16《桥》实用教案1实用教案

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1、第1页/共42页第一页，共43页。 记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆(dl)白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ 第2页/共42页第二页，共43页。1、认识6个生字，会写14个生字。2、学会(xuhu)本课新词、生字词。3、了解课文内容。学习(xux)目标第3页/共42页第三页，共43页。肆 揪瞪 搀祭奠(jdin)(jdin)（dng）（s）（肆虐(sn)(sn)）（ji）（揪出(ji (ji ch)ch)）（瞪着）（j ）（di n）（祭奠）（chn

2、）（搀扶）比读生字第4页/共42页第四页，共43页。咆哮(poxio)疯狞 呻 膛 搀 祭 奠( j d i n ) 淌 肆 揪 豹 瞪第5页/共42页第五页，共43页。我会读咆哮疯狂狞笑淌着放肆揪出豹子瞪了呻吟(shnyn)胸膛搀扶祭奠第6页/共42页第六页，共43页。咆哮(poxio)：狂奔：狞笑：呻吟：形容水流形容水流(shuli)的奔腾轰鸣，也形容人的的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。啸。迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流(bnli)而而下、势不可挡。下、势不可挡。凶恶地笑。本课是形容洪水的凶

3、猛、可憎。凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。洪水的冲击下发出的响声。我能理解第7页/共42页第七页，共43页。 再读课文 划分(hu fn)段落 第一段（1-4）黎明时分(shfn)，村庄突然遭遇洪灾。 第二段(5-13)面临死亡时，老汉组织村民撤离。 第三段（14-23）老支书和儿子壮烈牺牲。 第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和 儿子。第8页/共42页第八页，共43页。学习(xux)目标1、有感情地朗读课文，体会(thu)文章的思想感情。2、领悟文章的表达方法。第9页/共42页第九页，共

4、43页。读课文(kwn) 思考问题 文中的老汉(lohn)是个怎样的人？第10页/共42页第十页，共43页。 自学(zxu)指导一 1、认真读课文，想一想当山洪到来时，人们(rn men)怎样做？老汉怎样做？ 2、画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子。 2、把你找到的句子反复读一读，你觉得老汉是个怎样的人？第11页/共42页第十一页，共43页。村庄(cnzhung)惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。第12页/共42页第十二页，共43页。木桥前，没腿深的水里

5、，站着他们(tmen)的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。第13页/共42页第十三页，共43页。 老汉清瘦(qngshu)的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。盯像一座山第14页/共42页第十四页，共43页。老汉老汉(lohn)(lohn)清瘦的脸上淌着雨水。他不清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。 这里把老汉比喻成这里把老汉比喻成“一座山一座山”，既表现，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中

6、的地位人们心目中的地位(dwi)(dwi)，老汉这座，老汉这座“山山”是人们获得生的希望的是人们获得生的希望的“靠山靠山”。 第15页/共42页第十五页，共43页。老汉老汉(lohn)(lohn)冷冷地说：冷冷地说：“可可以退党，到我这儿来报名。以退党，到我这儿来报名。”怎样怎样(znyng)(znyng)理解理解“冷冷地冷冷地”第16页/共42页第十六页，共43页。 老汉老汉(lohn)(lohn)沙哑地喊话：沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！党员排在后边！” ” ！第17页/共42页第十七页，共43页。这是一位怎样(znyng)的老汉？沉着、冷静、

7、镇定第18页/共42页第十八页，共43页。 一百多号人依次(yc)从老汉身边奔上木桥。忘我(wngw)第19页/共42页第十九页，共43页。 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员(dngyun)吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。无私(w s)第20页/共42页第二十页，共43页。老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你你还算个党员吗？排到后面还算个党员吗？排到后面(hu mian)(hu mian)去！去！”老汉凶得像老汉凶得像只豹子。只豹子。1 1、被揪出的人是谁？、被揪出的人是谁？2 2、把儿子揪出来排在后面，就

8、意、把儿子揪出来排在后面，就意味着儿子死的可能性更大，他不味着儿子死的可能性更大，他不爱自己爱自己(zj)(zj)的儿子吗？的儿子吗？3 3、他爱自己、他爱自己(zj)(zj)的儿子，从哪里的儿子，从哪里看出来？看出来？第21页/共42页第二十一页，共43页。老汉(lohn)吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。父爱子第22页/共42页第二十二页，共43页。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴(yngdi)的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉冷冷地说：“可以退党，到

9、我这儿报名。”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。第23页/共42页第二十三页，共43页。这是一位怎样的老汉(lohn)？无私、舍己为人、不徇私情第24页/共42页第二十四页，共43页。 当堂(dn tn)训练请你来赞一赞我们(w men)的老支书吧！第25页/共42页第二十五页，共43页。 二读课文(kwn) 感悟句子第26页/共42页第二十六页，共43页。快快速速默默读读课课文文，找找出出文文章章( (w w n nz zh h n

10、 ng g) )中中还还有有哪哪些些句句子子吸吸引引了了你你的的眼眼球球。（我我们们已已经经分分析析过过的的句句子子就就不不在在重重复复）第27页/共42页第二十七页，共43页。 A A：山洪咆哮着，像一群受惊：山洪咆哮着，像一群受惊(shu (shu jng)jng)的野马，的野马， 从山谷里狂奔而来，势不可当。从山谷里狂奔而来，势不可当。 B B：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，：山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来， 势不可当。势不可当。第28页/共42页第二十八页，共43页。 说说哪句话写得好说说哪句话写得好?为什么为什么? A：黎明：黎明(lmng)的时候的时候,雨突然大了雨突然大了像泼，像倒

11、。像泼，像倒。 B：黎明：黎明(lmng)的时候的时候,雨突然大了。雨突然大了。第29页/共42页第二十九页，共43页。第30页/共42页第三十页，共43页。1. 1.近一米高的洪水已经在路南面近一米高的洪水已经在路南面上跳舞了。上跳舞了。2. 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。3. 3.水渐渐窜上来，放肆水渐渐窜上来，放肆(fn s)(fn s)地地舔着人们的腰。舔着人们的腰。第31页/共42页第三十一页，共43页。水水渐渐渐渐( (j ji i n nj ji i n n) )窜窜上上来来，放放肆肆地地舔舔着着人人们们的的腰腰。木木桥桥开开始始发发抖抖，开开始始痛痛苦

12、苦的的呻呻吟吟。水水，爬爬上上了了老老汉汉的的胸胸膛膛。第32页/共42页第三十二页，共43页。 三读课文(kwn) 感悟“桥”第33页/共42页第三十三页，共43页。 请同学们有感情的朗读(lngd)课，思考：课文为什么以“桥”做题目? 一、是真实存在的桥，指村子的那座一、是真实存在的桥，指村子的那座北面北面(bi min)(bi min)的窄木桥。的窄木桥。 二、有着丰富的象征意义，指老汉用二、有着丰富的象征意义，指老汉用自己的身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。自己的身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座桥梁是共产党联系群众的这座桥梁是共产党联系群众的“桥桥”，许，许多像老汉这样的优秀共产党员就充

13、当了党多像老汉这样的优秀共产党员就充当了党联系群众的联系群众的“桥桥”。第34页/共42页第三十四页，共43页。 请同学(tng xu)们有感情的朗读课文，说说这事一座什么样的桥？ “ “老支书，你是村民们跨越死亡的生老支书，你是村民们跨越死亡的生命命(shngmng)(shngmng)桥！桥！” “ “老支书，你在生死关头，把生的希老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起了一座自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起了一座永远不会坍塌的桥永远不会坍塌的桥”。 自学(zxu)指导二第35页/共42页第三十五页，共

14、43页。填一填在洪水面前(minqin)，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前(minqin)，他选择了（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；唯一没有想到的是（）；老支书真是一座（）！真是一座（）！第36页/共42页第三十六页，共43页。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫她丈夫(zhngf)(zhngf)和她儿子。和她儿子。第37页/共42页第三十七页，共43页。 再读课文(kwn) 感悟写法第38页/共42页第三十八页，共43页。 自学(zxu)指导三 用心读课文，

15、思考：1、课文写人物抓住了什么(shn me)？2、课文除了写人物外，还写了什么(shn me)？3、开头和结尾有什么(shn me)特点？ （体会这样写有什么(shn me)好处，3分钟后比一比谁说得好）第39页/共42页第三十九页，共43页。 写作写作(xizu)(xizu)特点特点1 1、抓住人物的语言、抓住人物的语言(yyn)(yyn)、动作、神态刻、动作、神态刻画人物特点。画人物特点。2 2、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。3 3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强、大量运用比喻

16、、拟人等修辞方法，增强表现力。表现力。4 4、课文最后才交代老汉与年轻人的关系，、课文最后才交代老汉与年轻人的关系，让人觉得更加悲壮，更加感人。让人觉得更加悲壮，更加感人。第40页/共42页第四十页，共43页。Mi 一一 座座 山山 我不知道我不知道你的姓，你的名你的姓，你的名但我知道但我知道你有一个动人的称呼你有一个动人的称呼老汉！老汉！ 啊，老汉！啊，老汉！你是一座山你是一座山一座镇定的山一座镇定的山征服了肆虐征服了肆虐(sn)(sn)（nn）的）的洪水洪水一座刚毅的山一座刚毅的山抵挡了可怕的灾难抵挡了可怕的灾难更是一座深情的山更是一座深情的山饱含着宽广无私的爱饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！永远，永远！第41页/共42页第四十一页，共43页。感谢您的观看(gunkn)！第42页/共42页第四十二页，共43页。内容(nirng)总结桥。1、认识6个生字，会写14个生字。二读课文 感悟句子。说说哪句话写得好。A：黎明的时候,雨突然大了像泼，像倒。三读课文 感悟“桥”。她丈夫和她儿子。再读课文 感悟写法。2、课文除了写人物外，还写了什么(shn me)。一 座 山。第41页/共42页。感谢您的观看第四十三页，共43页。