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1、猜猜 一一 猜猜 我有一个好朋友，我有一个好朋友， 滴答滴答不停走，滴答滴答不停走， 叫我学习和休息，叫我学习和休息， 真是我的好帮手。真是我的好帮手。【学习目标学习目标】 通过观察和发现认识钟面，会看钟面通过观察和发现认识钟面，会看钟面 上的整时，知道整时的两种表示方法。上的整时，知道整时的两种表示方法。 你能说出钟面上有什么吗？你能说出钟面上有什么吗？时针时针分针分针有有1212个数字个数字又短又粗的是又短又粗的是时针时针，又细又长是，又细又长是分针分针。小结：小结：当分针指向当分针指向1212，时针指着数字几，就是几时。，时针指着数字几，就是几时。提问：提问：1. 这是几时呢？这是几时呢
2、？ 2. 仔细观察几个钟面，针的指向有什么相同和不同？仔细观察几个钟面，针的指向有什么相同和不同？8时时3时时6时时怎样认钟面上的时间呢？怎样认钟面上的时间呢？121234567891011过过1 1小时是几时？小时是几时？121234567891011过过1 1小时是几时？小时是几时？121234567891011过过1 1小时是几时？小时是几时？拨出拨出5 5时时 拨出拨出1212时时拨出晚上睡拨出晚上睡觉的时间觉的时间小明的一天。小明小明9 9时在做什么？时在做什么？ 为什么都是为什么都是9 9时时, ,而小明做的而小明做的事却不一样？事却不一样？小明的一天。 亲爱的孩子们亲爱的孩子们: : 时针不停地转动，时间也就时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习小明，从了。因此，我们要学习小明，从小就要做一个会安排时间并且珍小就要做一个会安排时间并且珍惜时间的好孩子。惜时间的好孩子。布置作业：布置作业：回家和父母一起设计一份合理的回家和父母一起设计一份合理的作息时间表，下节课口头表达出来。作息时间表，下节课口头表达出来。l读一读拍手读儿歌：l闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。按时不拖拉，作息习惯好。
