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1、班级教学理念n关注每一个学生n不仅追求好，更追求进步n不看中一时成绩n希望每个人都有进步家长会的内容安排：1 1、家长代表发言、家长代表发言2 2、学生代表发言、学生代表发言3 3、学生学习成绩分析、学生学习成绩分析4 4、学生常见的不良心态、学生常见的不良心态5 5、家长迷津家长迷津管孩子七避免管孩子七避免6 6、中考前家长六提示、中考前家长六提示7 7、中考前需要注意的安全问题、中考前需要注意的安全问题1、家长代表发言、家长代表发言下面由我班韩希佳同学的家下面由我班韩希佳同学的家长发言。长发言。 2、学生代表发言、学生代表发言下面由我班班长王鹤鸣同学下面由我班班长王鹤鸣同学发言。发言。 3
2、、学生学习成绩分析：、学生学习成绩分析：中考时间：中考时间： 6月月2122日日 各科分值（中考各科总分650分）n语文（语文（1 12 20 0分）分）n数学（数学（1 12 20 0分）分） n英语（英语（1 12 20 0分）分） n理综（理综（120120分）分） n文综文综 ( (1 12020分分) ) n实验（实验（1010分）分）n体育（体育（3030分）微机分）微机(10(10分分 ) )初三一模成绩成绩分析初三一模成绩成绩分析成绩分析：1、分析学校整体成绩根据年级排名，学生能够考取的学校，1-10名重点高中，11-30名藁城一中，30-60名藁城九中，一百名以后的学生以纯文
3、化走不了高中，可以考音体美书法特招。音体美特招的分化分数线是统招线的80%，最后50名的学生可以考虑上职教中心。2、对优秀学生颁奖。3、每名学生都要有校可上，如果初中毕业就步入社会，那么只能做最辛苦的工作，挣最低的工资，在社会的最底层。初三学生常见的不良心态： n1、焦虑、浮躁的心态 越迫近中考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。初三学生常见的不良心态： n2、寂寞、枯燥的心态。
4、 由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。初三学生常见的不良心态： n3、封闭、保守的心态。 初三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。 产生的主要后果1、个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短优势科
5、目巩固薄弱科目加强2、对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式产生的主要后果3、不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长督促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子4、极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理产生的主要后果5、对自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把，不到最后时刻不要放弃（关于择校可以咨询老师）七避免七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，
6、情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。（无极高中实例）七避免七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响，从而没有远大的目标和理想。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥
7、。 七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。 七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。 七避免6、避免过多干涉。很多家长
8、看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。 七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。 给家长的六点提示：n为此，我作为班主任要根据学生的心理现状要对考前的孩子们和诸位家长作出六点提示： 提示一：学会考试 n1.基础题全做对；一般题，一分不浪费n 2.对试
9、题要抱着一种研究的态度去审题，小心陷阱，防止“熟能生拙”。 n3.多出妙手不如减少失误，保证零失误 n4.答题规范要强行入轨。即注意方法和步骤 提示二：关键时刻，做个有思想的家长n1.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。n 2.想方设法进行亲情交流。 n3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位n4.关注孩子在家的学习效率。 n5.做好孩子的思想工作，把全部精力集中到备战中考中来，切忌分散精力。做到不上网、慎交友。 提示三：做好孩子的心理疏导 n 1.保持一个稳定良好的学习情绪投入学习； n2.以一种客观的眼光审视自己的成绩； 3.以一种平和的心态应对模考和中考。 提示四：关心孩子特殊时期的生活 n 1.
10、部分孩子已出现复习中的“高原反应现象”，大脑和心理都很疲劳，要督促孩子中午适当休息，保持下午旺盛的学习精力。 n2.安排好孩子的三餐，进行合理的营养搭配，保持孩子学习有充足的能量供给。(垃圾食品） n 3.坚决杜绝开夜车，打疲劳战。 n 4.有条件的家长帮助孩子一起整理各科的作业纸、笔记、试卷，便于孩子进行拉网式回顾，尽量做到题不二错。 “文科科目：多看书，熟记知识点，减少因不仔细而造成的失误，打好基础的同时，提升解决灵活性难题的能力，努力消灭弱项。认真分析错误原因，感悟和反思每一道错题，弥补缺漏，力争高分。 理科科目：不可放松，增加练习的同时，回顾过去的错题和经典题型，注重细节，减少失误。巩
11、固各种解题方法和特殊题型的特殊思维方法，提高解决未知难题的能力，力争满分。” 提示五：n成绩很重要，志愿也关键。尤其是边缘学生的志愿填报更加为难。希望诸位家长能多方听取意见，多与老师交换意见，力争使志愿的填报做到家长、学生都满意。 提示六：陪伴是最好的教育 n在现在的社会中，很多父母认为只要交钱给学校，我就可以什么也不管了，其实，这时错误的想法，问题学生往往就是我们的家长没有很好的陪伴孩子，放学月假回家的几天，让他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家长一概不顾问，一旦问题发生，对孩子不打即骂，这怎能不出问题，我想问问我们的家长，孩子在做作业，你在他身边吗？ 考前冲刺阶段家长应该做些什么：考
12、前冲刺阶段家长应该做些什么：一、关键时刻做个有思想的家长1、减少抱怨，不再责备，多多鼓励2、想方设法与孩子进行交流，多了解孩子，帮助他们对自己准确定位3、做好孩子的思想工作，把全部精力用在中考备考中来，切忌分散精力。考前冲刺阶段家长应该做些什么：考前冲刺阶段家长应该做些什么：二、做好心理疏导工作1、保持一个稳定的学习情绪投入到学习中来2、以一种客观的眼光审视自己的成绩3、以一种平和的心态对待模拟考试和中考(考前最佳状态：考前最佳状态：“适当紧张适当紧张”)考前冲刺阶段家长应该做些什么：考前冲刺阶段家长应该做些什么：三、考前饮食注意营养合理搭配，多吃蔬菜水果，少吃生冷、油腻、燥热或过补的食品。不在不卫生的地方吃饭。吃饭要按时，有规律。 需要家长配合做好的几项工作n把学生的手机等电子产品保管起来n做好孩子的后勤保障n不要盲目攀比，给孩子太大压力n教育子女相信自己考前注意安全问题：考前注意安全问题：1、上、放学交通安全问题2、夏季游泳问题一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声 衷心祝我们的孩子中衷心祝我们的孩子中考成功！考成功！ 考上理想的学校！考上理想的学校！会后家长不要走，会后家长不要走，请家长观看魅力大课间跑请家长观看魅力大课间跑操！操！
