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1、羽毛球：正手击高远球羽毛球：正手击高远球认知目标： 使学生了解正手发高远球和正手击高远球技术的动作概念和评价方法。 教学目标设计教学目标设计技能目标： 复习、改进正手发高远球技术，使90的学生能够掌握发球的用力顺序；进一步学习正手击高远球技术，使80的学生基本完成正手击高远球技术，通过练习发展学生的灵敏性、协调性。 教学目标设计教学目标设计情感目标： 通过小组合作学习，提高学生对羽毛球的兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。 教学目标设计教学目标设计 教学手段、学法、教学资源教学手段、学法、教学资源教 学 手 段专项准备活动专项准备活动接自己抛起的球击高远球接自己抛起
2、的球击高远球 示范讲解正手击高远球技术示范讲解正手击高远球技术正、反手颠球正、反手颠球 预备姿势预备姿势蹬蹬转启动、回动转启动、回动 挥拍模仿正挥拍模仿正手发高远球手发高远球 挥拍模仿正挥拍模仿正手击高远球手击高远球 结合后场后退步结合后场后退步伐的挥拍模仿伐的挥拍模仿 设计意图：围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点设计意图：围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点。 教学手段、学法、教学资源教学手段、学法、教学资源教 学 手 段1 1人发球，人发球，1 1人正手击高远球人正手击高远球 连续正手击高远球连续正手击高远球 分层教学分层教学 正手高远球击直线正手高远球击直线正手高远球击斜直线正手高
3、远球击斜直线正手高远球击斜四方球正手高远球击斜四方球优秀生展示，自评、优秀生展示，自评、互评、师评互评、师评 设计意图：围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点设计意图：围绕上节课存在问题及本节课的重点、难点。组合技术练习组合技术练习学法指导学法指导原地掷羽毛球击悬挂的羽毛球击自己抛起的羽毛球设计意图：体设计意图：体会鞭打发力会鞭打发力。设计意图：体设计意图：体会手臂伸直，会手臂伸直，最高点击球最高点击球。设计意图：体设计意图：体会手臂伸直，会手臂伸直，最高点击球最高点击球。 教 学 资 源羽毛球网6张 羽毛球拍30支 羽毛球3筒 标志桶4个笔记本电脑1台 大屏幕1块 教学流程教学流程开始部分开
4、始部分准备部分准备部分基本部分基本部分结束部分结束部分一、课堂常规、课堂常规二、安全教育二、安全教育三、队列练习三、队列练习一、行进间徒手操一、行进间徒手操二、专项准备活动二、专项准备活动 1、正、反手颠球、正、反手颠球2、预备姿势、预备姿势蹬蹬转启动、回动转启动、回动3、挥拍模仿正手、挥拍模仿正手发高远球发高远球4、挥拍模仿正手、挥拍模仿正手击高远球击高远球5、结合后场后退、结合后场后退步伐的正手击球挥步伐的正手击球挥拍模仿拍模仿 一、复习正手发一、复习正手发高远球高远球二、二、示范讲解正示范讲解正手击高远球技术手击高远球技术 三、接自己抛起三、接自己抛起的球击高远球的球击高远球 四、四、1
5、人发球，人发球，1人正手击高远球人正手击高远球 五、连续正手击五、连续正手击高远球高远球 六、教师集中纠六、教师集中纠正错误动作正错误动作 七、分层教学七、分层教学 一、放松操一、放松操二、师生共二、师生共同总结同总结三、布置作三、布置作业业四、收放器四、收放器材材开始部分开始部分（3 3分钟）分钟）一、课堂常规、课堂常规1.体委整队集合，报告人数。2.师生问好，宣布本课内容。3.安排见习生。二、安全教育二、安全教育三、队列练习三、队列练习 列队、并队走 列队、并队跑设计意图：设计意图：队列练习是学生行为习惯和养成教育的培养。准备部分准备部分（9 9分钟）分钟）一、行进间徒手操（一、行进间徒手
6、操（1515米）米） 1、上、下击掌 2、振臂 3、扩胸 4、体转 5、启动练习： 面对面坐 面对面俯卧撑 设计意图：设计意图：培养学生手脚配合的协调性，启动练习集中注意力及提高兴奋性 。二、专项准备活动二、专项准备活动1、正、反手颠球2、预备姿势蹬转启动、回动3、挥拍模仿正手发高远球4、挥拍模仿正手击高远球5、结合后场后退步伐的正手击球挥拍模仿 设计意图：设计意图：复习挥拍模仿与步伐移动，为本课主教材的学习奠定基础。 1、每人一球，复习正手发高远球技术基本部分基本部分（30分钟）分钟）要求：要求：击球瞬间鞭打发力，身体协调用力，每人3次。设计意图：设计意图：通过复习使学生掌握击球瞬间鞭打发力
7、。2、教师示范讲解正手击高远球技术（结合挂图与教学片）要求：要求：认真看示范与教学片、专心听技术讲解设计意图：设计意图：教师示范是学生兴趣的来源，挂图和教学片可帮助学生更生动地观察动作要领。3、每人一球，接自己抛起的球击高远球 设计意图：设计意图：体会手臂伸直、争取最高点击球 。要求：要求：手臂伸直，最高点击球，每人3次。4、2人一组，1人发球，1人正手击高远球要求：要求：身体蹬转，侧身对球，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人68次。设计意图：设计意图：通过身体蹬转、侧身对球、判断落点 ，击球瞬间手臂伸直，最高点击球。 5 5、2 2人一组，连续正手击高远球人一组，连续正手击高远球要求：步伐
8、移动到位，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人810次。设计意图：设计意图：让学生判断落点，步伐移动到位，击球点在头顶右前上方。 6、教师集中纠正错误动作要求：要求：认真听讲解，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。 易犯错误易犯错误1、击球时屈肘、手臂伸不直。2、步伐移动不到位,击球点判断不准 。 纠正方法纠正方法 易犯错误及纠正方法：易犯错误及纠正方法：易犯错误及纠正方法：易犯错误及纠正方法：击悬挂的羽毛球 步伐移动到位 7、分层教学：要求：要求：小组长根据本组其他3人掌握技术的情况，自主选择练习方法，每人810组。2人一组，正手高远球击直线2人一组，正手高远球击斜线4人一组，正手高远球
9、击四方球2人一组，高远球、擗吊、挑球组合技术设计意图：设计意图：注重学生个体差异，组合技术结合实战，让学生知道正手击高远球技术在比赛中的实战用途。1、原地掷羽毛球；2、击悬挂的羽毛球；3、正手击自己向上抛起的羽毛球。 学法指导：学法指导：8、优秀生展示，自评、互评、师评设计意图：优秀生展示，通过自评、互评、师评，使全体学生参与进来，学会评价正手击高远球技术的方法、标准。 要求：要求：全体学生参与评价9 9 9 9、游戏：、游戏：、游戏：、游戏：“七心协力七心协力七心协力七心协力” ” ” ” （7 7 7 7分钟）分钟）分钟）分钟）设计意图：设计意图：1、结合羽毛球步伐的专项练习，提高步伐的灵活性；2、7人一组，培养责任感和团队意识，渗透德育教育。 结束部分结束部分（3 3分钟）分钟）、放松操：98拍的挥拍放松操； 、师生共同总结：总结本节课所学动作，总结收获；、布置作业：在笔记本上记录本节课所学内容、利用互联网搜集正手击高远球的技术动作视频；、收放器材。
