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1、春天春天 的的 变化变化听力语言康复科 宋丹丹教学目标123看关于春天的短片，从视频里感受春天,并在老师的提示下观察春天的变化。从环境、服饰等方面，让幼儿发现冬天到春天的变化并表达相关的语言、儿歌。通过游戏测试，进一步巩固幼儿对春天变化的认识。重难点：对于春天变化的语言以及相关儿歌表达。重难点：对于春天变化的语言以及相关儿歌表达。设计思路根据幼儿对动态画面兴趣较大的特点，设计以小短片的形式来吸引幼儿的注意力，并培养幼儿在观看视频过程中的观察力。再通过慢处理，将春天的变化用儿歌结合动态图片的形式来呈现。做到从听、看、说三个方面来让幼儿来感受春天的变化。从环境上直观的看过春天的变化后，再从我们穿着
2、的服饰、参加的活动来观察春天的变化。最后设计一个小的选择游戏环节，进一步的巩固幼儿对春天的认识，并在游戏的最后做了一个小的家庭延伸活动，让幼儿在家庭教学中继续对春天的认识和学习。冬天的时候，地面上全是白雪，小河还没苏醒，结着冰。暖暖的太阳慢慢的升起来了，冰雪渐渐的开始融化了。雪全部融化了，青蛙呱呱叫，树叶绿了，春天来啦。草地上的野花开了，小动物们都来森林里开起了春天的舞会。变变变，凉凉的风走了，暖暖的太阳来啦。变变变，秃秃的树干没了，嫩嫩的新叶绿了。变变变，干枯的小草睡了，新鲜的小草醒了。变变变，小花开了，小燕子来了，蝴蝶也开始跳舞了，我们的春天变美了。冬天春天1叔叔的冬天穿的是棉袄，春天穿的是薄外套。2冬天穿的是棉靴，春天穿的是单鞋。春天冬天1阿姨的冬天穿的是棉袄，春天穿的是薄外套。2阿姨的冬天戴了毛线帽和围巾，春天没有戴帽子和围巾。3阿姨的冬天穿的是雪地靴，春天穿的是单鞋。比一比谁厉害！谢谢观看
