《詹天佑课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《詹天佑课件 (2)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、詹天佑人教版六年级语文上册同心县下马关回民小学：吴秀凤人物简介人物简介 詹天佑（1861-1919），江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国读中学时，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。詹天佑铜像简介时代背景简介时代背景 1840年，英国首先撞开了中国的大门，从此拉开了中国近百年屈辱的血泪史。帝国主义列强以开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿办厂等方式，对我国加紧经济侵略。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。列强争夺铁路权，除
2、了获得巨大的经济效益外，还附有种种条件，包括控制铁路和沿线地区以及运输军队等。同桌交流同桌交流：詹天佑是怎样的人詹天佑是怎样的人？用波浪线画出文中有关语句。用波浪线画出文中有关语句。 初读课文 整体感知检查字词检查字词（y）（li）（r ）（j） （jing）（ch） 施施工工阻阻挠挠居居庸庸关关艰艰巨巨铲铲平平（shsh ）（no）（yng）（jin）（chn）毅毅然然恶恶劣劣惹惹人人 讥讥笑笑泥泥浆浆岔岔道口道口自由自由朗读课文朗读课文小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论本文本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述了这件事？自然段具体叙述了
3、这件事？思考：思考：思考：思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？自由读自由读2-32-3自然段自然段 合作探究合作探究（1）当时的国际情况）当时的国际情况是怎样的？是怎样的？（2）修筑铁路的当地）修筑铁路的当地环境是怎样的？环境是怎样的？小组交流：詹天佑在修筑京张铁路时遇到了哪些困难？ 他是如何克服的？ 勘测线路勘测线路思考：詹天佑怎么说，怎么做，又想到了什么？从中可以看出他是一个怎样的工程师？“开凿遂道开凿遂道”及及“设计线路设计线路”要求：用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个遂道不同的凿井方法（用箭头表示凿进方向）借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。从这些设计看出詹天佑一个怎样的人？环境描写对表现人物有什么作用？总结延伸总结延伸思考：（1）为什么说“给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？（2）这一自然段在全文中起了什么作用？想象写话当你站在青龙桥车站的塑像下时，你想说什么？请写下来。作业布置作业布置画出詹天佑对居庸关和八达岭两个隧道的凿井方法
