《结题课题研究校园环保建设高一五班》由会员分享，可在线阅读，更多相关《结题课题研究校园环保建设高一五班（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习使人聪颖学习使人聪颖 学习使人严谨学习使人严谨 学习使人深刻学习使人深刻 学习使人缜密学习使人缜密 学习使人坚毅学习使人坚毅 学习使人智慧学习使人智慧 1 湟中县李家山中学湟中县李家山中学高一（高一（5）班）班2v课题名称：课题名称：校园环保建设校园环保建设v班级：班级：2011级高一（级高一（5）班）班指导老师：王成莲指导老师：王成莲课题组长：赵腾忠课题组长：赵腾忠课题成员课题成员:王艳萍、王永祥、汪琴荣、赵腾忠、李秀珍、王艳萍、王永祥、汪琴荣、赵腾忠、李秀珍、v张元骞、沈国强、李宪、方泰军张元骞、沈国强、李宪、方泰军3v课题的提出课题的提出:作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望在
2、一个如作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望在一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖。我们现在诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖。我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽、更清洁的校园，也让丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽、更清洁的校园，也让我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习效率。总之，为了我们和李家山中学的明天，我们需要贡献效率。总之，为了我们和李家山中学的明天，我们需要贡献自己的一份力量。自己的一份
3、力量。4一、一、研究背景研究背景 在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校28个班个班级一天的垃圾总量就相当多。这些垃圾平时均混杂级一天的垃圾总量就相当多。这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。 其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资料的浪以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资料的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品费，另一方面，垃圾中有可能
4、混有少量有害物品（如废电池）若填埋在地里，很可能造成环境污染。（如废电池）若填埋在地里，很可能造成环境污染。 此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这不利于学生环保意识又会养成不良的生活习惯，这不利于学生环保意识的建立。的建立。5v二、研究目的二、研究目的v鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是：收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是：v（1）制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行）制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。分类收集。v（2
5、）与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能）与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。被再生利用。v（3）进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，）进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。促使同学养成良好卫生习惯。v（4）以学生这种行为影响家庭、社区、为我镇居）以学生这种行为影响家庭、社区、为我镇居民实施垃圾分类收集打下基础。民实施垃圾分类收集打下基础。6三、研究过程：三、研究过程：为了了解我们学校的环境特点及环保对学为了了解我们学校的环境特点及环保对学生学习的情况生学习的情况.我们组员于高一第一学期的第我们组员于高一第一学期的第13周开始着手我们中学环保的研究性学
6、习周开始着手我们中学环保的研究性学习.首先首先,我们分组在实地观察垃圾并拍了一我们分组在实地观察垃圾并拍了一些相关的相片些相关的相片.这次观察使我们发现我们的学这次观察使我们发现我们的学校很多学生的环保观念有待提高校很多学生的环保观念有待提高,因此，我因此，我们所有组员经过在校园内们所有组员经过在校园内进行宣传提高学生进行宣传提高学生们的环保意识，养成良好的环保习惯，使我们的环保意识，养成良好的环保习惯，使我们的学校变得更清洁，更美丽，使每一个学们的学校变得更清洁，更美丽，使每一个学生在清洁的校园里安心的学习，创造一个良生在清洁的校园里安心的学习，创造一个良好的学习环境好的学习环境7X四、成员
7、分工四、成员分工1 1、王永祥、汪琴荣、赵腾忠负责收集、查找相关原、王永祥、汪琴荣、赵腾忠负责收集、查找相关原始资料始资料2 2、张元骞、张元骞、方泰军方泰军、沈国强负责在全校范围内进行、沈国强负责在全校范围内进行宣传宣传3 3、李、李 宪、沈国强负责采访、拍照宪、沈国强负责采访、拍照4 4、王琴荣负责制作、王琴荣负责制作PPTPPT5 5、王艳萍王艳萍、李秀珍，李秀珍，负责论文收集、整理、撰写负责论文收集、整理、撰写8v五、研究内容五、研究内容v1、收集相关资料并制定计划、收集相关资料并制定计划v2、首先召集各班卫生委员召开一次维持、首先召集各班卫生委员召开一次维持v班级卫生及环境卫生的会议
8、班级卫生及环境卫生的会议v3、以问卷调查形式了解学生的环保意识、以问卷调查形式了解学生的环保意识v4、再次通过主题班会、倡议书的形式进、再次通过主题班会、倡议书的形式进v行大规模宣传行大规模宣传9阶段阶段内容内容目标目标第一阶第一阶段段准备准备阶段阶段问卷调查，并在问卷调查，并在“网网”上查找有关环上查找有关环保、垃圾分类收集的资料保、垃圾分类收集的资料为课题作前期的为课题作前期的准备准备对我校垃圾的来源、学生的处置方对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查样问卷调查了解现状，为制了解现状，为制定方案作准备定方案作准备第二阶第二阶段段
9、宣传宣传阶段阶段进行垃圾分类收集进行垃圾分类收集在学生中树立起在学生中树立起一定的环保意识一定的环保意识第三阶第三阶段段计划计划阶段阶段制定垃圾分类收集的方案制定垃圾分类收集的方案制定解决方案制定解决方案第四阶第四阶段段实施实施阶段阶段正式向全校师生倡议：在校内建立正式向全校师生倡议：在校内建立分类收集垃圾的制度分类收集垃圾的制度使我校率先成为使我校率先成为垃圾分类收集的垃圾分类收集的先进试点学校先进试点学校六、研究步骤六、研究步骤10六、研究方法六、研究方法调查法调查法：对我校垃圾的来源、学生的处置方式和对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查。保意识的状
10、况，进行抽样问卷调查。访谈法：走访相关部门，了解相关数据及资料访谈法：走访相关部门，了解相关数据及资料资料查阅法：查阅相关资料，为制定方案做准备资料查阅法：查阅相关资料，为制定方案做准备七、研究方法七、研究方法调查法调查法：对我校垃圾的来源、学生的处置方式和对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查。学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查。访谈法：采访，了解相关数据及资料访谈法：采访，了解相关数据及资料资料查阅法：上网查找、图书室资料查阅法：上网查找、图书室查阅查阅相关资料，为相关资料，为制定方案做准备制定方案做准备11v1、先了解各种垃圾的危害性、先了解各种垃圾的危
11、害性v2、调查校园垃圾的来源、调查校园垃圾的来源v3、如何处理这些垃圾、如何处理这些垃圾v4、做出解决措施方案、做出解决措施方案 12 1、通过讨论了解到了垃圾对环境的通过讨论了解到了垃圾对环境的影响很大，让我们大吃一惊的是原来垃影响很大，让我们大吃一惊的是原来垃圾有那么多的危害，我们一个随意的动圾有那么多的危害，我们一个随意的动作，可能造成一方水土的巨大污染，我作，可能造成一方水土的巨大污染，我们经过一番探讨，我们有必要对我们学们经过一番探讨，我们有必要对我们学校的环保进行建设，为了使我们的校园校的环保进行建设，为了使我们的校园更加美好，我们要制定出一个关于垃圾更加美好，我们要制定出一个关于
12、垃圾危害解决的方案，我们就开始行动。危害解决的方案，我们就开始行动。2、开始对全校进行调查垃圾的来源。、开始对全校进行调查垃圾的来源。并制定有关实施的方案并制定有关实施的方案1314 原因人数所占百分比认为当前校园环境破坏程度严重 5%自认为环保意识不强的 70%习惯随手乱扔垃圾的 10%在墙上用笔乱写乱画的 7%知道世界环境日的 8%15v我们对这些结果分析后，得出如下结论：v1、造成校园环保性差的原因主要是环保意识不强v2、学生们没有养成随手不乱扔垃圾的习惯v措施：v1、 倡导学生“校园是我家，清洁靠大家”。v2、通过主题班会的形式在各年级宣传环保知识16v对各年级进行调查垃圾的来源对各年
13、级进行调查垃圾的来源v对老师进行调查垃圾的来源对老师进行调查垃圾的来源v分组蹲点观察垃圾来源分组蹲点观察垃圾来源v采访采访1718 v 校园内存在一些垃圾的原因： 1、部分同学将草稿纸、广告纸丢在教室，这是行为意识上的疏漏导致的 2、一些同学自身习惯不好，忘记将垃圾带走或故意留在教室。 3、有些学生没有养成把垃圾放在垃圾桶的习惯。4、有些学生没有修养，没有道德品质，随便扔垃圾；19v 经过访问，我们对学生在校外、校内垃圾多的原因有了更多的了解，也对校园环保的建设有了更多的思路和解决的办法。我们必须从两方面抓起，既要让学生改变对环保意识看法，又要倡导提高学生的道德意识。养成良好的环保习惯。20
14、为了让学生改变对环保意识看法，又要倡导提为了让学生改变对环保意识看法，又要倡导提高学生的道德意识，养成良好的环保习惯。高学生的道德意识，养成良好的环保习惯。我们就采取办法是：我们就采取办法是：1、以主题班会的形式增强学生们的环保知识、以主题班会的形式增强学生们的环保知识培养学生们养成良好的环保习惯。培养学生们养成良好的环保习惯。2、用倡议书的形式来提高学生们的环保意识、用倡议书的形式来提高学生们的环保意识21倡议书22v1、通过主题班会增强了学生们的环保知识通过主题班会增强了学生们的环保知识v2、同学们感受到了清洁的校园带给大家同学们感受到了清洁的校园带给大家“家家”的感觉，认识到了的感觉，认
15、识到了“校园是我家，清洁靠校园是我家，清洁靠大家大家”的观点。的观点。v3、使我们每个人的个人素质得到了提高、使我们每个人的个人素质得到了提高23v方式：动手在垃圾场中翻看方式：动手在垃圾场中翻看v过程：有部分成员对垃圾场中的垃圾进过程：有部分成员对垃圾场中的垃圾进行分类。行分类。v再做出相应的垃圾分类、记录垃圾名称。再做出相应的垃圾分类、记录垃圾名称。并在网上查找可回收和不可回收垃圾并在网上查找可回收和不可回收垃圾24v 我们这次动手做了一次我们这次动手做了一次“清洁工清洁工”，通，通v过这次活动我发现学校垃圾场中的垃圾过这次活动我发现学校垃圾场中的垃圾v主要有塑料袋、电池、纸类、较少铁制主
16、要有塑料袋、电池、纸类、较少铁制v品以及很多生活类垃圾，让我们明白了品以及很多生活类垃圾，让我们明白了v垃圾场中小小一片天地中有不少的垃圾。垃圾场中小小一片天地中有不少的垃圾。25v校园内出现垃圾多的原因是什么校园内出现垃圾多的原因是什么?v可回收垃圾可回收垃圾和不可回收垃圾和不可回收垃圾?v危险垃圾危险垃圾?26v校园内垃圾分类v可回收垃圾:纸类、垃圾袋、包装袋、塑料、玻璃、废铁、布类、牙膏罐等。v不可回收垃圾：果皮、烂菜叶、骨头、烂蒜头、厨房残渣、破家具、砖瓦类v危险垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品。 27v 1、废电池等危险垃圾的回收v 师生和
17、学校教学用过的废电池，学校安排工作人员定期回收，交有关环保部门统一处理。其它危险垃圾统一由学校环卫工作人员收集并妥善处理。v 2、室内的垃圾收集v每间教室设置一个垃圾收集桶，放可回收物。 28v3、垃圾桶分类、垃圾桶分类v学校的垃圾桶可分回收物垃圾桶和其它物品垃圾桶。学校的垃圾桶可分回收物垃圾桶和其它物品垃圾桶。v学校内的可回收垃圾是指各种纸类、塑料瓶、牙膏学校内的可回收垃圾是指各种纸类、塑料瓶、牙膏罐等可交由废品回收站回收利用的物品，这些物品班罐等可交由废品回收站回收利用的物品，这些物品班级汇总后，送垃圾收购站统一回收。级汇总后，送垃圾收购站统一回收。v学校内的其它物品是指不具有回收利用价值
18、或暂时学校内的其它物品是指不具有回收利用价值或暂时不具有回收的物品，这些物品在学校内收集后，每星不具有回收的物品，这些物品在学校内收集后，每星期一大扫除时轮流安排几个班的学生填埋处理。期一大扫除时轮流安排几个班的学生填埋处理。291、在校园内进行了大力的环保宣传、在校园内进行了大力的环保宣传2、倡议书、倡议书3、召开了主题班会、召开了主题班会4、垃圾分类收集方案垃圾分类收集方案通过上面的宣传，校园内的每一位学生应主通过上面的宣传，校园内的每一位学生应主动捡起身边的垃圾，动捡起身边的垃圾，使我们的学校变得更清洁，使我们的学校变得更清洁，更美丽、创更美丽、创造造一个良好的学习环境一个良好的学习环境
19、30希望通过我们的研究结果，来感希望通过我们的研究结果，来感化更多的人，使我们的校园更加清化更多的人，使我们的校园更加清洁，使更多的人明白环保的重要性，洁，使更多的人明白环保的重要性，让同学们感受到清洁的校园带给大让同学们感受到清洁的校园带给大家家“家家”的感觉，使我们每个人的个的感觉，使我们每个人的个人素质不断提高，对环保事业献出人素质不断提高，对环保事业献出自己的一份力量自己的一份力量31导师意见导师意见：学生们在这一阶段对研究性学习的过程有所了解，学生们在这一阶段对研究性学习的过程有所了解，选题的目的是为了让学生能够增强环保意识，倡导低选题的目的是为了让学生能够增强环保意识，倡导低碳生活。更重要的是能够提高分析、归纳问题的能力，碳生活。更重要的是能够提高分析、归纳问题的能力，同时有利于发散学生思维、培养团结协作能力，提升同时有利于发散学生思维、培养团结协作能力，提升自身信息素养。自身信息素养。323334
