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1、生活中的观察四年级上册第二单元作文 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 从这些内容中我看出作者观察认真细致，而且连续观察很长时间。温温 故故 知知 新新3分钟 在描写中运用了比喻和拟人的修辞手法，使语句更生动具体生活中的观察学习目标： 1、培养观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。 2、能抓住事物的特点进行观察，并能把自己的所观所感不拘形式地写下来。 3、会在观察中进行适当想象，能运用不同
2、的修辞手法使自己的文章语句更生动具体。明明 确确 目目 标标2分钟 组内观察物品，讨论一下该怎么去观察它。议议一一议议 6分钟汇报提示： 我们小组观察的是（ ），我们打算抓住它的（ ）几方面进行观察。 再次细致地观察小组要观察的物品，结合平时观察到的现象，把自己的所观所感说给组内同学听。学习提示： 1、组内每个学员抓住一个方面的特点进行观察并讲述，其他学员可以补充。 2、评一评谁说得好，好在哪里。说说 一一 说说5分钟写写 一一 写写 抓住某个方面的特点，把自己的所观所感写成一个片段，边写边想象，并适当运用不同的修辞手法将语句写得生动具体。12分钟学法提示 写完后，将自己写的与对子分享，互相提一提修改意见并进行修改，准备全班展示 有有两种两种习作的形式可供选择：习作的形式可供选择： 二二 是用观察日记是用观察日记则为题，则为题，把自己对某一事物进行连续观察的把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。情况以日记的形式整理出来。一一 是自己拟题目，是自己拟题目， 写一篇记写一篇记叙叙文；文；
