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1、吴敬梓儒林外史儒林外史：是我国文学史上一：是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇部杰出的现实主义的长篇讽刺讽刺小说。小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是有一个中心贯穿其间，那就是反对科反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热忠功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣忠功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，的社会习气，成功的展示了一幅以封成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。八世纪中国社会的风俗画。科举制度： 童生童生：要取得正式考试的资格，先
2、要参加：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。童试，参加童试的人称为儒生或童生。生员生员：录取入学的童生称为生员。：录取入学的童生称为生员。秀才秀才：生员肆业后称为秀才。：生员肆业后称为秀才。举人：举人：通过本省学政巡回举行的科考的成通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的行的乡试乡试之后，考中的称举人，第一名称之后，考中的称举人，第一名称解解(ji)元元，其他的称亚元。，其他的称亚元。贡士贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的举行的会试会试，取中后称为贡士，第一名称
3、，取中后称为贡士，第一名称为会元。为会元。进士进士：贡士参加：贡士参加殿试殿试，取中后称进士。进，取中后称进士。进士分三甲士分三甲-进士及第、进士出身、同进士进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名出身。第一甲录取三名-状元状元、榜眼、探、榜眼、探花。花。 科举考试内容 主要是八股文，测试的主要内容是经义，主要是八股文，测试的主要内容是经义，诗诗、书书、礼礼、易易、春春秋秋这五经里选取一定的题目来进行写作。这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一句。这种文章在当时非常重要，它关系到
4、一个人能不能升官。所以在小说中说：个人能不能升官。所以在小说中说：“当今当今天子重文章，足下何须讲汉唐。天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。能敲开科举考试的大门。阅读课文，思考以下问题。 1.用用简洁简洁的语言的语言概述概述故事情节。故事情节。2.思考：大致可分为哪几部分？思考：大致可分为哪几部分？开端开端：（：（12）为去乡试，讨借盘缠，反遭辱骂，）为去乡试，讨借盘缠，反遭辱骂，仍不甘心，瞒着丈人，前往应试。仍不甘心，瞒着丈人，前往应试。发展：（发展：（34）发榜之日，家中断炊，集上卖
5、鸡。）发榜之日，家中断炊，集上卖鸡。喜报忽到，不敢相信，邻居拉回。喜报忽到，不敢相信，邻居拉回。高潮：高潮：（59）见到喜报，痰迷心窍，喜极发疯，）见到喜报，痰迷心窍，喜极发疯，突然昏厥，挨了嘴巴，终于清醒。突然昏厥，挨了嘴巴，终于清醒。结局结局：（：（1012）刚刚中举，地位陡升。乡绅巴结，）刚刚中举，地位陡升。乡绅巴结，赠金赠房。丈人讨好，千恩万谢。赠金赠房。丈人讨好，千恩万谢。思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比 ？中中举举前前对对比比中中举举后后生活生活状况状况社会社会地位地位行为行为性格性格每日小菜饭每日小菜饭乡试无盘缠乡试无盘缠卖鸡换米煮粥卖鸡换米煮粥观世宝观世宝尖嘴猴
6、腮尖嘴猴腮癞虾蟆癞虾蟆不三不四不三不四忍气吞声忍气吞声卑怯畏缩卑怯畏缩众乡邻众乡邻奔走效力奔走效力 殷勤送礼殷勤送礼张乡绅张乡绅登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢才学高才学高天上星宿天上星宿品貌好品貌好贤婿老爷贤婿老爷喜极发疯喜极发疯圆滑世故圆滑世故感知艺术形象感知艺术形象范进范进 1、猥琐懦弱而又圆滑世故。2、热衷功名受封建文化毒害。3、中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。 范进形象的典型性思考：范进中举喜极发疯，在思考：范进中举喜极发疯，在当时当时类似类似的状况的状况并非仅有并非仅有，课文中哪里透露这一，课文中哪里透露这一社
7、会状况社会状况？说明了什么？说明了什么？明确：报录人在范进发疯后镇定的提出明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批范进身上我们看到的是一批“热衷于功热衷于功名富贵而深受封建科举制度毒害的迂腐名富贵而深受封建科举制度毒害的迂腐的知识分子的知识分子”形象。形象。中举前中举前对比对比中举后中举后称呼称呼烂忠厚没用的人烂忠厚没用的人贤婿老爷贤婿老爷态度态度骂的范进摸门不着骂的范进摸门不着哈哈大笑哈哈大笑动作动作横披衣服腆着肚横披衣服腆着肚一路低着头替
8、他扯了几十回一路低着头替他扯了几十回千恩万谢低着头笑迷迷的去千恩万谢低着头笑迷迷的去胡屠户形象面面观胡屠户形象面面观性格性格：欺贫爱富欺贫爱富粗俗势利粗俗势利趋炎附势趋炎附势前倨后恭前倨后恭 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进，以达道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进，以达到巩固和扩大自己权势的目的。其道貌岸然，老奸到巩固和扩大自己权势的目的。其道貌岸然，老奸巨滑的性格表现的淋漓尽致。巨滑的性格表现的淋漓尽致。众乡
9、邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。上足见封建社会的世态炎凉。其 他 人 物精彩片段寻踪 你觉得本文哪些地方最精彩？（或好笑或可悲等等），找出来读一读，并说一说好笑的理由。刻画人物的手法 1、通过人物的语言人物的语言表现人物性格。如胡屠户说的、表现人物性格。如胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、恭维的话，具有鲜明的骂的、训斥的、夸口的、恭维的话，具有鲜明的个性。个性。2、运用、运用侧面描写侧面描写。如范进喜疯的过程。用老太。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，
10、烘托范进昏厥的可怕场面。太的慌，烘托范进昏厥的可怕场面。3、运用、运用夸张的手法夸张的手法进行讽刺。如范进中举惊喜进行讽刺。如范进中举惊喜得发疯，这一夸张的手法令人好笑，但并不失真。得发疯，这一夸张的手法令人好笑，但并不失真。4、细节描写细节描写生动传神。如胡屠户见女婿衣裳后生动传神。如胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。作品主题小结作品以范进中举前后为中心展开故事情节，作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段。让一幕幕精彩场面展现艺术的各种手段。让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是范进和胡屠户，通过在观众面前，尤其是范进和胡屠户，通过他们两个人物无情地抨击了封建科举制度他们两个人物无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封蚀，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。建社会的丑恶的道德风尚。 课堂讨论范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写，谈谈你的看法。 作 业写读后感，题目自拟。
