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1、小学六年级体育课教案第 1 课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）二、游戏：圈篮球认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑 8 拍立卧撑 20 次1、
2、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、示范；3、积极进行练习；4、仔细体会，积极提高；1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、认真进行游戏次时强数间度2244242多511多1123217目标教学过程准备部分小基本部分一、组织：两列横队一、投掷：双手向前、* * * * * *向后抛实心球（1 千克）* * * * * *1、布置进行专门练习。重点：掌握全身用力的2、教师讲解双手向前、向后抛动作要领；实心球的动作方法；难点：出手时机的掌握3、教师进行动作示范；4 分组练习双手向前、向后抛实心球。 （规定抛、捡球的信号，注意安全）二、游戏：圈篮球二、
3、组织： 1-X 报数后同一数分在一组。重点：体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法项目中的作用。和规则。2、学生分组进行配合和战术练习；3、开始游戏1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。中12中上小结束部分1、学生认真听讲，体多3会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。小结小学六年级体育课教案第 2 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起
4、来练习；情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作。二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连贯做出上步前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
5、 * *1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简单示范；4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 不懂就问， 认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远
6、，他们的问题在哪？次数124222多多2多多6多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分中14中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 3 课教材目标一、跳跃：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * *
7、* * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度1242223216教学过程准备部分小基本部分组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳远； 1 教师讲解动作要领、示范（分组轮换）2 组织学生练习（助跑、 起跳、 体会空中动作、重点：在空中做出蹲踞落地）动作；3 学生做蹲踞式跳远练习；难点：蹲踞动作到位。4 巡视指导，纠正错误动作。1 仔细观察， 想一想老师的动作和自己的有哪些2差别；多2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正6错误；44 相互配合，共同提高
8、。31、前滚翻和后滚翻组织：分成四组二、技巧：组合动作。2、复习两腿交叉转体1、教师讲解男女生在各自的3（分组轮换）180 度组合动作中存在的问题；63、前滚翻两腿交叉转体2、织学生针对问题进行练习；重点：改进和提高组合180 度接后滚翻3、巡视指导，纠正错误动作。动作的质量。4、女生复习前段动作；34、表演5、女生完整动作练习；中12中上小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 4 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1 千克）认知：记住韵律球操第三
9、部分“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队* * * * * * * * * * *1 教师讲解本课内容2 组织学生观看示范（录像）3 指导学生进行模仿练习4 安排学生分组体会动作；5 配乐连贯练习；二组织：队行同上面对
10、面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带领学生进行徒手模仿练习；3、组织学生分组进行单手推实心球练习；4、安排学生进行表演练习；练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数1242224422多多6多时强间度223216教学过程准备部分小基本部分一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法难点：动作连贯、到位。二、投掷：单手推实心球（1 千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；难点：动作连贯、协调。1、认真听讲；2、 仔细观察， 认真比划；3、 积极练习， 初步体会；4、 认真体会，
11、不断总结；5、 敢于想象， 敢于创新；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想你的问题出在哪？中12中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 5 课教材目标一、投掷：上步投掷垒球；二、游戏：障碍赛跑。认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改进上一步投掷最后用力动作；情感：乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；负荷：发展投掷能力，提高上肢力量。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动
12、3、专门性练习一、投掷：上步投掷垒球；重点：改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；难点：解决动作的连贯性课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度1242223216教学过程准备部分小基本部分二、游戏：障碍赛跑。2多多多组织：四
13、列从队1、听教师讲解、游戏的11、教师教师讲解游戏的名称、 方法、规则；方法和规则；2、仔细观察老师示范障12、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法；方法；3 在练习中体会通过障23、分组，安排练习；碍物的动作方法要领；34、组织游戏比赛；4、 认真比赛， 努力拼搏，争取胜利；1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；中12中上小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 6 课教材教学目标教学过程一、小排球：正面双
14、手垫球；二、选修内容：游戏：滚球接力认知：能了解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷：发展学生的协调和控制球的能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存
15、在的问题和提高的办法；2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数1242时强间度223216准备部分小基本部分二、选修内容：游戏：滚球接力多1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正多错误；3、在练习中找到并及时多纠正错误；4、积极提高动作质量；多组织：四列从队1、听教师讲解、示范，11、教师教师讲解游戏的名称、 正确理解游戏内容方法1方法和规则；和规则；2、示范游戏；2、在练习中体会游戏的3、分组；动作要领；4、安排练习；3、认真比赛，团结一致135、组织游戏比赛；努力拼搏；多中上12中3小结束部分1
16、、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 7 课教材教学目标教学过程一、跳跃：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教
17、师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度1242223214准备部分小基本部分组织：两路从队一、跳跃：蹲踞式跳远；1、教师讲解动作要领、示范（轮换练习）2、组织学生练习（助跑、 起跳、 体会空中动作、重点：改进空中动作；落地）难点：起跳有力度，腾3、学生做蹲踞式跳远练习；空有高度。4、巡视指导，纠正错误动作。二、小排球：正面双手垫球。 （轮换练习）重点：提高：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；2、纠正学
18、生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习。21、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动多作；43、针对性的做好起跳和4腾空动作；3、 积极动脑， 勇于探索。51、学生在老师的讲解，2示范中找到自己的错误动作；多2、认真做模仿练习；3、积极提高改进正面双多手垫球。中上14中上小结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 8 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，
19、做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始
20、练习，中途纠正错误。练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数1242时强间度223216教学过程准备部分小基本部分1、学生认真听讲，仔细2比较；2、认真进行模仿练习，多不懂就问；3、清楚投与捡的信号；24、不断改进和提高动作多质量；组织：组成若干圆圈1、听教师讲解、示范游11、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则；法和规则；2、在观摩时充分掌握规2二、游戏：截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法； 则要领；3、安排练习；3、认真游戏，充分利用14、观摩，分析规则；规则规定，运用合理的5、组织游戏；战术，取得游戏胜利；多多中12中3小结束部分
21、1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 9 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、
22、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度12422多2多121多223214教学过程准备部分小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；1、学生认
23、真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；二、游戏：端线篮球。中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 10 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感
24、到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队一律活动和舞蹈：韵律* * * * * *球操； （轮换练习）* * * * * * * * * * *重点：基本掌握韵律球* * * * *
25、*操全套动作1、复习各部分韵律球操的动难点：能踏准音乐的节作；拍做动作，动作连贯到2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；位。3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。二、跳跃：蹲踞式跳远；组织：两路从队（轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重要重点：提高踏板的准确性；率；2、组织学生练习跑踏标志线；难点：助跑有节奏，起3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。跳有力。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的
26、同学踏不准板？中14中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 11 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教
27、师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观听讲；* * * * * *3、认真体会动作要领；* * * * * *一、投掷：投掷垒球考4、积极探索，不断提高* * * * * *核；(男生)* * * * * *技术动作；重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；5、努力考出好成绩；2、指出在考核时要注意的事完成考核任务；难点：考核成绩达到要项；3、宣布考核办法及考核要求；求。4、开始考核。
28、1、认真复习动作要领；组织：两路从队2、在练习中学会相互配二、游戏：十字接力。 ；1、复习游戏；合；重点：组织好游戏；2、组织学生进行分组；3、认真练习、认真体会难点：有序的进行游戏。3、学生分组练习；动作；4、开始游戏。4、想一想：在游戏时要注意哪些？中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 12 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负
29、荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观听讲；* * * * * * * * * * *一、投掷：投掷垒球考3、认真体会动作要领；* * * * *
30、 *核；(女生)4、积极探索，不断提高* * * * * *重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；技术动作；2、指出在考核时要注意的事5、努力考出好成绩；完成考核任务；项；难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；求。4、开始考核。1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配三、戏：播种与收割。组织：两路从队合；重点：组织好游戏；3、认真练习、认真体会1、复习游戏；难点：有序的进行游戏。2、组织学生进行分组；动作；4、想一想：在游戏时要3、学生分组练习；4、开始游戏。注意哪些？中14中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1
31、、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 13 课教材目标一、武术：组合拳（一） ；二、跳跃：蹲踞式跳远。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神
32、饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队* * * * * *一、武术：组合拳（一）* * * * * * * * * * *重点：基本掌课内学习* * * * * *动作1、复习各部分基本动作；难点：能做到冲拳、弹2、出示教学挂图，讲解本课内容；踢、架打有力。3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。二、跳跃：蹲踞式跳远； 组织：两路从队重点：改进全程助跑蹲1、教师讲解全程助跑蹲踞式踞式跳远的技术动作；跳远的要求；难点：助跑有节奏，起2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；
33、跳有力。4、巡视指导，纠正错误动作。5、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 14 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、小排球：正面双手垫球。认知：了解自编韵律球操方法；技能：能自己创编简单的韵律球操来练习；情感：通过相互间的配合
34、增进同学间友谊；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一律活动和舞蹈：韵律球操；重点：简单易学难点：符合韵律球操的发展规律。二、小排球：正面双手垫球；重点：掌握正确合理的垫球动作；难点：力量的把握和方向的控制。1、放松活动2、总结3、下课课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、 复习学过的韵律球操的动作；2
35、、解说自编韵律球操的要求；3、学生按要求散开进行创编；4、教师指导；5、学生进行汇报表演。组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43时强间度223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1
36、、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 15 课教材目标一、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得自编韵律球操方法；技能：能用音乐表现自编的韵律球操；情感：对能较好地完成韵律球操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容
37、，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，一、组织：四列横队认真揣摩动作；* * * * * *一律活动和舞蹈：自我* * * * * *3、认真体会动作要领；表现活动* * * * * *4、 积极探索， 不断提高；* * * * * *重点：自编韵律球操1、复习已学韵律球操的动作；难点：能用音乐来表现。2、继续韵律球操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正。1、认真体会动作；组织：两路从队2、在模仿动
38、作中找感1、复习游戏；二、跑：30 米障碍跑觉；重点：按要求完成练习；2、组织学生练习；3、认真练习、认真体会3、学生在小组间商讨；动作；4、再练习。5、开始进行比赛；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 16 课教材目标一、武术：组合动作（一） ；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的
39、柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分一、武术：组合动作（一） ；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、小排球：跨一步垫球。重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方
40、向和垫球的力量。1、放松活动2、总结3、下课1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；内容；3、组织学生分步骤练习个动4、 积极探索， 不断提高；作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。1、教师讲解正面双手垫球的1、认真体会动作；动作要领；2、学生进行徒手模仿练习；2、在模仿动作中找感3、两人一组做正面双手垫球觉；3、认真练习、认真体会动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。动作；5、组织学生进行正面双手垫4、想一想：为什么有的球比赛； ；同学踏不准板？1、教师组织领做2、指出本课
41、优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习中14中3小结束部分小结小学六年级体育课教案第 17 课教材目标一、武术：组合动作（一） ；二、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令
42、练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；一、武术：组合动作2、出示教学挂图，讲解本课（一） ；内容；重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个动作；学动作4、学生进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、教师指导纠正。有力。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑二、支撑跳跃：跳上成跪跳下的动作要领；跪撑跪跳下。2、组织学生分别练习各部分重点：初步掌握本课所动作；学动作要领；3、教师演示跳上成跪撑跪难点：能在别人的帮助跳下动作
43、；4、学生在帮助下完成动作。下完成本课动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？1、学生学习，体会；2、学生练习中14中小结束部分多3小结小学六年级体育课教案第 18 课教材目标一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械） ；二、跑：30 米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑跪跳下的动作要领；技能：能独立完成
44、跳上成跪撑跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下（横放器械） ；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。二、跑：30 米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。1、放松活动2、总结3、下课课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪
45、跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习组织：四路从队1、组织学生进行专门练习；2、30 米跑练习；3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43时强间度223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；
46、4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 19 课教材目标一、武术：组合动作（一）；二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、 武术： 组合动作
47、（一）；重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚。二、选修支撑跳跃：跳上成跪撑跪跳下。重点：改进提高跳上成跪撑跪跳下动作；难点：动作完成质量较高。课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解准确跳上成跪撑跪跳下的动作要领；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示跳上成跪撑跪跳下动作；4、学生在帮助下完成动作。5、
48、请学生做练习，大家评议；6、继续练习练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 20 课教材目标一、武术：
49、组合动作（一）；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） 。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、
50、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分一、 武术： 组合动作 （一）；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚。二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） 。重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。1、学生进行复习；2、仔细观看教学
51、录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 21 课教材一、选修内容武术：组合动作（一）；二、游戏：冲过火力网。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检
52、查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214目标教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * *一、选修内容武术：* * * * * *组合动作（一）；* * * * * *重点：改进和提高动作、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课质量
53、；内容；难点：动作连贯到位，3、组织学生分步骤练习各动路线清楚。作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。二、游戏：冲过火力网。组织：两路从队重点：提高学生的躲闪1、教师讲解游戏的名称、方和应变能力；法和规则；难点：合理运用战术策2、解说场地人员的安排；略。3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、
54、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小结小学六年级体育课教案第 22 课教材目标一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ；二、跑：耐久跑。认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2
55、、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。组织：分若干小组1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、组织学生练习中速跑；3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员。5、开始进行耐久跑练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43时强间度223214教学过程准备部分小基本部分一一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ；重点：改进、提高动作质量；难点：动作连贯到
56、位。二、跑：耐久跑。重点：掌握合理的体力分配方法；难点：坚持到底，持之以恒。1、放松活动2、总结3、下课1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 23 课教材目标一、小排球：跨一步垫球；二、跑：4 分钟定时跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生
57、的协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：分若干小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、 ；组织学生练习中速跑；4、教师说明 4 分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；5、开
58、始进行 4 分钟定时跑练习；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分一、小排球：跨一步垫球；重点：提高、改进跨一步垫球动作难点：动作准确到位，轻松自如。二、跑：4 分钟定时跑。重点：提高耐久跑的能力；难点：跑的有节奏，体力分配合理。1、放松活动2、总结3、下课1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认
59、真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？1、学生学习，体会；2、学生练习中14中结束部分小结多3小小学六年级体育课教案第 24 课教材目标一、武术：组合动作（一） ；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、
60、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43多时强间度223214教学过程准备部分小基本部分一、武术：组合动作（一） ；重点：学会本课内容；难点：动作连贯到位、路线清楚。三、小排
61、球：跨一步垫球。重点：能做出向左、向右跨一步垫球；难点：同样做到轻松自如、准确到位。1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中3小结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 25 课教材目标一、跑：400 米耐久跑（考核） ；二、小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能
62、：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、 跑： 400 米耐久跑 （考核） ；重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。二、小排球：正面双手垫球。重点：改进、提高正面双手垫球；难点：控制好球的方向。1、放松活动2、总结3、下课课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：6 人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进
63、行动作示范；3、 ；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、 开始进行 400 米耐久跑 （考核） ；组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积
64、极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小学六年级体育课教案第 26 课教材目标一、跑：400 米耐久跑（考核） ；二、选修小排球：正面双手垫球。认知：懂得跑好 400 米，必须跑得放松协调，合理分配体力；技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；情感：对自己有信心，勇于克服困难；负荷：发展学生的耐久跑能力。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、 跑： 400 米耐久跑 （考核）
65、 ；重点：完成考核任务难点：发挥优势，跑出好成绩。三、选修小排球：正面双手垫球。重点：重点：改进、提高正面双手垫球；难点：控制好球的垫球的力量。1、放松活动2、总结3、下课课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：6 人小组1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、 ；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、 开始进行 400 米耐久跑 （考核） ；组织：两列横队1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡
66、视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数124222多多2多多43时强间度223214教学过程准备部分小基本部分1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小学六年级体育课教案第 27 课教材目标一、小
67、排球：跨一步垫球；二、游戏：跳绳接力跑。认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法；技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作；情感：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；负荷：发展学生的协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时强数间度124222多多2多多43223214教学过程准备部分小基本部分组织：两列
68、横队一、小排球：跨一步垫1、教师复习跨一步垫球的动球；作要领；重点：学会向不同方向2、组织学生进行徒手模仿练跨一步垫球；习；难点：控制好球的方向3、两人一组做正面双手垫球和力量动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：两路从队二、游戏：跳绳接力跑。1、教师讲解游戏的名称、方重点：提高跑动中跳绳法和规则；的能力；2、说明场地的安排，示范；难点：做好场地的布置3、学生分组练习；工作；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始比赛；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认
69、真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中14中小结束部分小结1、学生学习，体会；2、学生练习多3小学六年级体育课教案第 28 课教材目标教学过程一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生二、室内活动：负重操 46 节。认知：知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化；技能：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性；情感：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法；课的内容一、师生问好，检查人数、 ；四、宣布本课学习内容卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生室内活动：负重操46
70、节。一、卫生保健；青春期的营养、锻炼与卫生重点：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性难点：能结合自己的实际情况谈谈想法和看法。四、室内活动：负重操46 节。重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。课的组织与教师活动1 组织：原座位* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解说课文：A 什么是青春期；B 青春期的生理变化；C 青春期体育锻炼的最佳机会；3 谈谈你对青春期的理解和看法；4 为什么说：青春期体育锻炼的最佳机会？规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡
71、视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；练习负荷学生活动1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速次数时强间度22310准备部分基本部分1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：青春期还要注意哪些问题？5结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 29 课教材目标教学过程一、体育常识：排球；二、室内活动：掰手腕认知：了解排球运动的概况；技能：能知道排球比赛的简单规则；情感：通过学习本课使
72、学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课；课的内容一、师生问好，检查人数、 ；宣布本课学习内容体育常识：排球；室内活动：掰手腕课的组织与教师活动1 组织：原座位* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、排球运动的起源和发展；B、中国女排；C、排球的比赛规则；D、优秀的排球运动员介绍：E、排球的发展趋势和动态；5、你能说出一些简单的排球规则吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；练习负荷学生活动1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安
73、静、快速次时强数间度52010准备部分基本部分一、体育常识：排球；重点：能知道排球比赛的简单规则；难点：通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课。二、室内活动：掰手腕1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：中国女排取得好成绩的关键是什么？5结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 30 课教材目标教学过程一、养生之道：腭要常抵齿要常叩；二、室内活动：猜拳写字。认知：懂得并
74、记住“腭要常抵齿要常叩”八个字；技能：知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法；情感：养成常常“抵腭” 、天天“ 叩齿”的保健习惯；课的内容课的组织与教师活动练习负荷学生活动1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速次数55时强间度2010准备部分一、师生问好，检查人1 组织：原座位数、 ；* * * * * *二、宣布本课学习内容* * * * * *养生之道：腭要常抵2、接受汇报齿要常叩；3、教师宣布本课内容，任务室内活动：猜拳写字。一、养生之道：腭要常抵齿要常叩重点：知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法；难点： 养成常常 “抵腭” 、天天“ 叩齿”的保健习惯。二、室内活
75、动：猜拳写字。1、教师读课文；2、教师解说课文：A、抵腭的动作要领；B、叩齿大动作要领；C、 学生在教师的指导下试做；3、养身故事：4、关于作者及其书；5、你能告诉大家一些养身故事吗；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；基本部分1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：你还能记得以前学过的养身故事吗？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会
76、；2、学生练习小结小学六年级体育课教案第 31 课教材目标教学过程一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；二、室内活动：吹球入碗。认知：能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识；技能：能知道一些纠正异常弯曲的方法；情感：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；课的内容一、师生问好，检查人数、 ；二、宣布本课学习内容卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；室内活动：吹球入碗。课的组织与教师活动1 组织：原座位* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、教师解说课文：A、脊柱的功能；B、脊柱的正常弯曲；C、脊柱异常弯曲及原因；D、脊柱
77、异常弯曲对人体的危害；E、怎样预防脊柱异常弯曲；F、脊柱异常弯曲的矫正方法。3、能联系日常生活实际发表自己的看法；组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组比赛；练习负荷学生活动1、体育委员检查并报告人数；1、要求：安静、快速次时强数间度520准备部分基本部分一、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；重点：能知道一些纠正异常弯曲的方法；难点：能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势；二、室内活动：吹球入碗。1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观
78、察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：球的方向和落点使怎样来控制好的？105结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生学习，体会；2、认真总结小结小学六年级体育课教案第 32 课教材目标教学过程一、卫生保健：怎样才算身体好；二、室内活动：仰卧蹬车轮。认知：能了解身体好包括哪几个方面；技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。课的内容一、师生问好，检查人数、 ；卫生保健：怎样才算身体好；室内活动：仰卧蹬车轮。节。一、卫生保健：怎样才算身体好；重点：能用所学知识对自己的身体进行自我评价难点
79、：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。二、室内活动：仰卧蹬车轮。课的组织与教师活动1 组织：原座位* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务1、教师读课文；2、 教师解说课文：A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、营养条件、体育锻炼C、怎样才算身体好3、请你说说体质的概念；4、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组练习；练习负荷学生活动1、体育委员检查并报告人数；2、要求：安静、快速次数时强间度520105准备部分基本部分1、学生认真听讲；2、认真做好笔录；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；1、认真体听讲；2、仔细观察；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：这个动作主要是练什么的？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小结
