最新实验一光学显微镜的构造使用和临时装片制作PPT课件

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1、实验一光学显微镜的构造实验一光学显微镜的构造, ,使用和临时装片制作使用和临时装片制作二二 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料 显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、 纱布、纱布、纱布、纱布、载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片 I I I I2 2 2 2KIKIKIKI溶液、蒸馏水溶液、蒸馏水溶液、蒸馏水溶液、蒸馏水 洋葱洋葱洋葱洋葱 洋葱鳞叶下表皮细胞洋葱鳞叶下表皮细胞洋葱鳞叶下表皮细胞洋葱鳞叶下表皮细胞观察与思考：观察与思考：1 1 在你的制片中是否每个细

2、胞都具有细胞核？为什么？在你的制片中是否每个细胞都具有细胞核？为什么？2 2 你如何解释不同细胞中细胞核在形态和位置上的差异？你如何解释不同细胞中细胞核在形态和位置上的差异？3 3 你能看见细胞核中的核仁吗？一般有几个？你能看见细胞核中的核仁吗？一般有几个？（五）植物绘图方法（五）植物绘图方法1 1 生物绘图的要求生物绘图的要求生物绘图的要求生物绘图的要求：科学性、真实感、精细而美观、文字标注清晰。科学性、真实感、精细而美观、文字标注清晰。科学性、真实感、精细而美观、文字标注清晰。科学性、真实感、精细而美观、文字标注清晰。2 2 生物绘图的基本步骤：生物绘图的基本步骤：生物绘图的基本步骤：生物

3、绘图的基本步骤：构图：位置、结构特点、大小、比例等构图：位置、结构特点、大小、比例等构图：位置、结构特点、大小、比例等构图：位置、结构特点、大小、比例等勾画轮廓勾画轮廓勾画轮廓勾画轮廓用清晰的线条和圆点完成全图用清晰的线条和圆点完成全图用清晰的线条和圆点完成全图用清晰的线条和圆点完成全图文字标注：引线、结构名称、图的名称文字标注：引线、结构名称、图的名称文字标注：引线、结构名称、图的名称文字标注：引线、结构名称、图的名称特别注意：必须使用铅笔进行绘图和文字标注特别注意：必须使用铅笔进行绘图和文字标注特别注意：必须使用铅笔进行绘图和文字标注特别注意：必须使用铅笔进行绘图和文字标注四四 实验作业实

4、验作业进行第一次植物学实验的感想进行第一次植物学实验的感想进行第一次植物学实验的感想进行第一次植物学实验的感想绘图：洋葱鳞叶几个表皮细胞，绘图：洋葱鳞叶几个表皮细胞，绘图：洋葱鳞叶几个表皮细胞，绘图：洋葱鳞叶几个表皮细胞， 示植物细胞的基本结构示植物细胞的基本结构示植物细胞的基本结构示植物细胞的基本结构细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞质细胞质液泡液泡实验二实验二植物细胞基本结构植物细胞基本结构的观察的观察一一目的与要求目的与要求1 1 1 1 观察掌握植物细胞的显微结构，了解植物细观察掌握植物细胞的显微结构，了解植物细观察掌握植物细胞的显微结构，了解植物细观察掌握植物细胞的显微结构，了解植物细胞形

5、态多样性的特征。胞形态多样性的特征。胞形态多样性的特征。胞形态多样性的特征。2 2 2 2 练习制作植物临时装片，提高显微镜的使用练习制作植物临时装片，提高显微镜的使用练习制作植物临时装片，提高显微镜的使用练习制作植物临时装片，提高显微镜的使用技术。技术。技术。技术。二二实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻片、盖玻片玻片、盖玻片I2KI溶液、苏丹溶液、苏丹、蒸馏水、蒸馏水油菜、菠菜、苹果、西红柿、大葱、红辣椒、马铃油菜、菠菜、苹果、西红柿、大葱、红辣椒、马铃薯、花生、紫鸭跖草、柿胚乳永久装片、枣胚乳薯

6、、花生、紫鸭跖草、柿胚乳永久装片、枣胚乳装片装片三三实验内容与方法实验内容与方法（一）植物细胞的基本形态（一）植物细胞的基本形态取油菜或菠菜叶下表皮、苹果果肉制作取油菜或菠菜叶下表皮、苹果果肉制作临时装片，观察细胞形态。临时装片，观察细胞形态。（二）质体（二）质体1 1 叶绿体：取油菜叶下表皮、菠菜叶下表皮叶绿体：取油菜叶下表皮、菠菜叶下表皮或紫鸭跖草下表皮制作临时装片观察保卫或紫鸭跖草下表皮制作临时装片观察保卫细胞中的叶绿体。细胞中的叶绿体。2 2 有色体：取红辣椒果肉或番茄果肉细胞制有色体：取红辣椒果肉或番茄果肉细胞制作临时装片观察。作临时装片观察。3 3 白色体：取大葱叶鞘表皮细胞制作临

7、时装白色体：取大葱叶鞘表皮细胞制作临时装片观察。片观察。（三）初生纹孔场（三）初生纹孔场取一小块红辣椒，用镊子固定一侧，用刀片将果取一小块红辣椒，用镊子固定一侧，用刀片将果肉刮去，直到半透明，观察表皮细胞的初生纹孔场。肉刮去，直到半透明，观察表皮细胞的初生纹孔场。（三）胞间连丝（三）胞间连丝观察柿胚乳永久装片或枣胚乳装片。观察柿胚乳永久装片或枣胚乳装片。（四）后含物（四）后含物取马铃薯块茎汁液少许制作临时装片，可用稀碘液取马铃薯块茎汁液少许制作临时装片，可用稀碘液染色。染色。取花生子叶薄片，置载玻片中央，加取花生子叶薄片，置载玻片中央，加1滴苏丹滴苏丹染染液染色液染色10分钟，盖片后观察。分钟

8、，盖片后观察。三三 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的表皮细胞和气孔。绘制你所观察到的表皮细胞和气孔。2 2 绘制你所观察到的有色体。绘制你所观察到的有色体。3 3 绘制你所观察到的初生纹孔场。绘制你所观察到的初生纹孔场。4 4 绘制你所观察到的胞间连丝。绘制你所观察到的胞间连丝。实验三实验三 顶端分生组织和植物细胞顶端分生组织和植物细胞的有丝分裂的有丝分裂一一 目的与要求目的与要求1 1 观察掌握顶端分生组织的细胞特征，了解其生观察掌握顶端分生组织的细胞特征，了解其生观察掌握顶端分生组织的细胞特征，了解其生观察掌握顶端分生组织的细胞特征，了解其生理功能及在植物体上的分布位置。理功能及在

9、植物体上的分布位置。理功能及在植物体上的分布位置。理功能及在植物体上的分布位置。2 2 学会根尖压片技术，观察植物细胞有丝分裂全学会根尖压片技术，观察植物细胞有丝分裂全学会根尖压片技术，观察植物细胞有丝分裂全学会根尖压片技术，观察植物细胞有丝分裂全过程。过程。过程。过程。二二 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片载玻片、盖玻片 固定离析液（固定离析液（固定离析液（固定离析液（9595

10、酒精：浓酒精：浓酒精：浓酒精：浓HCLHCL1 1：1 1）、番红、）、番红、）、番红、）、番红、中性红、亚甲基蓝染液中性红、亚甲基蓝染液中性红、亚甲基蓝染液中性红、亚甲基蓝染液大蒜、洋葱、洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片、大蒜、洋葱、洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片、大蒜、洋葱、洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片、大蒜、洋葱、洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片、黑藻茎尖纵切片黑藻茎尖纵切片黑藻茎尖纵切片黑藻茎尖纵切片 三三 内容与方法内容与方法（一）顶端分生组织（一）顶端分生组织（一）顶端分生组织（一）顶端分生组织 观察洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片和黑藻观察洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片和黑藻观察洋葱

11、根尖纵切片、玉米根尖纵切片和黑藻观察洋葱根尖纵切片、玉米根尖纵切片和黑藻茎尖纵切片，先在低倍镜下观察再用高倍镜观察。茎尖纵切片，先在低倍镜下观察再用高倍镜观察。茎尖纵切片，先在低倍镜下观察再用高倍镜观察。茎尖纵切片，先在低倍镜下观察再用高倍镜观察。（二）有丝分裂（二）有丝分裂（二）有丝分裂（二）有丝分裂1 1 幼根的培养：前幼根的培养：前幼根的培养：前幼根的培养：前3 3、4 4天洋葱、大蒜鳞茎诱导生根天洋葱、大蒜鳞茎诱导生根天洋葱、大蒜鳞茎诱导生根天洋葱、大蒜鳞茎诱导生根或用植物种子萌发生根。或用植物种子萌发生根。或用植物种子萌发生根。或用植物种子萌发生根。 2 2 取材和固定离析：切取根尖

12、取材和固定离析：切取根尖取材和固定离析：切取根尖取材和固定离析：切取根尖3 35mm5mm迅速投入固定迅速投入固定迅速投入固定迅速投入固定离析液中（离析液中（离析液中（离析液中（9595酒精：浓酒精：浓酒精：浓酒精：浓HCLHCL1 1：1 1）5 51010分钟。分钟。分钟。分钟。 3 3 材料漂洗和染色：将固定离析好的材料用清水漂材料漂洗和染色：将固定离析好的材料用清水漂材料漂洗和染色：将固定离析好的材料用清水漂材料漂洗和染色：将固定离析好的材料用清水漂洗洗洗洗3 35 5次，取次，取次，取次，取1 1个置载玻片上染色个置载玻片上染色个置载玻片上染色个置载玻片上染色2 2分钟。分钟。分钟。

13、分钟。 4 4 压片：用镊子尖轻轻捣碎材料，盖片，用镊子背压片：用镊子尖轻轻捣碎材料，盖片，用镊子背压片：用镊子尖轻轻捣碎材料，盖片，用镊子背压片：用镊子尖轻轻捣碎材料，盖片，用镊子背轻轻垂直敲盖玻片，再覆上一层吸水纸，用双手轻轻垂直敲盖玻片，再覆上一层吸水纸，用双手轻轻垂直敲盖玻片，再覆上一层吸水纸，用双手轻轻垂直敲盖玻片，再覆上一层吸水纸，用双手拇指垂直下压盖玻片。拇指垂直下压盖玻片。拇指垂直下压盖玻片。拇指垂直下压盖玻片。 5 5 镜检：观察植物细胞有丝分裂全过程。镜检：观察植物细胞有丝分裂全过程。镜检：观察植物细胞有丝分裂全过程。镜检：观察植物细胞有丝分裂全过程。四四四四 实验作业实验

14、作业实验作业实验作业绘制你所观察到的有丝分裂间期、前期、中期、后绘制你所观察到的有丝分裂间期、前期、中期、后绘制你所观察到的有丝分裂间期、前期、中期、后绘制你所观察到的有丝分裂间期、前期、中期、后期、末期的细胞。期、末期的细胞。期、末期的细胞。期、末期的细胞。实验四实验四 植物的各类组织植物的各类组织 一一 实验目的实验目的1 观察掌握植物组织的基本结构和细胞特观察掌握植物组织的基本结构和细胞特征，了解其生理功能和在植物体上的分布征，了解其生理功能和在植物体上的分布特点。特点。2 学会和练习徒手切片法学会和练习徒手切片法 二二二二 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料实

15、验仪器、试剂和材料显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻显微镜、解剖盘、镊子、刀片、解剖针、纱布、载玻片、盖玻片片、盖玻片片、盖玻片片、盖玻片 I I2 2KIKI溶液、氯化锌碘染色、盐酸间苯三酚染色、溶液、氯化锌碘染色、盐酸间苯三酚染色、溶液、氯化锌碘染色、盐酸间苯三酚染色、溶液、氯化锌碘染色、盐酸间苯三酚染色、蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水马铃薯、胡萝卜芹菜、梨、玉米根尖纵切片、黑藻茎马铃薯、胡萝卜芹菜、梨、玉米根尖纵切片、黑藻茎马铃薯、胡萝卜芹菜、梨、玉米根尖纵切片、黑藻茎马铃薯、胡萝卜芹菜、梨

16、、玉米根尖纵切片、黑藻茎尖纵切片、椴数三年茎横切片、蚕豆叶下表皮装片、尖纵切片、椴数三年茎横切片、蚕豆叶下表皮装片、尖纵切片、椴数三年茎横切片、蚕豆叶下表皮装片、尖纵切片、椴数三年茎横切片、蚕豆叶下表皮装片、小麦叶下表皮装片、天竺葵叶下表皮装片、女贞叶小麦叶下表皮装片、天竺葵叶下表皮装片、女贞叶小麦叶下表皮装片、天竺葵叶下表皮装片、女贞叶小麦叶下表皮装片、天竺葵叶下表皮装片、女贞叶横切片、眼子菜叶横切片、梨果肉石细胞装片、桑横切片、眼子菜叶横切片、梨果肉石细胞装片、桑横切片、眼子菜叶横切片、梨果肉石细胞装片、桑横切片、眼子菜叶横切片、梨果肉石细胞装片、桑树皮离析切片、南瓜茎纵切片、苋茎纵切片、

17、松木树皮离析切片、南瓜茎纵切片、苋茎纵切片、松木树皮离析切片、南瓜茎纵切片、苋茎纵切片、松木树皮离析切片、南瓜茎纵切片、苋茎纵切片、松木离析装片、柑桔果皮切片、松木质茎横切片离析装片、柑桔果皮切片、松木质茎横切片离析装片、柑桔果皮切片、松木质茎横切片离析装片、柑桔果皮切片、松木质茎横切片 三三 实验内容与方法实验内容与方法（一）分生组织（一）分生组织（一）分生组织（一）分生组织1 1 顶端分生组织：观察玉米根尖纵切片和黑藻茎尖顶端分生组织：观察玉米根尖纵切片和黑藻茎尖顶端分生组织：观察玉米根尖纵切片和黑藻茎尖顶端分生组织：观察玉米根尖纵切片和黑藻茎尖纵切片纵切片纵切片纵切片2 2 侧生分生组织

18、：观察椴数三年茎横切片侧生分生组织：观察椴数三年茎横切片侧生分生组织：观察椴数三年茎横切片侧生分生组织：观察椴数三年茎横切片（二）保护组织（二）保护组织（二）保护组织（二）保护组织1 1 表皮：观察蚕豆叶下表皮装片、小麦叶下表皮装表皮：观察蚕豆叶下表皮装片、小麦叶下表皮装表皮：观察蚕豆叶下表皮装片、小麦叶下表皮装表皮：观察蚕豆叶下表皮装片、小麦叶下表皮装片、天竺葵叶下表皮装片。片、天竺葵叶下表皮装片。片、天竺葵叶下表皮装片。片、天竺葵叶下表皮装片。2 2 周皮：观察椴树三年生茎横切片。周皮：观察椴树三年生茎横切片。周皮：观察椴树三年生茎横切片。周皮：观察椴树三年生茎横切片。（三）薄壁组织（三）

19、薄壁组织1 1 同化组织：观察女贞叶横切片同化组织：观察女贞叶横切片同化组织：观察女贞叶横切片同化组织：观察女贞叶横切片2 2 贮藏组织：取马铃薯或胡萝卜制作徒手切片。用贮藏组织：取马铃薯或胡萝卜制作徒手切片。用贮藏组织：取马铃薯或胡萝卜制作徒手切片。用贮藏组织：取马铃薯或胡萝卜制作徒手切片。用小刀切取马铃薯或胡萝卜底面积为小刀切取马铃薯或胡萝卜底面积为小刀切取马铃薯或胡萝卜底面积为小刀切取马铃薯或胡萝卜底面积为3 353535mm5mm2 2的长条，将材料和刀片用水蘸湿，用拇指、食指、的长条，将材料和刀片用水蘸湿，用拇指、食指、的长条，将材料和刀片用水蘸湿，用拇指、食指、的长条，将材料和刀片

20、用水蘸湿，用拇指、食指、中指拿材料，右手平拿刀片，右手手臂用力迅速中指拿材料，右手平拿刀片，右手手臂用力迅速中指拿材料，右手平拿刀片，右手手臂用力迅速中指拿材料，右手平拿刀片，右手手臂用力迅速切，切完选薄而透明的小片，制作临时装片观察。切，切完选薄而透明的小片，制作临时装片观察。切，切完选薄而透明的小片，制作临时装片观察。切，切完选薄而透明的小片，制作临时装片观察。3 3 通气组织：观察眼子菜叶横切片通气组织：观察眼子菜叶横切片通气组织：观察眼子菜叶横切片通气组织：观察眼子菜叶横切片（四）机械组织（四）机械组织1 1 厚角组织：用芹菜叶制作徒手切片，用氯化锌厚角组织：用芹菜叶制作徒手切片，用氯

21、化锌厚角组织：用芹菜叶制作徒手切片，用氯化锌厚角组织：用芹菜叶制作徒手切片，用氯化锌碘染色。碘染色。碘染色。碘染色。2 2 厚壁组织：取梨果肉制作临时装片观察。用盐酸厚壁组织：取梨果肉制作临时装片观察。用盐酸厚壁组织：取梨果肉制作临时装片观察。用盐酸厚壁组织：取梨果肉制作临时装片观察。用盐酸间苯三酚染色（先滴加间苯三酚染色（先滴加间苯三酚染色（先滴加间苯三酚染色（先滴加1010盐酸过盐酸过盐酸过盐酸过3 35 5分钟再分钟再分钟再分钟再加加加加1010间苯三酚）。观察梨果肉石细胞装片、观间苯三酚）。观察梨果肉石细胞装片、观间苯三酚）。观察梨果肉石细胞装片、观间苯三酚）。观察梨果肉石细胞装片、观

22、察桑树皮离析切片（纤维）察桑树皮离析切片（纤维）察桑树皮离析切片（纤维）察桑树皮离析切片（纤维）（五）输导组织（五）输导组织 观察南瓜茎纵切片（双韧维管束、中空）、观察南瓜茎纵切片（双韧维管束、中空）、观察南瓜茎纵切片（双韧维管束、中空）、观察南瓜茎纵切片（双韧维管束、中空）、苋茎纵切片（外韧维管束）看导管、筛管；观察苋茎纵切片（外韧维管束）看导管、筛管；观察苋茎纵切片（外韧维管束）看导管、筛管；观察苋茎纵切片（外韧维管束）看导管、筛管；观察松木离析装片看管胞。松木离析装片看管胞。松木离析装片看管胞。松木离析装片看管胞。（六）分泌组织（六）分泌组织 观察柑桔果皮切片（溶生型）、松木质茎横观察柑

23、桔果皮切片（溶生型）、松木质茎横观察柑桔果皮切片（溶生型）、松木质茎横观察柑桔果皮切片（溶生型）、松木质茎横切片（裂生型）切片（裂生型）切片（裂生型）切片（裂生型）四四 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的贮藏组织。绘制你所观察到的贮藏组织。绘制你所观察到的贮藏组织。绘制你所观察到的贮藏组织。2 2 绘制你所观察到的厚角组织。绘制你所观察到的厚角组织。绘制你所观察到的厚角组织。绘制你所观察到的厚角组织。3 3 绘制你所观察到的厚壁组织。绘制你所观察到的厚壁组织。绘制你所观察到的厚壁组织。绘制你所观察到的厚壁组织。4 4 绘制你所观察到的绘制你所观察到的绘制你所观察到的绘制你所观察到的232

24、3个导管分子。个导管分子。个导管分子。个导管分子。 实验五实验五 植物种子活力的检定植物种子活力的检定 一一 实验目的实验目的 掌握植物种子活力检定的基本原理及掌握植物种子活力检定的基本原理及TTC法和红墨水法快速测定种子活力的方法和红墨水法快速测定种子活力的方法，奠定种子活力检定方法在农业生产实法，奠定种子活力检定方法在农业生产实际中的应用基础。际中的应用基础。 二二 实验原理实验原理 凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中凡有生命活力的种子胚部，在呼吸作用过程中都有氧化还原反应，而无生命活力的种胚则无此反都有

25、氧化还原反应，而无生命活力的种胚则无此反都有氧化还原反应，而无生命活力的种胚则无此反都有氧化还原反应，而无生命活力的种胚则无此反应。当氯化三苯基四氮唑（应。当氯化三苯基四氮唑（应。当氯化三苯基四氮唑（应。当氯化三苯基四氮唑（TTCTTC）渗入种胚的活细）渗入种胚的活细）渗入种胚的活细）渗入种胚的活细胞内，并作为氢受体被脱氢辅酶（胞内，并作为氢受体被脱氢辅酶（胞内，并作为氢受体被脱氢辅酶（胞内，并作为氢受体被脱氢辅酶（NADHNADH2 2或或或或NADPHNADPH2 2）上的氢还原时，便由无色的）上的氢还原时，便由无色的）上的氢还原时，便由无色的）上的氢还原时，便由无色的TTCTTC变为红变

26、为红变为红变为红色的三苯基甲腙（色的三苯基甲腙（色的三苯基甲腙（色的三苯基甲腙（TTFTTF）。）。）。）。 有生活力的种子其胚细胞的原生质具有半透有生活力的种子其胚细胞的原生质具有半透有生活力的种子其胚细胞的原生质具有半透有生活力的种子其胚细胞的原生质具有半透性，有选择吸收外界物质能力，某些染料如红墨性，有选择吸收外界物质能力，某些染料如红墨性，有选择吸收外界物质能力，某些染料如红墨性，有选择吸收外界物质能力，某些染料如红墨水中的酸性大红水中的酸性大红水中的酸性大红水中的酸性大红GG不能进入细胞内，胚部不着色。不能进入细胞内，胚部不着色。不能进入细胞内，胚部不着色。不能进入细胞内，胚部不着色

27、。而丧失生活力的种子其胚部细胞原生质膜丧失了而丧失生活力的种子其胚部细胞原生质膜丧失了而丧失生活力的种子其胚部细胞原生质膜丧失了而丧失生活力的种子其胚部细胞原生质膜丧失了选择吸收的能力，染料进入细胞内是胚部染色，选择吸收的能力，染料进入细胞内是胚部染色，选择吸收的能力，染料进入细胞内是胚部染色，选择吸收的能力，染料进入细胞内是胚部染色，所以可根据种子胚部是否染色来判断种子的生活所以可根据种子胚部是否染色来判断种子的生活所以可根据种子胚部是否染色来判断种子的生活所以可根据种子胚部是否染色来判断种子的生活力。力。力。力。三三 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料 恒温箱、培养皿、刀片、烧杯、镊

28、子、恒温箱、恒温箱、培养皿、刀片、烧杯、镊子、恒温箱、恒温箱、培养皿、刀片、烧杯、镊子、恒温箱、恒温箱、培养皿、刀片、烧杯、镊子、恒温箱、电炉。电炉。电炉。电炉。 0.5%TTC 0.5%TTC溶液、溶液、溶液、溶液、5% 5% 红墨水红墨水红墨水红墨水 玉米、小麦等种子玉米、小麦等种子玉米、小麦等种子玉米、小麦等种子 三三 实验步骤和方法实验步骤和方法（一）（一）（一）（一）TTCTTC法法法法1 1 浸种：将待测种子在浸种：将待测种子在浸种：将待测种子在浸种：将待测种子在30353035温水中浸种（大麦、温水中浸种（大麦、温水中浸种（大麦、温水中浸种（大麦、小麦、籼谷小麦、籼谷小麦、籼谷小

29、麦、籼谷6868小时，玉米小时，玉米小时，玉米小时，玉米5 5小时左右，粳谷小时左右，粳谷小时左右，粳谷小时左右，粳谷2 2小小小小时），以增强种胚的呼吸强度，使显色迅速。时），以增强种胚的呼吸强度，使显色迅速。时），以增强种胚的呼吸强度，使显色迅速。时），以增强种胚的呼吸强度，使显色迅速。2 2 显色：取吸胀的种子显色：取吸胀的种子显色：取吸胀的种子显色：取吸胀的种子200200粒，用刀片沿种子胚的中粒，用刀片沿种子胚的中粒，用刀片沿种子胚的中粒，用刀片沿种子胚的中心线纵切为二半，将其中的一半置于心线纵切为二半，将其中的一半置于心线纵切为二半，将其中的一半置于心线纵切为二半，将其中的一半置于

30、2 2只培养皿中，只培养皿中，只培养皿中，只培养皿中，每皿每皿每皿每皿100100个半粒，加入适量的个半粒，加入适量的个半粒，加入适量的个半粒，加入适量的0.5%TTC0.5%TTC，以覆盖，以覆盖，以覆盖，以覆盖种子为度。然后置于种子为度。然后置于种子为度。然后置于种子为度。然后置于3030恒温箱中恒温箱中恒温箱中恒温箱中0.510.51小时。小时。小时。小时。观察结果，凡胚被染为红色的是活种子。观察结果，凡胚被染为红色的是活种子。观察结果，凡胚被染为红色的是活种子。观察结果，凡胚被染为红色的是活种子。3 3 将另一半在沸水中煮将另一半在沸水中煮将另一半在沸水中煮将另一半在沸水中煮5 5分钟

31、杀死胚，作同样染色处分钟杀死胚，作同样染色处分钟杀死胚，作同样染色处分钟杀死胚，作同样染色处理，作为对照观察。理，作为对照观察。理，作为对照观察。理，作为对照观察。4 4 计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。（二）红墨水染色法（二）红墨水染色法（二）红墨水染色法（二）红墨水染色法1 1 浸种浸种浸种浸种 将待测种子在将待测种子在将待测种子在将待测种子在 30 30 35 35 温水中浸种（大温水中浸种（大温水中浸种（大温水中浸种（大麦、小麦麦、小麦麦、小麦麦、小麦 6 6 小时，玉米小时，玉米小时，玉米小时，玉米 5 5 小时左右），以增强种小时左右

32、），以增强种小时左右），以增强种小时左右），以增强种胚的呼吸作用。胚的呼吸作用。胚的呼吸作用。胚的呼吸作用。 2 2 染色染色染色染色 取已吸胀的种子取已吸胀的种子取已吸胀的种子取已吸胀的种子 200 200 粒，沿胚的中线切为粒，沿胚的中线切为粒，沿胚的中线切为粒，沿胚的中线切为两半，将一半置于培养皿中，加入两半，将一半置于培养皿中，加入两半，将一半置于培养皿中，加入两半，将一半置于培养皿中，加入 5% 5% 红墨水红墨水红墨水红墨水（以淹没种子为度），染色（以淹没种子为度），染色（以淹没种子为度），染色（以淹没种子为度），染色 10 10 15 min 15 min （温度（温度（温度（温

33、度高时间可短些）。高时间可短些）。高时间可短些）。高时间可短些）。 3 3 观察观察观察观察 染色后倒去红墨水，用水冲洗多次，至冲染色后倒去红墨水，用水冲洗多次，至冲染色后倒去红墨水，用水冲洗多次，至冲染色后倒去红墨水，用水冲洗多次，至冲洗液无色为止。检查种子死活，凡种胚不着色或洗液无色为止。检查种子死活，凡种胚不着色或洗液无色为止。检查种子死活，凡种胚不着色或洗液无色为止。检查种子死活，凡种胚不着色或着色很浅的为活种子；凡种胚与胚乳着色程度相着色很浅的为活种子；凡种胚与胚乳着色程度相着色很浅的为活种子；凡种胚与胚乳着色程度相着色很浅的为活种子；凡种胚与胚乳着色程度相同的为死种子。可用沸水或酒

34、精杀死的种子作对同的为死种子。可用沸水或酒精杀死的种子作对同的为死种子。可用沸水或酒精杀死的种子作对同的为死种子。可用沸水或酒精杀死的种子作对照观察。照观察。照观察。照观察。 4 4 计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。 五五 实验作业实验作业1 计算活种子的百分率。计算活种子的百分率。 实验六实验六 根的形态结构与观察根的形态结构与观察 一一 实验目的实验目的1 观察掌握根的初生结构和次生结构及其观察掌握根的初生结构和次生结构及其特点。特点。2 观察侧根的发生与形成，了解根瘤的形观察侧根的发生与形成，了解根瘤的形态与结构。态与结构。 二二 实验仪器

35、和材料实验仪器和材料 显微镜显微镜显微镜显微镜 玉米根尖纵切片、洋葱根尖纵切片、毛茛根横玉米根尖纵切片、洋葱根尖纵切片、毛茛根横玉米根尖纵切片、洋葱根尖纵切片、毛茛根横玉米根尖纵切片、洋葱根尖纵切片、毛茛根横切片、水稻幼根横切片、鸢尾根横切片、蚕豆老根切片、水稻幼根横切片、鸢尾根横切片、蚕豆老根切片、水稻幼根横切片、鸢尾根横切片、蚕豆老根切片、水稻幼根横切片、鸢尾根横切片、蚕豆老根横切片、棉花老根横切片、栎根横切片、蚕豆侧根横切片、棉花老根横切片、栎根横切片、蚕豆侧根横切片、棉花老根横切片、栎根横切片、蚕豆侧根横切片、棉花老根横切片、栎根横切片、蚕豆侧根纵切片、蚕豆侧根横切片、大豆根瘤切片、兰

36、花菌纵切片、蚕豆侧根横切片、大豆根瘤切片、兰花菌纵切片、蚕豆侧根横切片、大豆根瘤切片、兰花菌纵切片、蚕豆侧根横切片、大豆根瘤切片、兰花菌根切片根切片根切片根切片 三三 实验内容和方法实验内容和方法（一）根尖的外形与结构（一）根尖的外形与结构（一）根尖的外形与结构（一）根尖的外形与结构 观察玉米或洋葱根尖纵切片，注意区分根尖的观察玉米或洋葱根尖纵切片，注意区分根尖的观察玉米或洋葱根尖纵切片，注意区分根尖的观察玉米或洋葱根尖纵切片，注意区分根尖的各区及各区细胞的特点。各区及各区细胞的特点。各区及各区细胞的特点。各区及各区细胞的特点。（二）根的初生结构（二）根的初生结构（二）根的初生结构（二）根的初

37、生结构1 1 双子叶植物根的初生结构：观察毛茛根横切片，双子叶植物根的初生结构：观察毛茛根横切片，双子叶植物根的初生结构：观察毛茛根横切片，双子叶植物根的初生结构：观察毛茛根横切片，区分表皮、皮层和维管柱，重点观察内皮层、初生区分表皮、皮层和维管柱，重点观察内皮层、初生区分表皮、皮层和维管柱，重点观察内皮层、初生区分表皮、皮层和维管柱，重点观察内皮层、初生木质部、初生韧皮部的结构，区分出原生木质部、木质部、初生韧皮部的结构，区分出原生木质部、木质部、初生韧皮部的结构，区分出原生木质部、木质部、初生韧皮部的结构，区分出原生木质部、后生木质部。后生木质部。后生木质部。后生木质部。2 2 单子叶植物

38、根的初生结构：观察水稻幼根横切片、单子叶植物根的初生结构：观察水稻幼根横切片、单子叶植物根的初生结构：观察水稻幼根横切片、单子叶植物根的初生结构：观察水稻幼根横切片、鸢尾根横切片，区分表皮、皮层和维管柱，重点观鸢尾根横切片，区分表皮、皮层和维管柱，重点观鸢尾根横切片，区分表皮、皮层和维管柱，重点观鸢尾根横切片，区分表皮、皮层和维管柱，重点观察内皮层、初生木质部、初生韧皮部的结构。察内皮层、初生木质部、初生韧皮部的结构。察内皮层、初生木质部、初生韧皮部的结构。察内皮层、初生木质部、初生韧皮部的结构。（三）根的次生结构（三）根的次生结构（三）根的次生结构（三）根的次生结构 观察蚕豆老根横切片、棉花

39、老根横切片、栎根观察蚕豆老根横切片、棉花老根横切片、栎根观察蚕豆老根横切片、棉花老根横切片、栎根观察蚕豆老根横切片、棉花老根横切片、栎根横切片，注意区分次生木质部、次生韧皮部、维管横切片，注意区分次生木质部、次生韧皮部、维管横切片，注意区分次生木质部、次生韧皮部、维管横切片，注意区分次生木质部、次生韧皮部、维管形成层和周皮的结构。形成层和周皮的结构。形成层和周皮的结构。形成层和周皮的结构。（四）侧根（四）侧根（四）侧根（四）侧根 观察蚕豆侧根纵、横切片，注意侧根起源的部观察蚕豆侧根纵、横切片，注意侧根起源的部观察蚕豆侧根纵、横切片，注意侧根起源的部观察蚕豆侧根纵、横切片，注意侧根起源的部位及过

40、程。位及过程。位及过程。位及过程。（五）根瘤与菌根（五）根瘤与菌根（五）根瘤与菌根（五）根瘤与菌根 观察大豆根瘤切片、兰花菌根切片，注意观察观察大豆根瘤切片、兰花菌根切片，注意观察观察大豆根瘤切片、兰花菌根切片，注意观察观察大豆根瘤切片、兰花菌根切片，注意观察根瘤、根的形成及结构特征。根瘤、根的形成及结构特征。根瘤、根的形成及结构特征。根瘤、根的形成及结构特征。 四四 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察的玉米或洋葱根尖纵切面。绘制你所观察的玉米或洋葱根尖纵切面。绘制你所观察的玉米或洋葱根尖纵切面。绘制你所观察的玉米或洋葱根尖纵切面。2 2 绘制你所观察毛茛根横切面。绘制你所观察毛茛根横切面。

41、绘制你所观察毛茛根横切面。绘制你所观察毛茛根横切面。3 3 绘制你所观察的棉花老根或栎根横切面。绘制你所观察的棉花老根或栎根横切面。绘制你所观察的棉花老根或栎根横切面。绘制你所观察的棉花老根或栎根横切面。 实验七实验七 茎的形态结构及其发育茎的形态结构及其发育 一一 实验目的实验目的1 观察茎的初生结构和次生结构，掌握茎观察茎的初生结构和次生结构，掌握茎的结构及其发育规律。的结构及其发育规律。2 观察了解维管形成层和木材三各切面及观察了解维管形成层和木材三各切面及树皮的细胞结构。树皮的细胞结构。 二二 实验仪器和材料实验仪器和材料 显微镜显微镜显微镜显微镜 黑藻茎尖的纵切片、桃芽纵切片、苹果芽

42、纵切片、黑藻茎尖的纵切片、桃芽纵切片、苹果芽纵切片、黑藻茎尖的纵切片、桃芽纵切片、苹果芽纵切片、黑藻茎尖的纵切片、桃芽纵切片、苹果芽纵切片、棉花幼茎横切片、南瓜幼茎横切片、向日葵（示教）棉花幼茎横切片、南瓜幼茎横切片、向日葵（示教）棉花幼茎横切片、南瓜幼茎横切片、向日葵（示教）棉花幼茎横切片、南瓜幼茎横切片、向日葵（示教）幼茎横切片、玉米茎横切片、小麦茎横切片、水稻幼茎横切片、玉米茎横切片、小麦茎横切片、水稻幼茎横切片、玉米茎横切片、小麦茎横切片、水稻幼茎横切片、玉米茎横切片、小麦茎横切片、水稻茎横切片、毛竹茎节间横切片、椴树茎一年生横切茎横切片、毛竹茎节间横切片、椴树茎一年生横切茎横切片、毛

43、竹茎节间横切片、椴树茎一年生横切茎横切片、毛竹茎节间横切片、椴树茎一年生横切片、多年生横切片，杨树茎一年生横切片，棉花茎片、多年生横切片，杨树茎一年生横切片，棉花茎片、多年生横切片，杨树茎一年生横切片，棉花茎片、多年生横切片，杨树茎一年生横切片，棉花茎次生生长切片，接骨木皮孔（树皮）切片、松茎一次生生长切片，接骨木皮孔（树皮）切片、松茎一次生生长切片，接骨木皮孔（树皮）切片、松茎一次生生长切片，接骨木皮孔（树皮）切片、松茎一年生横切片、多年生横切片、银杏茎横切片年生横切片、多年生横切片、银杏茎横切片年生横切片、多年生横切片、银杏茎横切片年生横切片、多年生横切片、银杏茎横切片 三三三三 实验内容

44、与方法实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法（一）茎尖的结构（一）茎尖的结构（一）茎尖的结构（一）茎尖的结构1 1 枝芽：观察黑藻茎尖的纵切片，注意区分生长锥、枝芽：观察黑藻茎尖的纵切片，注意区分生长锥、枝芽：观察黑藻茎尖的纵切片，注意区分生长锥、枝芽：观察黑藻茎尖的纵切片，注意区分生长锥、叶原基、幼叶等。叶原基、幼叶等。叶原基、幼叶等。叶原基、幼叶等。2 2 花芽：观察桃芽、苹果芽纵切片，注意区分花芽、花芽：观察桃芽、苹果芽纵切片，注意区分花芽、花芽：观察桃芽、苹果芽纵切片，注意区分花芽、花芽：观察桃芽、苹果芽纵切片，注意区分花芽、枝芽及花芽的结构特征。枝芽及花芽的结构特征。枝芽及花芽的

45、结构特征。枝芽及花芽的结构特征。（二）茎的初生结构（二）茎的初生结构（二）茎的初生结构（二）茎的初生结构1 1 双子叶植物茎的初生结构：观察棉花、南瓜、向双子叶植物茎的初生结构：观察棉花、南瓜、向双子叶植物茎的初生结构：观察棉花、南瓜、向双子叶植物茎的初生结构：观察棉花、南瓜、向日葵（示教）幼茎横切片，区分出表皮、皮层、日葵（示教）幼茎横切片，区分出表皮、皮层、日葵（示教）幼茎横切片，区分出表皮、皮层、日葵（示教）幼茎横切片，区分出表皮、皮层、维管束、髓、髓射线，重点观察维管束的分布和维管束、髓、髓射线，重点观察维管束的分布和维管束、髓、髓射线，重点观察维管束的分布和维管束、髓、髓射线，重点观

46、察维管束的分布和结构特征，区分出初生木质部、初生韧皮部、束结构特征，区分出初生木质部、初生韧皮部、束结构特征，区分出初生木质部、初生韧皮部、束结构特征，区分出初生木质部、初生韧皮部、束中形成层。中形成层。中形成层。中形成层。2 2 单子叶植物茎的初生结构：观察玉米茎、小麦茎、单子叶植物茎的初生结构：观察玉米茎、小麦茎、单子叶植物茎的初生结构：观察玉米茎、小麦茎、单子叶植物茎的初生结构：观察玉米茎、小麦茎、水稻茎、毛竹茎节间横切片，注意观察维管束的水稻茎、毛竹茎节间横切片，注意观察维管束的水稻茎、毛竹茎节间横切片，注意观察维管束的水稻茎、毛竹茎节间横切片，注意观察维管束的分布和结构特征，区分表皮

47、、基本组织、髓、维分布和结构特征，区分表皮、基本组织、髓、维分布和结构特征，区分表皮、基本组织、髓、维分布和结构特征，区分表皮、基本组织、髓、维管束鞘、后生木质部、原生木质部等结构。管束鞘、后生木质部、原生木质部等结构。管束鞘、后生木质部、原生木质部等结构。管束鞘、后生木质部、原生木质部等结构。（三）茎的次生结构（三）茎的次生结构（三）茎的次生结构（三）茎的次生结构1 1 双子叶植物茎的次生结构双子叶植物茎的次生结构双子叶植物茎的次生结构双子叶植物茎的次生结构 观察椴树茎一年生、多年生横切片，杨树茎一观察椴树茎一年生、多年生横切片，杨树茎一观察椴树茎一年生、多年生横切片，杨树茎一观察椴树茎一年

48、生、多年生横切片，杨树茎一年生横切片，棉花茎次生生长切片，接骨木皮孔年生横切片，棉花茎次生生长切片，接骨木皮孔年生横切片，棉花茎次生生长切片，接骨木皮孔年生横切片，棉花茎次生生长切片，接骨木皮孔（树皮）切片，注意区分出初生、次生结构、重点（树皮）切片，注意区分出初生、次生结构、重点（树皮）切片，注意区分出初生、次生结构、重点（树皮）切片，注意区分出初生、次生结构、重点观察次生木质部、次生韧皮部、维管形成层的结构观察次生木质部、次生韧皮部、维管形成层的结构观察次生木质部、次生韧皮部、维管形成层的结构观察次生木质部、次生韧皮部、维管形成层的结构及各组成成分的细胞特征，观察周皮、皮孔、维管及各组成成

49、分的细胞特征，观察周皮、皮孔、维管及各组成成分的细胞特征，观察周皮、皮孔、维管及各组成成分的细胞特征，观察周皮、皮孔、维管形成层的结构特征。形成层的结构特征。形成层的结构特征。形成层的结构特征。2 2 裸子植物茎的次生结构裸子植物茎的次生结构裸子植物茎的次生结构裸子植物茎的次生结构 松茎一年生、多年生横切片、银杏茎横切片，松茎一年生、多年生横切片、银杏茎横切片，松茎一年生、多年生横切片、银杏茎横切片，松茎一年生、多年生横切片、银杏茎横切片，松木材三切面切片，注意观察区分表皮、皮层、树松木材三切面切片，注意观察区分表皮、皮层、树松木材三切面切片，注意观察区分表皮、皮层、树松木材三切面切片，注意观

50、察区分表皮、皮层、树脂道、次生韧皮部、次生木质部、早材、晚材、木脂道、次生韧皮部、次生木质部、早材、晚材、木脂道、次生韧皮部、次生木质部、早材、晚材、木脂道、次生韧皮部、次生木质部、早材、晚材、木射线等结构。射线等结构。射线等结构。射线等结构。 四四四四 实验作业实验作业实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的黑藻茎尖的纵切面。绘制你所观察到的黑藻茎尖的纵切面。绘制你所观察到的黑藻茎尖的纵切面。绘制你所观察到的黑藻茎尖的纵切面。2 2 绘制你所观察到的棉花或南瓜茎横切面。绘制你所观察到的棉花或南瓜茎横切面。绘制你所观察到的棉花或南瓜茎横切面。绘制你所观察到的棉花或南瓜茎横切面。3 3 绘制你所

51、观察到的玉米茎横切面。绘制你所观察到的玉米茎横切面。绘制你所观察到的玉米茎横切面。绘制你所观察到的玉米茎横切面。4 4 绘制你所观察到的椴树茎或杨树茎横切面。绘制你所观察到的椴树茎或杨树茎横切面。绘制你所观察到的椴树茎或杨树茎横切面。绘制你所观察到的椴树茎或杨树茎横切面。 实验八实验八 叶的形态结构及其发育叶的形态结构及其发育 一一 实验目的实验目的1 观察植物双子叶植物、单子叶植物和观察植物双子叶植物、单子叶植物和裸子植物叶的形态和内部结构。裸子植物叶的形态和内部结构。2 观察植物叶的生态类型及其结构特征，观察植物叶的生态类型及其结构特征，了解生态环境对叶的影响。了解生态环境对叶的影响。 二

52、二 实验仪器和材料实验仪器和材料显微镜显微镜显微镜显微镜芹菜叶柄横切片、天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮芹菜叶柄横切片、天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮芹菜叶柄横切片、天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮芹菜叶柄横切片、天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮切片、菊叶表皮切片、棉花叶片横切片、女贞叶片切片、菊叶表皮切片、棉花叶片横切片、女贞叶片切片、菊叶表皮切片、棉花叶片横切片、女贞叶片切片、菊叶表皮切片、棉花叶片横切片、女贞叶片横切片、榕树叶片横切片、小麦叶表皮切片、小麦横切片、榕树叶片横切片、小麦叶表皮切片、小麦横切片、榕树叶片横切片、小麦叶表皮切片、小麦横切片、榕树叶片横切片、小麦叶表皮切片、小麦叶横切片、玉米叶

53、横切片、松针叶横切片、银杏叶叶横切片、玉米叶横切片、松针叶横切片、银杏叶叶横切片、玉米叶横切片、松针叶横切片、银杏叶叶横切片、玉米叶横切片、松针叶横切片、银杏叶横切片、睡莲叶横切片、眼子菜叶横切片、芦荟叶横切片、睡莲叶横切片、眼子菜叶横切片、芦荟叶横切片、睡莲叶横切片、眼子菜叶横切片、芦荟叶横切片、睡莲叶横切片、眼子菜叶横切片、芦荟叶横切片、夹竹桃叶横切片横切片、夹竹桃叶横切片横切片、夹竹桃叶横切片横切片、夹竹桃叶横切片 三三三三 实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法（一）双子叶植物叶的形态与结构（一）双子叶植物叶的形态与结构（一）双子叶植物叶的形态与结构（一）双子叶植物叶

54、的形态与结构1 1 叶柄：芹菜叶柄横切片。叶柄：芹菜叶柄横切片。叶柄：芹菜叶柄横切片。叶柄：芹菜叶柄横切片。2 2 叶片的结构叶片的结构叶片的结构叶片的结构（1 1）表皮：天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮切片、）表皮：天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮切片、）表皮：天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮切片、）表皮：天竺葵叶表皮切片、苹果叶表皮切片、菊叶表皮切片，观察叶表皮细胞的组成，重点观菊叶表皮切片，观察叶表皮细胞的组成，重点观菊叶表皮切片，观察叶表皮细胞的组成，重点观菊叶表皮切片，观察叶表皮细胞的组成，重点观察表皮细胞和气孔器的形态。察表皮细胞和气孔器的形态。察表皮细胞和气孔器的形态。察表皮细胞和气孔器的形

55、态。（2 2）叶片：观察棉花叶片横切片、女贞叶片横切片、）叶片：观察棉花叶片横切片、女贞叶片横切片、）叶片：观察棉花叶片横切片、女贞叶片横切片、）叶片：观察棉花叶片横切片、女贞叶片横切片、榕树叶片横切片，重点观察表皮、叶肉、叶脉的榕树叶片横切片，重点观察表皮、叶肉、叶脉的榕树叶片横切片，重点观察表皮、叶肉、叶脉的榕树叶片横切片，重点观察表皮、叶肉、叶脉的结构特征，注意区分大小叶脉。结构特征，注意区分大小叶脉。结构特征，注意区分大小叶脉。结构特征，注意区分大小叶脉。（二）单子叶植物叶的形态与结构（二）单子叶植物叶的形态与结构（二）单子叶植物叶的形态与结构（二）单子叶植物叶的形态与结构 观察小麦叶

56、表皮切片、小麦叶横切片、玉米叶观察小麦叶表皮切片、小麦叶横切片、玉米叶观察小麦叶表皮切片、小麦叶横切片、玉米叶观察小麦叶表皮切片、小麦叶横切片、玉米叶横切片，重点观察表皮细胞组成，叶脉和维管束鞘横切片，重点观察表皮细胞组成，叶脉和维管束鞘横切片，重点观察表皮细胞组成，叶脉和维管束鞘横切片，重点观察表皮细胞组成，叶脉和维管束鞘的结构特征。的结构特征。的结构特征。的结构特征。（三）裸子植物叶的形态与结构（三）裸子植物叶的形态与结构（三）裸子植物叶的形态与结构（三）裸子植物叶的形态与结构 观察松针叶、银杏叶横切片，重点观察叶表皮、观察松针叶、银杏叶横切片，重点观察叶表皮、观察松针叶、银杏叶横切片，重

57、点观察叶表皮、观察松针叶、银杏叶横切片，重点观察叶表皮、叶肉、叶脉的结构特征。叶肉、叶脉的结构特征。叶肉、叶脉的结构特征。叶肉、叶脉的结构特征。（四）叶的生态类型与结构（四）叶的生态类型与结构（四）叶的生态类型与结构（四）叶的生态类型与结构1 1 水生植物叶：睡莲叶、眼子菜叶横切片水生植物叶：睡莲叶、眼子菜叶横切片水生植物叶：睡莲叶、眼子菜叶横切片水生植物叶：睡莲叶、眼子菜叶横切片2 2 旱生植物叶：芦荟叶、夹竹桃叶横切片旱生植物叶：芦荟叶、夹竹桃叶横切片旱生植物叶：芦荟叶、夹竹桃叶横切片旱生植物叶：芦荟叶、夹竹桃叶横切片四四 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的棉花叶或女贞叶横切面。绘制

58、你所观察到的棉花叶或女贞叶横切面。绘制你所观察到的棉花叶或女贞叶横切面。绘制你所观察到的棉花叶或女贞叶横切面。2 2 绘制你所观察到的小麦叶或玉米叶横切面。绘制你所观察到的小麦叶或玉米叶横切面。绘制你所观察到的小麦叶或玉米叶横切面。绘制你所观察到的小麦叶或玉米叶横切面。3 3 绘制你所观察到的松针叶横切面。绘制你所观察到的松针叶横切面。绘制你所观察到的松针叶横切面。绘制你所观察到的松针叶横切面。 实验九实验九 花的内部结构及胚的发育花的内部结构及胚的发育 一一 实验目的实验目的1 观察掌握不同时期花药的结构及花粉观察掌握不同时期花药的结构及花粉粒的形成。粒的形成。2 观察掌握胚囊的发育过程及结

59、构。观察掌握胚囊的发育过程及结构。3 观察掌握双子叶植物胚的发育过程。观察掌握双子叶植物胚的发育过程。二二二二 实验仪器和材料实验仪器和材料实验仪器和材料实验仪器和材料显微镜显微镜显微镜显微镜百合花药横切片（造孢期）、百合花药幼期横切片、百合花药横切片（造孢期）、百合花药幼期横切片、百合花药横切片（造孢期）、百合花药幼期横切片、百合花药横切片（造孢期）、百合花药幼期横切片、百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟期切百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟期切百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟期切百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟期切片、百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟片、

60、百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟片、百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟片、百合花药横切片（示四分体）、百合花药成熟期切片、百合柱头纵切片、百合柱头横切片、百合期切片、百合柱头纵切片、百合柱头横切片、百合期切片、百合柱头纵切片、百合柱头横切片、百合期切片、百合柱头纵切片、百合柱头横切片、百合子房成熟胚囊期切片、百合或小麦花粉涂片、百合子房成熟胚囊期切片、百合或小麦花粉涂片、百合子房成熟胚囊期切片、百合或小麦花粉涂片、百合子房成熟胚囊期切片、百合或小麦花粉涂片、百合花粉萌发装片、荠菜胚原胚期装片、荠菜胚分化期花粉萌发装片、荠菜胚原胚期装片、荠菜胚分化期花粉萌发装片、荠菜胚原胚期装片、

61、荠菜胚分化期花粉萌发装片、荠菜胚原胚期装片、荠菜胚分化期装片、荠菜胚成熟期装片装片、荠菜胚成熟期装片装片、荠菜胚成熟期装片装片、荠菜胚成熟期装片 三三三三 实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法（一）花药的结构与发育（一）花药的结构与发育（一）花药的结构与发育（一）花药的结构与发育1 1 造孢期：百合花药横切片（造孢期）造孢期：百合花药横切片（造孢期）造孢期：百合花药横切片（造孢期）造孢期：百合花药横切片（造孢期）2 2 花粉母细胞期：百合花药幼期横切片，可分出表花粉母细胞期：百合花药幼期横切片，可分出表花粉母细胞期：百合花药幼期横切片，可分出表花粉母细胞期：百合花药幼期横切

62、片，可分出表皮、药室内壁、中层、绒毡层皮、药室内壁、中层、绒毡层皮、药室内壁、中层、绒毡层皮、药室内壁、中层、绒毡层3 3 二分体和四分体期：百合花药横切片（示四分体）二分体和四分体期：百合花药横切片（示四分体）二分体和四分体期：百合花药横切片（示四分体）二分体和四分体期：百合花药横切片（示四分体）4 4 成熟期：百合花药成熟期切片，形成花粉粒，绒成熟期：百合花药成熟期切片，形成花粉粒，绒成熟期：百合花药成熟期切片，形成花粉粒，绒成熟期：百合花药成熟期切片，形成花粉粒，绒毡层先解体，具唇细胞，形成开口。毡层先解体，具唇细胞，形成开口。毡层先解体，具唇细胞，形成开口。毡层先解体，具唇细胞，形成开

63、口。（二）雌蕊的结构与发育（二）雌蕊的结构与发育（二）雌蕊的结构与发育（二）雌蕊的结构与发育1 1 百合柱头纵切：百合柱头纵切片，具中空花柱道。百合柱头纵切：百合柱头纵切片，具中空花柱道。百合柱头纵切：百合柱头纵切片，具中空花柱道。百合柱头纵切：百合柱头纵切片，具中空花柱道。2 2 百合柱头横切：百合柱头横切片。百合柱头横切：百合柱头横切片。百合柱头横切：百合柱头横切片。百合柱头横切：百合柱头横切片。3 3 子房和胚珠的结构：百合子房横切片（示胚珠结子房和胚珠的结构：百合子房横切片（示胚珠结子房和胚珠的结构：百合子房横切片（示胚珠结子房和胚珠的结构：百合子房横切片（示胚珠结构，构，构，构，3

64、3心皮心皮心皮心皮3 3室中轴胎座）室中轴胎座）室中轴胎座）室中轴胎座）4 4 胚珠、胚囊的发育：百合子房成熟胚囊期切片胚珠、胚囊的发育：百合子房成熟胚囊期切片胚珠、胚囊的发育：百合子房成熟胚囊期切片胚珠、胚囊的发育：百合子房成熟胚囊期切片（三）花粉粒及其萌发（三）花粉粒及其萌发（三）花粉粒及其萌发（三）花粉粒及其萌发1 1 百合或小麦花粉涂片百合或小麦花粉涂片百合或小麦花粉涂片百合或小麦花粉涂片2 2 花粉萌发：百合花粉萌发装片花粉萌发：百合花粉萌发装片花粉萌发：百合花粉萌发装片花粉萌发：百合花粉萌发装片（四）双子叶植物（四）双子叶植物（四）双子叶植物（四）双子叶植物荠菜胚的发育荠菜胚的发育

65、荠菜胚的发育荠菜胚的发育1 1 原胚期：荠菜胚原胚期装片原胚期：荠菜胚原胚期装片原胚期：荠菜胚原胚期装片原胚期：荠菜胚原胚期装片2 2 分化期：荠菜胚分化期装片，观察心形胚、鱼雷胚。分化期：荠菜胚分化期装片，观察心形胚、鱼雷胚。分化期：荠菜胚分化期装片，观察心形胚、鱼雷胚。分化期：荠菜胚分化期装片，观察心形胚、鱼雷胚。3 3 成熟期：荠菜胚成熟期装片，观察马蹄胚。成熟期：荠菜胚成熟期装片，观察马蹄胚。成熟期：荠菜胚成熟期装片，观察马蹄胚。成熟期：荠菜胚成熟期装片，观察马蹄胚。 四四 实验作业实验作业1 绘制你所观察到的百合成熟期花药横切面。绘制你所观察到的百合成熟期花药横切面。2 绘制你所观察

66、到的百合子房横切面。绘制你所观察到的百合子房横切面。3 绘制你所观察到的荠菜原胚、心形胚、鱼雷绘制你所观察到的荠菜原胚、心形胚、鱼雷胚、成熟胚。胚、成熟胚。 实验十实验十 果实的结构和类型果实的结构和类型 一一 实验目的实验目的1 观察各类植物果实，掌握植物果实的观察各类植物果实，掌握植物果实的结构及类型。结构及类型。2 通过常见植物的果实，掌握各类型果通过常见植物的果实，掌握各类型果实的特点。实的特点。二二 实验仪器和材料实验仪器和材料刀子、解剖针、托盘刀子、解剖针、托盘刀子、解剖针、托盘刀子、解剖针、托盘 桃、苹果、黄瓜、西瓜、菠萝、大豆、桔子、合欢、桃、苹果、黄瓜、西瓜、菠萝、大豆、桔子

67、、合欢、桃、苹果、黄瓜、西瓜、菠萝、大豆、桔子、合欢、桃、苹果、黄瓜、西瓜、菠萝、大豆、桔子、合欢、板栗、三角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、板栗、三角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、板栗、三角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、板栗、三角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、无花果、南瓜、茄子、葡萄、油菜、草莓、向日葵无花果、南瓜、茄子、葡萄、油菜、草莓、向日葵无花果、南瓜、茄子、葡萄、油菜、草莓、向日葵无花果、南瓜、茄子、葡萄、油菜、草莓、向日葵三三三三 实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法（一）果实的结构（一）果实的结构（一）果实的结构（一）果实的结构分为果皮和

68、种子两部分，果皮可分内、中、外三层，分为果皮和种子两部分，果皮可分内、中、外三层，分为果皮和种子两部分，果皮可分内、中、外三层，分为果皮和种子两部分，果皮可分内、中、外三层，例如：桃。例如：桃。例如：桃。例如：桃。（二）果实类型（二）果实类型（二）果实类型（二）果实类型1 1 根据果实来源分根据果实来源分根据果实来源分根据果实来源分（1 1）真果：观察桃、杏等果实。）真果：观察桃、杏等果实。）真果：观察桃、杏等果实。）真果：观察桃、杏等果实。（2 2）假果：观察梨、苹果、瓜类、菠萝等。）假果：观察梨、苹果、瓜类、菠萝等。）假果：观察梨、苹果、瓜类、菠萝等。）假果：观察梨、苹果、瓜类、菠萝等。2

69、 2 根据果实的发育性质划分为：根据果实的发育性质划分为：根据果实的发育性质划分为：根据果实的发育性质划分为：（1 1） 单果：观察桃、杏等果实。单果：观察桃、杏等果实。单果：观察桃、杏等果实。单果：观察桃、杏等果实。（2 2） 聚合果：观察草莓、八角茴香等果实。聚合果：观察草莓、八角茴香等果实。聚合果：观察草莓、八角茴香等果实。聚合果：观察草莓、八角茴香等果实。（3 3） 聚花果：观察菠萝、桑葚、无花果等果实。聚花果：观察菠萝、桑葚、无花果等果实。聚花果：观察菠萝、桑葚、无花果等果实。聚花果：观察菠萝、桑葚、无花果等果实。3 3 依据果皮的性质和特点划分为：依据果皮的性质和特点划分为：依据果

70、皮的性质和特点划分为：依据果皮的性质和特点划分为：（1 1）肉果：果实成熟后果皮或果实其他部分肉质）肉果：果实成熟后果皮或果实其他部分肉质）肉果：果实成熟后果皮或果实其他部分肉质）肉果：果实成熟后果皮或果实其他部分肉质多汁。多汁。多汁。多汁。A A 浆果：观察葡萄、番茄、茄子果实。浆果：观察葡萄、番茄、茄子果实。浆果：观察葡萄、番茄、茄子果实。浆果：观察葡萄、番茄、茄子果实。B B 柑果：柑橘类植物果实称柑果。观察桔子、橙子柑果：柑橘类植物果实称柑果。观察桔子、橙子柑果：柑橘类植物果实称柑果。观察桔子、橙子柑果：柑橘类植物果实称柑果。观察桔子、橙子等果实横切面，它是由多心皮子房发育而成。等果实

71、横切面，它是由多心皮子房发育而成。等果实横切面，它是由多心皮子房发育而成。等果实横切面，它是由多心皮子房发育而成。C C 瓠果：葫芦科植物的果实称为瓠果。观察黄瓜、瓠果：葫芦科植物的果实称为瓠果。观察黄瓜、瓠果：葫芦科植物的果实称为瓠果。观察黄瓜、瓠果：葫芦科植物的果实称为瓠果。观察黄瓜、南瓜等果实的横切面或纵切面。南瓜等果实的横切面或纵切面。南瓜等果实的横切面或纵切面。南瓜等果实的横切面或纵切面。D D 梨果：观察苹果、梨的果实的横切和纵切。梨果：观察苹果、梨的果实的横切和纵切。梨果：观察苹果、梨的果实的横切和纵切。梨果：观察苹果、梨的果实的横切和纵切。G G 核果：观察桃、杏、枣等果实的横

72、切和纵切。核果：观察桃、杏、枣等果实的横切和纵切。核果：观察桃、杏、枣等果实的横切和纵切。核果：观察桃、杏、枣等果实的横切和纵切。 （2 2）干果：果实成熟时，果皮呈干燥状态。有的开）干果：果实成熟时，果皮呈干燥状态。有的开）干果：果实成熟时，果皮呈干燥状态。有的开）干果：果实成熟时，果皮呈干燥状态。有的开裂，称裂果；有的不开裂，称闭果。裂，称裂果；有的不开裂，称闭果。裂，称裂果；有的不开裂，称闭果。裂，称裂果；有的不开裂，称闭果。A A 裂果：果实成熟后果皮开裂。因构成果实的心皮裂果：果实成熟后果皮开裂。因构成果实的心皮裂果：果实成熟后果皮开裂。因构成果实的心皮裂果：果实成熟后果皮开裂。因构

73、成果实的心皮数目和开裂方式不同分为：数目和开裂方式不同分为：数目和开裂方式不同分为：数目和开裂方式不同分为：a a 荚果：观察大豆、花生、合欢、紫荆的果实。荚果：观察大豆、花生、合欢、紫荆的果实。荚果：观察大豆、花生、合欢、紫荆的果实。荚果：观察大豆、花生、合欢、紫荆的果实。b b 蓇葖果：观察八角茴香、玉兰的果实。蓇葖果：观察八角茴香、玉兰的果实。蓇葖果：观察八角茴香、玉兰的果实。蓇葖果：观察八角茴香、玉兰的果实。c c 角果：观察荠菜、油菜的果实。角果：观察荠菜、油菜的果实。角果：观察荠菜、油菜的果实。角果：观察荠菜、油菜的果实。d d 蒴果：观察棉花、虞美人、紫薇的果实。蒴果：观察棉花、

74、虞美人、紫薇的果实。蒴果：观察棉花、虞美人、紫薇的果实。蒴果：观察棉花、虞美人、紫薇的果实。B B 闭果：果实成熟后果皮不开裂。闭果：果实成熟后果皮不开裂。闭果：果实成熟后果皮不开裂。闭果：果实成熟后果皮不开裂。a a 瘦果：观察向日葵的果实。瘦果：观察向日葵的果实。瘦果：观察向日葵的果实。瘦果：观察向日葵的果实。b b 颖果：观察水稻、玉米的果实。颖果：观察水稻、玉米的果实。颖果：观察水稻、玉米的果实。颖果：观察水稻、玉米的果实。c c 坚果：观察板栗的果实。坚果：观察板栗的果实。坚果：观察板栗的果实。坚果：观察板栗的果实。d d 翅果：观察三角槭、臭椿果实。翅果：观察三角槭、臭椿果实。翅果

75、：观察三角槭、臭椿果实。翅果：观察三角槭、臭椿果实。四四四四 实验作业实验作业实验作业实验作业1 1 绘制你所观察的桃的纵切面。绘制你所观察的桃的纵切面。绘制你所观察的桃的纵切面。绘制你所观察的桃的纵切面。2 2 绘制你所观察的苹果横切面。绘制你所观察的苹果横切面。绘制你所观察的苹果横切面。绘制你所观察的苹果横切面。3 3 将下列植物名称按照果实类型填到表中。（将下列植物名称按照果实类型填到表中。（将下列植物名称按照果实类型填到表中。（将下列植物名称按照果实类型填到表中。（3232种）种）种）种） 桃、黄瓜、西瓜、杏、菠萝、榆、大豆、梅、桃、黄瓜、西瓜、杏、菠萝、榆、大豆、梅、桃、黄瓜、西瓜、

76、杏、菠萝、榆、大豆、梅、桃、黄瓜、西瓜、杏、菠萝、榆、大豆、梅、桔子、合欢、白菜、板栗、柚子、苹果、山楂、三桔子、合欢、白菜、板栗、柚子、苹果、山楂、三桔子、合欢、白菜、板栗、柚子、苹果、山楂、三桔子、合欢、白菜、板栗、柚子、苹果、山楂、三角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、荞麦、角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、荞麦、角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、荞麦、角槭、桑、八角茴香、紫薇、棉花、小麦、荞麦、无花果、南瓜、绿豆、牡丹、茄子、葡萄、水稻、无花果、南瓜、绿豆、牡丹、茄子、葡萄、水稻、无花果、南瓜、绿豆、牡丹、茄子、葡萄、水稻、无花果、南瓜、绿豆、牡丹、茄子、葡萄、水稻、油菜、草

77、莓、向日葵油菜、草莓、向日葵油菜、草莓、向日葵油菜、草莓、向日葵实验十一实验十一 植物细胞死活的鉴定植物细胞死活的鉴定和植物组织渗透势的测定和植物组织渗透势的测定 一一 实验目的实验目的 利用质壁分离现象验证植物细胞的利用质壁分离现象验证植物细胞的死活及测定植物组织的渗透势，理解植死活及测定植物组织的渗透势，理解植物组织水势的组成及发生质壁分离现象物组织水势的组成及发生质壁分离现象的条件。的条件。 二二 实验原理实验原理 生长的植物细胞是一个渗透系统，活细胞的原生质及其表生长的植物细胞是一个渗透系统，活细胞的原生质及其表生长的植物细胞是一个渗透系统，活细胞的原生质及其表生长的植物细胞是一个渗透

78、系统，活细胞的原生质及其表层具有分别透性，原生质层内部含有一个大液泡，具有一定的层具有分别透性，原生质层内部含有一个大液泡，具有一定的层具有分别透性，原生质层内部含有一个大液泡，具有一定的层具有分别透性，原生质层内部含有一个大液泡，具有一定的溶质势。当细胞与外界高渗溶液接触时，细胞内的水分外渗，溶质势。当细胞与外界高渗溶液接触时，细胞内的水分外渗，溶质势。当细胞与外界高渗溶液接触时，细胞内的水分外渗，溶质势。当细胞与外界高渗溶液接触时，细胞内的水分外渗，原生质随着液泡一起收缩而发生质壁分离，其后，当与清水原生质随着液泡一起收缩而发生质壁分离，其后，当与清水原生质随着液泡一起收缩而发生质壁分离，

79、其后，当与清水原生质随着液泡一起收缩而发生质壁分离，其后，当与清水（或低渗溶液）接触，或当外面的溶质进入时，具有液泡的原（或低渗溶液）接触，或当外面的溶质进入时，具有液泡的原（或低渗溶液）接触，或当外面的溶质进入时，具有液泡的原（或低渗溶液）接触，或当外面的溶质进入时，具有液泡的原生质体就又吸水而发生质壁分离复原。生质体就又吸水而发生质壁分离复原。生质体就又吸水而发生质壁分离复原。生质体就又吸水而发生质壁分离复原。 利用植物活细胞的质壁分离及其复原现象，可测定植物组利用植物活细胞的质壁分离及其复原现象，可测定植物组利用植物活细胞的质壁分离及其复原现象，可测定植物组利用植物活细胞的质壁分离及其复

80、原现象，可测定植物组织的渗透势。当植物细胞或组织放在外界等渗溶液中时，组织织的渗透势。当植物细胞或组织放在外界等渗溶液中时，组织织的渗透势。当植物细胞或组织放在外界等渗溶液中时，组织织的渗透势。当植物细胞或组织放在外界等渗溶液中时，组织与外界溶液的水分交换达到动态平衡，植物细胞处于初始质壁与外界溶液的水分交换达到动态平衡，植物细胞处于初始质壁与外界溶液的水分交换达到动态平衡，植物细胞处于初始质壁与外界溶液的水分交换达到动态平衡，植物细胞处于初始质壁分离状态，细胞压力势为零，溶液的渗透势即等于所测植物的分离状态，细胞压力势为零，溶液的渗透势即等于所测植物的分离状态，细胞压力势为零，溶液的渗透势即

81、等于所测植物的分离状态，细胞压力势为零，溶液的渗透势即等于所测植物的渗透势（压力势为零的水势）。当用一系列梯度浓度溶液观察渗透势（压力势为零的水势）。当用一系列梯度浓度溶液观察渗透势（压力势为零的水势）。当用一系列梯度浓度溶液观察渗透势（压力势为零的水势）。当用一系列梯度浓度溶液观察细胞质壁分离现象时，细胞的等渗浓度将介于刚刚引起初始质细胞质壁分离现象时，细胞的等渗浓度将介于刚刚引起初始质细胞质壁分离现象时，细胞的等渗浓度将介于刚刚引起初始质细胞质壁分离现象时，细胞的等渗浓度将介于刚刚引起初始质壁分离的浓度和尚不能引起质壁分离的浓度之间的深液浓度。壁分离的浓度和尚不能引起质壁分离的浓度之间的深

82、液浓度。壁分离的浓度和尚不能引起质壁分离的浓度之间的深液浓度。壁分离的浓度和尚不能引起质壁分离的浓度之间的深液浓度。代入公式即可计算出渗透势。代入公式即可计算出渗透势。代入公式即可计算出渗透势。代入公式即可计算出渗透势。 三三 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料 培养皿、刀片、烧杯、镊子、载玻片、培养皿、刀片、烧杯、镊子、载玻片、盖玻片、解剖针、酒精灯、滴管、移液管盖玻片、解剖针、酒精灯、滴管、移液管 1mol/l蔗糖溶液、蔗糖溶液、0.10.8 mol/l蔗糖溶液蔗糖溶液8个梯度的溶液个梯度的溶液 洋葱鳞茎、紫鸭趾草叶片洋葱鳞茎、紫鸭趾草叶片 四四 实验内容与方法实验内容与方法（一）质

83、壁分离及其复原现象（一）质壁分离及其复原现象（一）质壁分离及其复原现象（一）质壁分离及其复原现象1 1 撕洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细胞，放于滴有撕洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细胞，放于滴有撕洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细胞，放于滴有撕洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细胞，放于滴有1mol/l1mol/l蔗糖中蔗糖中蔗糖中蔗糖中, ,在显微镜下连续观察细胞的变化，在显微镜下连续观察细胞的变化，在显微镜下连续观察细胞的变化，在显微镜下连续观察细胞的变化，其中细胞很快会发生质壁分离。其中细胞很快会发生质壁分离。其中细胞很快会发生质壁分离。其中细胞很快会发生质壁分离。2 2 观察到质壁分离后，于盖玻片

84、一边小心加清水一滴，观察到质壁分离后，于盖玻片一边小心加清水一滴，观察到质壁分离后，于盖玻片一边小心加清水一滴，观察到质壁分离后，于盖玻片一边小心加清水一滴，于对边用滤纸缓缓吸去蔗糖溶液，重复二次，使于对边用滤纸缓缓吸去蔗糖溶液，重复二次，使于对边用滤纸缓缓吸去蔗糖溶液，重复二次，使于对边用滤纸缓缓吸去蔗糖溶液，重复二次，使质壁分离剂（即高渗的蔗糖溶液）被基本上洗吸质壁分离剂（即高渗的蔗糖溶液）被基本上洗吸质壁分离剂（即高渗的蔗糖溶液）被基本上洗吸质壁分离剂（即高渗的蔗糖溶液）被基本上洗吸掉。镜检，可看到质壁分离停止进行，相反，带掉。镜检，可看到质壁分离停止进行，相反，带掉。镜检，可看到质壁分

85、离停止进行，相反，带掉。镜检，可看到质壁分离停止进行，相反，带有液泡的原生质体开始重新吸水膨大，最后又充有液泡的原生质体开始重新吸水膨大，最后又充有液泡的原生质体开始重新吸水膨大，最后又充有液泡的原生质体开始重新吸水膨大，最后又充满整个细胞腔，这就是质壁分离复原现象。满整个细胞腔，这就是质壁分离复原现象。满整个细胞腔，这就是质壁分离复原现象。满整个细胞腔，这就是质壁分离复原现象。 3 3 另取一部分制片置载玻片上，先在酒精灯上加热，另取一部分制片置载玻片上，先在酒精灯上加热，另取一部分制片置载玻片上，先在酒精灯上加热，另取一部分制片置载玻片上，先在酒精灯上加热，以杀死细胞，再引入高渗蔗糖溶液，

86、观察有无质以杀死细胞，再引入高渗蔗糖溶液，观察有无质以杀死细胞，再引入高渗蔗糖溶液，观察有无质以杀死细胞，再引入高渗蔗糖溶液，观察有无质壁分离发生。壁分离发生。壁分离发生。壁分离发生。（二）植物组织渗透势的测定（二）植物组织渗透势的测定（二）植物组织渗透势的测定（二）植物组织渗透势的测定1 1 撕大小相近的洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细撕大小相近的洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细撕大小相近的洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细撕大小相近的洋葱外表皮细胞或紫鸭趾草表皮细胞，迅速分别投入各种浓度的蔗糖溶液中胞，迅速分别投入各种浓度的蔗糖溶液中胞，迅速分别投入各种浓度的蔗糖溶液中胞，迅速分别投入各种浓度的蔗

87、糖溶液中(0.10.8 (0.10.8 mol/lmol/l蔗糖溶液蔗糖溶液蔗糖溶液蔗糖溶液) ) ，使其完全浸入，使其完全浸入，使其完全浸入，使其完全浸入，510510分钟。分钟。分钟。分钟。2 2 从从从从0.5mol/L0.5mol/L开始依次取出表皮薄片放在滴有同样溶开始依次取出表皮薄片放在滴有同样溶开始依次取出表皮薄片放在滴有同样溶开始依次取出表皮薄片放在滴有同样溶液的载玻片上，盖上盖玻片，于低倍显微镜下观液的载玻片上，盖上盖玻片，于低倍显微镜下观液的载玻片上，盖上盖玻片，于低倍显微镜下观液的载玻片上，盖上盖玻片，于低倍显微镜下观察，如果所有细胞都产生质壁分离的现象，则取察，如果所有

88、细胞都产生质壁分离的现象，则取察，如果所有细胞都产生质壁分离的现象，则取察，如果所有细胞都产生质壁分离的现象，则取低浓度溶液中的制片作同样观察，并记录质壁分低浓度溶液中的制片作同样观察，并记录质壁分低浓度溶液中的制片作同样观察，并记录质壁分低浓度溶液中的制片作同样观察，并记录质壁分离的相对程度。实验中必须确定一个引起半数以离的相对程度。实验中必须确定一个引起半数以离的相对程度。实验中必须确定一个引起半数以离的相对程度。实验中必须确定一个引起半数以上细胞原生质刚刚从细胞壁的角隅上分离的浓度，上细胞原生质刚刚从细胞壁的角隅上分离的浓度，上细胞原生质刚刚从细胞壁的角隅上分离的浓度，上细胞原生质刚刚从

89、细胞壁的角隅上分离的浓度，和不引起质壁分离的最高浓度。和不引起质壁分离的最高浓度。和不引起质壁分离的最高浓度。和不引起质壁分离的最高浓度。3 3 在找到上述浓度极限时，用新的溶液和新鲜的叶在找到上述浓度极限时，用新的溶液和新鲜的叶在找到上述浓度极限时，用新的溶液和新鲜的叶在找到上述浓度极限时，用新的溶液和新鲜的叶片重复进行几次，直至有把握确定为止。在此条片重复进行几次，直至有把握确定为止。在此条片重复进行几次，直至有把握确定为止。在此条片重复进行几次，直至有把握确定为止。在此条件下，细胞的渗透势与两个极限溶液浓度之平均件下，细胞的渗透势与两个极限溶液浓度之平均件下，细胞的渗透势与两个极限溶液浓

90、度之平均件下，细胞的渗透势与两个极限溶液浓度之平均值的渗透势相等。将结果记录下来。值的渗透势相等。将结果记录下来。值的渗透势相等。将结果记录下来。值的渗透势相等。将结果记录下来。4 4 计算。测出引起质壁分离刚开始的蔗糖溶液最低计算。测出引起质壁分离刚开始的蔗糖溶液最低计算。测出引起质壁分离刚开始的蔗糖溶液最低计算。测出引起质壁分离刚开始的蔗糖溶液最低浓度和不能引起质壁分离的最高浓度平均值之后，浓度和不能引起质壁分离的最高浓度平均值之后，浓度和不能引起质壁分离的最高浓度平均值之后，浓度和不能引起质壁分离的最高浓度平均值之后，可按下列公式计算在常压下该组织细胞质液的平可按下列公式计算在常压下该组

91、织细胞质液的平可按下列公式计算在常压下该组织细胞质液的平可按下列公式计算在常压下该组织细胞质液的平均渗透势。均渗透势。均渗透势。均渗透势。计算公式：计算公式：计算公式：计算公式： s sRTiCRTiC s s为细胞渗透势。为细胞渗透势。为细胞渗透势。为细胞渗透势。R R为气体常数为气体常数为气体常数为气体常数=0.083105/LP/molK=0.083105/LP/molK。T T为绝对温度，单位为绝对温度，单位为绝对温度，单位为绝对温度，单位KK，即，即，即，即273+t273+t，t t为实验湿度。为实验湿度。为实验湿度。为实验湿度。I I为解离系数，蔗糖为为解离系数，蔗糖为为解离系数

92、，蔗糖为为解离系数，蔗糖为1 1。C C为等渗溶液的浓度，单位为为等渗溶液的浓度，单位为为等渗溶液的浓度，单位为为等渗溶液的浓度，单位为mol/Lmol/L。则：则：则：则： s s =0.083105(273+t)1C =0.083105(273+t)1C五五 实验作业实验作业1 绘出发生质壁分离的细胞绘出发生质壁分离的细胞2 计算出洋葱或鸭趾草表皮的组织渗透势。计算出洋葱或鸭趾草表皮的组织渗透势。 实验十二实验十二 植物根系对矿质元素的植物根系对矿质元素的选择吸收选择吸收 一一 实验目的实验目的 了解生理酸性盐与生理碱性盐的概念，了解生理酸性盐与生理碱性盐的概念，并认识植物根系对离子选择性

93、吸收的生并认识植物根系对离子选择性吸收的生理现象。理现象。 二二 实验原理实验原理 植物根系对不同离子吸收量是不同的，即使是植物根系对不同离子吸收量是不同的，即使是植物根系对不同离子吸收量是不同的，即使是植物根系对不同离子吸收量是不同的，即使是同一种盐类，对阳离子与阴离子的吸收量也不相同。同一种盐类，对阳离子与阴离子的吸收量也不相同。同一种盐类，对阳离子与阴离子的吸收量也不相同。同一种盐类，对阳离子与阴离子的吸收量也不相同。本实验是利用植物对不同盐类的阴、阳离子吸收量本实验是利用植物对不同盐类的阴、阳离子吸收量本实验是利用植物对不同盐类的阴、阳离子吸收量本实验是利用植物对不同盐类的阴、阳离子吸

94、收量不同，使溶液的不同，使溶液的不同，使溶液的不同，使溶液的pHpH发生改变以说明这一吸收特性。发生改变以说明这一吸收特性。发生改变以说明这一吸收特性。发生改变以说明这一吸收特性。 三三 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料pHpH计或精密计或精密计或精密计或精密pHpH试纸、移液管、试纸、移液管、试纸、移液管、试纸、移液管、100ml100ml三角烧瓶三角烧瓶三角烧瓶三角烧瓶 0.5mg/ml0.5mg/ml（NHNH4 4）2 2SOSO4 4 、0.5mg/ml NaNO0.5mg/ml NaNO3 3 小麦幼苗或其他植物的幼苗小麦幼苗或其他植物的幼苗小麦幼苗或其他植物的幼苗小麦幼苗

95、或其他植物的幼苗 四四四四 实验内容和方法实验内容和方法实验内容和方法实验内容和方法1 1在实验前约在实验前约在实验前约在实验前约2323周培养根系完好的小麦（或其他周培养根系完好的小麦（或其他周培养根系完好的小麦（或其他周培养根系完好的小麦（或其他植物）植株。植物）植株。植物）植株。植物）植株。2 2实验开始时吸取实验开始时吸取实验开始时吸取实验开始时吸取0.5mg/ml0.5mg/ml浓度的（浓度的（浓度的（浓度的（NH4NH4）2SO42SO4和和和和NaNO3NaNO3各各各各100ml100ml分别置于两个分别置于两个分别置于两个分别置于两个100ml100ml三角烧瓶中，三角烧瓶中

96、，三角烧瓶中，三角烧瓶中，另一三角烧瓶中放蒸馏水另一三角烧瓶中放蒸馏水另一三角烧瓶中放蒸馏水另一三角烧瓶中放蒸馏水 100ml 100ml。用。用。用。用 pH pH计或精密计或精密计或精密计或精密pHpH试纸测定以上各溶液和蒸馏水的原始试纸测定以上各溶液和蒸馏水的原始试纸测定以上各溶液和蒸馏水的原始试纸测定以上各溶液和蒸馏水的原始pHpH值。值。值。值。3 3取根系发育完善的、大小相似的小麦取根系发育完善的、大小相似的小麦取根系发育完善的、大小相似的小麦取根系发育完善的、大小相似的小麦3 3份，每份数份，每份数份，每份数份，每份数株，但数目相等，分别放于上述株，但数目相等，分别放于上述株，但

97、数目相等，分别放于上述株，但数目相等，分别放于上述3 3个三角烧瓶中，个三角烧瓶中，个三角烧瓶中，个三角烧瓶中，在室温下经在室温下经在室温下经在室温下经2 2一一一一3 3小时后取出植株，并测定溶液的小时后取出植株，并测定溶液的小时后取出植株，并测定溶液的小时后取出植株，并测定溶液的pHpH值。实验结果按下表记录。值。实验结果按下表记录。值。实验结果按下表记录。值。实验结果按下表记录。植物从盐溶液中吸收离子后溶液植物从盐溶液中吸收离子后溶液植物从盐溶液中吸收离子后溶液植物从盐溶液中吸收离子后溶液pHpH值的变化值的变化值的变化值的变化注：为了避免根系的分泌作用影响实验结果，故用蒸馏水作对照，将

98、上注：为了避免根系的分泌作用影响实验结果，故用蒸馏水作对照，将上注：为了避免根系的分泌作用影响实验结果，故用蒸馏水作对照，将上注：为了避免根系的分泌作用影响实验结果，故用蒸馏水作对照，将上述述述述pHpH值变化进行修正，即得真实的值变化进行修正，即得真实的值变化进行修正，即得真实的值变化进行修正，即得真实的pHpH变化。变化。变化。变化。 处处处处 理理理理 pHpHpHpH值值值值 放植株前放植株前放植株前放植株前 放植株后放植株后放植株后放植株后0.5mg/ml(NH0.5mg/ml(NH4 4) )2 2SOSO4 4 0.5mg/ml NaNO0.5mg/ml NaNO3 3 蒸馏水蒸

99、馏水蒸馏水蒸馏水 五五 实验作业实验作业1 根据根对（根据根对（NH4）2SO4和和NaNO3中阴阳离子中阴阳离子的选择吸收所引起的的选择吸收所引起的pH值变化，判断植物值变化，判断植物根系对离子的选择性。根系对离子的选择性。2 试解释植物根系选择性吸收离子的机制。试解释植物根系选择性吸收离子的机制。实验十三实验十三 叶绿体色素含量的测定叶绿体色素含量的测定分光光度法分光光度法 一一 实验目的实验目的 掌握分光光度法对植物叶绿体色素提掌握分光光度法对植物叶绿体色素提取液中叶绿素取液中叶绿素a和和b的浓度及其叶绿素总浓的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的总浓度测定与计算方法，度和类胡萝卜素的总浓

100、度测定与计算方法，以及植物材料中各种色素含量的求算方法。以及植物材料中各种色素含量的求算方法。 二二 实验原理实验原理 叶绿体色素溶液各组成成分在可见光谱中具有叶绿体色素溶液各组成成分在可见光谱中具有叶绿体色素溶液各组成成分在可见光谱中具有叶绿体色素溶液各组成成分在可见光谱中具有不同的特征吸收峰。因此，应用分光光度计在某一不同的特征吸收峰。因此，应用分光光度计在某一不同的特征吸收峰。因此，应用分光光度计在某一不同的特征吸收峰。因此，应用分光光度计在某一特定波长下所测定的吸光度，根据经验公式即可计特定波长下所测定的吸光度，根据经验公式即可计特定波长下所测定的吸光度，根据经验公式即可计特定波长下所

101、测定的吸光度，根据经验公式即可计算出色素溶液中各色素浓度，不同溶剂所提取的色算出色素溶液中各色素浓度，不同溶剂所提取的色算出色素溶液中各色素浓度，不同溶剂所提取的色算出色素溶液中各色素浓度，不同溶剂所提取的色素吸收光谱有差异，因此，应使用不同的计算公式。素吸收光谱有差异，因此，应使用不同的计算公式。素吸收光谱有差异，因此，应使用不同的计算公式。素吸收光谱有差异，因此，应使用不同的计算公式。 叶绿体色素的提取常用丙酮和乙醇有机溶剂。叶绿体色素的提取常用丙酮和乙醇有机溶剂。叶绿体色素的提取常用丙酮和乙醇有机溶剂。叶绿体色素的提取常用丙酮和乙醇有机溶剂。叶绿体色素叶绿体色素叶绿体色素叶绿体色素808

102、0丙酮提取液中叶绿素丙酮提取液中叶绿素丙酮提取液中叶绿素丙酮提取液中叶绿素a a和和和和b b及类胡萝及类胡萝及类胡萝及类胡萝卜素分别在卜素分别在卜素分别在卜素分别在 663nm 663nm、646nm646nm和和和和470nm470nm波长下有最大波长下有最大波长下有最大波长下有最大吸收峰，而吸收峰，而吸收峰，而吸收峰，而9595乙醇提取液中它们则在乙醇提取液中它们则在乙醇提取液中它们则在乙醇提取液中它们则在665nm665nm石石石石49nm49nm和和和和470nm470nm波长下具有最大吸收峰，据此所测得波长下具有最大吸收峰，据此所测得波长下具有最大吸收峰，据此所测得波长下具有最大吸

103、收峰，据此所测得的吸光度值代人不同的经验公式（见结果计算），的吸光度值代人不同的经验公式（见结果计算），的吸光度值代人不同的经验公式（见结果计算），的吸光度值代人不同的经验公式（见结果计算），计算出叶绿体色素丙酮（或乙醇）提取液中叶绿素计算出叶绿体色素丙酮（或乙醇）提取液中叶绿素计算出叶绿体色素丙酮（或乙醇）提取液中叶绿素计算出叶绿体色素丙酮（或乙醇）提取液中叶绿素a a和和和和b b的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的总浓度，的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的总浓度，的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的总浓度，的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的总浓度，并依据所使用的单位植物组织（鲜重、干

104、重或面积）并依据所使用的单位植物组织（鲜重、干重或面积）并依据所使用的单位植物组织（鲜重、干重或面积）并依据所使用的单位植物组织（鲜重、干重或面积），求算出色素的含量。，求算出色素的含量。，求算出色素的含量。，求算出色素的含量。三三 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料 分光光度计、天平、研钵、剪刀、漏斗、滤纸、分光光度计、天平、研钵、剪刀、漏斗、滤纸、分光光度计、天平、研钵、剪刀、漏斗、滤纸、分光光度计、天平、研钵、剪刀、漏斗、滤纸、棕色容量瓶、吸水纸、擦镜纸和滴管。棕色容量瓶、吸水纸、擦镜纸和滴管。棕色容量瓶、吸水纸、擦镜纸和滴管。棕色容量瓶、吸水纸、擦镜纸和滴管。 80 80丙酮（或

105、丙酮（或丙酮（或丙酮（或9595乙醇）、石英砂和碳酸钙粉。乙醇）、石英砂和碳酸钙粉。乙醇）、石英砂和碳酸钙粉。乙醇）、石英砂和碳酸钙粉。 新鲜（或烘干）植物叶片，如菠菜叶片等。新鲜（或烘干）植物叶片，如菠菜叶片等。新鲜（或烘干）植物叶片，如菠菜叶片等。新鲜（或烘干）植物叶片，如菠菜叶片等。 四四 实验步骤和方法实验步骤和方法1 色素的提取色素的提取 称取新鲜（或干材料）的洗净擦于的植物叶片称取新鲜（或干材料）的洗净擦于的植物叶片称取新鲜（或干材料）的洗净擦于的植物叶片称取新鲜（或干材料）的洗净擦于的植物叶片0.5g0.5g（或一定面积），去中脉、剪碎后放入研钵（或一定面积），去中脉、剪碎后放入

106、研钵（或一定面积），去中脉、剪碎后放入研钵（或一定面积），去中脉、剪碎后放入研钵中，加少量石英砂和碳酸钙粉及中，加少量石英砂和碳酸钙粉及中，加少量石英砂和碳酸钙粉及中，加少量石英砂和碳酸钙粉及23ml8023ml80丙酮丙酮丙酮丙酮（或（或（或（或9595乙醇），冰浴中研磨至组织变白，再加乙醇），冰浴中研磨至组织变白，再加乙醇），冰浴中研磨至组织变白，再加乙醇），冰浴中研磨至组织变白，再加丙酮丙酮丙酮丙酮10ml10ml，研成匀浆，暗处静置约，研成匀浆，暗处静置约，研成匀浆，暗处静置约，研成匀浆，暗处静置约10min10min。 将提取液过滤到将提取液过滤到将提取液过滤到将提取液过滤到50 m

107、l50 ml棕色容量瓶中，用丙酮反复棕色容量瓶中，用丙酮反复棕色容量瓶中，用丙酮反复棕色容量瓶中，用丙酮反复冲洗研体与研棒数次并用少量丙酮反复冲洗滤纸冲洗研体与研棒数次并用少量丙酮反复冲洗滤纸冲洗研体与研棒数次并用少量丙酮反复冲洗滤纸冲洗研体与研棒数次并用少量丙酮反复冲洗滤纸和残渣，直至无绿色为止，以使色素全部转移入和残渣，直至无绿色为止，以使色素全部转移入和残渣，直至无绿色为止，以使色素全部转移入和残渣，直至无绿色为止，以使色素全部转移入容量瓶。最后用丙酮定容至容量瓶。最后用丙酮定容至容量瓶。最后用丙酮定容至容量瓶。最后用丙酮定容至50 ml50 ml，摇匀，并保存，摇匀，并保存，摇匀，并保

108、存，摇匀，并保存于暗处备用待测。每一材料要做于暗处备用待测。每一材料要做于暗处备用待测。每一材料要做于暗处备用待测。每一材料要做3 35 5份，重复提份，重复提份，重复提份，重复提取测定，以期获得准确的色素含量值。取测定，以期获得准确的色素含量值。取测定，以期获得准确的色素含量值。取测定，以期获得准确的色素含量值。2 2 吸光度的测定吸光度的测定吸光度的测定吸光度的测定 将色素提取液重新混匀。将色素提取液重新混匀。将色素提取液重新混匀。将色素提取液重新混匀。 取光径取光径取光径取光径1cm1cm的比色杯，注入上述色素丙酮提取液，的比色杯，注入上述色素丙酮提取液，的比色杯，注入上述色素丙酮提取液

109、，的比色杯，注入上述色素丙酮提取液，以以以以 80 80丙酮注入另一同样的比色杯内作为空白对丙酮注入另一同样的比色杯内作为空白对丙酮注入另一同样的比色杯内作为空白对丙酮注入另一同样的比色杯内作为空白对照，在波长照，在波长照，在波长照，在波长663663、646646和和和和470nm470nm下测定吸光度（下测定吸光度（下测定吸光度（下测定吸光度（A A663663、A A646646和和和和A A470470）。）。）。）。 3 3 结果计算结果计算结果计算结果计算 依据下列丙酮（或乙醇）提取液中色素浓度依据下列丙酮（或乙醇）提取液中色素浓度依据下列丙酮（或乙醇）提取液中色素浓度依据下列丙酮

110、（或乙醇）提取液中色素浓度计算公式，分别计算出叶绿素计算公式，分别计算出叶绿素计算公式，分别计算出叶绿素计算公式，分别计算出叶绿素a a上的浓度及其叶绿上的浓度及其叶绿上的浓度及其叶绿上的浓度及其叶绿素总浓度和类胡萝卜素的浓度。素总浓度和类胡萝卜素的浓度。素总浓度和类胡萝卜素的浓度。素总浓度和类胡萝卜素的浓度。4 4 注意事项注意事项注意事项注意事项1 1 光对叶绿素有破坏作用，实验操作应在弱光下进光对叶绿素有破坏作用，实验操作应在弱光下进光对叶绿素有破坏作用，实验操作应在弱光下进光对叶绿素有破坏作用，实验操作应在弱光下进行，且应尽量在短时间内研磨。行，且应尽量在短时间内研磨。行，且应尽量在短

111、时间内研磨。行，且应尽量在短时间内研磨。2 2 色素提取液若混有其他物质而造成浑浊，将影响色素提取液若混有其他物质而造成浑浊，将影响色素提取液若混有其他物质而造成浑浊，将影响色素提取液若混有其他物质而造成浑浊，将影响吸光度的测定，应重新过滤或离心。吸光度的测定，应重新过滤或离心。吸光度的测定，应重新过滤或离心。吸光度的测定，应重新过滤或离心。3 3 色素吸光度测定前，应按仪器说明及标准叶绿素色素吸光度测定前，应按仪器说明及标准叶绿素色素吸光度测定前，应按仪器说明及标准叶绿素色素吸光度测定前，应按仪器说明及标准叶绿素a a、b b对分光光度计的波长进行校正，否则影印叶绿素对分光光度计的波长进行校

112、正，否则影印叶绿素对分光光度计的波长进行校正，否则影印叶绿素对分光光度计的波长进行校正，否则影印叶绿素含量的测定精度。含量的测定精度。含量的测定精度。含量的测定精度。 五五五五 实验作业实验作业实验作业实验作业1 1 计算植物组织中单位鲜重叶绿素计算植物组织中单位鲜重叶绿素计算植物组织中单位鲜重叶绿素计算植物组织中单位鲜重叶绿素a a、b b和叶绿素、和叶绿素、和叶绿素、和叶绿素、类胡萝卜素的含量。类胡萝卜素的含量。类胡萝卜素的含量。类胡萝卜素的含量。2 2 叶绿素叶绿素叶绿素叶绿素a a和和和和b b在红光和蓝光区都有吸收峰，可否在在红光和蓝光区都有吸收峰，可否在在红光和蓝光区都有吸收峰，可

113、否在在红光和蓝光区都有吸收峰，可否在蓝光区的吸收峰波长下进行叶绿素蓝光区的吸收峰波长下进行叶绿素蓝光区的吸收峰波长下进行叶绿素蓝光区的吸收峰波长下进行叶绿素a a和和和和b b的定量分的定量分的定量分的定量分析，原因何在？析，原因何在？析，原因何在？析，原因何在？ 实验十四实验十四 种子的形态结构与观察种子的形态结构与观察 一一 实验目的实验目的1 1 解剖观察各类植物种子，掌握种子的基本结构解剖观察各类植物种子，掌握种子的基本结构解剖观察各类植物种子，掌握种子的基本结构解剖观察各类植物种子，掌握种子的基本结构和类型和类型和类型和类型2 2 学习实体解剖显微镜的使用方法学习实体解剖显微镜的使用

114、方法学习实体解剖显微镜的使用方法学习实体解剖显微镜的使用方法 二二 实验仪器、试剂和材料实验仪器、试剂和材料显微镜、实体解剖显微镜、吸水纸、培养皿显微镜、实体解剖显微镜、吸水纸、培养皿显微镜、实体解剖显微镜、吸水纸、培养皿显微镜、实体解剖显微镜、吸水纸、培养皿 苏丹苏丹苏丹苏丹、I I2 2KIKI溶液溶液溶液溶液 大豆、蚕豆、花生、棉花、蓖麻、松的种子和小麦、大豆、蚕豆、花生、棉花、蓖麻、松的种子和小麦、大豆、蚕豆、花生、棉花、蓖麻、松的种子和小麦、大豆、蚕豆、花生、棉花、蓖麻、松的种子和小麦、玉米颖果玉米颖果玉米颖果玉米颖果 三三 实验内容和方法实验内容和方法（一）种子的结构类型（一）种子

115、的结构类型（一）种子的结构类型（一）种子的结构类型1 1 双子叶无胚乳种子双子叶无胚乳种子双子叶无胚乳种子双子叶无胚乳种子（1 1）解剖观察大豆、蚕豆、花生、棉花的种子，注）解剖观察大豆、蚕豆、花生、棉花的种子，注）解剖观察大豆、蚕豆、花生、棉花的种子，注）解剖观察大豆、蚕豆、花生、棉花的种子，注意区分种皮、种孔、种脐，胚的胚芽、胚轴（上、意区分种皮、种孔、种脐，胚的胚芽、胚轴（上、意区分种皮、种孔、种脐，胚的胚芽、胚轴（上、意区分种皮、种孔、种脐，胚的胚芽、胚轴（上、下）、胚根、子叶。下）、胚根、子叶。下）、胚根、子叶。下）、胚根、子叶。（2 2）花生做徒手切片，用苏丹）花生做徒手切片，用苏

116、丹）花生做徒手切片，用苏丹）花生做徒手切片，用苏丹染色染色染色染色1010分钟，观察分钟，观察分钟，观察分钟，观察油滴（橙红色），看过用油滴（橙红色），看过用油滴（橙红色），看过用油滴（橙红色），看过用I2I2KIKI溶液染色观察蛋溶液染色观察蛋溶液染色观察蛋溶液染色观察蛋白质。白质。白质。白质。2 2 双子叶有胚乳种子双子叶有胚乳种子双子叶有胚乳种子双子叶有胚乳种子 解剖观察蓖麻种子，并进行纵切，区分种皮、解剖观察蓖麻种子，并进行纵切，区分种皮、解剖观察蓖麻种子，并进行纵切，区分种皮、解剖观察蓖麻种子，并进行纵切，区分种皮、种阜、种孔、胚乳和胚的各部分。种阜、种孔、胚乳和胚的各部分。种阜、种

117、孔、胚乳和胚的各部分。种阜、种孔、胚乳和胚的各部分。3 3 单子叶有胚乳种子单子叶有胚乳种子单子叶有胚乳种子单子叶有胚乳种子 解剖观察小麦、玉米颖果的结构，并进行纵切，解剖观察小麦、玉米颖果的结构，并进行纵切，解剖观察小麦、玉米颖果的结构，并进行纵切，解剖观察小麦、玉米颖果的结构，并进行纵切，用碘液染色，用实体解剖显微镜观察胚的结构。用碘液染色，用实体解剖显微镜观察胚的结构。用碘液染色，用实体解剖显微镜观察胚的结构。用碘液染色，用实体解剖显微镜观察胚的结构。4 4 裸子植物的种子裸子植物的种子裸子植物的种子裸子植物的种子 解剖观察子的结构，区分种皮、胚乳、胚的各解剖观察子的结构，区分种皮、胚乳

118、、胚的各解剖观察子的结构，区分种皮、胚乳、胚的各解剖观察子的结构，区分种皮、胚乳、胚的各部分。部分。部分。部分。（二）种子萌发和幼苗形成（二）种子萌发和幼苗形成 每二人领取一培养皿、每二人领取一培养皿、每二人领取一培养皿、每二人领取一培养皿、2020粒小麦种子、一张吸粒小麦种子、一张吸粒小麦种子、一张吸粒小麦种子、一张吸水纸，培养小麦种子萌发，记录萌发情况，一周后水纸，培养小麦种子萌发，记录萌发情况，一周后水纸，培养小麦种子萌发，记录萌发情况，一周后水纸，培养小麦种子萌发，记录萌发情况，一周后带来观察。记录培养时间、根和芽伸出时间、萌发带来观察。记录培养时间、根和芽伸出时间、萌发带来观察。记录

119、培养时间、根和芽伸出时间、萌发带来观察。记录培养时间、根和芽伸出时间、萌发种子数等。种子数等。种子数等。种子数等。 四四 实验作业实验作业1 1 绘出你所观察的一种双子叶无胚乳种子的纵切面。绘出你所观察的一种双子叶无胚乳种子的纵切面。绘出你所观察的一种双子叶无胚乳种子的纵切面。绘出你所观察的一种双子叶无胚乳种子的纵切面。2 2 绘出蓖麻种子的外形和纵切面。绘出蓖麻种子的外形和纵切面。绘出蓖麻种子的外形和纵切面。绘出蓖麻种子的外形和纵切面。3 3 绘出小麦或玉米种子的纵切面。绘出小麦或玉米种子的纵切面。绘出小麦或玉米种子的纵切面。绘出小麦或玉米种子的纵切面。 实验十五 藻类植物 一一 实验目的实

120、验目的1了解原核藻类植物蓝藻门的门特征、了解原核藻类植物蓝藻门的门特征、代表种类。代表种类。2观察绿藻门、轮藻门、红藻门和褐藻观察绿藻门、轮藻门、红藻门和褐藻门的代表种类，掌握各门藻类植物的形态门的代表种类，掌握各门藻类植物的形态特征和生活史。特征和生活史。 实验十六 真菌及地衣 一一 实验目的实验目的1观察真菌各亚门的代表种类，掌握其观察真菌各亚门的代表种类，掌握其特征及生活史。特征及生活史。2观察地衣的代表种类，了解其组成和观察地衣的代表种类，了解其组成和结构。结构。 二二 实验仪器和材料实验仪器和材料显微镜显微镜黑根霉、青霉、香菇、平菇、木耳、银耳、黑根霉、青霉、香菇、平菇、木耳、银耳、

121、灵芝、猴头、马勃、黑根霉装片、青霉装片、灵芝、猴头、马勃、黑根霉装片、青霉装片、酵母菌切片、菌褶的横切片、壳状地衣切片、酵母菌切片、菌褶的横切片、壳状地衣切片、叶状地衣切片、枝状地衣切片叶状地衣切片、枝状地衣切片 三三三三 实验内容和方法实验内容和方法实验内容和方法实验内容和方法（一）真菌（一）真菌（一）真菌（一）真菌1 1 接合菌亚门接合菌亚门接合菌亚门接合菌亚门-黑根霉：黑根霉：黑根霉：黑根霉：（1 1）用解剖针从馒头上挑取少量的黑根霉，置于载）用解剖针从馒头上挑取少量的黑根霉，置于载）用解剖针从馒头上挑取少量的黑根霉，置于载）用解剖针从馒头上挑取少量的黑根霉，置于载玻片（滴一滴蒸馏水）上

122、，使其分散开，盖盖玻玻片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻玻片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻玻片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻片，放于显微镜下观察。片，放于显微镜下观察。片，放于显微镜下观察。片，放于显微镜下观察。（2 2）取黑根霉装片观察，注意其匍匐枝、假根及孢）取黑根霉装片观察，注意其匍匐枝、假根及孢）取黑根霉装片观察，注意其匍匐枝、假根及孢）取黑根霉装片观察，注意其匍匐枝、假根及孢子囊的构造。子囊的构造。子囊的构造。子囊的构造。2 2 子囊菌亚门子囊菌亚门子囊菌亚门子囊菌亚门-青霉：青霉：青霉：青霉：（1 1）用解剖针从桔子上挑取少量的青霉，置于载玻）用解剖针从桔子上

123、挑取少量的青霉，置于载玻）用解剖针从桔子上挑取少量的青霉，置于载玻）用解剖针从桔子上挑取少量的青霉，置于载玻片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻片，片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻片，片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻片，片（滴一滴蒸馏水）上，使其分散开，盖盖玻片，放于显微镜下观察。放于显微镜下观察。放于显微镜下观察。放于显微镜下观察。（2 2）取青霉装片和酵母菌的切片观察。）取青霉装片和酵母菌的切片观察。）取青霉装片和酵母菌的切片观察。）取青霉装片和酵母菌的切片观察。3 3担子菌亚门担子菌亚门担子菌亚门担子菌亚门（1 1）观察香菇、平菇，注意菌环、菌托、菌盖、菌）观察香菇、

124、平菇，注意菌环、菌托、菌盖、菌）观察香菇、平菇，注意菌环、菌托、菌盖、菌）观察香菇、平菇，注意菌环、菌托、菌盖、菌柄、菌褶，柄、菌褶，柄、菌褶，柄、菌褶，（2 2）观察菌褶的横切片，区分菌褶的结构（子实层、）观察菌褶的横切片，区分菌褶的结构（子实层、）观察菌褶的横切片，区分菌褶的结构（子实层、）观察菌褶的横切片，区分菌褶的结构（子实层、子实层基、髓部）。子实层基、髓部）。子实层基、髓部）。子实层基、髓部）。（3 3）观察其它常见种类：木耳、银耳、灵芝、猴头、）观察其它常见种类：木耳、银耳、灵芝、猴头、）观察其它常见种类：木耳、银耳、灵芝、猴头、）观察其它常见种类：木耳、银耳、灵芝、猴头、马勃等

125、标本的观察。马勃等标本的观察。马勃等标本的观察。马勃等标本的观察。（二）地衣植物（二）地衣植物（二）地衣植物（二）地衣植物观察壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣切片，区分藻观察壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣切片，区分藻观察壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣切片，区分藻观察壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣切片，区分藻类和真菌以及结构的不同。类和真菌以及结构的不同。类和真菌以及结构的不同。类和真菌以及结构的不同。四四 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的黑根霉。绘制你所观察到的黑根霉。绘制你所观察到的黑根霉。绘制你所观察到的黑根霉。2 2 绘制你所观察到的青霉。绘制你所观察到的青霉。绘制你所观察到的青霉。绘制你

126、所观察到的青霉。3 3 绘制你所观察到的叶状地衣结构。绘制你所观察到的叶状地衣结构。绘制你所观察到的叶状地衣结构。绘制你所观察到的叶状地衣结构。 实验十七实验十七 苔藓和蕨类植物苔藓和蕨类植物 一实验目的一实验目的1通过对代表植物的观察，了解苔藓植物通过对代表植物的观察，了解苔藓植物的形态结构、生活史，进而了解它们对陆的形态结构、生活史，进而了解它们对陆生生活的适应结构和在植物界进化中所处生生活的适应结构和在植物界进化中所处的位置。的位置。2通过观察蕨类植物的代表种类，掌握蕨通过观察蕨类植物的代表种类，掌握蕨类植物的特征。类植物的特征。 二二 实验仪器和材料实验仪器和材料 显微镜显微镜 葫芦藓

127、整体装片、藓精子器、颈卵器和葫芦藓整体装片、藓精子器、颈卵器和孢蒴装片、地钱叶横切片、地钱孢芽杯装片、孢蒴装片、地钱叶横切片、地钱孢芽杯装片、地钱雌器托装片、地钱雄器托装片、地钱孢地钱雌器托装片、地钱雄器托装片、地钱孢子体装片、卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子子体装片、卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子囊群、蕨配子体装片、问荆、节节草、卷柏、囊群、蕨配子体装片、问荆、节节草、卷柏、贯众、肿足蕨等腊叶标本贯众、肿足蕨等腊叶标本 三三 实验内容与方法实验内容与方法（一）苔藓植物（一）苔藓植物（一）苔藓植物（一）苔藓植物1 1 藓纲：（藓纲：（藓纲：（藓纲：（1 1）观察葫芦藓整体装片，区分配子体和）观察葫芦

128、藓整体装片，区分配子体和）观察葫芦藓整体装片，区分配子体和）观察葫芦藓整体装片，区分配子体和孢子体。孢子体。孢子体。孢子体。（2 2）观察藓精子器、颈卵器和孢蒴装片。）观察藓精子器、颈卵器和孢蒴装片。）观察藓精子器、颈卵器和孢蒴装片。）观察藓精子器、颈卵器和孢蒴装片。2 2 苔纲：（苔纲：（苔纲：（苔纲：（1 1）观察地钱叶横切片，区分各部分结构。）观察地钱叶横切片，区分各部分结构。）观察地钱叶横切片，区分各部分结构。）观察地钱叶横切片，区分各部分结构。（2 2）观察地钱孢芽杯装片、地钱雌器托和雄器托、）观察地钱孢芽杯装片、地钱雌器托和雄器托、）观察地钱孢芽杯装片、地钱雌器托和雄器托、）观察地

129、钱孢芽杯装片、地钱雌器托和雄器托、孢子体装片。孢子体装片。孢子体装片。孢子体装片。（二）蕨类植物（二）蕨类植物（二）蕨类植物（二）蕨类植物1 1 观察问荆、节节草、卷柏、贯众、肿足蕨等腊叶观察问荆、节节草、卷柏、贯众、肿足蕨等腊叶观察问荆、节节草、卷柏、贯众、肿足蕨等腊叶观察问荆、节节草、卷柏、贯众、肿足蕨等腊叶标本。标本。标本。标本。2 2 观察卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子囊群、蕨配观察卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子囊群、蕨配观察卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子囊群、蕨配观察卷柏孢子叶穗的纵切片、蕨孢子囊群、蕨配子体装片。子体装片。子体装片。子体装片。四四 实验作业实验作业1 1 绘制你所观察到的

130、葫芦藓精子器。绘制你所观察到的葫芦藓精子器。绘制你所观察到的葫芦藓精子器。绘制你所观察到的葫芦藓精子器。2 2 绘制你所观察到的葫芦藓颈卵器。绘制你所观察到的葫芦藓颈卵器。绘制你所观察到的葫芦藓颈卵器。绘制你所观察到的葫芦藓颈卵器。3 3 绘制你所观察到的蕨孢子囊。绘制你所观察到的蕨孢子囊。绘制你所观察到的蕨孢子囊。绘制你所观察到的蕨孢子囊。 实验十八实验十八 校园植物观察校园植物观察 一一 实验目的实验目的1 认识校园中常见的植物，熟悉其中文认识校园中常见的植物，熟悉其中文名称和所属科名。名称和所属科名。2 通过了解校园植物，掌握被子植物和通过了解校园植物，掌握被子植物和裸子植物的结构特征和

131、生活史。裸子植物的结构特征和生活史。 二二 实验内容实验内容 在校园中边走边看，向同学介绍每种植在校园中边走边看，向同学介绍每种植物的名称、所属科及识别特征。要求学生带物的名称、所属科及识别特征。要求学生带笔记本、笔做记录。重点是校园木本植物，笔记本、笔做记录。重点是校园木本植物，大约要记录大约要记录100多种。常见的有木犀科、蝶形多种。常见的有木犀科、蝶形花科、蔷薇科、槭树科、锦葵科、禾本科以花科、蔷薇科、槭树科、锦葵科、禾本科以及裸子植物中松科和杉科的植物。及裸子植物中松科和杉科的植物。三三 实验作业实验作业1 写出写出100种植物的中文名称、所属科以及种植物的中文名称、所属科以及基本识别

132、特征。基本识别特征。 实验十九实验十九 植物标本的制作植物标本的制作 一一 实验目的实验目的 通过实验了解种子植物标本采集的方通过实验了解种子植物标本采集的方法，学会植物标本的制作。法，学会植物标本的制作。 二二 实验材料实验材料 采集的植物、台纸、标签纸、针、棉采集的植物、台纸、标签纸、针、棉线、胶水线、胶水 三三 实验内容和方法实验内容和方法1 1、植物标本的采集：、植物标本的采集：、植物标本的采集：、植物标本的采集： （1 1）采集的时间和地点）采集的时间和地点）采集的时间和地点）采集的时间和地点 a a、采集时间：在一年里，一般应在花果最多的季节；、采集时间：在一年里，一般应在花果最多

133、的季节；、采集时间：在一年里，一般应在花果最多的季节；、采集时间：在一年里，一般应在花果最多的季节；一天里，最好在上午九点以后，因为太早露水未一天里，最好在上午九点以后，因为太早露水未一天里，最好在上午九点以后，因为太早露水未一天里，最好在上午九点以后，因为太早露水未干，植物水分太多，不利于压干，另外，有些值干，植物水分太多，不利于压干，另外，有些值干，植物水分太多，不利于压干，另外，有些值干，植物水分太多，不利于压干，另外，有些值物的花、叶夜间闭合，太早还未完全展开，因此，物的花、叶夜间闭合，太早还未完全展开，因此，物的花、叶夜间闭合，太早还未完全展开，因此，物的花、叶夜间闭合，太早还未完全

134、展开，因此，采集应在上述时间里。采集应在上述时间里。采集应在上述时间里。采集应在上述时间里。 b b、采集地点：由于不同的环境生长的植物种类不问，、采集地点：由于不同的环境生长的植物种类不问，、采集地点：由于不同的环境生长的植物种类不问，、采集地点：由于不同的环境生长的植物种类不问，应到不同的环境中去采搞。应到不同的环境中去采搞。应到不同的环境中去采搞。应到不同的环境中去采搞。 （2 2）采集完整的标本）采集完整的标本）采集完整的标本）采集完整的标本 种子植物分类的主要依据是各器官的形态特征，种子植物分类的主要依据是各器官的形态特征，种子植物分类的主要依据是各器官的形态特征，种子植物分类的主要

135、依据是各器官的形态特征，缺少任何一部分，都将给鉴定植物难；另外，由于缺少任何一部分，都将给鉴定植物难；另外，由于缺少任何一部分，都将给鉴定植物难；另外，由于缺少任何一部分，都将给鉴定植物难；另外，由于花、果受外界条件的影啊而发生变异的可能性较根、花、果受外界条件的影啊而发生变异的可能性较根、花、果受外界条件的影啊而发生变异的可能性较根、花、果受外界条件的影啊而发生变异的可能性较根、茎、叶为小，更能准确种类间的关系，是分类的主茎、叶为小，更能准确种类间的关系，是分类的主茎、叶为小，更能准确种类间的关系，是分类的主茎、叶为小，更能准确种类间的关系，是分类的主要依据，故最好采上有花、果的植物。要依据

136、，故最好采上有花、果的植物。要依据，故最好采上有花、果的植物。要依据，故最好采上有花、果的植物。 （3 3）标本的采集分数：一般应采集）标本的采集分数：一般应采集）标本的采集分数：一般应采集）标本的采集分数：一般应采集3535份，原因有份，原因有份，原因有份，原因有两个，即应用和交换这两个方面。两个，即应用和交换这两个方面。两个，即应用和交换这两个方面。两个，即应用和交换这两个方面。 （4 4）标本的大小：）标本的大小：）标本的大小：）标本的大小： a a、大小应于将要上的台纸有关（、大小应于将要上的台纸有关（、大小应于将要上的台纸有关（、大小应于将要上的台纸有关（38cm12cm38cm12

137、cm），不），不），不），不应超过（应超过（应超过（应超过（3cm25cm3cm25cm）。）。）。）。 b b、对于较大的植物，可叠成、对于较大的植物，可叠成、对于较大的植物，可叠成、对于较大的植物，可叠成“N”“N”或或或或“W”“W”形或选上、形或选上、形或选上、形或选上、中、下三段。中、下三段。中、下三段。中、下三段。 （5 5）标本的编号和记录：）标本的编号和记录：）标本的编号和记录：）标本的编号和记录： a a、编号方法：一般以五位数来编，如：、编号方法：一般以五位数来编，如：、编号方法：一般以五位数来编，如：、编号方法：一般以五位数来编，如：9012390123意为意为意为意为9

138、090年采集的第年采集的第年采集的第年采集的第123123号标。号标。号标。号标。b b、记录方法：参考记录册。、记录方法：参考记录册。、记录方法：参考记录册。、记录方法：参考记录册。 注：标本上号牌的编注：标本上号牌的编注：标本上号牌的编注：标本上号牌的编号应舆记录册上的编号一致。号应舆记录册上的编号一致。号应舆记录册上的编号一致。号应舆记录册上的编号一致。 （6 6）标本的暂时保存。）标本的暂时保存。）标本的暂时保存。）标本的暂时保存。 2 2、植物标本的制作、植物标本的制作、植物标本的制作、植物标本的制作 把采集、压干、处理好的标本用把采集、压干、处理好的标本用把采集、压干、处理好的标本

139、用把采集、压干、处理好的标本用2mm2mm宽的纸条宽的纸条宽的纸条宽的纸条或线固定在台纸上，在台纸的左上角各留出一块地或线固定在台纸上，在台纸的左上角各留出一块地或线固定在台纸上，在台纸的左上角各留出一块地或线固定在台纸上，在台纸的左上角各留出一块地方，贴标本采集记录和鉴定签。方，贴标本采集记录和鉴定签。方，贴标本采集记录和鉴定签。方，贴标本采集记录和鉴定签。 四四 实验作业实验作业每人在课外采集标本每人在课外采集标本每人在课外采集标本每人在课外采集标本4545份在实验课上到台纸上。份在实验课上到台纸上。份在实验课上到台纸上。份在实验课上到台纸上。 实验二十 检索表的编制和使用 一一 实验目的

140、实验目的 通过实验了解检索表的意义并通过实验了解检索表的意义并学会使用和编制检索表。学会使用和编制检索表。 二二二二 实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法实验内容与方法1 1、种类：（、种类：（、种类：（、种类：（1 1）定距式；（）定距式；（）定距式；（）定距式；（2 2）平行式。）平行式。）平行式。）平行式。2 2、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要鉴别特征挑选出来，找相对的特征将一群植物分鉴别特征挑选出来，找相对的特征将一群植物分鉴别特征挑选出

141、来，找相对的特征将一群植物分鉴别特征挑选出来，找相对的特征将一群植物分为两支，每一支再分为两支，这样不断的摸索改为两支，每一支再分为两支，这样不断的摸索改为两支，每一支再分为两支，这样不断的摸索改为两支，每一支再分为两支，这样不断的摸索改进，逐渐形成了现在我们所使用的检索表进，逐渐形成了现在我们所使用的检索表进，逐渐形成了现在我们所使用的检索表进，逐渐形成了现在我们所使用的检索表3 3、种类：（、种类：（、种类：（、种类：（1 1）定距式；（）定距式；（）定距式；（）定距式；（2 2）平行式。）平行式。）平行式。）平行式。4 4、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类

142、等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要、编制方法：把同一分类等级的各植物类群的主要鉴别挑选出了，找相对的特征将一群植物分为两鉴别挑选出了，找相对的特征将一群植物分为两鉴别挑选出了，找相对的特征将一群植物分为两鉴别挑选出了，找相对的特征将一群植物分为两支，每一支再分为两支，这样不断继续区分，直支，每一支再分为两支，这样不断继续区分，直支，每一支再分为两支，这样不断继续区分，直支，每一支再分为两支，这样不断继续区分，直到列出所有应包括的全部植物类群为止。到列出所有应包括的全部植物类群为止。到列出所有应包括的全部植物类群为止。到列出所有应包括的全部植物类群为止。例：苏铁科

143、、银杏科、松科、杉科、柏科五科的分例：苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科五科的分例：苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科五科的分例：苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科五科的分科检索表。科检索表。科检索表。科检索表。1 1、叶羽状深裂或扇形、叶羽状深裂或扇形、叶羽状深裂或扇形、叶羽状深裂或扇形 2 2、叶羽状深裂、叶羽状深裂、叶羽状深裂、叶羽状深裂苏铁科苏铁科苏铁科苏铁科CycadaceaeCycadaceae 2 2、叶扇形、叶扇形、叶扇形、叶扇形银杏科银杏科银杏科银杏科GinkgoaceaeGinkgoaceae1 1、叶针形、条形、钻形或鳞形、叶针形、条形、钻形或鳞形、叶针形、条形、钻形或鳞形、叶

144、针形、条形、钻形或鳞形 3 3、珠鳞舆苞鳞离生、珠鳞舆苞鳞离生、珠鳞舆苞鳞离生、珠鳞舆苞鳞离生松科松科松科松科PinaceaePinaceae 3 3、珠鳞舆苞鳞离半合生或完成合生、珠鳞舆苞鳞离半合生或完成合生、珠鳞舆苞鳞离半合生或完成合生、珠鳞舆苞鳞离半合生或完成合生柏科柏科柏科柏科CupressacsaeCupressacsae注意的问题：注意的问题：注意的问题：注意的问题： 1 1、数字号码的位置。、数字号码的位置。、数字号码的位置。、数字号码的位置。 2 2、相比较特征是完全对立的。、相比较特征是完全对立的。、相比较特征是完全对立的。、相比较特征是完全对立的。 3 3、相比较特征应尽量先考虑营养器官。、相比较特征应尽量先考虑营养器官。、相比较特征应尽量先考虑营养器官。、相比较特征应尽量先考虑营养器官。 4 4、二歧原则。、二歧原则。、二歧原则。、二歧原则。三三 实验作业实验作业 1 1 用定距式编制松科中松属、冷杉后、云杉属、落用定距式编制松科中松属、冷杉后、云杉属、落用定距式编制松科中松属、冷杉后、云杉属、落用定距式编制松科中松属、冷杉后、云杉属、落叶松属和雪松属五属检索表。叶松属和雪松属五属检索表。叶松属和雪松属五属检索表。叶松属和雪松属五属检索表。 结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！123