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1、历险险记学习目标学习目标1.1.了解汤姆了解汤姆索亚历险记这部长篇小说索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学的梗概，浏览作品的精彩片段，激发同学们课外阅读整部作品的兴趣。们课外阅读整部作品的兴趣。 2.2.了解汤姆了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性索亚的历险经历，感知他的性格特点。格特点。 墓墓 执执 怖怖 誓誓逮逮 蔑蔑 津津 蔚蔚你认识它们吗你认识它们吗 你认识它们吗你认识它们吗 萌生萌生 嫁祸嫁祸 吹嘘吹嘘 溺水溺水 煞白煞白 荒无人烟荒无人烟 落荒而逃落荒而逃 鱼贯而入鱼贯而入 惊弓之鸟惊弓之鸟 欣喜若狂欣喜若狂 衣衫褴褛衣衫褴褛 滔滔不绝滔滔不绝 浩浩荡荡浩浩荡荡
2、 天涯海角天涯海角 课文描写了以汤姆课文描写了以汤姆索亚为首的索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。的冒险经历。 阅读梗概，了解主要内容阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说说课文主要写了什么？初读感知，说说课文主要写了什么？ 通过读通过读汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记之梗概之梗概的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪的描写后，你觉得汤姆和他的朋友有哪些惊险的故事？些惊险的故事？1、和哈克到墓地试胆量；、和哈克到墓地试胆量；2、和乔奇、哈克到杰克逊
3、岛当、和乔奇、哈克到杰克逊岛当“小海小海盗盗”；3、和哈克到鬼屋寻宝；、和哈克到鬼屋寻宝；4、与贝琪在山洞迷路；、与贝琪在山洞迷路；5、和哈克再次到洞中寻宝。、和哈克再次到洞中寻宝。（如，半夜到墓地去试胆量（如，半夜到墓地去试胆量：山洞迷山洞迷路等。）路等。） 在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？是什么？为什么？为什么？（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、（撒切尔太太、波莉姨妈、汤姆、彼得彼得、医生医生、乔、乔埃埃、贝琪贝琪、哈克、哈克、 乔奇、乔奇、撒切尔法官及镇上的人们。撒切尔法官及镇上的人们。） 阅读课文思考，文中共出现了几个人物？哪些阅读课文思
4、考，文中共出现了几个人物？哪些是小说中的主要人物？是小说中的主要人物？思考思考： 1 1、你觉得汤姆是个怎样的孩子？你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 2 2、课文哪些地方的描写给你的印课文哪些地方的描写给你的印 象最深？象最深？ 你认为课文中的精彩你认为课文中的精彩片段片段“精彩精彩”在什么在什么地方？地方？ 1.1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。了人物的心情与性格。2.2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停险时不停“怎样怎样”“”“如何如何”，夸张，夸张与
5、吹嘘溢于言表。与吹嘘溢于言表。3.3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有侧面烘托：小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神。的精神。文中的人物你喜文中的人物你喜欢哪一个呢？试欢哪一个呢？试结合原文分析一结合原文分析一下吧？下吧？是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象形象1 1、生性顽皮、生性顽皮、有点叛逆，有点叛逆，喜恶作剧、喜恶作剧、喜出风头。喜出风头。2 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。心地善良、乐于助人。3 3、有正义感、有侠义精神、有男子气、有正义感、有侠义精神、有男子气概。概。4 4、向往
6、自由，喜欢冒险。、向往自由，喜欢冒险。汤姆人物形象分析汤姆人物形象分析 （汤姆是个聪明爱动的孩子，在他（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）生活。） 汤姆给你留下了怎样的印象？汤姆给你留下了怎样的印象？议一议：议一议：1 1、你觉得马克、你觉得马克. .吐温吐温为什么要塑造汤
7、姆这为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢样一个艺术形象呢? ?2 2、你希望经历汤姆、你希望经历汤姆那样的那样的“历险历险”生活生活吗吗? ?为什么？为什么？ 谁能为我们介绍谁能为我们介绍一下作者一下作者？生平，思想，生平，思想，代表作，代表作，写作风格写作风格美国作家美国作家马克马克吐温是美国批判吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大世界著名的短篇小说大师。师。 代表作有短篇小说竞代表作有短篇小说竞选州长百万英镑选州长百万英镑长篇小说：汤姆长篇小说：汤姆索索亚历险记哈克贝利亚历险记哈克贝利费恩历险记费恩历险记 美国文学中的美国文学中的林肯林肯写一写写一写
8、 根据我们对汤姆的分析，并根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆借助你的想象，用文字为汤姆“画画”一幅肖像画，把你对汤一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。姆的独特感受写出来。拓展实践拓展实践 1. 1.同学们课下自己阅读汤姆同学们课下自己阅读汤姆索亚历险索亚历险记，标记好你认为最有趣的段落，结合记，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段并背诵。录精彩句段并背诵。 2.2.查找资料了解作家马克查找资料了解作家马克吐温的生平和吐温的生平和作品。作品。知识链接：知识链接： 汤姆汤姆索亚历险记是美国著名小说家马克
9、索亚历险记是美国著名小说家马克吐温的吐温的四大名著之一，另外还有三部作品分别是：四大名著之一，另外还有三部作品分别是：哈克贝利芬历哈克贝利芬历险记、败坏了哈德莱堡的人、苦行记。险记、败坏了哈德莱堡的人、苦行记。 其中，其中，哈克贝利芬历险记哈克贝利芬历险记小主人公哈克贝里小主人公哈克贝里芬是芬是个孤儿，无人管束，但心地善良，爱憎分明。他帮助黑奴吉个孤儿，无人管束，但心地善良，爱憎分明。他帮助黑奴吉姆逃往废奴区，一路上遇见了各式人等，遭遇了许多艰难险姆逃往废奴区，一路上遇见了各式人等，遭遇了许多艰难险阻，终于获得了胜利。好朋友汤姆阻，终于获得了胜利。好朋友汤姆索亚的母亲要收他作义索亚的母亲要收他
10、作义子，但他不愿接受所谓的子，但他不愿接受所谓的“教养教养”，宁愿继续过无人管束的，宁愿继续过无人管束的生活，于是又逃了出去。每一个读者都会为他未来的命运担生活，于是又逃了出去。每一个读者都会为他未来的命运担心心本书是本书是“美国现代小说之父美国现代小说之父”马克马克吐温的杰作。吐温的杰作。 败坏了哈德莱堡的人败坏了哈德莱堡的人是马克是马克.吐温最著名的短篇吐温最著名的短篇小说之一。哈德莱堡以小说之一。哈德莱堡以“整个地区最诚实清白的小镇整个地区最诚实清白的小镇”而享誉四方。一天一个陌生人在爱德华而享誉四方。一天一个陌生人在爱德华.理查兹家丢下理查兹家丢下价值价值4万美元的黄金，以答谢给他出主
11、意使他致富的恩万美元的黄金，以答谢给他出主意使他致富的恩人。后来全城竟冒出许多人自称就是那个人。后来全城竟冒出许多人自称就是那个“恩人恩人”，而，而且他们都是城里的知名人士，结果一个个成了被嘲弄且他们都是城里的知名人士，结果一个个成了被嘲弄的对象。的对象。 苦行记苦行记是马克是马克吐温的一部半自传体著作，写吐温的一部半自传体著作，写他他1861年年1866年间在美国西部地区的冒险生活。年间在美国西部地区的冒险生活。全书由几百个妙趣横生的故事组成，有的叫人捧腹，全书由几百个妙趣横生的故事组成，有的叫人捧腹，有的令人哂然。苦行记是马克有的令人哂然。苦行记是马克吐温的第二部成名吐温的第二部成名之作，书中有不少抒情、明快、幽默的篇章，突出反之作，书中有不少抒情、明快、幽默的篇章，突出反映了作者早期的写作风格。映了作者早期的写作风格。
