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1、第第 十十 册册人教版九年义务教育小学数学人教版九年义务教育小学数学分数的基本性质分数的基本性质141.填空填空 14= = ( ) ( )( )( )68682.2.口答。口答。 80802020的商是多少的商是多少? ? 被除数和除数都扩大被除数和除数都扩大3 3倍倍, ,商是多少商是多少? ? 被除数和除数都缩小被除数和除数都缩小1010倍倍, ,商是多少商是多少? ?复习复习1 11、 8020=2、（、（803）（203）=3、（、（8010）（2010）= 在除法里被除数和除数同时乘或除以在除法里被除数和除数同时乘或除以相同的数（相同的数（0除外），商不变。除外），商不变。这叫做除
2、法这叫做除法商不变性质商不变性质.44 4复习复习2 2大家回忆一下大家回忆一下.这是我们学习过的一这是我们学习过的一个什么性质呢个什么性质呢?分西瓜 唐僧师徒四人在西天取经的路上得到了一个大西瓜，他们知道猪八戒想多吃。师傅说：“分给他二分之一，他嫌少，分给他四分之二，他还嫌少，之后师傅说分给他八分之四，这次猪八戒觉得已经很多了，高兴得不得了。可是悟空却在旁边一个劲地笑，你知道孙悟空为什么笑吗？ 故事导入故事导入 拿出三张同样大小的圆形纸，分拿出三张同样大小的圆形纸，分别别平均分成平均分成2 2份、份、4 4份、份、8 8份，并分别份，并分别把把其中的其中的1 1份、份、2 2份、份、4 4份
3、份涂上颜色。涂上颜色。用分数表示出涂色部分。用分数表示出涂色部分。折一折折一折？ 三个分数的分子、分母都不相同，三个分数的分子、分母都不相同，大小却相等，请大家从左到右，再从大小却相等，请大家从左到右，再从右到左观察一下，你们能找出它们之右到左观察一下，你们能找出它们之间的间的变化规律变化规律吗？吗？想一想想一想=2244= 44 2 2 分数的分子和分母同时乘或者除分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘或者除乘或者除以相同的数，分数的大小不变。以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母分数的分子和分
4、母同时同时乘或者除乘或者除以以相同的数相同的数，分数的大小不变。，分数的大小不变。 右边的式子对右边的式子对吗？为什么？吗？为什么？总结总结1 1，分数的大小不变。 (0除外)，分数的大小不变. (0除外) 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 右边那样列式行右边那样列式行吗？为什么？吗？为什么？总结总结2 2想一想：想一想： 你能根据分数与除法的关系以及你能根据分数与除法的关系以及整数除法中的商不变性质，说明分数整数除法中的商不变性质，说明分数的基本性质吗？的基本性质吗？ 总结总结3 3分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘或者除以乘或者除以相同的数相同的数（0除外除外）分数的大小不变
5、，这叫做分数的大小不变，这叫做分数的基本性质分数的基本性质 在除法里被除数和除数在除法里被除数和除数同时同时乘或除乘或除以以相同的数相同的数（0除外除外），商不变。这叫做），商不变。这叫做除法商不变性质除法商不变性质。 分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘或者除乘或者除以以相同的数相同的数（0除外除外）分数的大小不变。）分数的大小不变。这叫做这叫做分数的基本性质分数的基本性质。 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。例例2 26363（）（）（）（）2121（）（）（）（）10521105105（）（）（）（）2010189189（）（）（）（）2135352299 在下面的（在下面的
6、（ ）里填上适当的数，在）里填上适当的数，在里填上里填上“”号或号或 “”，使等式成立。，使等式成立。填一填填一填94942332924436892422.52.510 54232322391请你当法官请你当法官（说明理由）（说明理由）（）（） ( ) （）（）（）（）判一判判一判531620把把 和和 化成分母是化成分母是10而大小不变的分数。而大小不变的分数。2.3（ ）1510=316（ ） =1.=53= 5 2 3 21061620= 81016 220 2= 22做一做做一做这节课你们有什么收获？全课小结全课小结老师发给部分学生卡片，卡片上所写分数大小相等的同学，你们是“好朋友”。请学生读自己的分数，与他所读分数大小相等的同学举起来确定后手拉手离场。找朋友找朋友1562082418201225152015
