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1、有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、一、观观看看动动画，引出活画，引出活动动二、二、动动手操作，探究意手操作，探究意义义1 1、把下面把下面6 6个个 每每2 2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？ 6 2 = 3（盘）（盘）二、二、摆摆一一摆摆，比，比较较感知感知二、二、动动手操作，探究意手操作，探究意义义2 2、把下面把下面7 7个个 每每2 2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？7 72 23 3（盘）（盘） 1 1（个）（个）余数余数二、二、摆摆一一摆摆，比，比较较感知感知把下面这些把下面这些 每每2 2个摆一盘，摆一摆个摆一盘，摆一摆6 62 23 3（盘）
2、（盘） 7 72 23 3（盘）（盘） 1 1（个）（个） 分的物品几个一份分的结果算式表达16 6个草莓个草莓7 7个草莓个草莓每每2 2个一个一盘每每2 2个一个一盘分了分了3 3盘，正好分完正好分完分了分了3 3盘，还剩剩1 1个个6 62=32=3（盘）7 72=32=3（盘）1 1（个）（个） 做一做做一做圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。1. 171. 17个个 ，2 2个个2 2个地圈。个地圈。2. 232. 23个个 ，3 3个个3 3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。17172 2 （组）（组
3、） （个）（个）23233 3 （组）（组） （个）（个）8 81 18 81 17 72 22 27 7 用用8 8根小棒，你能摆几个正方形？如果用根小棒，你能摆几个正方形？如果用9 9根、根、1010根、根、1111根、根、1212根、根、1313根、根、1414根、根、1515根、根、1616根根小棒来摆呢？小棒来摆呢？ 8 8根根9 9根根1010根根1111根根1212根根8 84 4=2=2（个）（个）9 94 4=2=2（个）（个） 1 1（根）（根）10104 4=2=2（个）（个）2 2（根）（根）11114 4=2=2（个）（个）3 3（根）（根）12124 4=3=3（个
4、）（个）三、三、观观察比察比较较，发现发现关系关系2三、三、对对比比观观察，理解关系察，理解关系1313根根13134 4=3=3（个）（个）1 1（根）（根）14144 4=3=3（个）（个）2 2（根）（根）15154 4=3=3（个）（个）3 3（根）（根）16164 4=4=4（个）（个）1414根根1515根根1616根根 除数除数三、三、观观察比察比较较，发现发现关系关系余数余数三、三、对对比比观观察，理解关系察，理解关系三、三、对对比比观观察，理解关系察，理解关系（二）活（二）活动动思考，加深理解思考，加深理解用一堆小棒用一堆小棒摆摆 。如果有剩余，可能会。如果有剩余，可能会剩几根小棒？剩几根小棒？如果用如果用这这些小棒些小棒摆摆 呢？呢？四、四、课课堂堂作作业业作业：作业：第第60页页“做一做做一做”，第，第2题。题。 第第64页练习十四，第页练习十四，第1题、第题、第2题。题。
