四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标

上传人:re****.1 文档编号:570016010 上传时间:2024-08-01 格式:PPT 页数:18 大小:375.50KB
返回 下载 相关 举报
四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标_第1页
第1页 / 共18页
四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标_第2页
第2页 / 共18页
四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标_第3页
第3页 / 共18页
四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标_第4页
第4页 / 共18页
四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册语文课件-第八组渔夫的故事第一课时∣人教新课标(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 1我能用我能用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。(1)(1)渔夫捞渔夫捞(lo(lono)no)上来一个胆瓶,瓶子里塞上来一个胆瓶,瓶子里塞(si(sisisis)s)满了东西。满了东西。(2)(2)那是个无恶那是个无恶( w)w)不作的凶神,大家要当不作的凶神,大家要当(dng(dngdng)dng)心上当心上当(dng(dngdng)dng)啊!啊!2我能将下面词语补充完整。我能将下面词语补充完整。()将仇报将仇报()头散发笑头散发笑()颜开颜开()精会神精会神()华富贵下流无华富贵下流无()3根据意思写词语。根据意思写词语。(1)头发长而散乱,形容仪容不整。头发

2、长而散乱,形容仪容不整。()(2)用仇恨报答恩惠。用仇恨报答恩惠。()恩恩披披逐逐聚聚荣荣耻耻披头散发披头散发恩将仇报恩将仇报4 4我会选择合适的词语填空。我会选择合适的词语填空。站立耸立屹立站立耸立屹立(1)(1)上海犹如一颗璀璨的明珠上海犹如一颗璀璨的明珠( () )于东海之滨。于东海之滨。(2)(2)巨大的魔鬼披头散发,高高地巨大的魔鬼披头散发,高高地( () )在渔夫面前。在渔夫面前。(3)(3)我们我们( () )在人民英雄纪念牌前,久久不愿离去。在人民英雄纪念牌前,久久不愿离去。5 5我能按要求写句子。我能按要求写句子。(1)(1)我的智慧一定能压制他的妖气。我的智慧一定能压制他的

3、妖气。( (改成反问句改成反问句) )_(2)(2)这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呢?这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呢?( (改成陈述句改成陈述句) )_这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。屹立屹立耸立耸立站立站立难道我的智慧不能压制他的妖气吗?难道我的智慧不能压制他的妖气吗?6 6我能给下列句子加标点。我能给下列句子加标点。(1)(1)你不相信我住在这个胆瓶里吗魔鬼问道你不相信我住在这个胆瓶里吗魔鬼问道(2)(2)魔鬼渔夫说道所罗门已经死了魔鬼渔夫说道所罗门已经死了18001800年了年了你是怎么钻到这个瓶子里的呢你是怎么钻到这个瓶子里的呢

4、 ”“?”。“!”,“。?格萨尔王的故事格萨尔王的故事( (节选节选) )六六人人返返回回岭岭地地,召召集集部部落落的的首首领们商商议移移居居玉玉隆隆。玉玉隆隆实在在是是个个好好地地方方,而而且且觉如如的的意意思思很很明明白白,他他们可可以以随随意意住住下下去去,没没有有时间的的限限制制,也也不不需需要要缴纳什什么么物物品品。觉如如还要要将将自自己己的的宫殿殿城城堡堡,无无偿地地送送给岭岭地地百百姓姓。岭地的首岭地的首领们一致同意尽快移居玉隆。一致同意尽快移居玉隆。十十二二月月初初十十这天天,岭岭地地人人马来来到到了了玉玉隆隆。人人人人都都喜喜气气洋洋洋洋,等等待待觉如如给他他们分分配配领地地

5、。觉如如头戴戴礼礼帽帽,身身穿穿礼礼服服,足足蹬蹬闪亮亮的的马靴靴,站站在在岭岭地地部部落落人人马面面前前,神神采采飞扬,令令人人敬敬畏畏。他他先先介介绍了了玉玉隆隆的的情情况况,然然后后公公平平地地分分配配了了领地地。每每一一个个首首领都都得得到到了了自自己己的的领地地,但但觉如和母如和母亲仍旧住在自己的小仍旧住在自己的小帐篷里。篷里。岭岭地地众众生生,人人人人满意意,个个个个欢喜喜。从从此此,他他们在在玉玉隆开始了新的生活。隆开始了新的生活。觉如也成了他如也成了他们的的领袖。袖。1. 1. “喜气洋洋喜气洋洋”形容非常高兴的样子,请至少列举形容非常高兴的样子,请至少列举4 4个个这样的词语

6、。这样的词语。_2 2岭地的首领们经过商议,一致同意尽快移居玉隆的理岭地的首领们经过商议,一致同意尽快移居玉隆的理由有由有( ()()(多选多选) )A A玉隆是个好地方玉隆是个好地方B B觉如慷慨相助觉如慷慨相助C C岭地是伤心之地岭地是伤心之地D D觉如憨厚老实觉如憨厚老实A B欢天喜地欢天喜地兴高采烈兴高采烈心花怒放心花怒放笑逐颜开笑逐颜开3 3文中画线句子属于人物文中画线句子属于人物_描写,这样写的好描写,这样写的好处是处是_。【方法方法】4 4因为岭地遭遇大雪,无法生存,岭地部落首领向玉隆因为岭地遭遇大雪,无法生存,岭地部落首领向玉隆首领首领觉如求援,于是发生了选文描述的一幕。请觉如

7、求援,于是发生了选文描述的一幕。请用简短的话概括选文的主要内容。用简短的话概括选文的主要内容。_外貌外貌表现了觉如神采飞扬的样子和令人敬畏表现了觉如神采飞扬的样子和令人敬畏的高贵身份的高贵身份玉隆首领觉如同意岭地人来玉隆居住,并将玉隆首领觉如同意岭地人来玉隆居住,并将领地公平地分给他们。领地公平地分给他们。5 5觉如为什么能够成为生活在玉隆的民众的领袖?觉如为什么能够成为生活在玉隆的民众的领袖?_因为觉如关爱人民、公平待人、大公无因为觉如关爱人民、公平待人、大公无私,所以能够成为生活在玉隆的民众的领袖。私,所以能够成为生活在玉隆的民众的领袖。一、在加点字的正确读音下画横线。一、在加点字的正确读

8、音下画横线。矩形矩形(j(jj)j)金币金币(b(b b)b)铁叉铁叉(ch(chch) ch) 倒霉倒霉(mi(mimn)mn)誓言誓言(sh(shs) s) 报仇报仇(ji(jichu)chu)二、补充词语,再填空。二、补充词语,再填空。 无恶不(无恶不( ) 下流下流( ( )()( ) )( )将仇报)将仇报 笑逐(笑逐( )开)开( )华富贵)华富贵 自言自(自言自( ) 三、给句子加上正确的标点符号。三、给句子加上正确的标点符号。1 1一会儿他听见魔鬼叫道所罗门啊别杀我一会儿他听见魔鬼叫道所罗门啊别杀我以后我不敢再违背您的命令了以后我不敢再违背您的命令了2.2.魔鬼渔夫说道所罗门已

9、经死了魔鬼渔夫说道所罗门已经死了18001800年了年了你是怎么钻到这个瓶子里的呢你是怎么钻到这个瓶子里的呢作作恩恩语语颜颜荣荣耻耻无无,: “,! ”“! ”,“。? ”四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1我要把你投到海里。我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。我要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。( (用关联用关联词语连成一句话词语连成一句话) )_2 2我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里,绝对不能相信。我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里,绝对不能相信。( (改改成反问句成反问句) )_3 3这一回非叫你在海里住一辈子不可。这一回非叫你在海里住一辈子不可。( (

10、改为肯定句改为肯定句) )_我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。事告诉世人,叫大家当心。我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里,怎么能相信呢我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里,怎么能相信呢?这一回一定叫你在海里住一辈子。这一回一定叫你在海里住一辈子。一、凶恶、狡猾的魔鬼一、凶恶、狡猾的魔鬼1 1最后变成个巨大的魔鬼,最后变成个巨大的魔鬼,_头头_发,高高地耸立在发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像渔夫面前。魔鬼头像_,手像,手像_,腿像,腿像_,口像,口像_,牙齿像,牙齿像_,鼻孔像,鼻孔像_,眼睛像,眼睛像_,样子非常,样子非常_。这

11、几句话主要写这几句话主要写_,运用了,运用了_和和_的修辞手法,突出了魔鬼的的修辞手法,突出了魔鬼的_。凶恶和可怕凶恶和可怕堡垒堡垒铁叉铁叉桅杆桅杆山洞山洞白石块白石块喇叭喇叭灯笼灯笼凶恶凶恶披披散散魔鬼的样子魔鬼的样子比喻比喻排比排比2 2“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!掉!”这几句话都是描写魔鬼的这几句话都是描写魔鬼的_,写出了魔鬼,写出了魔鬼_的本性。的本性。3 3“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。渔夫,刚才我是跟你开玩笑的

12、。”魔鬼的这句话是在魔鬼的这句话是在_渔夫,更突出了他的渔夫,更突出了他的_。联系上文可知,他前面说的一套要。联系上文可知,他前面说的一套要杀掉渔夫的理由也是杀掉渔夫的理由也是_的。的。语言语言欺软怕硬、凶恶狡猾欺软怕硬、凶恶狡猾欺骗欺骗狡猾善变狡猾善变骗渔夫骗渔夫二、富有智慧的渔夫二、富有智慧的渔夫这时候渔夫想道:这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。人。我的智慧一定能压制他的妖气。”1 1这段文字是描写渔夫的这段文字是描写渔夫的_,从,从他的想法中,我们可以看出渔夫此时已他的想法中,我们可以看出渔夫此时已_下下来,他知道能与魔鬼较

13、量的不是身体,而是来,他知道能与魔鬼较量的不是身体,而是_。2 2联系后文可知,渔夫后来巧设计把魔鬼骗进联系后文可知,渔夫后来巧设计把魔鬼骗进胆瓶,最终胆瓶,最终_。心理活动心理活动镇定镇定智慧智慧把魔鬼投入大海把魔鬼投入大海三、理解内容、常识拓展三、理解内容、常识拓展1 1渔夫的故事渔夫的故事选自古代选自古代_民间故事集民间故事集_,主要讲了,主要讲了_,无意中救了一个魔鬼,之后又用无意中救了一个魔鬼,之后又用_战战胜了魔鬼的故事,告诉我们:胜了魔鬼的故事,告诉我们:_ _2 2我还知道的出自这本书的民间故事有:我还知道的出自这本书的民间故事有:_。 阿拉伯阿拉伯一千零一夜一千零一夜一个贫穷的渔夫一个贫穷的渔夫自己的智慧自己的智慧只有拥有智慧的人,才是真正强大的人。只有拥有智慧的人,才是真正强大的人。阿里巴巴和四十大盗的故事阿里巴巴和四十大盗的故事阿拉丁和神灯的故事阿拉丁和神灯的故事

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号