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1、一个人一个人 需要多少土地需要多少土地列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 8/1/20241滕东中学语文教研组目标引领目标引领1.1.了解本文的有关常识，积累词语。了解本文的有关常识，积累词语。2.2.从整体上把握寓言性小说的主要内从整体上把握寓言性小说的主要内容，探寻小说的多元主体。容，探寻小说的多元主体。3.3.教育同学们树立正确的人生观和价教育同学们树立正确的人生观和价值观。值观。 8/1/20242滕东中学语文教研组走近作家走近作家 托尔斯泰托尔斯泰:19:19世纪世纪俄国俄国最伟大的作家最伟大的作家, ,作品有：作品有：战争与和平战争与和平 安娜安娜 卡列尼娜卡列尼娜 复活复活 列宁称他为列宁
2、称他为“俄国革命的一面镜子俄国革命的一面镜子”。被公认是全世界的文学泰斗。被公认是全世界的文学泰斗。 8/1/20243滕东中学语文教研组背景资料背景资料 托尔斯泰生活的时代，社会托尔斯泰生活的时代，社会上一些人成为拜金主义者。他们上一些人成为拜金主义者。他们穷奢极欲、贪得无厌，社会风气穷奢极欲、贪得无厌，社会风气与日俱下。为此，托尔斯泰写了与日俱下。为此，托尔斯泰写了这篇小说，讽刺批评那些贪得无这篇小说，讽刺批评那些贪得无厌的人。厌的人。8/1/20244滕东中学语文教研组字词字词扫描扫描咂（咂（ ）： 用唇吸；呷。用唇吸；呷。棘棘 （ ）： 泛指有刺的草木。泛指有刺的草木。灼（灼（ ）：烧
3、；烤。烧；烤。广广 袤袤( )( )： zzjzhumo广阔、辽阔。广阔、辽阔。识记下边词语：识记下边词语：8/1/20245滕东中学语文教研组自主学习自主学习快速阅读课文完成快速阅读课文完成任务一任务一 1.1.理清情节理清情节 2.2.评说人物评说人物 3.3.理解主题理解主题8/1/20246滕东中学语文教研组开头部分帕霍姆两次买地的故事，开头部分帕霍姆两次买地的故事，有没有必要写？为什么？有没有必要写？为什么？ 有必要。因为前两次买地为最后一次得到土地却丧有必要。因为前两次买地为最后一次得到土地却丧了命作了命作铺垫铺垫。帕霍姆过分的的贪心是逐步发展来的，也。帕霍姆过分的的贪心是逐步发展
4、来的，也是前面过于顺利造成的。第一次买地可说是为了摆脱贫是前面过于顺利造成的。第一次买地可说是为了摆脱贫困，但进展顺利造成了他后面困，但进展顺利造成了他后面欲望膨胀欲望膨胀的基础。第二次的基础。第二次自称是为了不受穷，其实至少应是为了日子越过越好，自称是为了不受穷，其实至少应是为了日子越过越好，结果更为顺利，生活强了十倍，这就大大激发了他的欲结果更为顺利，生活强了十倍，这就大大激发了他的欲望，他希望眼前所有的土地都属于他，他的望，他希望眼前所有的土地都属于他，他的贪欲大大膨贪欲大大膨胀胀了。这才有后面买大批土地的决定和表现出的过分贪了。这才有后面买大批土地的决定和表现出的过分贪心。这样的情节才是故事不显得生硬和突然。心。这样的情节才是故事不显得生硬和突然。8/1/20247滕东中学语文教研组主题评说主题评说 小说通过帕霍姆为拥有更多土小说通过帕霍姆为拥有更多土地而累死的故事，告诉我们：不可地而累死的故事，告诉我们：不可贪得无厌。贪得无厌。一个人有理想、有一个人有理想、有追求固然是好的，但要把握好追求固然是好的，但要把握好度度，特别在物质上不要过于贪婪，要明特别在物质上不要过于贪婪，要明白白“知足者常乐知足者常乐”的道理，不要过的道理，不要过于追求不可能实现的东西。于追求不可能实现的东西。 参考课后练习二题参考课后练习二题8/1/20248滕东中学语文教研组
