椭圆的简单几何性质

《椭圆的简单几何性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《椭圆的简单几何性质（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、复习：复习：1.椭圆的定义:到两定点到两定点F1、F2的距离之和为常数（大于的距离之和为常数（大于|F1F2 |）的的动点的轨迹叫做椭圆。动点的轨迹叫做椭圆。2.椭圆的标准方程是：3.椭圆中a,b,c的关系是:a2=b2+c2当焦点在当焦点在X轴上时轴上时当焦点在当焦点在Y轴上时轴上时2.1.2 椭圆的几何性质2.2.2 椭圆的简单几何性质（1） 椭圆的椭圆的几何性质几何性质1.范围范围：由由即即 -axa, -byb说明：椭圆落在说明：椭圆落在x=a,y= b组成的矩形中组成的矩形中 oyB2B1A1A2F1F2cabx1.1.范范 围围: :F2F1Oxy椭圆关于y轴对称。F2F1Oxy椭

2、圆关于x轴对称。A2A1A2F2F1Oxy椭圆关于原点对称。2、椭圆的对称性椭圆的对称性YXOP（x，y）P1（-x，y）P3（-x，-y）结论结论:椭圆关于椭圆关于x轴、轴、y轴、原点对称。轴、原点对称。椭圆上任意一点P(x,y)关于y轴的对称点是同理椭圆关于x轴对称 关于原点原点对称即 在椭圆上,则椭圆 关于y轴对称(-x, y)3、椭圆的顶点、椭圆的顶点令令 x=0，得得 y=？，？，说明椭圆与说明椭圆与 y轴的交点？轴的交点？令令 y=0，得得 x=？说明椭圆与说明椭圆与 x轴的交点？轴的交点？*顶点：椭圆与它的对称轴顶点：椭圆与它的对称轴的四个交点，叫做椭圆的的四个交点，叫做椭圆的顶

3、点。顶点。*长轴、短轴：线段长轴、短轴：线段A1A2、B1B2分别叫做椭圆的长轴分别叫做椭圆的长轴和短轴。和短轴。a、b分别叫做椭圆的长半分别叫做椭圆的长半轴长和短半轴长。轴长和短半轴长。 oyB2B1A1A2F1F2cab(0,b)(a，0)(0,-b)(-a，0)课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练椭圆几何性质的应用椭圆几何性质的应用(1)椭圆的焦点决定椭圆的位置，范围决定椭圆的大小，椭圆的焦点决定椭圆的位置，范围决定椭圆的大小，离心率决定了椭圆的扁圆程度，对称性是椭圆的重要特征，离心率决定了椭圆的扁圆程度，对称性是椭圆的重要特征，顶点是椭圆与对称轴的交

4、点，是椭圆重要的特殊点；若已顶点是椭圆与对称轴的交点，是椭圆重要的特殊点；若已知椭圆的标准方程，则根据知椭圆的标准方程，则根据a、b的值可确定其性质的值可确定其性质(2)明确明确a，b的几何意义，的几何意义，a是长半轴长，是长半轴长，b是短半轴长，是短半轴长，不要与长轴长、短轴长混淆，由不要与长轴长、短轴长混淆，由c2a2b2，可得，可得“已知椭已知椭圆的四个顶点，求焦点圆的四个顶点，求焦点”的几何作图法，只要以短轴的端的几何作图法，只要以短轴的端点点B1(或或B2)为圆心，以为圆心，以a为半径作弧交长轴于两点，这两为半径作弧交长轴于两点，这两点就是焦点点就是焦点名师点睛名师点睛1课前探究学习

5、课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练学生活动学生活动(课本课本48页练习页练习1)思考思考:已知椭圆的长轴已知椭圆的长轴A A1 1A A2 2和短轴和短轴B B1 1B B2 2，怎样确定椭圆焦点的位置？怎样确定椭圆焦点的位置？ oB2B1A1A2F1F2aaccb因为因为a2=b2+c2,所以以椭圆短轴端点为所以以椭圆短轴端点为圆心圆心,a长为半径的圆与长为半径的圆与x轴的交点即为轴的交点即为椭圆焦点椭圆焦点.练习：课本48页2、离心率、离心率长半轴为 a半焦距为 c思考：保持长半轴 a 不变，改变椭圆的半焦距 c ，我们可以发现，c 越接近 a ，椭圆越_这样，我

6、们就可以利用和这两个量来刻画椭圆的扁平程度 扁平扁平ca看动画椭圆的离心率椭圆的离心率因为 a c0,所以 e 的取值范围是:_0ebaba2=b2+c2标准方程标准方程范围范围对称性对称性顶点坐标顶点坐标焦点坐标焦点坐标半轴长半轴长离心率离心率a a、b b、c c的关系的关系|x| a,|y| b关于关于x x 轴、轴、y y 轴成轴对称；轴成轴对称；关于原点成中心对称关于原点成中心对称(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)长半轴长为长半轴长为a a, ,短短半轴长为半轴长为b. b. ababa2=b2+c2|x| b,|y| a同前同前(b,0)、(

7、-b,0)、(0,a)、(0,-a)(0 , c)、(0, -c)同前同前同前同前同前同前课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练椭圆的简单几何性质椭圆的简单几何性质自学导引自学导引焦点的位置焦点的位置焦点在焦点在x x轴上上焦点在焦点在y轴上上图形形标准方程准方程_(ab0)(ab0)课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练焦点的位置焦点的位置焦点在焦点在x x轴上上焦点在焦点在y轴上上范范围_顶点点_轴长短短轴长_，长轴长_焦点焦点_焦距焦距|F1F2|_对称性称性对称称轴_，对称中心称中心_离心率离心率e_axa且且bybb

8、xb且且ayaA1(a，0)、A2(a，0)B1(0，b)、B2(0，b)A1(0，a)、A2(0，a)B1(b，0)、B2(b，0)2b2aF1(c，0)、F2(c，0)F1(0，c)、F2(0，c)2cx轴和和y轴(0，0)例例4 4 求椭圆求椭圆 16 x16 x2 2 + 25y+ 25y2 2 =400 =400的长轴和短轴的长、的长轴和短轴的长、离心率、焦点和顶点坐标离心率、焦点和顶点坐标解：把已知方程化成标准方程解：把已知方程化成标准方程这里，这里，因此，椭圆的长轴长和短轴长分别是因此，椭圆的长轴长和短轴长分别是离心率离心率焦点坐标分别是焦点坐标分别是四个顶点坐标是四个顶点坐标是

9、解题的关键：解题的关键：1、将椭圆方程转化为标准方程、将椭圆方程转化为标准方程 2、确定焦点的位置和长轴的位置、确定焦点的位置和长轴的位置例.求适合下列条件的椭圆的标准方程求适合下列条件的椭圆的标准方程：（1）经过点）经过点P（-3，0），），Q（0，-2）；）；（2）长轴长等于长轴长等于20，离心率等于，离心率等于 .解： （1）由椭圆的几何性质可知，点P、Q分别为椭圆长轴和短轴的一个端点.为所求椭圆的标准方程 .练习：课本48页4练习：课本48页3解：解：xy.FF O.M.例例6.6.点点M M（x x，y y）与定点）与定点F F（c c，0 0）的距离和它到）的距离和它到定直线定直线

10、 的距离的比是常数的距离的比是常数 ，求，求点点M M的轨迹的轨迹椭圆第二定义:xy.FF O.M4已知椭圆的短轴长等于2，长轴端点与短轴端点间的距离等于 ，则此椭圆的标准方程是_解析设椭圆的长半轴长为a，短半轴长为b，焦距为2c，则b1，a2b2( )2，即a24.所以椭圆的标准方程是 y21或 x21.答案 y21或 x215已知椭圆 的离心率为 ，则k的值为_解析当k89时，e2 ，k4；当k81，0m1.由方程得a ，b1.a2b，m .答案A11已知椭圆长轴长是短轴长的2倍，且过点A(2，6)求椭圆的标准方程解法一依题意a2b.(1)当椭圆焦点在x轴上时，设椭圆方程为 .代入点A(2

11、，6)坐标，得 ，解得b237，a24b2437148，椭圆的标准方程为 .(2)当焦点在y轴上时，设椭圆方程为 .代入点A(2，6)坐标得 ，b213，a252.椭圆的标准方程为 .综上所述，所求椭圆的标准方程为 或 .2.1.2 椭圆的几何性质2.2.2 椭圆的简单几何性质（2）课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练自学导引自学导引直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系种类种类:相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)相交相交(二个交点二个交点)相离相离(没有交点没有交点)相切相切(一个交点一个交点)相交相交(二个交点二个交点) 直线与椭

12、圆的位置关系的判定直线与椭圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m 0）Ax+By+C=0由由方程组：方程组：0相交相交方程组有两解方程组有两解两个两个交点交点代数方法代数方法= n2-4mp课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练所以消所以消y得一个一元二次方程得一个一元二次方程位置关系位置关系解的个数解的个数的取的取值相交相交_解解_0相切相切_解解_0相离相离_解解_0两两一一无无0，因为因为所以方程（）有两个根，所以方程（）有两个根，变式变式1：交点坐标是什么？：交点坐标是什么？弦长公式：弦长公式：则原方程组有两组解则原方程组有两组解.- (1)所以该

13、直线与椭圆相交所以该直线与椭圆相交.变式变式2：相交所得的弦的弦长是多少？：相交所得的弦的弦长是多少？由韦达定理由韦达定理 k表示弦的斜率，表示弦的斜率，x1、x2表示弦的端点坐标表示弦的端点坐标课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练名师点睛名师点睛课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练 利用利用设而不解的方法求解直而不解的方法求解直线与与椭圆相交位置关系中相交位置关系中的中点、弦的中点、弦长等等问题是本是本节特特别常常见的方程思想方法的方程思想方法 方法技巧函数方程思想在椭圆中的应用方法技巧函数方程思想在椭圆中的应用【示示例

14、例】 思路分析思路分析 求弦求弦AB的长，需确定点的长，需确定点A、B的坐标，点的坐标，点A、B是是直线与椭圆的交点，因此由直线方程和椭圆方程组成方程组，直线与椭圆的交点，因此由直线方程和椭圆方程组成方程组，解方程组，依据根与系数的关系和弦长公式可求解解方程组，依据根与系数的关系和弦长公式可求解课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动活页规范训练活页规范训练方法点评方法点评 解决直线与椭圆的位置关系问题经常利用设而解决直线与椭圆的位置关系问题经常利用设而不解的方法，解题步骤为：不解的方法，解题步骤为：(1)设直线与椭圆的交点为设直线与椭圆的交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)；(2)联立直线与椭圆的方程；联立直线与椭圆的方程；(3)消元得到关于消元得到关于x或或y的一元二次方程；的一元二次方程；(4)利用根与系数的关系设而不求；利用根与系数的关系设而不求；(5)把题干中的条件转化为把题干中的条件转化为x1x2，x1x2或或y1y2，y1y2，进，进而求解而求解5椭圆x24y216被直线yx1截得的弦长为_解析由 消去y并化简得x22x60.设直线与椭圆的交点为M(x1，y1)，N(x2，y2)，则x1x22，x1x26.练习：课本48页7