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1、复习内容复习内容 八年级上册文言文八年级上册文言文21、22课课桃花源记桃花源记短文两篇（陋室铭爱莲说短文两篇（陋室铭爱莲说）复习资料复习资料中考专家和八年级上册语文书中考专家和八年级上册语文书读准字音认准字形复习目标复习目标1、准确背诵两篇文章，并能默写其中的名句。、准确背诵两篇文章，并能默写其中的名句。2、能从不同角度对名句进行赏析。、能从不同角度对名句进行赏析。3、理解文章的内容主旨，并能迁移运用做相关习、理解文章的内容主旨，并能迁移运用做相关习题，绝大部分学生都能做到准确无误题，绝大部分学生都能做到准确无误。读准字音认准字形复习方法复习方法读背记忆法、练讲结合法读背记忆法、练讲结合法
2、。读准字音认准字形复习步骤一复习步骤一读背中考专家上的基础自主梳理一、读背中考专家上的基础自主梳理一、结合课文读背作家作品等文学常识。结合课文读背作家作品等文学常识。五分五分钟钟后进行检测。后进行检测。 提示：理解是记忆的关键和基础。提示：理解是记忆的关键和基础。读准字音认准字形检测一、读准字音检测一、读准字音 认准字形认准字形德馨馨（ ）苔痕痕（ ）鸿儒鸿儒（ ）案牍牍（ ） 淤淤泥（ ）清涟涟（ ） 亵亵玩（ ） 箬篷箬篷（ ）衣褶褶（ ）逾逾墙（ ） 老妪妪（ ）落英缤缤（ ）纷 豁豁（ ）然开朗 黄发垂髫髫（ ） 阡陌阡陌（ ）交通 无人问津津（ ）xnhn Hng rdylinxir
3、u pngzhyybnhutioqin mjn读准字音认准字形复习检测二重点字词解释：重点字词解释：1、通假字：、通假字：2、古今异义：交通、古今异义：交通 无论无论 绝境绝境 鲜美鲜美 妻子妻子3、作家作品、作家作品“要要”通通“邀邀”，邀请，邀请交错相通交错相通不要说，更不必说不要说，更不必说与世隔绝之地与世隔绝之地鲜艳美丽鲜艳美丽妻子和儿女妻子和儿女读准字音认准字形一字多义一字多义志：处处志志之 寻向所所志重点词：重点词：甚异异之 欲穷穷其林 具具答之 悉悉如外人 咸咸来问讯成语：成语：请说出下列成语的本义本义和比喻义比喻义 1、世外桃源 2、豁然豁然开朗 3、无人问津津理解背诵：理解背
4、诵：1、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：的语句是： 。2、本文中是什么吸引渔人、本文中是什么吸引渔人“欲穷其林欲穷其林”的？的？3、本文中描写了桃花源美好自然环境的句子：、本文中描写了桃花源美好自然环境的句子： 。读准字音认准字形4、本文中描写了桃花源社会环境安宁、人们安居乐业的、本文中描写了桃花源社会环境安宁、人们安居乐业的句子：句子： 。5、本文最能体现桃花源人热情好客，民风淳朴的句子是：、本文最能体现桃花源人热情好客，民风淳朴的句子是：a 。b 。6、交代桃源人来历的句子：、交代桃源人来历的句子： 。内容探究内容探究1、
5、此中人为什么语云：、此中人为什么语云：“不足为外人道也不足为外人道也”？2、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？作、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？作者虚构这个世外桃源的目的是什么？者虚构这个世外桃源的目的是什么？怕外人打扰他们和平安宁的生活。怕外人打扰他们和平安宁的生活。寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。虚构目的，描绘无虚构目的，描绘无剥削、压迫。自食其力和平宁静，人人自得其乐的社会，与当时剥削、压迫。自食其力和平宁静，人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对比，表达了作者不满当时现实，对当时黑的黑暗社会形成鲜明对比，表
6、达了作者不满当时现实，对当时黑暗社会的批判，寄托自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。暗社会的批判，寄托自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。读准字音认准字形3、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源桃花源人为何叹惋不已？人为何叹惋不已？“皆叹惋皆叹惋”的内容又是什么的内容又是什么？ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。“皆皆叹惋叹惋”的内容是：的内容是：1、世界变化大，时间过得、世界变化大，时间过得快。快。2、外面的世界战争频繁，依然黑暗腐朽。、外面的世界战争频繁，依然黑暗腐朽。3、庆幸自己的社会和平安定。、庆幸自己的社会和平安定。
7、4、渔人离开桃花源之后，还写太守与刘子骥先、渔人离开桃花源之后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？后探访未果的情形的作用是什么？读准字音认准字形复习步骤二复习步骤二读背中考专家上的基础自主梳理二、读背中考专家上的基础自主梳理二、三，结合课文读背作家作品等文学常识。三，结合课文读背作家作品等文学常识。五分钟五分钟后进行检测。后进行检测。 提示：提示：读准字音认准字形陋室铭陋室铭重点语句解释重点语句解释1、有仙则有仙则名名 有龙则有龙则灵灵 2、斯斯是陋室，是陋室，惟惟吾德吾德馨馨3、调调素琴素琴4、无、无丝竹丝竹之之乱乱耳耳5、无、无案牍案牍之之劳形劳形6、谈笑有鸿儒，往来无白丁、
8、谈笑有鸿儒，往来无白丁7、孔子云：、孔子云：“何陋之有？何陋之有？”读准字音认准字形理解背诵理解背诵1、作者认为陋室不陋的原因：、作者认为陋室不陋的原因： 。2、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句：目的语句： 。3、表现陋室主人交往之雅的句子：、表现陋室主人交往之雅的句子： 。4、作者在文中把自己与古代贤士相比，表现出、作者在文中把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚了他的高尚 情趣的一句话：情趣的一句话： 。5、陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的、陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话：一句话： 。读准字音认准字形内容探究内容探究1、本文
9、表达了作者怎样的志趣？、本文表达了作者怎样的志趣？2、文中含有、文中含有“有德者居之，则陋室不陋有德者居之，则陋室不陋”的的意思，你是否同意这个看法？为什么？意思，你是否同意这个看法？为什么？读准字音认准字形爱莲说爱莲说重点词句解释重点词句解释1、可爱者甚、可爱者甚蕃蕃 2、濯濯清涟而不清涟而不妖妖3、不、不蔓蔓不不枝枝 4、可远观而不可、可远观而不可亵亵玩焉玩焉5、陶后、陶后鲜鲜有闻有闻 6、宜宜乎众矣乎众矣7、君子、君子 8、予独爱莲之出淤泥而不染，濯青莲而不妖。、予独爱莲之出淤泥而不染，濯青莲而不妖。9、莲之爱，同予者何人？、莲之爱，同予者何人？10、牡丹之爱，宜乎众矣。、牡丹之爱，宜乎
10、众矣。读准字音认准字形理解背诵理解背诵1、与、与“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲相对比，集中表现莲的高洁品质，现在常用来比喻某些人不与世俗同流的高洁品质，现在常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：合污而又洁身自好的句子是： 。2、比喻君子美名远扬的语句是：、比喻君子美名远扬的语句是： 。 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 。3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是用爱莲说中的话来说，就是： 。读准字音认准字形内容探究
11、内容探究1、本文采用了什么写法。作者对莲的描述和、本文采用了什么写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的志趣？赞美寄予他怎样的志趣？2、“牡丹之爱，宜乎众矣。牡丹之爱，宜乎众矣。”一句流露出作一句流露出作者怎样的情感？者怎样的情感？3、孟子认为：、孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，这，这与本文与本文“出淤泥而不染，濯青涟而不妖出淤泥而不染，濯青涟而不妖”看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。法。读准字音认准字形1、jn xi xin rn gun 诣诣 诎诎 簪簪2、（1）都）都 （2）到）到 （3）随即、不久）随即、不久 （4）这）这 （
12、5）平民）平民 （6）多（）多（7）无不，全都（）无不，全都（8）赠）赠3、（1）会当凌绝顶，一览众山小（）会当凌绝顶，一览众山小（2）昔人已乘黄）昔人已乘黄 鹤去，此鹤去，此地空余黄鹤楼地空余黄鹤楼 （3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（4）坐观垂钓者，）坐观垂钓者，徒有羡鱼情徒有羡鱼情4、（、（1）少（）少（2）洗涤（）洗涤（3）坚定（）坚定（4）种植、栽培）种植、栽培5、（、（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ （2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物
13、不偏不倚的人。6、外形、外形 香气香气 性直性直 心空心空7、象征、描写、议论、象征、描写、议论8、具有不慕名利、洁身自好、正直虚心等高尚品德的人。、具有不慕名利、洁身自好、正直虚心等高尚品德的人。读准字音认准字形13、动作、神态、语言描写；描写客人的行动和评价，从侧、动作、神态、语言描写；描写客人的行动和评价，从侧面表现陆游的居室确实像书巢。面表现陆游的居室确实像书巢。9、出名（著名）出名（著名） 妻子和儿女（子女）妻子和儿女（子女）10、孔子说：、孔子说：“有什么可简陋的呢？有什么可简陋的呢？” (陆游陆游)就自己笑自己（就自己笑自己（ 自我解嘲）说：自我解嘲）说：“这不就是我所说的书窝吗
14、！这不就是我所说的书窝吗！11、斯是陋室，惟吾德馨、斯是陋室，惟吾德馨/信乎其似巢也信乎其似巢也/谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。12、（、（1）品德高雅：惟吾德馨（）品德高雅：惟吾德馨（2）环境雅：苔痕上阶绿，）环境雅：苔痕上阶绿，草色入帘青草色入帘青 （3）交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。）交往的人雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）情趣雅：可以调素琴，阅金经。）情趣雅：可以调素琴，阅金经。读准字音认准字形19、示例：一个满面忧伤的白发老人在镜子面前整理头发，他、示例：一个满面忧伤的白发老人在镜子面前整理头发，他的手颤颤巍巍，想用簪子将头发束头发，却发现自己满头白的手颤颤
15、巍巍，想用簪子将头发束头发，却发现自己满头白发越来越短，愈搔愈稀，簪子简直插不上了。发越来越短，愈搔愈稀，簪子简直插不上了。14、（、（1）交错相通（）交错相通（2）全（）全（3）正、正在（）正、正在（4）遗憾）遗憾15、有、有/良田美池桑竹之属。良田美池桑竹之属。16、（、（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。）男女老幼一起在田间耕耘种作。17、和谐安宁、和谐安宁 自得其乐自得其乐18、反映了国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，、反映了国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通的社会现实。表现了诗人对国家深深地忧虑和想音书不通的社会现实。表现了诗人对国家深深地忧虑和想知道亲人平安与否的迫切心情知道亲人平安与否的迫切心情读准字音认准字形
