《2019年高考生物一轮复习 1-3-9-35 生态环境的保护课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考生物一轮复习 1-3-9-35 生态环境的保护课件.ppt（87页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第35讲生态环境的保护讲生态环境的保护出生率出生率 自然增长率自然增长率 低生育水平国家低生育水平国家 基数基数 增长增长 14.5 21世纪中叶世纪中叶 人均耕地人均耕地 自然资源自然资源 环境污染环境污染 人口增长人口增长 资源和环境资源和环境 生物多样性生物多样性 生态农业生态农业 能量多级利用和物质循环能量多级利用和物质循环 再生再生 使废物资源化，提高了能量的转化效率，使废物资源化，提高了能量的转化效率， 减少环境污染减少环境污染 A 酸雨酸雨 喷淋等量的清水喷淋等量的清水 高度高度 樟树樟树 B D B 蛋白质蛋白质 N、P 五点取样五点取样 各种害虫各种害虫 竞争光照和营养、动
2、物摄食、微生物等产生杀藻物质竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质 pH5.8(对照照)4.03.02.0桃桃树2.20(100)2.19(99.55)2.13(96.82)1.83(83.18)腊梅腊梅3.65(100)3.58(98.08)3.44(94.25)2.95(80.82)木樨木樨1.07(100)1.07(100)1.05(98.13)0.96(89.72)类囊体薄膜类囊体薄膜 黄绿黄绿 H、ATP C3的的还原原 增大增大 酸雨对三种植物叶绿素含量影响程度是腊梅酸雨对三种植物叶绿素含量影响程度是腊梅 pH为为5.8时三种植物的叶绿素均不受影响时三种植物的叶绿素均不受影
3、响 桃树桃树木樨木樨 抵抗力抵抗力 物种多样性降低物种多样性降低 C D C 生物圈生物圈 基因基因 根本根本 植物植物 微生物微生物 生态系统生态系统 自然保护区自然保护区 濒危动植物繁育中心濒危动植物繁育中心 濒危物种的基因濒危物种的基因 自然、社会、经济自然、社会、经济 生物多样性生物多样性 环境和资源环境和资源 人口、环境、科技和资源消费人口、环境、科技和资源消费 协调与平衡协调与平衡 D 种类种类 数量数量 间接价值间接价值 直接价值直接价值 A B B B 群体群体间群体群体1与群与群体体2群体群体2与群与群体体3群体群体1与群与群体体3某基因片某基因片段差异率段差异率15.1%
4、16.2% 15.3%D B A 选项 生物多生物多样性的描述性的描述 层次次A班上同学中，有人是双眼皮，有人班上同学中，有人是双眼皮，有人是是单眼皮眼皮遗传多多样性性B美国美国纽约市的居民中有白人、黑人市的居民中有白人、黑人和黄种人和黄种人物种多物种多样性性C江江苏境内除有平原外，境内除有平原外，还有丘陵、有丘陵、湖泊和沼湖泊和沼泽等等生生态系系统多多样性性D校园里既有开白花的菊花，也有开校园里既有开白花的菊花，也有开红花的玫瑰花等花的玫瑰花等物种多物种多样性性B 植物、动物和微生物植物、动物和微生物 基因基因 生态系统生态系统 基因基因 物种物种 生态系统生态系统 直接直接 负反馈负反馈
5、间接间接 设计要求要求原因分析原因分析生生态缸必缸必须是封是封闭的的防止外界生物或非生物防止外界生物或非生物因素的干因素的干扰生生态缸中投放的几种生物必缸中投放的几种生物必须具有很具有很强强的生活力，成分的生活力，成分齐全全(具有生具有生产者、消者、消费者和分解者者和分解者)生生态缸中能缸中能够进行物行物质循循环和能量流和能量流动，在一，在一定定时期内保持期内保持稳定定生生态缸的材料必缸的材料必须透明透明为光合作用提供光能光合作用提供光能生生态缸宜小不宜大，缸中的水缸宜小不宜大，缸中的水量量应适宜，要留出一定的空适宜，要留出一定的空间便于操作；留一定空便于操作；留一定空间可使缸内可使缸内储备一
6、定量的一定量的空气空气甲缸中成分齐全，搭配合理甲缸中成分齐全，搭配合理 减小减小 缺乏光照，无法进行光合作用缺乏光照，无法进行光合作用 没有微生物的分解作用没有微生物的分解作用 低低 小鱼呼吸要消耗部分氧气小鱼呼吸要消耗部分氧气 分解者是生态系统的重要组成成分分解者是生态系统的重要组成成分 光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件 6或或7 较强较强 微小微小 B 该吸虫器中的湿棉花模拟了土该吸虫器中的湿棉花模拟了土 壤湿润环境，利于跳虫存活壤湿润环境，利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固 定，防止腐烂定，防止腐烂 竞争竞争 捕食捕食 谢谢观看！
