公共生活与公共秩序

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1、 公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序 第五章第五章 遵守社会公德维护公共秩序遵守社会公德维护公共秩序 第一节第一节 第二节第二节 第三节第三节 公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范公共生活中的法律规范公共生活中的法律规范1 使大学生应充分认识公共生活和公共秩使大学生应充分认识公共生活和公共秩序的本质，自觉加强道德修养，践行社会公序的本质，自觉加强道德修养，践行社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。序的模范。教学目的和要求教学目的和要求2 当你往前走的时候，要一

2、路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。 欧 文 即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。 席 勒 3第一节第一节 公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段 4一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点公共生活私人生活（1）范围社会生活家庭或个人（2）性质开放性、透明性封闭性、隐秘性（3）作用影响到他人和社会影响到自身与家庭5结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。 请学生思考：您认为哪些属于现代的公

3、共生活？为什么说公共生活日益成为社会成员生活的重要组成部分？6什么是公共秩序，公共秩序包括哪些什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？ 表演：请学生和老师一起做一个表演，请大家观察、表演：请学生和老师一起做一个表演，请大家观察、比较表演中的两个场面，指出两个场面说明什么道比较表演中的两个场面，指出两个场面说明什么道理。理。 公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。 二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公

4、共秩序789维护公共秩序的手段有哪些？维护公共秩序的手段有哪些？ 两种基本手段即道德与法律在维护公共秩序中的目标和作用。两种基本手段即道德与法律在维护公共秩序中的目标和作用。 三、维护公共秩序的基本手段三、维护公共秩序的基本手段【讨论】你心目中的文明城市或校园？10案例“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向9月22日

5、，中央文明办和国家旅游局公布了从网上征集的10类“中国公民出国(境)旅游常见不文明行为”，以上行为全部榜上有名。11第二节第二节 公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范一、社会公德含义、特点及作用一、社会公德含义、特点及作用二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求12一、社会公德含义、特点及作用一、社会公德含义、特点及作用 社会公德社会公德人们在公共生活和社会交往中应人们在公共生活和社会交往中应该遵循的道德规范，涵盖了人与人，人与社会、人该遵循的道德规范，涵盖了人与人，人与社会、人与自然之间的

6、关系。与自然之间的关系。 社会公德的特点：继承性、基础性、广泛性、简明性社会公德的特点：继承性、基础性、广泛性、简明性13文明礼貌文明礼貌助人为乐助人为乐爱护公物爱护公物保护环境保护环境遵纪守法遵纪守法二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容14 大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同学们一定要努力培养自己的公德意识、树立遵守公德的良好形象，争做践行社会公德的模范。 三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成 一项广州市民社会公德调查结果：对于发生在自己身边的违反社会公德的行为，您有何反应？答案似乎令人遗憾，只有近二成（）的

7、人表示会“多数会出言制止”；选择站出来“偶尔会出言制止”的比例为；而选择“只限于心里反感”的有；选择“会视若不见、听若不闻”的占到。15请你谈谈对网络生活的看法。请你谈谈对网络生活的看法。网络道德文明建设网络道德文明建设网络生活中的法律网络生活中的法律四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求16 网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。 17第三节第三节 公共生活中的法律规范公共生活中的法律规范一、公共生活中的法律规范二、公共生活中的相关法律规范18 一、公共生活中的法律规范一、公共生活中的法律规范2预测作用3评价作用4

8、强制作用5教育作用1指引作用19集会游行示威法集会游行示威法的基本精神和主要内容的基本精神和主要内容环境保护法环境保护法的基本精神和主要内容的基本精神和主要内容道路交通安全法道路交通安全法的基本精神和主要内容的基本精神和主要内容维护互联网安全的决定维护互联网安全的决定的基本精神和主要内容的基本精神和主要内容二、公共生活中的相关法律规范二、公共生活中的相关法律规范治安管理处罚法治安管理处罚法的基本精神和主要内容的基本精神和主要内容 20 一条惊人的消息先是在一条惊人的消息先是在“低下低下”沸沸扬扬闹了几个月，沸沸扬扬闹了几个月，11月月13日最终被捅上报日最终被捅上报端；上海学界乃至全国学界颇有

9、名声端；上海学界乃至全国学界颇有名声34岁的岁的H 大学大学M教授，因年前在博士论文中教授，因年前在博士论文中有剽窃行为，目前被校方宣布撤销其博士学位，取消其博士生、硕士生导师资格，有剽窃行为，目前被校方宣布撤销其博士学位，取消其博士生、硕士生导师资格，停止其国家超细粉末工程中心负责人、国家教委超细材料反应工程开放实验室主停止其国家超细粉末工程中心负责人、国家教委超细材料反应工程开放实验室主任、任、H大学技术物理研究所所长的职务。大学技术物理研究所所长的职务。 一条惊人的消息先是在一条惊人的消息先是在“低下低下”沸沸扬扬闹了几个月，沸沸扬扬闹了几个月，11月月13日最终被捅上报日最终被捅上报端

10、；上海学界乃至全国学界颇有名声端；上海学界乃至全国学界颇有名声34岁的岁的H 大学大学M教授，因年前在博士论文中教授，因年前在博士论文中有剽窃行为，目前被校方宣布撤销其博士学位，取消其博士生、硕士生导师资格，有剽窃行为，目前被校方宣布撤销其博士学位，取消其博士生、硕士生导师资格，停止其国家超细粉末工程中心负责人、国家教委超细材料反应工程开放实验室主停止其国家超细粉末工程中心负责人、国家教委超细材料反应工程开放实验室主任、任、H大学技术物理研究所所长的职务。大学技术物理研究所所长的职务。 M年轻，有才气，多年来凭实力从湖北考入年轻，有才气，多年来凭实力从湖北考入H大学。曾大学。曾7次获得国家教委

11、科技次获得国家教委科技进步二、三等奖的他，既无小小之徒的猥亵，也非不学无术之辈。那么，他缘进步二、三等奖的他，既无小小之徒的猥亵，也非不学无术之辈。那么，他缘何入此歧途，作出那些为人不齿到的行为呢？何入此歧途，作出那些为人不齿到的行为呢？案例：案例：21 治安管理处罚法增加了保护公民个人的隐私权、居住权等方面内容。如规定了制造噪音干扰邻里生活，处200元至500元罚款；偷窥、偷拍他人卧室、浴室等隐私场所或窃听他人隐私，处500元以下罚款或拘留等。以上这些规定都体现了保护人权。 2006年3月1日起施行的治安管理处罚法，是对治安管理处罚条例的第三次修改。一个“法”字带来了七大变化 。22 海洋环

12、境保护法1982年8月23日第五届全国人大常委会第二十四次会议通过，1983年3月1日起生效。 水污染防治法1984年5月11日第六届人民常务第五次会议通过，1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议修改。 大气污染防治法2000年4月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，2000年9月1日起施行 。 固体废物污染防治法、野生动物保护法、环境噪声污染防治法等法律以及有关的法规和规章。与环境保护相关联的法律23当代社会生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？当代社会生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？公共生活有序化

13、对经济社会发展有何重要意义？社会公德的基本特征和主要内容是什么？社会公德的基本特征和主要内容是什么？遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？24 案情：某县公安局在一日晚间接到群众举报王某在家中开设了一个地下赌场，从中收取场地费，遂到王某家中进行检查，发现赌资700余元，麻将若干，用作输赢的珍贵字画两幅，淫秽书刊和录像带若干。于是公安机关当场扣押了这批物品。王某要求在场的警察李某给开具扣押物品的清单，而李某认为王某违法已经是事实，拿了清单也没有用了，东西反正是要不回来的，于是拒绝了王某的请求。后经调查，珍贵字画是王某从本市著名收藏家刘某家里偷来的，淫秽书刊和录像带属于王某的朋友钱某所有，而钱某并未参加赌博。现刘某要求归还字画，钱某要求归还书刊和录像带。问题（1）对于王某的行为应当如何处理？ （2）警察李某不予开具清单的是否合法？ （3）刘某和钱某归还物品的要求是否合法？根据治安管理处罚法的规定这批被扣押的物品应怎样处理？案例分析题25