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1、职教中心：高一四班职教中心：高一四班 曾经看过一则报道：一名高中毕曾经看过一则报道：一名高中毕业生前去应聘，在应聘的队伍中，大业生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了，应聘现场里无人问津的，一拣起了，应聘现场里无人问津的，一张纸屑正是这种不经意的一拣，张纸屑正是这种不经意的一拣，让
2、让招聘者看到了他对待生活的态度和良招聘者看到了他对待生活的态度和良好的习惯，于是，他成功了！好的习惯，于是，他成功了！ 行行为为决决定定习习惯惯习习惯惯决决定定性性格格性性格格决决定定命命运运引 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！传播！ 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进文明指一种
3、社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现断进化的人类本性的具体体现。它与。它与“野蛮野蛮”一词相对立。文明与文化这两个一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。词汇有含义相近的地方，也有不同。文文化指一种存在方式化指一种存在方式，有文化意味着某种，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味文明，但是没有文化并不意味“野蛮野蛮”。一、文明的概念一、文明的概念 礼仪礼仪是人类为是人类为维系社会正常生活而要维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码求人们共
4、同遵守的最起码的道德规范。对的道德规范。对个人来说，礼仪是个人来说，礼仪是思想道德水平思想道德水平、文化修文化修养养、交际能力交际能力的外在表现，对社会来说，的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。和生活习惯的反映。二、什么是礼仪二、什么是礼仪Company Logo文明礼仪是律己、敬人的一种行为文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：过程和手段。古人云：“不学礼，不学礼，无以立。无以立。”文明礼仪不仅是个人素文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个
5、人道德和质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，他就在我们的身社会公德的体现，他就在我们的身边。边。礼仪的原则是什么？一、敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二、自律原则 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。礼仪的原则是什么？三、适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问 题具体分析，而且应当牢记过犹不及。
6、所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四、真诚原则 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。为什么学文明礼仪?对个体对个体不学礼，无以立不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会对社会塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程
7、度、道德风尚和生活习惯是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映的反映1 1、 您好您好2 2、 请进请进3 3、 请坐请坐4 4、 请稍等请稍等5 5、 请问请问6 6、 请讲请讲7 7、 让您久等了让您久等了8 8、 对不起对不起 9 9、 请原谅请原谅1010、 很抱歉很抱歉1111、 没关系没关系1212、 请别客气请别客气1313、 这是我应该做的这是我应该做的1414、 谢谢谢谢1515、 再见，请走好再见，请走好常用文明礼仪用语常用文明礼仪用语你知道哪些校园礼仪？你知道哪些校园礼仪？* * * * 升旗仪式升旗仪式升旗仪式升旗仪式* * * * 尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪尊师礼
8、仪* * * * 见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪* * * * 课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪( ( ( (上课上课上课上课 下课下课下课下课 迟到迟到迟到迟到 听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等) ) ) )* * * * 上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪* * * * 进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪( ( ( (面必净面必净面必净面必净 发必理发必理发必理发必理 服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪)
9、 ) ) )同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪( ( ( (谦让谦让谦让谦让 礼貌礼貌礼貌礼貌 不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等) ) ) ) 文明文明中学生中学生心理文明心理文明行为文明行为文明语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学习文明用语学习文明用语网络文明网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守青少年网络文明公约遵守公民道德规范遵守公民道德规范遵守市民规范遵守市民规范 遵守学生规范遵守学生规范 心理健康心理健康 反思反思 文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅; ;让让你受到尊重
10、；为你赢得掌声你受到尊重；为你赢得掌声, ,获获得成功。但是，在我们的校园中得成功。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你仍然存在个别不文明的行为，你能指出来吗？能指出来吗？一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯一、发生在我们身边的不良行为习惯“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子在学校生活我们应该怎样做在学校生活我们应该怎样做一个讲文明礼貌的学生呢？一个讲文明礼貌的学生呢？1 1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒；、在校园内抽烟、酗酒；3 3、在
11、教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4 4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；7 7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；8 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；学生不文明行为学生不文明行为 你们有这些陋习吗？这些不文你们有这些陋习吗？这些不文明的行为，会有那些危害呢？明的行为，会有那些危害呢？讨论讨论最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习1 1、乱抛
12、垃圾倒污水乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期围的环境，
13、对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。致病菌孳生。最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习2、随地吐痰擤鼻涕随地吐痰擤鼻涕生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手与他人接触或直接拿东西。痰
14、和鼻涕是呼吸道的分与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎驻扎”着成千上万的着成千上万的病菌。病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。空气而受到传染。最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小便后、接触不洁物品、打
15、扫卫生、接触钱币、户外便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外运动、购物后不爱洗手。尽管运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手饭前便后要洗手”、“病从口入病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。、饭前便后懒洗手饭前便后懒洗手最令人深恶痛绝的生活陋习最令人深恶痛绝的生活陋习44.大声喧哗、干扰他人大声喧哗、干扰
16、他人许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。个人素质修养不高的表现。 基础文明基础文明举止文明举止文明教室文明教室文明宿舍文明宿舍文明就餐文明就餐文明 网络文明网络文明 举止文明举
17、止文明一、 遵守社会公德，维护公共秩序，不起哄，不无理取闹，不在公众场合大声喧哗二、二、 爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪，坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化”不张贴非法小广告三、三、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不吸烟，不酗酒，不乱扔废弃物四、四、 注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人五、五、 树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿拖鞋，背心进入教室等公共场所六、六、 与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女钩肩搭背现像 返回教室文明教室文明一、一、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课二、二、教室内不吃零食，自觉保持教室整洁，营造良好的教学
18、环境三、三、教室内不影响他人学习四、四、积极配合老师，尊重老师，促进师生互动，提高教学质量 返回宿舍文明宿舍文明一、一、遵守休息时间，按时就寝、起床二、二、遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动三、三、讲究宿舍格调，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康字画四、四、保持宿舍整洁，物品摆放有序被子叠放整齐五、五、保持公寓区安静，不大声喧哗六、六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为七、七、无打架斗殴现象 返回就餐文明就餐文明一、一、遵守就餐时间二、二、节约粮食，不铺张浪费，不随意丢 弃饭菜三、三、维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤 ，不插队，饭后将餐具放到指定地点 返回网络文明网络文明一、一、不沉溺于网络游戏二、二
19、、不浏览不健康的东西三、三、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物 及计算机软件四、四、不在网上散布捏造和歪曲事实，散布谣言， 扰乱社会秩序和校园秩序，公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人畅所欲言畅所欲言文明修身，是作为一名中学生所必须要做的。我想这不仅是学校所提倡的，也是我们大家所希望的。看了上述的讲解，在日常的生活中，大家又是怎样对文明修身进行行动的呢？接下来就请大家说说自己的看法吧！我想在校园中，在社会中，不文明现象是依然存在的同时也是随处可见的，那么，接下来就请大家谈谈在你身边所遇到的不文明现象吧！同时说说你对这一现象的看法。细看生活细看生活说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起全体承诺:我们承诺：勿以恶小而为之我们承诺：勿以恶小而为之勿以善小而不为勿以善小而不为自觉遵纪守法自觉遵纪守法倡导社会公德倡导社会公德 积极建设积极建设 校园文明校园文明文明礼仪文明礼仪 有你有我有你有我 文明文明,从现在做起从现在做起 高一四班高一四班班全体同学班全体同学
