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1、合作！竞争！合作！竞争！阅读探究：阅读探究：1、合作与竞争是什么关系？、合作与竞争是什么关系？并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。2、在合作中竞争的内涵是什么？为什么要学会在合作中竞、在合作中竞争的内涵是什么？为什么要学会在合作中竞争？在合作中竞争的要求是什么？争？在合作中竞争的要求是什么？内涵（内涵（1）团体的通力合作鼓励成员间相互竞争；团体的通力合作鼓励成员间相互竞争；（2）成员成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。间相互竞争促进团体竞争力的提高。原因原因（1）才能达到充分地合作和合理地竞争；（）才能达到充分地合作和合理地竞争；（2
2、）会使我）会使我们的集体更强大，每个人更快地进步。们的集体更强大，每个人更快地进步。要求要求（1）尊重对手，向对手学习；（）尊重对手，向对手学习；（2）找准自身优势，扬）找准自身优势，扬长避短长避短（3）不以成败论英雄）不以成败论英雄3、为什么要在竞争中合作？在竞争中合作应怎样做？、为什么要在竞争中合作？在竞争中合作应怎样做？原因原因：在竞争中合作得越好，力量就越强，成功的可能性就在竞争中合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。要求要求（1）要体现）要体现“双赢双赢”原则；（原则；（2）要处理好自己与他人）要处理好自己与
3、他人的关系；（的关系；（3）要形成团队精神。）要形成团队精神。1.合作与竞争的关系合作与竞争的关系：（P95第一段）第一段）合作与竞争并非水火不容，而是相互依合作与竞争并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。存，你中有我，我中有你。思考：班级获得优秀班级，宿舍获得流动红旗；思考：班级获得优秀班级，宿舍获得流动红旗；校运会上获得跳绳优胜奖校运会上获得跳绳优胜奖这些是竞争的结这些是竞争的结果？还是合作的结果？或者是果？还是合作的结果？或者是的结果？的结果？下列哪些例子属于在合作中竞争的？下列哪些例子属于在合作中竞争的？A.4x100米接力中米接力中2班的四个女生相互合作班的四个女生相互合作
4、夺取了取了该项目的第一名。目的第一名。B.中国彩中国彩电行行业联合合对抗外来品牌的彩抗外来品牌的彩电。C.C.中国中国实施施“863”高科技高科技发展展计划，数以万划，数以万计的科学家的科学家协同攻关，同攻关，发展中国的高科技，展中国的高科技，赶超世界先赶超世界先进水平。水平。D.D、张三和李四一起完成了中学生上网情况三和李四一起完成了中学生上网情况的的调查报告。告。ABC在亚运会中，中国女排夺冠靠的是什么？在亚运会中，中国女排夺冠靠的是什么？队员间的合作。队员间的合作。中国女排队员在合作的同时，相互之间有中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？没有竞争，要不要竞争呢？有竞
5、争，比主力与替补之争等。有竞争，比主力与替补之争等。队员之间的竞争对中国女排的整体实力有队员之间的竞争对中国女排的整体实力有什么影响？什么影响？使中国女排的整体实力得到提高。使中国女排的整体实力得到提高。从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：在合作中竞争应该包括两个内涵：在合作中竞争应该包括两个内涵：合作中竞争的内涵：合作中竞争的内涵：P95中间第二段中间第二段一方面，团体的通力合作鼓一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高促进团体竞争力的提高班集体的合作竞争班集体
6、的合作竞争八（八（5）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀相帮助，成绩都很优秀。1、八年级八年级5班的同学在合作班的同学在合作中竞争的成功经验，说明了中竞争的成功经验，说明了什么什么 ？2、在建立良好班级体中，
7、如、在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？何处理同学间的竞争关系？答：答：我们学会在合作中竞争，才能达到充分我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。 怎样在合作中竞争？怎样在合作中竞争？1.在合作中竞争在合作中竞争，要要尊重对手尊重对手，向对向对手学习手学习。取长补短，携手共进取长补短，携手共进。2、要善于找准自身的优势，要善于找准自身的优势，扬长避扬长避短短，敢与他人竞争。，敢与他人竞争。运动场上正在进行最考验人的女
8、子运动场上正在进行最考验人的女子1500米比米比赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的赛。参赛选手小红从第一圈开始就落在大队伍的最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈最后，当第一名的选手跑完的时候她还差整一圈半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班半。张力和阿冰是两个在终点准备接小红的同班同学，张力说：同学，张力说：全场的人都在看她一个孤伶伶地全场的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次跑最后，多没面啊，要是我干脆退出算了，下次再也别报名参加这种丢脸的比赛！再也别报名参加这种丢脸的比赛！1.你赞同张力的说法你赞同张力的说法？如果你是小红，你会不如果你是小红，
9、你会不会因为这次失败下次再也不敢参加了会因为这次失败下次再也不敢参加了？说说你说说你是怎样看待竞争中的成功和失败是怎样看待竞争中的成功和失败？竞争新理念竞争新理念在合作中竞争，不以成败论英雄在合作中竞争，不以成败论英雄成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不应悲伤，只要也不应悲伤，只要“尽其所能尽其所能”，就该问心，就该问心无愧无愧P97第二段第二段图中两位经营者最缺乏的是什么？这样带来的后果是什么？图中两位经营者最缺乏的是什么？这样带来的后果是什么？心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥
10、体，每个圆锥体都系璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶拉出瓶外，但瓶口较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。果大
11、家互不相让，谁也达不到目的。P97请你为实验中取得成功出主意？请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？这个实验对我们有什么启发？成功策略：成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。出。否则，可能全军覆没。这个实验对我们有什么启发？这个实验对我们有什么启发？（P98）2.答：答：竞争中需要合作。因为，合作得越好，力竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。量越强大，成功的可能性就越大。“一花独
12、放不一花独放不是春，百花齐放春满园。是春，百花齐放春满园。”优秀的竞争者往往是优秀的竞争者往往是理想的合作者。理想的合作者。在竞争中合作应体现在竞争中合作应体现“双赢双赢”原则。竞争对手原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是合作的真谛是“相互促进、共同提高相互促进、共同提高”。如何处理好自己与他人的关系？如何处理好自己与他人的关系？P98P98要学会欣赏他人，要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。要学会理解和谅解别人，要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合对于竞
13、争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，要站在对方的位置上考虑，想想别人的难想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。他人，求得共同发展。 荒草丛中，荒草丛中，数百头牛羚数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出在悠闲地啃草，突然蹿出两两头狮子头狮子，牛羚群顿时，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命一哄而散，各自逃命！落在后面！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头避开牛羚锋利
14、的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合前后夹击，密切配合。牛羚。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！材料分析材料分析思考：牛羚与狮子哪些本能行为形成鲜明的对比？由此我们应该得到什么启发？答：（1）牛羚遇到敌人的时候，只会逃跑；而狮子在面对敌人的时候，则能共同合作。（2）我们应该知道：在竞争中合作需要我们形成团队精神。在竞争中合作的核心在竞争中合作的核心团队精神团队精神什么是团队精神？什么是团队精神？团队
15、精神的核心是团队精神的核心是什么？什么？团队精神团队精神P99含义含义: :团队内部形成的上下一团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。私奉献的群体精神。其其核心核心是集体主义，是合作共是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。团队利益。n 2121世纪是充满竞争的世纪世纪是充满竞争的世纪, ,要要求人们具备竞争与合作的意识和能求人们具备竞争与合作的意识和能力力. .要取得竞争的胜利要取得竞争的胜利, ,除了需要增除了需要增强个人的竞争实力以外强个人的竞争实力以外, ,善于与别善于与别人合作将是至关重要的人合作将是至关重要的. .单枪匹马单枪匹马, ,孤军奋战孤军奋战, ,不会在事业上有什么作不会在事业上有什么作为和成就为和成就. .竞争就会有胜利有失败竞争就会有胜利有失败. .我们应培养团结合作的精神及能够我们应培养团结合作的精神及能够经受挫折的心理品质经受挫折的心理品质合作！合作！竞争！竞争！在合作中在合作中竞争竞争在竞争中在竞争中合作合作尊重竞争对手尊重竞争对手扬长避短扬长避短应体现应体现“双赢双赢”原原则则处理好自己与他人的关系处理好自己与他人的关系形成团队精神形成团队精神不以成败论英雄不以成败论英雄
