ） A. A.生命是上帝和神创造出来的生命是上帝和神创造出来的 B. B.生命是自然而然产生的生命是自然而然产生的 C. C.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，
16、再到原始生命这一顺序逐渐进行的物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的5.5.模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的模拟原始地球的条件和大气成分，合成氨基酸的科学家是（科学家是（ ） A.A.爱因斯坦爱因斯坦 B. B.米勒米勒 C. C.爱迪生爱迪生 D. D.牛顿牛顿C CB B6.6.原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是（原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是（ ） A.A.水是营养物质水是营养物质B.B.水中有氧水中有氧C.C.许多生化反应是离不开水的许多生化反应是离不开水的 D.D.水是生物体的组成成分水是生物体的组成成分C C1、我能：我能：进行信息加工，鉴别、分析、评价、概括；
17、（1）搜索信息 ：能使用搜索引擎从网络，图书馆，书籍等多渠道获取信息，进行分类整理。（2）研究课题：自主选择主题符合课程内容，具有综合性，挑战性，针对性。2、我行：我行：设计实验，撰写理论成果；（3）实验记录 ：能提供对计划、方案、构造、现象、结论、观点成果的完整记录。（4）信息加工：对信息做了总结，并以文字描写结论，阐明理论观点，能构建理论架构。 3、我会：我会：建立知识模型，优化学习工作性能，具有创新思想。 （5）变量分析：能独立确定独立变量和因变量并描述出变量间的内部联系，能独立设计探究实验 。 （6）模型构建：对科学基本规律、理论体系、操作技能有明确的撰写和理解。 4、我优：我优：展示成果，进行网络交流； （7）成果展示 ：内容完整，方案合理，知识结构体系正确。 评估评估我能我能我行我行我会我会我优我优总评总评项目项目搜索信息课题研究实验记录信息加工变量分析模型构建成果展示标准标准20-15 -10-520-15 -10-520-15 -10-520-15 -10-520-15 -10-520-15 -10-520-15 -10-5赋值赋值评估评估评估评估
