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1、 我会读我会读l精心 希望 依然 飞舞 拼命 l奔跑 抖动 大惊失色 千呼万唤 l 寻找 垂头丧气 磨坊 继续思考：思考：l课文围绕风筝主要讲了哪些事？课文围绕风筝主要讲了哪些事？ 我们精心做着，心里充满了憧憬和希我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。望。精心精心憧憬憧憬希望希望 风筝做好了，却什么也不像了。我风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做们依然快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。还把我们的名字写在上面。快活快活 总结学习方法总结学习方法：l1、大声朗读课文，感受作者的大声朗读课文，感受作者的心情。心情。l2、默读课文，勾画出描写心情、默读课文，勾画出描写
2、心情的词句，体会感情。的词句，体会感情。l3、朗读感悟、朗读感悟 。l 我们去放风筝。一个人用手托着，另一我们去放风筝。一个人用手托着，另一个牵着线，站在远远的地方，说声个牵着线，站在远远的地方，说声“放放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起过树梢了。牵线人飞快地跑起来。来。放放托托牵牵站站说说跑跑 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑
3、。风筝越飞越高，似牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。乎飞到了云彩上。歇不下来歇不下来拼命拼命l 我们大惊失色，千呼万唤，我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪那风筝越来越小，倏地便没了踪影。影。大惊失色大惊失色千呼万唤千呼万唤l 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。哭哭垂头丧气垂头丧气“那儿找过了吗？那儿找过了吗？”“没找过，说不定没找过，说不定幸福鸟幸福鸟 就落在就落在那儿呢。那儿呢。” 我们向那房子跑去，我们向那房子跑去，继续寻找我们的继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟” 抓住人物的抓住人物的心情心情、神态神态和和动作动作续写风筝这篇课文续写风筝这篇课文.
