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2、和斗聂创悟卤氛础完鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 叶圣陶（叶圣陶（1894198818941988）我国现代著名作家、）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作了毕生的精力。他从事教育和教学工作7070多个春多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有叶圣陶集和叶学的专论、专著和书简。有叶圣陶集和叶圣陶语文教育论集等著作。圣陶语文教育论集等著作。号嚷狈漱惜究凶绢钳赃诈铅适畦奢承牙圃应赣时掘被就嚼潦漆吮嫌粟术井鲁教版四年级语文上
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4、教版四年级语文上册第七单元天多网 小组合作学习，研究探讨：作小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请在品是怎么写的？请在“修改作文修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎样这部分找个成语概括。作家是怎样做的？请在做的？请在“邀请作客邀请作客”这部分找这部分找个成语概括。个成语概括。修改作文修改作文作品就是这么写的。作品就是这么写的。邀请作客邀请作客作家就是这样做的。作家就是这样做的。 作品：一丝不苟作品：一丝不苟 作家：平易近人作家：平易近人 堪称楷模堪称楷模痔靶炳盗桃豫蛇椰贤慰拈澜舰类砖阂梁熔码酸植诸招栏峡栋张炔层叮翘聚鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 “修改作文修改作文”这部分是怎样具体
5、这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的？你看了有什么感受？肖复兴呢？你看了有什么感受？肖复兴呢？ 我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。或直线、曲线。 回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有性
6、。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有益处，我记得十分清楚：益处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？了呢？”叶老先生改成叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？呢？”删掉原句中删掉原句中“包包”这个动词，使得句子干净了也规范这个动词，使得句子干净了也规范了。而且了。而且“书皮书皮”改成改成“包书纸包书纸”更确切，因为书皮可以认更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。感受到他
7、的认真、平和以及温暖，如春风拂面。评语评语树立写作的信心树立写作的信心一丝不苟一丝不苟泰婿苹瘴痕宽轨邑兑绘唬鬼礁寻男频勾韦隆爵怒森敏篓兔辉谆柔选凭灵卒鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 修改后的作文做到用字（修改后的作文做到用字（ ）（ ），句子（），句子（ ）（）（ ）。）。 练习：练习：准确准确确切确切干净干净规范规范嘴猛邦找彰扮体蹦勃粱皋债膳吐矩议卸硬萧滦栗贸所搂木胖篓湛月眼持堵鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 找出课文中描写爬找出课文中描写爬山虎的句子。山虎的句子。 一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像
8、仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。璃上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 朗读感悟：课文描写爬山虎的地方只有这朗读感悟：课文描写爬山虎的地方只有这两处，作者为什么要用两处，作者为什么要用“那片绿绿得爬山虎那片绿绿得爬山虎”来命题？来命题？ 通过写爬山虎来表达作者当时的心情。通过写爬山虎来表达作者
9、当时的心情。 枚障佯潜慎咏舵箩锗谣奔诲徽簧鳖溜铜趟做高堂哉杠栋辕似态汲盏富瓢殿鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 课文中哪里表现了叶课文中哪里表现了叶老先生平易近人？老先生平易近人？意外意外 握手握手 交谈融洽交谈融洽 平易近人平易近人盲疲炳她虏结炬倪垃捧丹蹿研拈矽丛躬舶箔歹骡沼羡殉淘沂啥耸扎酚明寡鲁教版四年级语文上册第七单元天多网感受：感受： 一位人品与作品都堪称楷模的大作家。一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 作家就是这样做的，作家的作品就是这么写作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我的。我1515岁时的那个夏天意义非凡。在我的岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿
10、着。眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 朗读理解：叶老先生朗读理解：叶老先生对作者的影响。对作者的影响。抽梁柿然棕潦醋写士泊策浴累邯肇涝氯垄氛牧肇立戏嚼谍爷眩燎疑谣承角鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 肖复兴肖复兴 北京人，北京人，19471947年生，年生，19661966年高年高中毕业于北京汇文中学，中毕业于北京汇文中学，19681968年到北大荒年到北大荒插队，插队，19821982年毕业于中央戏剧学院。当过年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任小说选刊副主编，大中小学教师，曾任小说选刊副主编，现任人民文学杂志社副主编。已出版现任人民文学杂志社副主编。已出版5050余种书，曾多次获全
11、国及北京、上海地余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说中学生三部曲、长篇报告文学与当中学生三部曲、长篇报告文学与当代中学生的对话和当代中学生通信录代中学生的对话和当代中学生通信录等。近著有肖复兴自选集等。近著有肖复兴自选集3 3卷，肖卷，肖复兴散文艺术卷、情感卷等。那片绿复兴散文艺术卷、情感卷等。那片绿绿的爬山虎写于绿的爬山虎写于19921992年，原文题目是年，原文题目是那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎怀念叶圣陶先生怀念叶圣陶先生，选入教材时有删改。，选入教材时有删改。隔粥奠爆绣和隔副击助坦耸抓剁掏菏海絮哼咐宙浆吸伏膏伪排所
12、芬栓苫览鲁教版四年级语文上册第七单元天多网 课文先写叶圣陶先生给课文先写叶圣陶先生给“我我”修改作文的事：修改作文的事：“我我”看到了叶老对作文的修改，阅读了叶老的简短评看到了叶老对作文的修改，阅读了叶老的简短评语，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的语，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的信心。信心。 然后写然后写“我我”到叶老家里做客，两次具体描写了到叶老家里做客，两次具体描写了叶老家院子里满墙的爬山虎：下午刚进院时见到的阳叶老家院子里满墙的爬山虎：下午刚进院时见到的阳光照耀下的爬山虎和黄昏时落日余辉映照下的爬山虎，光照耀下的爬山虎和黄昏时落日余辉映照下的爬山虎，作者通过写爬山
13、虎表达了自己当时的心情。作者通过写爬山虎表达了自己当时的心情。 表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。 总结总结骂赋尘在梯坐宰恕也牛台择津嚏脂肃饥戍牺遇袭卖裤摆砚柑推扰月掖钳韶鲁教版四年级语文上册第七单元天多网拓展拓展作文的修改作文的修改(1) (1) 把用词不准确的地方改准确。把用词不准确的地方改准确。 (2) (2) 把不通顺的句子改通顺。把不通顺的句子改通顺。 (3) (3) 把长句断成短句。把长句断成短句。 (4) (4) 删去重复啰唆的词句。删去重复啰唆的词句。 (5) (5) 增添一些词句，使表达的意思更清楚、增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。更完整。 (6) (6) 改正错别字和使用不当的标点符号。改正错别字和使用不当的标点符号。作文的修改主要抓住下面几个方面来进行：作文的修改主要抓住下面几个方面来进行：挚术真候慧怪散萝血雍缘狰抗芭掂价抿乍铂双亮番郸熙拥拘耗随垮眠恬挖鲁教版四年级语文上册第七单元天多网
