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1、 11001100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗多年前，一位唐代诗人凝望着星斗多年前，一位唐代诗人凝望着星斗多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，写下了一首七言绝句：满天的夜空，写下了一首七言绝句：满天的夜空，写下了一首七言绝句：满天的夜空，写下了一首七言绝句： 银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，天街夜色凉如水，天街夜色凉如水，天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。 几十年前又有一位现代诗人，在灿烂星空几十年前又有一位现代诗人，在灿烂星空几
2、十年前又有一位现代诗人，在灿烂星空几十年前又有一位现代诗人，在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇名诗篇名诗篇名诗篇天上的街市天上的街市天上的街市天上的街市每当夜幕降临，你仰望过星每当夜幕降临，你仰望过星空吗？空吗？ 郭沫若（郭沫若（18921978），），原名郭开贞原名郭开贞，中国现代杰出的，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古作家、诗人、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家学家、文字学家、社会活动家。 他在文学方面的著作很多，他在文学方面的著作很
3、多，有有诗集诗集女神女神，话剧，话剧屈原屈原等。等。天上的街市天上的街市写于写于1921年，收入他的第二部诗集年，收入他的第二部诗集星空星空。 学习目标1、品味优美精妙的语言，体会诗歌中所表达的作者的思想感情。2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。3、有感情地朗读并背诵这首诗。 请大家聆听优美的朗诵请大家聆听优美的朗诵 听读要求：听准字音、听读要求：听准字音、 听对节奏、听对节奏、 听好语气。听好语气。远远的/街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那缥缈的空中，定然有/美丽的/街市。街市上陈列的一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。你看，
4、那浅浅的天河，定然是/不甚/宽广。那隔着河的牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然在天街闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。天上的街市 配乐朗读配乐朗读语调语速语调语速感情基调感情基调轻松轻松 柔和柔和美好美好 恬静恬静 自在自在 清新清新舒缓舒缓远远的远远的远远的远远的/ /街灯街灯街灯街灯/ /明了，明了，明了，明了，好像好像好像好像/ /闪着闪着闪着闪着/ /无数的无数的无数的无数的/ /明星明星明星明星。 天上的天上的天上的天上的/ /明星明星明星明星/ /现了，现了，现了，现了，好像好像好像好像/ /点着点着点着点着/ /无数的无数的无数的无数
5、的/ /街灯街灯街灯街灯。我想那我想那我想那我想那/ /缥渺的缥渺的缥渺的缥渺的/ /空中，空中，空中，空中， 定然有定然有定然有定然有/ /美丽美丽美丽美丽的的的的/ /街市。街市。街市。街市。街市上街市上街市上街市上/ /陈列的陈列的陈列的陈列的/ /一些一些一些一些/ /物品物品物品物品，定然是定然是定然是定然是/ /世上世上世上世上/ /没有没有没有没有的的的的/ /珍奇珍奇珍奇珍奇. .你看，你看，你看，你看，/ /那浅浅的那浅浅的那浅浅的那浅浅的/ /天河，天河，天河，天河，定然是定然是定然是定然是/ /不甚不甚不甚不甚/ /宽广。宽广。宽广。宽广。那那那那/ /隔着河的隔着河的隔
6、着河的隔着河的/ /牛郎牛郎牛郎牛郎/ /织女织女织女织女, ,定能够定能够定能够定能够/ /骑着牛儿骑着牛儿骑着牛儿骑着牛儿/ /来往来往来往来往。我想我想我想我想/ /他们他们他们他们/ /此刻，此刻，此刻，此刻， 定然定然定然定然/ /在在在在/ /天街天街天街天街/ /闲游闲游闲游闲游。 不信，不信，不信，不信，/ /请看请看请看请看/ /那朵那朵那朵那朵流星流星流星流星， 是他们是他们是他们是他们/ /提着提着提着提着/ /灯笼灯笼灯笼灯笼/ /在走。在走。在走。在走。配乐朗诵会天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若 诗人想象的诗人想象的“天上的街市天上的街市”到到底是一个怎样的世界？请用
7、一两个底是一个怎样的世界？请用一两个词概括，完成填空，并说明理由。词概括，完成填空，并说明理由。 这是一个这是一个 的世界，因的世界，因为为 街灯明星辉映图街灯明星辉映图天上繁华街市图天上繁华街市图牛郎织女相会图牛郎织女相会图牛郎织女闲游图牛郎织女闲游图 天上的街市天上的街市的画面是很美的，请你的画面是很美的，请你为每幅画拟个小标题。如：街灯明星辉映为每幅画拟个小标题。如：街灯明星辉映图图 全诗共四个小节，哪节运用了联全诗共四个小节，哪节运用了联想的写作手法？哪节运用了想象的写想的写作手法？哪节运用了想象的写作手法？作手法？联想：第一节联想：第一节想象：第二、三、四节想象：第二、三、四节自由朗
8、读课文自由朗读课文思考下列问题：思考下列问题：1)诗人由远远的街灯诗人由远远的街灯依次想到什么？依次想到什么？2)天上的人们生活是天上的人们生活是怎样的呢？怎样的呢？街灯街灯街灯街灯明星明星明星明星街市街市街市街市物品物品物品物品人人人人生活生活生活生活光明光明光明光明 自由自由自由自由 幸福幸福幸福幸福 美好美好美好美好想象想象想象想象联想联想 联想联想就是由此物想到与此相就是由此物想到与此相关的另一物。关的另一物。 想象想象就是重新塑造一个未感知就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。或不存在的新的形象。联想联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在想象：想象： 甲事物甲事
9、物乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在创造出创造出想象的过程：想象的过程：明星明星街市街市物品物品牛郎织女牛郎织女生活生活想象想象街灯街灯联想联想1、在这首诗中出现了哪些物、哪、在这首诗中出现了哪些物、哪些人？些人？ 街灯、明星、陈列的物品、街灯、明星、陈列的物品、牛郎、织女牛郎、织女2 作者所描述的作者所描述的“天上的街市天上的街市”是是怎样的？怎样的？ 美丽，繁华富庶，商品琳琅满目美丽，繁华富庶，商品琳琅满目3、 诗人描写的牛郎织女的生活与传说诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？中的牛郎织女的生活有何不同？ 在诗人的想象中，天河不再成为在诗人的想象中，天河不再成为阻隔
10、牛郎织女的障碍，他们自由来往，阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。生活。你还记得传说中牛郎织女的故事吗？ 诗诗中的中的“牛郎织女牛郎织女”与传说中与传说中的的“牛郎织女牛郎织女”的命运有何不同？的命运有何不同？这样写表达了作者怎样的思想感情这样写表达了作者怎样的思想感情?（让我悄悄地告诉你：不要忘了诗让我悄悄地告诉你：不要忘了诗歌的写作背景啊！歌的写作背景啊！）背背背背 景助读景助读景助读景助读 天上的街市选自诗天上的街市选自诗人第二部诗集人第二部诗集 星空星空。本。本诗写于诗写于1921年。这时，年。这时，“五五四四”运动高
11、潮已过，中国正运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那半封建社会那“冷酷如铁！冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！黑暗如漆！腥秽如血！”的的黑暗现实感到极大的愤怒和黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，伤感，但他并没有绝望，仍但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想。执着的寻求光明和理想。在在灿烂星空的诱发下灿烂星空的诱发下,写下了写下了这首浪漫气息浓郁的诗。这首浪漫气息浓郁的诗。 天上天上美好美好 幸福幸福人间人间黑暗黑暗 凄凉凄凉 对比对比:对美对美好生活的向好生活的向往往对黑暗现实的痛恨对黑暗现实的痛恨 4. 通过描
12、写天上的街市，牛郎织通过描写天上的街市，牛郎织女的生活女的生活,作者这样写想表达什么？作者这样写想表达什么？ 描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。 明明是想象的内容，却用断定的语气加明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是以肯定，表明作者坚信这样的理想世界是存在的。他对美好的未来充满信心，使读存在的。他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。者受到感染和鼓舞。5、诗中反复出现的、诗中
13、反复出现的“定然定然”“定定”有什么作用有什么作用？本本 课课 小小 结结本诗通过由远远的街灯产生联想本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好和想象描绘了天上的街市及美好的生活，虚实结合，表现了作者的生活，虚实结合，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而求，激发人们为实现这一理想而奋斗。奋斗。 吴承恩凭借丰富的想象力，创造吴承恩凭借丰富的想象力，创造了西游的神话；牛顿用想象力发现了了西游的神话；牛顿用想象力发现了万有引力，打破了神的传说；瓦特靠万有引力，打破了神的传说
14、；瓦特靠想象力给人类以动力，让人类可以日想象力给人类以动力，让人类可以日行千里；莱克兄弟以想象为翅膀，实行千里；莱克兄弟以想象为翅膀，实现了人类飞天的梦想现了人类飞天的梦想。想象创造。想象创造了世界；想象也创造了人类的文明。了世界；想象也创造了人类的文明。没有想象力人类将寸步难行！让我们没有想象力人类将寸步难行！让我们用想象的力量去创造我们的未来！用想象的力量去创造我们的未来！ 联想 想象曲折的人生之路,坎坷的命运弯曲的绳子,蜿蜒的山路证券大楼里银屏上的股市图:股海的浮沉 医院病房的那台心脑电图,测 量着人的生与死妈妈的皱纹,起伏的旋律小试牛刀小试牛刀看下面图形看下面图形,你想到了什么你想到了
15、什么? 仿照示例，发挥你的想象和联仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子。想，续写下边的句子。示例：天上的明星现了，好像点着无数的示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。街灯。牵牛花开放了，牵牛花开放了，笼中的小鹦鹉，笼中的小鹦鹉，月光照在地上，月光照在地上，我不在父母身边的时候，我不在父母身边的时候， 想象是智慧的翅膀想象是智慧的翅膀; ;想象是生命的火花想象是生命的火花; ;想象是海洋想象是海洋中的小帆中的小帆; ;想象是宇宙飞船想象是宇宙飞船; ;想想象是阿里巴巴的象是阿里巴巴的“芝麻开门芝麻开门” ” ; ;想象是潘多拉的魔盒想象是潘多拉的魔盒; ;想象是想象是登上高山的云梯登上高山的云梯 2 2、充分发挥你的想象和联想，请将、充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文。这首诗改写成散文。1 1、朗读、朗读天上的街市天上的街市并背诵、默写并背诵、默写。
