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1、园林栽培学之一园林栽培学之一园林树木栽培学研究的内容定义：定义：栽培植物：栽培植物：从野生植物中经选择、引种驯化、人工栽从野生植物中经选择、引种驯化、人工栽培而形成。其种类繁多，依其经济性状进行分类：培而形成。其种类繁多，依其经济性状进行分类：粮食、蔬菜、果树、油料、纤维、观赏、药用植物粮食、蔬菜、果树、油料、纤维、观赏、药用植物等。等。园林树木：园林树木：指城市各类园林绿地、风景名胜区以及相指城市各类园林绿地、风景名胜区以及相关景观中以观赏和防护功能为主的各类木本植物的关景观中以观赏和防护功能为主的各类木本植物的总称。包括裸子植物和被子植物中的乔木、灌木及总称。包括裸子植物和被子植物中的乔木
2、、灌木及木质藤本。木质藤本。2园林树木栽培的意义环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设的环境问题的出现，提高了人们对城镇绿化建设的认识。认识。 城市园林绿化水平已成为城市园林绿化水平已成为评价城市物质文明和精评价城市物质文明和精神文明的重要标志神文明的重要标志，绿化规划已成为，绿化规划已成为城市规划和城市规划和建设的不可缺少的组成部分建设的不可缺少的组成部分。城市园林树木的多种功能：城市园林树木的多种功能：9A环境功能城市园林绿地被誉为：天然制氧厂、绿色吸毒器、城市园林绿地被誉为：天然制氧厂、绿色吸毒器、义务清洁工、灭菌好帮手、噪音削减器。义务清洁工、灭菌好帮手、噪音削减器。 人需人需O20
3、.75kg/d,同时释放同时释放CO20.9kg/d燃煤燃煤1000kg,释放释放CO29kg大气中大气中CO2浓度浓度:0.03-0.04%0.05%,感到不适感到不适2%,呼吸困难呼吸困难4%,头痛头痛,呕吐呕吐,耳鸣等耳鸣等10%,死亡死亡10环境问题植物每吸收植物每吸收CO244kg,同时释放同时释放O232kg;草地吸收草地吸收CO2900kg/ha/d,释放释放O2600kg/ha/d;森林吸收森林吸收CO21000kg/ha/d,释放释放O2730kg/ha/d;森林吸滞灰尘作用：云杉森林吸滞灰尘作用：云杉32Mg/ha/yr;松树松树36.4Mg/ha/yr;青冈青冈68Mg/
4、ha/yr;柳杉柳杉36Mg/ha/yr;5-8m的林带就有较明显的削减噪音的作用的林带就有较明显的削减噪音的作用,40m的林带可减噪的林带可减噪10-15分贝分贝;柳杉林吸收柳杉林吸收SO260kg/ha/d;11酸雨问题酸雨问题自自1980年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环境问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，境问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，即北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大即北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大,达达5000万万ha，美国约，美国约300万万ha、中国、中国100万万ha；美国因此造成的生产损失年均达美国因此
5、造成的生产损失年均达$400多亿。多亿。酸雨主要是由大气中的酸雨主要是由大气中的SO2及及NOX与水作用生成硫与水作用生成硫酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。世界卫生组织的健康标准：世界卫生组织的健康标准：SO2：40-60mg/m2悬浮微粒：悬浮微粒：60-90mg/m2环境问题12伦敦的烟雾事件伦敦的烟雾事件19521952年年2 2月初月初, ,伦敦连续高气压伦敦连续高气压, ,无风无风, ,且大雾且大雾, ,在在60- -150m的低空的低空, ,工厂排放的工厂排放的SO2因特殊天气而因特殊天气而无法扩散无法扩散, ,造成了世界震惊的烟雾事件造
6、成了世界震惊的烟雾事件, ,在在2 2个月个月内共死亡内共死亡40004000多人多人, ,受害病人更多受害病人更多, ,超过万人。超过万人。 环境问题13衡量城市绿化水平的主要指标人均公共绿地面积人均公共绿地面积, ,绿化覆盖率，绿化覆盖率，绿地率。绿地率。 14联合国早在联合国早在19691969年就有关城市绿化规划的报告年就有关城市绿化规划的报告中指出中指出: : 市内人均公共绿地面积市内人均公共绿地面积40m2, ,其中其中住住宅区占宅区占28m2, ,才能使生存环境良好才能使生存环境良好. . 美国政府美国政府在在19701970年代提出城市人均公共绿地面积年代提出城市人均公共绿地面
7、积40m2; ;英国提出人均英国提出人均25m2; ;目前已有一些城市已达到目前已有一些城市已达到了所提出的要求。了所提出的要求。 15林学上研究表明林学上研究表明: :一个地区一个地区森林覆盖率森林覆盖率至少达至少达30%以上以上, ,且分布均匀且分布均匀, ,才能有良好的调节气候的作用才能有良好的调节气候的作用. .城镇中由于人口和工业高度集中城镇中由于人口和工业高度集中, , 仅就仅就CO2- -O2平衡平衡来考虑来考虑, , 人均人均公共绿地面积公共绿地面积至少应有至少应有30- -40m2, ,才能才能形成良好的生态环境和居民生存环境形成良好的生态环境和居民生存环境; ;联合国人与生
8、物圈委员会研究要求联合国人与生物圈委员会研究要求城市人均公共绿城市人均公共绿地面积达地面积达6060m2; ; 16日本规定日本规定500500万人口的城市须配备一座万人口的城市须配备一座1000ha, ,每天可容纳每天可容纳1010万游人的休养风景区万游人的休养风景区, ,设在市郊设在市郊, ,可可一小时达到一小时达到. .新建工厂须有新建工厂须有20- -25%的绿地面积的绿地面积, ,旧厂改造时应不少于旧厂改造时应不少于15%的绿地面积的绿地面积. . 17我国城市绿化建设在近我国城市绿化建设在近2020年发展迅速年发展迅速, , 已有一批已有一批城市人均公共绿地面积超过城市人均公共绿地
9、面积超过10m2, , 绿化覆盖率绿化覆盖率超过超过30%. .但与国外先进国家相比仍有较大差距但与国外先进国家相比仍有较大差距. . 18树木高大、寿命长、种类多，形态、色彩、风韵各树木高大、寿命长、种类多，形态、色彩、风韵各异，加之巧妙配置，可观赏特性上有所丰富和发展，异，加之巧妙配置，可观赏特性上有所丰富和发展，形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味，赋予不我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味，赋予不同树种以不同的同树种以不同的“性格性格”，并以诗、词、画、故事，并以诗、词、画、故事等文学艺术的渲染，使园林树木等文学艺术的
10、渲染，使园林树木“人格化人格化”了，且了，且具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等，在一定程度虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等，在一定程度上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美园林景观离不开植物的衬托、掩映，而无生硬造作园林景观离不开植物的衬托、掩映，而无生硬造作之感。之感。园林树木的美化功能19许多园林树木特别是松柏类能分泌大量的杀菌素许多园林树木特别是松柏类能分泌大量的杀菌素, ,可杀死病原菌及致病原生动物，保护人民身心健康可杀死病原菌及致病原生动物，保护人民
11、身心健康空气中的细菌量空气中的细菌量: :森林森林5555、林荫大道、林荫大道5858、公园、公园10001000、闹市区高达、闹市区高达100100万个万个/ /m3 3。刺柏林分泌杀菌素刺柏林分泌杀菌素30kg/ha/d30kg/ha/d，可杀伤白喉、结核、，可杀伤白喉、结核、伤寒、痢疾等病菌。伤寒、痢疾等病菌。园林树木的保健功能20许多园林树木对环境污染物质十分敏感，我们可利许多园林树木对环境污染物质十分敏感，我们可利用树木的这种反应来分析鉴别环境污染状况。用树木的这种反应来分析鉴别环境污染状况。对对SOSO2 2敏感的树种：马尾松、雪松、杜仲、枫杨；敏感的树种：马尾松、雪松、杜仲、枫杨
12、； 对对O O3 3敏感的树种：女贞、香樟、丁香、皂荚、牡丹敏感的树种：女贞、香樟、丁香、皂荚、牡丹等；等； 对对HFHF敏感的树种：樱桃、葡萄、杏、李等；敏感的树种：樱桃、葡萄、杏、李等；监测环境污染21园林树木除了观赏价值、防护功能之外，通常又园林树木除了观赏价值、防护功能之外，通常又是经济树种，具有一定的经济价值；只要选择得是经济树种，具有一定的经济价值；只要选择得当、栽培管理得法，可一举多得，生产果品、木当、栽培管理得法，可一举多得，生产果品、木材、工业原料、药材等。材、工业原料、药材等。生产功能22园林树木栽培学的发展我国树木栽培有数千年的历史。早在周代就有我国树木栽培有数千年的历史
13、。早在周代就有“列列树以表道树以表道”的记载，说明当时已开始种植行道树；的记载，说明当时已开始种植行道树；春秋战国时期吴王夫差曾在吴县造春秋战国时期吴王夫差曾在吴县造“梧桐园梧桐园”、在、在嘉兴建嘉兴建“会景园会景园”时就时就“穿沿凿池，构亭营桥，所穿沿凿池，构亭营桥，所植花木，类多茶与海棠植花木，类多茶与海棠”，说明当时的宫室已栽培，说明当时的宫室已栽培花木。从汉书、汉长安故都等中得知：秦花木。从汉书、汉长安故都等中得知：秦时就广植行道树、长安城内栽有槐、榆、松柏、梧时就广植行道树、长安城内栽有槐、榆、松柏、梧桐、杨、女贞等园林树木。桐、杨、女贞等园林树木。唐代我国就有树木盆景，开始了树木的
14、抑制栽培。唐代我国就有树木盆景，开始了树木的抑制栽培。 23有关观赏树木的专著枚不胜举，如汉朝的有关观赏树木的专著枚不胜举，如汉朝的“竹谱竹谱”、后魏的、后魏的“齐民要术齐民要术”、宋时的、宋时的“桐谱桐谱”、“梅谱梅谱”、元时的、元时的“种树书种树书”、明时的、明时的“群芳谱群芳谱”、“本草纲目本草纲目”、清时的、清时的“花镜花镜”、“广群芳谱广群芳谱”等等。等等。在国外，古埃及和叙利亚在三千年前就有栽培蔷在国外，古埃及和叙利亚在三千年前就有栽培蔷薇、茉莉、铃兰的记载。薇、茉莉、铃兰的记载。24园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年轻。尽
15、管轻。尽管我国古代我国古代有关树木培育的知识和经验对推动有关树木培育的知识和经验对推动园林生产的进步起到了很大的作用，但由于处于零散园林生产的进步起到了很大的作用，但由于处于零散无系统的状态，没能形成一门学科。无系统的状态，没能形成一门学科。近代西方近代西方科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上，特别是工业发展加剧了环境恶化，使对环境保护的，特别是工业发展加剧了环境恶化，使对环境保护的认识不断加深，加速了园林绿化进程，推动了园林树认识不断加深，加速了园林绿化进程，推动了园林树木栽培学的形成与发展。木栽培学的形成与发展。 25 科学技术的发展也使人们对树木种
16、类、分布、科学技术的发展也使人们对树木种类、分布、生长发育和环境影响有了越来越深入的了解，为生长发育和环境影响有了越来越深入的了解，为园林树木培育学的形成提供了科学支撑，而城市园林树木培育学的形成提供了科学支撑，而城市园林建设特别是绿化建设的需求则直接促进了园园林建设特别是绿化建设的需求则直接促进了园林树木培育学的诞生。林树木培育学的诞生。26国外的著作国外的著作BrownJP早在早在1906年就出版了年就出版了“PracticalArboriculture”；HarrisRW,ClarkJR，MathenyNP的的“Arboriculture”已出了四版已出了四版( (2003年年) )；S
17、higoAL的的“ModernArboriculture”( (1991年年) )；27 中国由于近代科学技术的落后和社会生产事业中国由于近代科学技术的落后和社会生产事业发展的滞后，包括园林树木培育学在内的整个观赏发展的滞后，包括园林树木培育学在内的整个观赏园艺的形成发展都比较晚，直到园艺的形成发展都比较晚，直到2020世纪世纪2020年代以后年代以后才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对观赏园才陆续由一批从欧、美、日归国的留学生对观赏园艺的各个学科领域做了系统介绍。编辑出版了一些艺的各个学科领域做了系统介绍。编辑出版了一些教科书。教科书。28在引进国外先进知识的基础上，许多先辈努力探索与在引
18、进国外先进知识的基础上，许多先辈努力探索与国内实际结合，逐步形成了我国的观赏树木培育理论国内实际结合，逐步形成了我国的观赏树木培育理论和技术体系。和技术体系。在建国前代表性的著作有：章君瑜的在建国前代表性的著作有：章君瑜的“花卉园艺学、花卉园艺学、陈俊愉和汪菊渊的陈俊愉和汪菊渊的“艺园概要艺园概要”。建国后开设园林系。建国后开设园林系的高校很少，直到的高校很少，直到19801980年代才有较大发展，不少农林年代才有较大发展，不少农林院校先后开设了园林专业，到院校先后开设了园林专业，到19901990年底后期又有一批年底后期又有一批综合性大学开设了城市学院，下设园林专业。从此才综合性大学开设了城
19、市学院，下设园林专业。从此才有了系统的有了系统的“园林树木栽培学园林树木栽培学”教科书。教科书。29园林生产现状及所面临的挑战园林生产现状园林生产现状: :城市园林建设加快城市园林建设加快, , 园林树木栽培技术迅速提高园林树木栽培技术迅速提高园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式园林绿化属公益事业，缺乏非公有制形式栽培树种、品种越来越多栽培树种、品种越来越多集约性经营管理呈现良好的发展态势集约性经营管理呈现良好的发展态势逐步形成城市园林绿地系统逐步形成城市园林绿地系统人们的绿化、环境理念日趋成熟人们的绿化、环境理念日趋成熟30所面临的挑战所面临的挑战由于城市绿化建设的高速发展和高标准要求由于城
20、市绿化建设的高速发展和高标准要求, ,使得园林使得园林生产经营面临着巨大挑战生产经营面临着巨大挑战: :栽植苗木规格加大、外调量大栽植苗木规格加大、外调量大, ,导致园林树木栽培及导致园林树木栽培及养护成本增加养护成本增加, ,绿化效果降低；绿化效果降低；园林树木配置、造型等不能满足绿化要求；园林树木配置、造型等不能满足绿化要求；景观效果日趋重视，在树种规划、选择和配置上，存景观效果日趋重视，在树种规划、选择和配置上，存在在“绿绿”有余而有余而“彩彩”不够的局面；不够的局面；需进一步加强园林树木的养护、安全性管理、古树名需进一步加强园林树木的养护、安全性管理、古树名木保护；发展非公有制园林绿化
21、事业。木保护；发展非公有制园林绿化事业。31园林树木栽培的有关国际组织国际园艺学会国际园艺学会(ISHS)：包括现代环境园艺、风景：包括现代环境园艺、风景园艺、观赏园艺等；园艺、观赏园艺等；国际自然与自然资源保护联盟国际自然与自然资源保护联盟(IUCN)：包括古树：包括古树名木、风景名胜、自然保护区；名木、风景名胜、自然保护区；国际树艺学会国际树艺学会(ISA)：成立于：成立于1924年，主要是园林年，主要是园林树木栽培、养护；并出版有国际杂志树木栽培、养护；并出版有国际杂志“JournalofArboriculture”及及“ArboristNews”；32园林树木栽培的今后研究方向园林树木
22、的抗逆生理研究：主要是水分逆境、污染园林树木的抗逆生理研究：主要是水分逆境、污染逆境、养分不足等，尤其是近期提出了节水型城市逆境、养分不足等，尤其是近期提出了节水型城市林业；林业；园林树木保护园林树木保护( (安全管理安全管理) )的研究：园林工程对树木的研究：园林工程对树木根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、根系的伤害与恢复、对树干的伤害及其修复技术、心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术；心材腐朽的防治及古树名木保护与复壮技术；园林树木的整形修剪技术研究；园林树木的整形修剪技术研究；园林树木引种驯化栽培技术体系研究；园林树木引种驯化栽培技术体系研究；园林树木生长发育的调控及提高树木
23、移栽成活率的园林树木生长发育的调控及提高树木移栽成活率的关键技术研究；关键技术研究；33树木的生长发育及其调控 树木生长发育是其功能效益发挥的生物学基础；树木生长发育是其功能效益发挥的生物学基础；树木生长发育是其功能效益发挥的生物学基础；树木生长发育是其功能效益发挥的生物学基础；园林树木培育实质就是采取各种措施促进和控制树园林树木培育实质就是采取各种措施促进和控制树园林树木培育实质就是采取各种措施促进和控制树园林树木培育实质就是采取各种措施促进和控制树木生长发育，以达到定向的培育目标。因此，需要木生长发育，以达到定向的培育目标。因此，需要木生长发育，以达到定向的培育目标。因此，需要木生长发育，
24、以达到定向的培育目标。因此，需要掌握树木个体及林木群体的生育规律，以及各种栽掌握树木个体及林木群体的生育规律，以及各种栽掌握树木个体及林木群体的生育规律，以及各种栽掌握树木个体及林木群体的生育规律，以及各种栽培措施对其生长发育的影响。培措施对其生长发育的影响。培措施对其生长发育的影响。培措施对其生长发育的影响。34树木个体的生长发育生长生长生长生长: : : :植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、扩大和分化，导致体积和重量的不可逆的增长扩大和分化，导致体积和重量的
25、不可逆的增长扩大和分化，导致体积和重量的不可逆的增长扩大和分化，导致体积和重量的不可逆的增长( ( ( (质变质变质变质变) ) ) )。发育：在植物生长过程中，建立在细胞、组织和器官发育：在植物生长过程中，建立在细胞、组织和器官发育：在植物生长过程中，建立在细胞、组织和器官发育：在植物生长过程中，建立在细胞、组织和器官分化基础上的结构和功能的变化分化基础上的结构和功能的变化分化基础上的结构和功能的变化分化基础上的结构和功能的变化( ( ( (量变量变量变量变) ) ) ) 。 35林木生长发育的概念林木个体生长林木个体生长：是树木由于原生质的增加而引：是树木由于原生质的增加而引起的重量和体积
26、的不可逆增加，以及新器官的形成起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。和分化。 36 树木生长无论是在年周期还是生命周期中都表现为树木生长无论是在年周期还是生命周期中都表现为树木生长无论是在年周期还是生命周期中都表现为树木生长无论是在年周期还是生命周期中都表现为“ “慢慢慢慢- -快快快快- -慢慢慢慢” ”的生长节律，被称作生长大周期。的生长节律，被称作生长大周期。的生长节律，被称作生长大周期。的生长节律，被称作生长大周期。树木生长的快慢可用生长速率来表示，即树木在单位树木生长的快慢可用生长速率来表示，即树木在单位树木生长的快慢可用生长速率来表示，即树木在单位树木生长的快慢可用生
27、长速率来表示，即树木在单位时间内其重量、体积或高度等的变化量时间内其重量、体积或高度等的变化量时间内其重量、体积或高度等的变化量时间内其重量、体积或高度等的变化量( (相对值或绝相对值或绝相对值或绝相对值或绝对值对值对值对值) )。生长量是指一定间隔期内树木各种调查因子生长量是指一定间隔期内树木各种调查因子生长量是指一定间隔期内树木各种调查因子生长量是指一定间隔期内树木各种调查因子( (胸径、胸径、胸径、胸径、树高、材积等树高、材积等树高、材积等树高、材积等) )所发生的变化量所发生的变化量所发生的变化量所发生的变化量。37树木发育树木发育：是指在生物体生活史中，构造和机能从简树木发育：是指在
28、生物体生活史中，构造和机能从简单到复杂的变化过程。单到复杂的变化过程。生长与发育既不同又密切相关。营养物质的供应会影生长与发育既不同又密切相关。营养物质的供应会影响生长速度，而对发育影响较小；当生长与发育之间响生长速度，而对发育影响较小；当生长与发育之间协调失衡时，就会出现协调失衡时，就会出现“小老树小老树”、“早实早实”现象。现象。树木的生长发育过程极其复杂，既受体内基因成分的树木的生长发育过程极其复杂，既受体内基因成分的强烈影响，又受到相互作用的环境因子的影响。强烈影响，又受到相互作用的环境因子的影响。38树木的生长与发育紧密相关，难以划出一条截然不同树木的生长与发育紧密相关，难以划出一条
29、截然不同的界线。的界线。树木的生长并非在整株体内均匀分布，只限定于具有树木的生长并非在整株体内均匀分布，只限定于具有分生组织范围之内。此外，生长还有有限结构生长和分生组织范围之内。此外，生长还有有限结构生长和无限结构生长之分，有限结构生长到一定大小后就停无限结构生长之分，有限结构生长到一定大小后就停止，最终衰老死亡如叶、花、果等；无限结构生长则止，最终衰老死亡如叶、花、果等；无限结构生长则依靠其分生组织生长，不断地自我更新，如营养茎和依靠其分生组织生长，不断地自我更新，如营养茎和根。根。39树木生长的周期性 树木生长的周期性：是指树木生长速率随着季节或树木生长的周期性：是指树木生长速率随着季节
30、或树木生长的周期性：是指树木生长速率随着季节或树木生长的周期性：是指树木生长速率随着季节或生命过程的变化发生有规律性的变化，有季节生命过程的变化发生有规律性的变化，有季节生命过程的变化发生有规律性的变化，有季节生命过程的变化发生有规律性的变化，有季节/ / / /年周年周年周年周期和生命周期之分。生长的季节期和生命周期之分。生长的季节期和生命周期之分。生长的季节期和生命周期之分。生长的季节/ / / /年周期性变化是树年周期性变化是树年周期性变化是树年周期性变化是树木对环境周期性变化的一种适应，木对环境周期性变化的一种适应，木对环境周期性变化的一种适应，木对环境周期性变化的一种适应，树种间差异
31、悬殊，树种间差异悬殊，树种间差异悬殊，树种间差异悬殊，特别是高生长。特别是高生长。特别是高生长。特别是高生长。40树木生长类型根据高生长特性可把树种分为两类：根据高生长特性可把树种分为两类：根据高生长特性可把树种分为两类：根据高生长特性可把树种分为两类：前期生长型前期生长型前期生长型前期生长型树木的高生长期及侧枝延长生长期很树木的高生长期及侧枝延长生长期很树木的高生长期及侧枝延长生长期很树木的高生长期及侧枝延长生长期很短，通常只有短，通常只有短，通常只有短，通常只有1-31-31-31-3个月。如马尾松、麻栎、栓皮栎、个月。如马尾松、麻栎、栓皮栎、个月。如马尾松、麻栎、栓皮栎、个月。如马尾松、
32、麻栎、栓皮栎、板栗等。板栗等。板栗等。板栗等。全期生长型全期生长型全期生长型全期生长型树木高生长期持续在整个生长季节，树木高生长期持续在整个生长季节，树木高生长期持续在整个生长季节，树木高生长期持续在整个生长季节，北方多北方多北方多北方多3-63-63-63-6个月，南方个月，南方个月，南方个月，南方6-96-96-96-9个月。个月。个月。个月。41个体生长大周期由于树木细胞或器官之间存在着互相作用使得其生由于树木细胞或器官之间存在着互相作用使得其生长过程不能按理论上的指数式进行增长，整个生长长过程不能按理论上的指数式进行增长，整个生长曲线呈现曲线呈现慢慢- -快快- -慢的慢的“S”“S”
33、形形。研究表明任何树木。研究表明任何树木或器官的生长都表现为基本相同的模型，即可分为或器官的生长都表现为基本相同的模型，即可分为开始的迟滞期、此后直线上升的对数期和生长速度开始的迟滞期、此后直线上升的对数期和生长速度下降的衰老期，符合下降的衰老期，符合“S”S”形曲线。这种形曲线。这种“S”“S”形生形生长过程被称为树木生长大周期。长过程被称为树木生长大周期。42对数生长期对数生长期衰老期衰老期迟滞期迟滞期43个体生长大周期林木的树高、胸径、根系、树冠及材积生长都林木的树高、胸径、根系、树冠及材积生长都 表表现为这种生育节律。掌握林木生长的大周期规律，现为这种生育节律。掌握林木生长的大周期规律
34、，具有重要的实践意义，即在充分掌握树木生长大具有重要的实践意义，即在充分掌握树木生长大周期规律的基础上，根据培育目的或周期规律的基础上，根据培育目的或 生产需要，生产需要，在其在其生长高峰期到来之前，及时采取栽培措施促生长高峰期到来之前，及时采取栽培措施促进或抑制其生长进或抑制其生长。44树木个体生长发育的生命周期树木生命周期：是指从种子萌发到衰老死亡的整个树木生命周期：是指从种子萌发到衰老死亡的整个树木生命周期：是指从种子萌发到衰老死亡的整个树木生命周期：是指从种子萌发到衰老死亡的整个生长大周期中，树木生长发育所表现出的规律性变生长大周期中，树木生长发育所表现出的规律性变生长大周期中，树木生
35、长发育所表现出的规律性变生长大周期中，树木生长发育所表现出的规律性变化，即经过营养生长、开花结实、衰老和死亡的过化，即经过营养生长、开花结实、衰老和死亡的过化，即经过营养生长、开花结实、衰老和死亡的过化，即经过营养生长、开花结实、衰老和死亡的过程。根据这种规律变化树木个体生长发育可分为程。根据这种规律变化树木个体生长发育可分为程。根据这种规律变化树木个体生长发育可分为程。根据这种规律变化树木个体生长发育可分为5 5 5 5个个个个时期，即种子期、幼年期、青年期、壮年期和衰老时期，即种子期、幼年期、青年期、壮年期和衰老时期，即种子期、幼年期、青年期、壮年期和衰老时期，即种子期、幼年期、青年期、壮
36、年期和衰老期。期。期。期。45种子期种子期（胚胎期）：种子期（胚胎期）：种子期（胚胎期）：种子期（胚胎期）：是从卵细胞受精形成合子开始，是从卵细胞受精形成合子开始，是从卵细胞受精形成合子开始，是从卵细胞受精形成合子开始，至种子萌发时为止。至种子萌发时为止。至种子萌发时为止。至种子萌发时为止。uu种子期的长短因树种而异。种子期的长短因树种而异。种子期的长短因树种而异。种子期的长短因树种而异。 uu主要任务是促进种子形成、安全贮藏和在适宜的主要任务是促进种子形成、安全贮藏和在适宜的主要任务是促进种子形成、安全贮藏和在适宜的主要任务是促进种子形成、安全贮藏和在适宜的环境条件下播种并使其顺利发芽。环境
37、条件下播种并使其顺利发芽。环境条件下播种并使其顺利发芽。环境条件下播种并使其顺利发芽。46幼年期幼年期：从种子发芽开始到第一次开花结实止。幼年期：从种子发芽开始到第一次开花结实止。幼年期：从种子发芽开始到第一次开花结实止。幼年期：从种子发芽开始到第一次开花结实止。可塑性大、再生力强、无结实能力。可塑性大、再生力强、无结实能力。可塑性大、再生力强、无结实能力。可塑性大、再生力强、无结实能力。生长特点生长特点生长特点生长特点 以旺盛的营养生长为主，地上及地下迅速以旺盛的营养生长为主，地上及地下迅速以旺盛的营养生长为主，地上及地下迅速以旺盛的营养生长为主，地上及地下迅速扩大；扩大；扩大；扩大； 培养
38、目标培养目标培养目标培养目标 形成良好的树冠结构、控制单枝旺长、形成良好的树冠结构、控制单枝旺长、形成良好的树冠结构、控制单枝旺长、形成良好的树冠结构、控制单枝旺长、使之符合绿化功能要求；使之符合绿化功能要求；使之符合绿化功能要求；使之符合绿化功能要求；栽培措施栽培措施栽培措施栽培措施 适度土壤耕作和施肥、适当修剪、配备优适度土壤耕作和施肥、适当修剪、配备优适度土壤耕作和施肥、适当修剪、配备优适度土壤耕作和施肥、适当修剪、配备优良骨架，培育理想树形。良骨架，培育理想树形。良骨架，培育理想树形。良骨架，培育理想树形。uu幼年期持续时间的长短主要与树种遗传特性、繁幼年期持续时间的长短主要与树种遗传
39、特性、繁幼年期持续时间的长短主要与树种遗传特性、繁幼年期持续时间的长短主要与树种遗传特性、繁殖方法有关殖方法有关殖方法有关殖方法有关47青年期青年期：从第一次开花结实到结实能力大幅上升止，青年期：从第一次开花结实到结实能力大幅上升止，青年期：从第一次开花结实到结实能力大幅上升止，青年期：从第一次开花结实到结实能力大幅上升止，即开始开花结实后的若干年。即开始开花结实后的若干年。即开始开花结实后的若干年。即开始开花结实后的若干年。生长特点生长特点生长特点生长特点 营养生长为主、结实量小、生殖能力渐强，营养生长为主、结实量小、生殖能力渐强，营养生长为主、结实量小、生殖能力渐强，营养生长为主、结实量小
40、、生殖能力渐强，但种实可塑性大，引种好材料但种实可塑性大，引种好材料但种实可塑性大，引种好材料但种实可塑性大，引种好材料培育目标培育目标培育目标培育目标 培育树形培育树形培育树形培育树形栽培措施栽培措施栽培措施栽培措施 加强土壤和营养管理、促进生长；注意平加强土壤和营养管理、促进生长；注意平加强土壤和营养管理、促进生长；注意平加强土壤和营养管理、促进生长；注意平衡主枝长势、营养生长与生殖生长的关系。衡主枝长势、营养生长与生殖生长的关系。衡主枝长势、营养生长与生殖生长的关系。衡主枝长势、营养生长与生殖生长的关系。48壮年期壮年期：从结实能力大幅上升到大幅下降至，即树木壮年期：从结实能力大幅上升到
41、大幅下降至，即树木壮年期：从结实能力大幅上升到大幅下降至，即树木壮年期：从结实能力大幅上升到大幅下降至，即树木开花结实的旺盛时期。开花结实的旺盛时期。开花结实的旺盛时期。开花结实的旺盛时期。生长特点生长特点生长特点生长特点 营养生长渐慢、树冠定型；生殖生长强旺营养生长渐慢、树冠定型；生殖生长强旺营养生长渐慢、树冠定型；生殖生长强旺营养生长渐慢、树冠定型；生殖生长强旺并在相当长的时期内保持稳定，是树木发挥其绿化功并在相当长的时期内保持稳定，是树木发挥其绿化功并在相当长的时期内保持稳定，是树木发挥其绿化功并在相当长的时期内保持稳定，是树木发挥其绿化功能的重要时期。能的重要时期。能的重要时期。能的重
42、要时期。培育目标培育目标培育目标培育目标 延长此期年限，使绿化功能最有效发挥延长此期年限，使绿化功能最有效发挥延长此期年限，使绿化功能最有效发挥延长此期年限，使绿化功能最有效发挥栽培措施栽培措施栽培措施栽培措施 加强营养、水分管理，平衡营养生长和生加强营养、水分管理，平衡营养生长和生加强营养、水分管理，平衡营养生长和生加强营养、水分管理，平衡营养生长和生殖生长的关系、维持体内养分平衡，防止病虫害感染。殖生长的关系、维持体内养分平衡，防止病虫害感染。殖生长的关系、维持体内养分平衡，防止病虫害感染。殖生长的关系、维持体内养分平衡，防止病虫害感染。49衰老期衰老期：结实量大幅下降到衰老死亡止。生理功
43、能显衰老期：结实量大幅下降到衰老死亡止。生理功能显衰老期：结实量大幅下降到衰老死亡止。生理功能显衰老期：结实量大幅下降到衰老死亡止。生理功能显著衰退、抗逆性和可塑性大大下降。著衰退、抗逆性和可塑性大大下降。著衰退、抗逆性和可塑性大大下降。著衰退、抗逆性和可塑性大大下降。生长特点生长特点生长特点生长特点 树木长势衰退、骨干枝渐枯死、新梢生长树木长势衰退、骨干枝渐枯死、新梢生长树木长势衰退、骨干枝渐枯死、新梢生长树木长势衰退、骨干枝渐枯死、新梢生长量小；开花结实能力急剧下降以致不能正常形成花果；量小；开花结实能力急剧下降以致不能正常形成花果；量小；开花结实能力急剧下降以致不能正常形成花果；量小；开
44、花结实能力急剧下降以致不能正常形成花果；抗逆性显著下降。抗逆性显著下降。抗逆性显著下降。抗逆性显著下降。培育目标培育目标培育目标培育目标 树势经久不衰、创造枯木逢春的景观。树势经久不衰、创造枯木逢春的景观。树势经久不衰、创造枯木逢春的景观。树势经久不衰、创造枯木逢春的景观。栽培措施栽培措施栽培措施栽培措施 加强肥水管理促进生长、维护健壮树体，加强肥水管理促进生长、维护健壮树体，加强肥水管理促进生长、维护健壮树体，加强肥水管理促进生长、维护健壮树体，控制生殖生长使基本营养积累，及时疏去衰老枝、复控制生殖生长使基本营养积累，及时疏去衰老枝、复控制生殖生长使基本营养积累，及时疏去衰老枝、复控制生殖生
45、长使基本营养积累，及时疏去衰老枝、复壮更新；严防病虫害。壮更新；严防病虫害。壮更新；严防病虫害。壮更新；严防病虫害。50注：由营养苗长成的树木，没有种子期和幼年期注：由营养苗长成的树木，没有种子期和幼年期(或或幼年期很短幼年期很短)，因为用于营养繁殖的材料一般发，因为用于营养繁殖的材料一般发育阶段较老，已通过幼年期，只要环境适宜，就育阶段较老，已通过幼年期，只要环境适宜，就能很快开花，一生只经历青年期、壮年期和衰老能很快开花，一生只经历青年期、壮年期和衰老期。期。51树木个体生长发育的季节/年周期季节季节季节季节( ( ( (年年年年) ) ) )周期：树木都是多年生植物，除了生命周期周期：树
46、木都是多年生植物，除了生命周期周期：树木都是多年生植物，除了生命周期周期：树木都是多年生植物，除了生命周期节律外，每年都呈现规律性的萌芽、开花、枝叶生长、节律外，每年都呈现规律性的萌芽、开花、枝叶生长、节律外，每年都呈现规律性的萌芽、开花、枝叶生长、节律外，每年都呈现规律性的萌芽、开花、枝叶生长、芽分化、落叶休眠的变化过程，这一生命过程称作树芽分化、落叶休眠的变化过程，这一生命过程称作树芽分化、落叶休眠的变化过程，这一生命过程称作树芽分化、落叶休眠的变化过程，这一生命过程称作树木生长的季节木生长的季节木生长的季节木生长的季节/ / / /年周期。年周期。年周期。年周期。温带树种温带树种温带树种
47、温带树种最明显，可分为生长最明显，可分为生长最明显，可分为生长最明显，可分为生长期和休眠期。期和休眠期。期和休眠期。期和休眠期。热带树种热带树种热带树种热带树种不明显。不明显。不明显。不明显。生长期：从春季开始萌芽生长到秋季落叶止的整个生生长期：从春季开始萌芽生长到秋季落叶止的整个生生长期：从春季开始萌芽生长到秋季落叶止的整个生生长期：从春季开始萌芽生长到秋季落叶止的整个生长季节。其主要生命活动包括萌芽、抽枝、展叶、开长季节。其主要生命活动包括萌芽、抽枝、展叶、开长季节。其主要生命活动包括萌芽、抽枝、展叶、开长季节。其主要生命活动包括萌芽、抽枝、展叶、开花、结实、芽分化等。花、结实、芽分化等。
48、花、结实、芽分化等。花、结实、芽分化等。52季节周期生长期：生长期：生长期：生长期：休眠期：从秋季树木正常落叶到次春萌芽前止。看休眠期：从秋季树木正常落叶到次春萌芽前止。看休眠期：从秋季树木正常落叶到次春萌芽前止。看休眠期：从秋季树木正常落叶到次春萌芽前止。看不出生长现象，但树木生命活动并未停止，如呼吸、不出生长现象，但树木生命活动并未停止，如呼吸、不出生长现象，但树木生命活动并未停止，如呼吸、不出生长现象，但树木生命活动并未停止，如呼吸、蒸腾、根系生长、养分吸收、转化等等。蒸腾、根系生长、养分吸收、转化等等。蒸腾、根系生长、养分吸收、转化等等。蒸腾、根系生长、养分吸收、转化等等。根据休眠状态
49、，可分为自然休眠与强迫休眠，前者根据休眠状态，可分为自然休眠与强迫休眠，前者根据休眠状态，可分为自然休眠与强迫休眠，前者根据休眠状态，可分为自然休眠与强迫休眠，前者是由树木生理过程或遗传性所决定的，可以通过短是由树木生理过程或遗传性所决定的，可以通过短是由树木生理过程或遗传性所决定的，可以通过短是由树木生理过程或遗传性所决定的，可以通过短日照和低温进行诱导；而后者是由不良环境条件所日照和低温进行诱导；而后者是由不良环境条件所日照和低温进行诱导；而后者是由不良环境条件所日照和低温进行诱导；而后者是由不良环境条件所引起的。引起的。引起的。引起的。 53季节周期中的生命活动萌芽：是树木由休眠转入生长
50、的标志，萌芽期因萌芽：是树木由休眠转入生长的标志，萌芽期因萌芽：是树木由休眠转入生长的标志，萌芽期因萌芽：是树木由休眠转入生长的标志，萌芽期因树种、树龄、环境条件不同而异；气候影响很大，尤树种、树龄、环境条件不同而异；气候影响很大，尤树种、树龄、环境条件不同而异；气候影响很大，尤树种、树龄、环境条件不同而异；气候影响很大，尤其是温度；具有休眠特性的树种其芽萌发需经历一定其是温度；具有休眠特性的树种其芽萌发需经历一定其是温度；具有休眠特性的树种其芽萌发需经历一定其是温度；具有休眠特性的树种其芽萌发需经历一定时间和低温锻炼。时间和低温锻炼。时间和低温锻炼。时间和低温锻炼。落叶树萌芽几乎全部是利用上
51、年贮藏在枝、干内的营落叶树萌芽几乎全部是利用上年贮藏在枝、干内的营落叶树萌芽几乎全部是利用上年贮藏在枝、干内的营落叶树萌芽几乎全部是利用上年贮藏在枝、干内的营养，对土壤中的无机养分与水分吸收甚少，养，对土壤中的无机养分与水分吸收甚少，养，对土壤中的无机养分与水分吸收甚少，养，对土壤中的无机养分与水分吸收甚少，萌芽前应萌芽前应萌芽前应萌芽前应先施足基肥。先施足基肥。先施足基肥。先施足基肥。54芽形成与分化：芽形成与分化：掌握花芽分化条件和开花特性十分重芽形成与分化：掌握花芽分化条件和开花特性十分重芽形成与分化：掌握花芽分化条件和开花特性十分重芽形成与分化：掌握花芽分化条件和开花特性十分重要，以便
52、实行花期控制。要，以便实行花期控制。要，以便实行花期控制。要，以便实行花期控制。花芽分化：指生长点由叶芽状态向花芽状态转化的过花芽分化：指生长点由叶芽状态向花芽状态转化的过花芽分化：指生长点由叶芽状态向花芽状态转化的过花芽分化：指生长点由叶芽状态向花芽状态转化的过程，可分为程，可分为程，可分为程，可分为生理分化期生理分化期生理分化期生理分化期( ( ( (花芽分化临界期花芽分化临界期花芽分化临界期花芽分化临界期) ) ) )、形态分化、形态分化、形态分化、形态分化期、性细胞形成期期、性细胞形成期期、性细胞形成期期、性细胞形成期三个分化期，树种间差异悬殊。三个分化期，树种间差异悬殊。三个分化期，
53、树种间差异悬殊。三个分化期，树种间差异悬殊。 55在出现形态分化之前，生长点内部由叶芽的生理在出现形态分化之前，生长点内部由叶芽的生理状态转向形成花芽的生理状态的过程，称为状态转向形成花芽的生理状态的过程，称为“生生理分化理分化”。由叶芽生长点的细胞组织形态转化为花芽生长点由叶芽生长点的细胞组织形态转化为花芽生长点的组织形态过程，称为的组织形态过程，称为“形态分化形态分化”。“性细胞形成期性细胞形成期”从雄蕊产生花粉母细胞或雌从雄蕊产生花粉母细胞或雌蕊产生胚囊母细胞为起点的，直至雄蕊形成蕊产生胚囊母细胞为起点的，直至雄蕊形成“二二核花粉粒核花粉粒”，雌蕊形成卵细胞为终点。，雌蕊形成卵细胞为终点
54、。56 花芽分化类型：花芽分化类型：夏秋分化型夏秋分化型夏秋分化型夏秋分化型在早春和春夏季开花的树木；在早春和春夏季开花的树木；在早春和春夏季开花的树木；在早春和春夏季开花的树木；如海棠如海棠如海棠如海棠、樱花、迎春、连翘、玉兰、紫藤、枇杷、杨梅、杜鹃等。樱花、迎春、连翘、玉兰、紫藤、枇杷、杨梅、杜鹃等。樱花、迎春、连翘、玉兰、紫藤、枇杷、杨梅、杜鹃等。樱花、迎春、连翘、玉兰、紫藤、枇杷、杨梅、杜鹃等。 冬春分化型冬春分化型冬春分化型冬春分化型秋梢停止生长后，至第二年春季萌秋梢停止生长后，至第二年春季萌秋梢停止生长后，至第二年春季萌秋梢停止生长后，至第二年春季萌芽前，花芽逐渐分化与形成，芽前，
55、花芽逐渐分化与形成，芽前，花芽逐渐分化与形成，芽前，花芽逐渐分化与形成，亚热带、热带树木；亚热带、热带树木；亚热带、热带树木；亚热带、热带树木；如如如如龙眼、荔枝、柑、柚等。龙眼、荔枝、柑、柚等。龙眼、荔枝、柑、柚等。龙眼、荔枝、柑、柚等。 当年分化型当年分化型当年分化型当年分化型在夏秋开花的树木；在夏秋开花的树木；在夏秋开花的树木；在夏秋开花的树木；如木槿、槐树、如木槿、槐树、如木槿、槐树、如木槿、槐树、紫薇等。紫薇等。紫薇等。紫薇等。 多次分化型多次分化型多次分化型多次分化型一年中多次抽梢，一年中多次抽梢，一年中多次抽梢，一年中多次抽梢，每抽一次梢就分化一每抽一次梢就分化一每抽一次梢就分化
56、一每抽一次梢就分化一次花芽并开花的树木次花芽并开花的树木次花芽并开花的树木次花芽并开花的树木；如月季、四季桔等。如月季、四季桔等。如月季、四季桔等。如月季、四季桔等。 57 开花：不同树种的开花期、持续时间、开花次数与开花：不同树种的开花期、持续时间、开花次数与开花：不同树种的开花期、持续时间、开花次数与开花：不同树种的开花期、持续时间、开花次数与树种特性、环境条件密切相关；花芽和叶芽萌发所需树种特性、环境条件密切相关；花芽和叶芽萌发所需树种特性、环境条件密切相关；花芽和叶芽萌发所需树种特性、环境条件密切相关；花芽和叶芽萌发所需温度不同，不同树种开花、放叶时间不同。温度不同，不同树种开花、放叶
57、时间不同。温度不同，不同树种开花、放叶时间不同。温度不同，不同树种开花、放叶时间不同。开花：开花：58 开花类型：开花类型：开花类型：开花类型： 先花后叶型先花后叶型先花后叶型先花后叶型 花叶同放型花叶同放型花叶同放型花叶同放型 先叶后花型先叶后花型先叶后花型先叶后花型此外，还有开花顺序此外，还有开花顺序此外，还有开花顺序此外，还有开花顺序(树种、品种、着生部位)、花期花期花期花期(树种、环境条件)、开花次数、开花次数、开花次数、开花次数(品种)。59枝叶生长：枝梢生长使树冠不断扩大，新梢生长包括伸长生长和枝梢生长使树冠不断扩大，新梢生长包括伸长生长和枝梢生长使树冠不断扩大，新梢生长包括伸长生
58、长和枝梢生长使树冠不断扩大，新梢生长包括伸长生长和加粗生长，通常伸长生长比加粗生长早。加粗生长，通常伸长生长比加粗生长早。加粗生长，通常伸长生长比加粗生长早。加粗生长，通常伸长生长比加粗生长早。伸长生长：主要是枝、茎尖端生长点的向前延伸。伸长生长：主要是枝、茎尖端生长点的向前延伸。伸长生长：主要是枝、茎尖端生长点的向前延伸。伸长生长：主要是枝、茎尖端生长点的向前延伸。 按慢一快一慢的节律进行，生长曲线呈按慢一快一慢的节律进行，生长曲线呈按慢一快一慢的节律进行，生长曲线呈按慢一快一慢的节律进行，生长曲线呈“ “S”S”型。型。型。型。 树木在生长季的不同时期抽生的枝，其质量不同树木在生长季的不同
59、时期抽生的枝，其质量不同树木在生长季的不同时期抽生的枝，其质量不同树木在生长季的不同时期抽生的枝，其质量不同 。 生长量大小与树种特性、年龄、环境条件等有密切生长量大小与树种特性、年龄、环境条件等有密切生长量大小与树种特性、年龄、环境条件等有密切生长量大小与树种特性、年龄、环境条件等有密切关系。关系。关系。关系。加粗生长：形成层细胞分裂、分化、增大引起树木枝、加粗生长：形成层细胞分裂、分化、增大引起树木枝、加粗生长：形成层细胞分裂、分化、增大引起树木枝、加粗生长：形成层细胞分裂、分化、增大引起树木枝、干的加粗。干的加粗。干的加粗。干的加粗。 加粗生长比伸长生长稍晚，其停止也稍晚。加粗生长比伸长
60、生长稍晚，其停止也稍晚。加粗生长比伸长生长稍晚，其停止也稍晚。加粗生长比伸长生长稍晚，其停止也稍晚。 在同一株树上，下部枝条停止加粗生长比上部稍晚。在同一株树上，下部枝条停止加粗生长比上部稍晚。在同一株树上，下部枝条停止加粗生长比上部稍晚。在同一株树上，下部枝条停止加粗生长比上部稍晚。60同一枝条上的顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满，同一枝条上的顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满，同一枝条上的顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满，同一枝条上的顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满，萌芽力和成枝力强，抽生的新枝生长强旺；萌芽力和成枝力强，抽生的新枝生长强旺；萌芽力和成枝力强，抽生的新枝生长强旺；萌芽力和成枝力强，抽
61、生的新枝生长强旺；顶端优势是树木具有高大挺拔的树干和树型的生顶端优势是树木具有高大挺拔的树干和树型的生顶端优势是树木具有高大挺拔的树干和树型的生顶端优势是树木具有高大挺拔的树干和树型的生理基础；理基础；理基础；理基础；顶端优势强的树种形成窄冠型，而顶端优势弱的顶端优势强的树种形成窄冠型，而顶端优势弱的顶端优势强的树种形成窄冠型，而顶端优势弱的顶端优势强的树种形成窄冠型，而顶端优势弱的树种形成宽广的树冠，高干不明显。树种形成宽广的树冠，高干不明显。树种形成宽广的树冠，高干不明显。树种形成宽广的树冠，高干不明显。可利用顶端优势进行合理整形。可利用顶端优势进行合理整形。可利用顶端优势进行合理整形。可
62、利用顶端优势进行合理整形。顶端优势：顶端优势：顶端优势：顶端优势：树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为有优势的地位称为有优势的地位称为有优势的地位称为“ “顶端优势顶端优势顶端优势顶端优势” ”。61树木的层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主树木的层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主树木的层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主树木的层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布，形成明显的层次，这种现象称为枝上的分布，形成明显的层次，这种现象称为枝上的分布，形成明显
63、的层次，这种现象称为枝上的分布，形成明显的层次，这种现象称为“树树树树木的层性木的层性木的层性木的层性”，简称，简称，简称，简称“层性层性层性层性”。原因：顶端优势和芽的异质性。原因：顶端优势和芽的异质性。原因：顶端优势和芽的异质性。原因：顶端优势和芽的异质性。树木的干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，树木的干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，树木的干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，树木的干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，称为称为称为称为“树木的干性树木的干性树木的干性树木的干性”，简称，简称，简称，简称“干性干性干性干性”。62果实生长发育：从花谢后至果实达到生理成熟时止
64、，需要经从花谢后至果实达到生理成熟时止，需要经从花谢后至果实达到生理成熟时止，需要经从花谢后至果实达到生理成熟时止，需要经过细胞分裂、组织分化、种胚发育、细胞膨大过细胞分裂、组织分化、种胚发育、细胞膨大过细胞分裂、组织分化、种胚发育、细胞膨大过细胞分裂、组织分化、种胚发育、细胞膨大和细胞内营养物质的积累转化等过程。这个过和细胞内营养物质的积累转化等过程。这个过和细胞内营养物质的积累转化等过程。这个过和细胞内营养物质的积累转化等过程。这个过程称为程称为程称为程称为“ “果实的生长发育果实的生长发育果实的生长发育果实的生长发育” ”。果实是重要观赏性状，合理搭配可提高美化果实是重要观赏性状，合理搭
65、配可提高美化果实是重要观赏性状，合理搭配可提高美化果实是重要观赏性状，合理搭配可提高美化效果。效果。效果。效果。63果实生长在初期以纵向生长为主，后期以横向果实生长在初期以纵向生长为主，后期以横向生长为主，表现出生长为主，表现出S形生长过程。形生长过程。一种是单一种是单“S”生长曲线型，如苹果、梨、柑桔生长曲线型，如苹果、梨、柑桔等。等。一种是双一种是双“S”生长曲线型，如桃、梅、樱桃等。生长曲线型，如桃、梅、樱桃等。64 树木各类果实成熟时在外表上表现出成熟颜色特树木各类果实成熟时在外表上表现出成熟颜色特树木各类果实成熟时在外表上表现出成熟颜色特树木各类果实成熟时在外表上表现出成熟颜色特征的
66、时期为征的时期为征的时期为征的时期为“ “形态成熟期形态成熟期形态成熟期形态成熟期” ”。 果实在成熟过程中，香味增加、含水量增加、糖果实在成熟过程中，香味增加、含水量增加、糖果实在成熟过程中，香味增加、含水量增加、糖果实在成熟过程中，香味增加、含水量增加、糖类增加而淀粉减少、有机酸由少到多、再减少。类增加而淀粉减少、有机酸由少到多、再减少。类增加而淀粉减少、有机酸由少到多、再减少。类增加而淀粉减少、有机酸由少到多、再减少。 果实着色时，因叶绿素降解、类胡萝卜素和黄酮果实着色时，因叶绿素降解、类胡萝卜素和黄酮果实着色时，因叶绿素降解、类胡萝卜素和黄酮果实着色时，因叶绿素降解、类胡萝卜素和黄酮类物质增多使果实显示黄、橙等颜色。类物质增多使果实显示黄、橙等颜色。类物质增多使果实显示黄、橙等颜色。类物质增多使果实显示黄、橙等颜色。 常因授粉、受精不良，水分和养分供应不良而引常因授粉、受精不良，水分和养分供应不良而引常因授粉、受精不良，水分和养分供应不良而引常因授粉、受精不良，水分和养分供应不良而引起落花落果，在栽培上应采取措施加以控制。起落花落果，在栽培上应采取措施加以控制。起落花落果，在栽培上应采取措施加以控制。起落花落果，在栽培上应采取措施加以控制。65先休息一会先休息一会结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！67
