《四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》复习课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 第4单元《小数的意义和性质》复习课件 新人教版.ppt（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第四单元小数的意义和性质小数的意义和性质一、我们学习了小数这单元学了哪些知识？一、我们学习了小数这单元学了哪些知识？（1）小数的意义和读写法。）小数的意义和读写法。（2）小数的性质和大小比较。）小数的性质和大小比较。（3）小数点位置移动规律。）小数点位置移动规律。（4）小数与复名数的互化。）小数与复名数的互化。（5）求小数的近似数。）求小数的近似数。小数的意义：小数的意义：十分之几十分之几一位小数一位小数十分之一十分之一百分之几百分之几两位小数两位小数千分之几千分之几三位小数三位小数百分之一百分之一千分之一千分之一0.10.010.001计数单位计数单位:0.1表示把1平均分成10份，
2、表示其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。意义：意义：数位顺序表3 . 4 1 80 . 6 0 22个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.015.02里面有（ ）个0.011里面有（ ）个0.11里面有（ ）个0.012里面有（ ）个0.001填空：填空：2.340.6051002626101001000502整数部分的最低位是（整数部分的最低位是（），），小数部分的最高位是（小数部分的最高位是（）。）。 0.6的计数单位大于的计数单位大于0.60的计数单位。的计数单位。（）0.6的计数单位是（的计
3、数单位是（），它有（），它有（）个这样的）个这样的计数单位，再加（计数单位，再加（）个这样的数单位就是）个这样的数单位就是1了。了。0.60的计数单位是（的计数单位是（），它有（），它有（）个这样的）个这样的计数单位，再加（计数单位，再加（）个这样的计数单位就是）个这样的计数单位就是1了。了。十分位个位0.1640.01 60 4030个个0.01和和3个个0.1相比较相比较()。A.30个个0.01大大B.3个个0.1大大C.它们大小相等它们大小相等C选择：选择：小数的小数的末尾末尾添上添上“0 0”或或去掉去掉“0 0”，小数的，小数的大小大小不变不变。这叫做小数的性。这叫做小数的性质。质
4、。小数的性质小数的性质（1）0.7与与0.700相比，（相比，（）A、大小相等，意义相同、大小相等，意义相同B、大小相等，意义不同、大小相等，意义不同C、大小不等，意义相同、大小不等，意义相同D、大小不等，意义不同、大小不等，意义不同B选择：选择：（2）下面各数，把）下面各数，把0去掉大小不变的是去掉大小不变的是（）。）。A、650B、6.50C、0.20D、6.05（3）0.1和和0.9之间有（之间有（）个小数。）个小数。BA、7个个B、8个个C、无数个、无数个C判断：判断：（1）因为）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位，所以它们的计数单位一样（一样（）（2）根据小数的性质，小数里的）
5、根据小数的性质，小数里的0都能去掉都能去掉.（）（3 3）在）在3.13.1的后面添上两个的后面添上两个0 0，也就是把，也就是把 这个数扩大。（这个数扩大。（ ）（4 4）在）在3 3的后面添上两个的后面添上两个0 0，也就是把这，也就是把这 个数扩大。（个数扩大。（ ）小数的大小比较小数的大小比较把下列小数用把下列小数用连接起来。连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.07 0.17 0.171 0.7 =把一个大单位的数改写成小单位的数把一个大单位的数改写成小单位的数,应该怎样改写应该怎样改写?3、小数与复名数的互化、小数与复名数的互化把一个小单位的数改写成大单位
6、的数把一个小单位的数改写成大单位的数,应该怎样改写应该怎样改写?在括号里填上适当的数。在括号里填上适当的数。642厘米厘米=（）米）米2.29吨吨=（）千克）千克15.63平方米平方米=（）平方分米）平方分米1540米米=（）千米（）千米（）米）米6.422290156315404、小数点位置移动规律、小数点位置移动规律.一个数的小数点位置移动了一个数的小数点位置移动了,会引起小数怎样的变化会引起小数怎样的变化?我们利用这个规律我们利用这个规律,可以做什么可以做什么?可以计算小数乘除法可以计算小数乘除法;小数单位之间的改写小数单位之间的改写;对较大数进行改写等对较大数进行改写等.3.5435.
7、4扩大扩大10倍倍小数点向右移动一位小数点向右移动一位,扩大到原数的扩大到原数的10倍倍.3.540.0354缩小到原数的缩小到原数的11001100小数点向左移动两位小数点向左移动两位,缩小到原数的缩小到原数的3.543540扩大扩大1000倍倍小数点向右移动一位小数点向右移动一位,扩大到原数的扩大到原数的1000倍倍.5、求小数的近似数、求小数的近似数1.962.02.104 2.10254700 =25.476、综合练习、综合练习1、填空。、填空。（1）百分位的计算单位是（）百分位的计算单位是（），），0.84里面里面有（有（）个这样的计算单位）个这样的计算单位.（2）把一个整数平均人分
8、成）把一个整数平均人分成10份份,这样的这样的3份用分数份用分数表示是（表示是（）,用小数表示是（用小数表示是（）.（3）20.54里面有（里面有（）个一）个一,（）个十分之一）个十分之一,（）个百分之一）个百分之一.（4）0.36扩大（扩大（）倍是）倍是36;58.2把小数点向把小数点向（）移动（）移动（）是）是0.582.（5）把）把3.5改写成三位小数（改写成三位小数（）,如果把它缩如果把它缩小为原数的小为原数的是（是（）.1100310百分之一百分之一 (0.01)840.32054100左左两位两位3.5000.035作业作业:4.81.650.8109025602300461000
9、.110105604.350.03613203.120.0530.0第六单元第六单元口算口算笔算笔算简算简算笔算：笔算：97.234522.383.162.2540.30.76笔算方法：笔算方法：1、小数点对齐。（也就是相同数位对齐）、小数点对齐。（也就是相同数位对齐）2、小数部分位数不同添、小数部分位数不同添0补位，从最低位算起。补位，从最低位算起。3、得数点上小数点，消掉末尾、得数点上小数点，消掉末尾0。小明带了9.5元钱去买学习用品。他买了一个卷笔刀4.6元，一个涂改带3.4元，小明还剩多少钱？ 9.5-4.6-3.4=4.9-3.4=1.5（元）9.5-（4.6+3.4） =9.5-8=1.5答:小明还剩1.5元。能简算吗？能简算吗？5.844.165.844.16
